品讀反復(fù)結(jié)構(gòu)的童話故事-課件

1、群文閱讀,閱讀思考： 1、快樂(lè)的小公雞這篇童話主要講了一件什么事？ 2、文章2-4自然段分別講了什么？邊讀邊畫(huà)相關(guān)詞句,快樂(lè)的小公雞 小公雞整天沒(méi)有事情做，心里很苦惱。他想，怎樣才能快樂(lè)呢？ 他跑到田野里問(wèn)老牛：“爺爺，怎樣才能快樂(lè)呢？”老牛說(shuō)：“幫助人們耕種田地，就快樂(lè)了?！?他跑到池塘邊問(wèn)青蛙：“小哥哥，怎樣才能快樂(lè)呢？”青蛙說(shuō)：“為莊稼捉害蟲(chóng)，就快樂(lè)了。” 他跑到花叢中問(wèn)蜜蜂：“小姐姐，怎樣才能快樂(lè)呢？”蜜蜂說(shuō)：“飛來(lái)飛去給花兒傳播花粉，就快樂(lè)了?！?小公雞回到家里問(wèn)爸爸：“爸爸，做什么事最快樂(lè)？為什么老牛爺爺、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐說(shuō)得不一樣呢？” 爸爸笑著說(shuō)：“幫助別人，你就會(huì)得到快樂(lè)。

2、” 從此，小公雞每天早早起床，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)。他成了一只快樂(lè)的小公雞,快樂(lè)的小公雞情節(jié)結(jié)構(gòu)圖,第一次,第三次,第二次,結(jié)果,老牛耕 種田地,青蛙 捉害蟲(chóng),蜜蜂傳播花粉,幫助別人得到快樂(lè),閱讀思考： 老人為什么要堅(jiān)持讓兒子自己掙一枚金幣？老人幾次把金幣扔進(jìn)火爐里？ 你讀到一枚金幣中有哪些相似的情節(jié)？請(qǐng)勾畫(huà)出相關(guān)詞句,她來(lái)到兒子跟前，給他一枚金幣，教他說(shuō)：“你到外面逛逛去，愿意到哪里就到哪里。傍晚回來(lái)，把這枚金幣交給你爸爸，就說(shuō)是你掙來(lái)的錢(qián)?！?兒子就這樣做了，傍晚回來(lái)，把金幣交給爸爸。 爸爸接過(guò)金幣，扔進(jìn)火爐里。 “這不是你掙來(lái)的。”他說(shuō)。 兒子笑了起來(lái)，走開(kāi)了,媽媽又給兒子一枚金幣說(shuō)：“

3、明天你到山里逛逛去，到傍晚，要跑兩里路，跑得渾身冒汗，然后到你爸爸跟前，對(duì)他說(shuō)：這枚金幣掙來(lái)可不容易?。　?兒子就這樣做了，到傍晚，筋疲力盡、滿頭大汗地跑到爸爸跟前說(shuō)：“爸爸，你看，我渾身都濕透了！這枚金幣掙來(lái)可不容易啊！” 爸爸接過(guò)金幣，又把它扔到火爐里?！皠e騙我了，孩子，”爸爸說(shuō)，“這不是你掙來(lái)的。”兒子又笑了笑，走開(kāi)了,不，孩子呀，不能再騙爸爸了，你得自己掙錢(qián)去，找活干，哪怕一天掙兩文錢(qián)也好，把掙來(lái)的錢(qián)交給爸爸，他會(huì)相信你的。”兒子聽(tīng)了媽媽的話，走了，真的干了整整一個(gè)星期活。他幫著這個(gè)收割莊稼，又幫著那個(gè)蓋房子，掙夠了一枚金幣，帶回來(lái)交給爸爸。老人接過(guò)金幣，仍然把它扔進(jìn)火爐里?！安唬⒆?/p>

