4、構(gòu)思設(shè)計(jì)第四課教案

1、構(gòu)思設(shè)計(jì)教案第四課 學(xué)會(huì)補(bǔ)充證明課題：構(gòu)思寫作第四課 補(bǔ)充證明教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“構(gòu)思設(shè)計(jì)”之中的“補(bǔ)充證明”2、比較“補(bǔ)充證明”的三種方法用于自己的設(shè)計(jì)3、讓學(xué)生體會(huì)“選擇”的快感課型：作文綜合課教學(xué)重點(diǎn)：“補(bǔ)充證明”的三種方法教學(xué)難點(diǎn)：“補(bǔ)充證明”中的“翻譯法”教學(xué)方法：講解、練習(xí)法教具：計(jì)算機(jī)多媒體課時(shí)計(jì)劃：1課時(shí)教學(xué)過程：一、游戲?qū)耄簬熒纸M寫出“誰(shuí)”、“干什么”和“什么樣”，組成各種有趣的句子。二、復(fù)習(xí)鞏固：1、復(fù)習(xí)“設(shè)計(jì)提綱”的五步。2、復(fù)習(xí)作入點(diǎn)句的前三步。 過渡：前三次課，我們學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)提綱“入點(diǎn)句”中怎樣理解題目、怎樣落實(shí)人物和落實(shí)事件，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)完成“入點(diǎn)句”中

2、最重要的一步“補(bǔ)充證明”。三、學(xué)習(xí)“補(bǔ)充證明”（一）、為什么學(xué)習(xí)“補(bǔ)充證明”1、以 “勇敢”為題，完成入點(diǎn)句的前三步，并給它加上補(bǔ)充證明。2、看“勇敢”的入點(diǎn)句，找出哪是“補(bǔ)充證明”勇敢入點(diǎn)句我學(xué)跳水不怕高。l 指出上面提綱“入點(diǎn)句”中的“補(bǔ)充證明”補(bǔ)充證明：不怕高3、指出“補(bǔ)充證明”對(duì)于“入點(diǎn)句”的意義沒有“補(bǔ)充證明”的“入點(diǎn)句”不能表現(xiàn)“勇敢”勇敢入點(diǎn)句我學(xué)跳水。擁有“補(bǔ)充證明”的“入點(diǎn)句”才能表現(xiàn)“勇敢”勇敢入點(diǎn)句我學(xué)跳水不怕高。l 沒有“補(bǔ)充證明”的“入點(diǎn)句”，你就不能證明勇敢！l 所以，“補(bǔ)充證明”十分重要！過渡：你們看“補(bǔ)充證明”在入點(diǎn)句中多重要啊，接下來，我們就一起來學(xué)習(xí)如何完成

3、“補(bǔ)充證明”。（二）、“補(bǔ)充證明”有三種方法1、以勇敢為題，出示三個(gè)入點(diǎn)句，帶出“補(bǔ)充證明”的三種方法：“補(bǔ)充證明”方法1l 我學(xué)習(xí)跳水，勇敢。直接拿題目“勇敢”移動(dòng)過來，就是-移入法“補(bǔ)充證明”方法2l 我學(xué)習(xí)跳水，始終特別勇敢。在逗號(hào)后，寫出一個(gè)帶題目“勇敢”的句子，就是嵌入法“補(bǔ)充證明”方法3l 我學(xué)習(xí)跳水，腿碰掉一大塊皮，連一滴眼淚都沒有流。把題目“勇敢”翻譯成一個(gè)具體的句子，就是翻譯法2、小結(jié)：“補(bǔ)充證明”有三種方法移入法嵌入法翻譯法（三）、練習(xí)現(xiàn)在讓我們做個(gè)練習(xí)來檢驗(yàn)一下這三種方法練習(xí)一、請(qǐng)你來說說下面的補(bǔ)充證明用了什么方法題目：任勞任怨我掃地，任勞任怨我掃地，主動(dòng)、認(rèn)真，一點(diǎn)怨言

4、都沒有。我掃地，大家都夸我任勞任怨。練習(xí)二、請(qǐng)你自己試著用這三種方法之中的一種完成下面的補(bǔ)充證明題目：膽怯我參加考試， 總結(jié)：通過練習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)“補(bǔ)充證明”的三種方法中，“移入法”是最簡(jiǎn)單，最基礎(chǔ)的方法。同學(xué)們?cè)谑褂谩扒度敕ā睍r(shí)大多是用 “總是、一直、始終”等這樣的詞語(yǔ)與題目相加的方法，這種方法也讓我們的“嵌入法”完成起來變得容易了。但是，通過練習(xí)老師也發(fā)現(xiàn)同學(xué)對(duì)“翻譯法”掌握不好，沒關(guān)系，我們來看下面的例題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“翻譯法”也是有小技巧的。（四）、重點(diǎn)學(xué)習(xí)“翻譯法”例子：題目：膽怯我學(xué)游泳，剛嗆了一口水 看見別人淹著了 歸總：你有什么發(fā)現(xiàn)？ 其實(shí)，我們能夠通過用“找臺(tái)階”的方法來思考“在我

5、學(xué)游泳時(shí)，發(fā)生什么事我就膽怯了呢？”這樣我們會(huì)想到很多事情，再把它用一句話寫出來，這就用“翻譯法”完成了對(duì)“入點(diǎn)句”的“補(bǔ)充證明”。我們來做個(gè)練習(xí)。（五）、歸總“補(bǔ)充證明”的三種方法練習(xí)三、試試看，下面這道題，你能用“翻譯法”完成幾組補(bǔ)充證明？題目：不認(rèn)真我寫作業(yè)， 過渡：到此為止，我們就學(xué)完了完成一個(gè)“入點(diǎn)句”的四步，讓我們一起來回憶一下“入點(diǎn)句”的出生全過程。四、設(shè)計(jì)“入點(diǎn)句”的出生全過程注意一個(gè)題目膽怯設(shè)計(jì)第一步理解題目：到底是什么意思？l 不勇敢，干什么都害怕！第二步落實(shí)人物：誰(shuí)？l 我第三步落實(shí)事件：誰(shuí)+干什么？l 我一個(gè)人在房間睡覺，第四步補(bǔ)充證明：誰(shuí)+干什么+什么樣就算是勇敢？注意這時(shí)就要找出“補(bǔ)充證明”了,引導(dǎo)學(xué)生找答案，根據(jù)答案出示：l 我一個(gè)人在房間睡覺，聽到一點(diǎn)兒聲音就嚇得哆嗦。練習(xí)三：請(qǐng)你自己試著完成一個(gè)“入點(diǎn)句”題目：有愛心入點(diǎn)句： 方法提示：再理解題目的基礎(chǔ)上“入點(diǎn)句”