如何正確的指導孩子的學習方式

1、重要的還是學習興趣，他有興趣學習那自然會學習，所以父母要從孩子的興趣入手，孩子喜歡小游戲那就找找多學習有幫助的娛樂教學軟件，網(wǎng)上教學個人覺得很好，它有教學的靈活性。學校已學而學，太死板了。學習只是過程，學會才是孩子最重要的。那學習的過程我們能否從孩子的玩入手使其學中有樂。?與數(shù)學課堂教學相適應的學習方法，就是預習，聽課，復習，作業(yè)等的基本方法，這也是其他學科的基本方法。一預習的方法預習是上課前對即將要上的數(shù)學內(nèi)容進行閱讀，了解其梗概，做到心中有數(shù)，以便掌握聽課的主動權。由于預習是學生獨立學習的常嘗試，對學習內(nèi)容是否正確理解，能否把握其重點，關鍵，洞察到隱含的思想方法等，都能在聽課中得到檢驗，加

2、強或矯正，有利于提高他們的學習能力和養(yǎng)成自學的習慣，所以它是數(shù)學學習中的重要一環(huán)。數(shù)學具有很強的邏輯性和連貫性，新知識往往是建立在舊知識的基礎上。因此，預習時就要找出學習新知識所需的知識，并進行回憶或重新溫習，一旦發(fā)現(xiàn)舊知識掌握得不好，甚至不理解時，就要及時采取措施補上，克服因沒有掌握好或遺忘帶來的學習障礙，為順利學習新內(nèi)容創(chuàng)造條件。否則由于學生掌握舊知識存在的缺陷，妨礙著有意義學習的進行，從而造成學習的困難。預習的方法，除了回憶或溫習學習新內(nèi)容所需的舊知識（或預備知識）外，還應該了解其基本內(nèi)容，也就是知道要講些什么，要解決什么問題，采取什么方法，重點關鍵在哪里等。預習時，一般采用邊閱讀，邊思

3、考，邊書寫的方式，把內(nèi)容的要點，層次，聯(lián)系劃出來或打上記號，寫下自己的看法或弄不懂的地方與問題，最后確定聽課時要解決的主要問題或打算，以提高聽課效率。在時間的安排上，預習一般放在復習和作業(yè)之后進行，即做完功課后，把下次課要學的內(nèi)容看一遍，其要求則根據(jù)當時具體情況靈活掌握。如果時間允許，可以多思考一些問題，鉆研得深入一些，甚至可做做練習題或習題；時間不允許，可以少思考一些問題，留給聽課去解決的問題就多一些，不必強求一律。二聽課的方法在學校教育的條件下，聽課是學生學習數(shù)學的主要形式。在教師的指導，啟發(fā)，幫助下學習，就可以少走彎路，減少困難，能在較短的時間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的數(shù)學知識，否則事倍功半，難以

4、提高效率。所以聽課是學好數(shù)學的關鍵。聽課的方法，學生除在預習中明確任務，做到有針對性地解決符合自己實際的問題外，還要集中注意力，把自己的思維活動緊緊跟上教師的講課，開動腦筋，思考教師怎樣提出問題，分析問題，解決問題，特別要從中學習數(shù)學思維的方法，如觀察，比較，分析，綜合，歸納，演繹，一般化，特殊化等，就是如何運用公式，定理，其中也隱含著思想方法。在聽課時，一方面理解教師講的內(nèi)容，思考或回答教師提出的問題，另一方面還要獨立思考，鑒別哪些知識已經(jīng)聽懂，哪些還有疑問或有新的問題，并勇于提出自己的看法。如果課內(nèi)一時不可能解決，就應把疑問或問題記下，留待課后自己去思考或請教老師，并繼續(xù)專心聽老師講課，切勿因一處沒有聽懂，思維就停留在這里，而影響后面的聽課。一般，聽課時要把老師講課的要點，補充的內(nèi)容與方法記下（也就是記筆記），以備復習之用。三復習的方法復習就是把學過的數(shù)學知識再進行學習，以達到深入理解，融會貫通，精練概括，牢固掌握的目的。復習應與聽課緊密銜接，邊閱讀教材邊回憶聽課內(nèi)容或查看課堂筆記，