4、，這也不是你掙來(lái)的！”兒子受不了啦，忙跑到爐前，用手從熊熊大火里把金幣抓出來(lái)，大聲叫道：“爸爸，你瘋啦！我替人家當(dāng)牛做馬，整整干了一個(gè)星期的苦差事，才掙來(lái)這枚金幣！而你，卻把它扔進(jìn)火爐里去燒,一枚金幣情節(jié)結(jié)構(gòu)圖,扔進(jìn)火爐里，兒子笑了起來(lái),扔進(jìn)火爐里，兒子又笑了笑,扔進(jìn)火爐里，兒子受不了,相信兒子掙了一枚金幣,第三次,第二次,第一次,結(jié)果,像這樣，童話故事中有相似的情節(jié)，這些相似的情節(jié)反復(fù)出現(xiàn)，我們就把具有這兩個(gè)特點(diǎn)的童話故事叫做“反復(fù)結(jié)構(gòu)的童話故事,快樂(lè)的小公雞情節(jié)結(jié)構(gòu)圖,老牛耕種田地,青蛙 捉害蟲(chóng),蜜蜂傳播花粉,一枚金幣情節(jié)結(jié)構(gòu)圖,扔進(jìn)火爐里，兒子笑了起來(lái),扔進(jìn)火爐里， 兒子笑了笑,扔進(jìn)火爐

5、里， 兒子受不了,相信兒子掙 了一枚金幣,第三次,第二次,第一次,幫助別人得到快樂(lè),第一次,結(jié)果,第二次,第三次,結(jié)果,閱讀任務(wù)： 請(qǐng)大家利用默讀、跳讀等方法快速閱讀兩篇童話故事，想一想兩篇童話故事分別講了一件什么事。 請(qǐng)同桌合作選擇一個(gè)故事，討論故事中哪些是反復(fù)出現(xiàn)的情節(jié)，勾畫(huà)相關(guān)詞句。 同桌合作完成故事情節(jié)結(jié)構(gòu)圖。 匯報(bào)交流,要 木盆,要木房子,要做 貴婦人,要做女皇,要 做海上 女霸王,漁夫和金魚(yú)的故事情節(jié)結(jié)構(gòu)圖,第一次,第二次,第三次,第四次,第五次,失去一切,結(jié)果,拿走蘋(píng)果換錢(qián),砍下樹(shù)枝蓋房,砍斷樹(shù)干造船,坐在樹(shù)墩上休息,大樹(shù) 很快樂(lè),愛(ài)心樹(shù)情節(jié)結(jié)構(gòu)圖,第一次,第三次,第二次,第四次

6、,結(jié)果,老牛耕種田地,青蛙 捉害蟲(chóng),蜜蜂傳播花粉,幫助別人 得到快樂(lè),老人把金幣扔進(jìn)火爐里， 兒子笑了起來(lái),老人把金幣扔進(jìn)火爐里，兒子又笑了笑,老人把金幣扔進(jìn)火爐里，兒子受不了,要木盆,要木 房子,要做 貴婦人,要做女皇,要做海上女霸王,拿走蘋(píng) 果換錢(qián),砍下樹(shù) 枝蓋房,砍斷樹(shù)干造船,坐在樹(shù) 墩上休息,大樹(shù) 很快樂(lè),老人相信 兒子掙了 一枚金幣,失去 了一切,口頭創(chuàng)編反復(fù)結(jié)構(gòu)的童話故事： 要求：兩人小組合作，以老師提供的文章開(kāi)頭創(chuàng)編童話故事，展開(kāi)合理想象，運(yùn)用反復(fù)結(jié)構(gòu)將這個(gè)故事續(xù)編下去。 逃家小兔 有一天，小兔子想離開(kāi)家，他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙优芰?！”媽媽?tīng)了，說(shuō)：“你要是逃跑，媽媽就去追你，因?yàn)槟闶菋寢尩暮⒆樱　?小兔說(shuō)：“要是