高考物理答題技巧與策略ppt課件

1、高考物理解題技巧與策略,高三物理備課組 2018年4月,岑鞏一中2018屆高考物理二輪復(fù)習(xí)技術(shù)專題,一、理綜答題時間安排及高分答題技巧,一）、理科綜合試卷結(jié)構(gòu) 1、第卷 選擇題 126分 第卷 非選擇題 174分（必修129分+選修45分） 題號 學(xué)科 分值 16 生物 36分 713 化學(xué) 42分 1421 物理 48分 2225 物理 47分 + 選修15分（二選一） 2628 化學(xué) 43分 + 選修15分（二選一） 2930 生物 39分 + 選修15分（二選一） 2、考試時間150分鐘，試題總分300分，理論上每分鐘應(yīng)該做出兩分題。其中： 生物 90 分，應(yīng)該用時3540分鐘， 化學(xué)1

2、00分，應(yīng)該用時4550分鐘， 物理110分，應(yīng)該用時5560分鐘,二）、科學(xué)安排考試時間 理綜三科合一，按分值分配，選擇題大約安排應(yīng)在45分鐘左右完成，非選擇題大約安排105分鐘左右完成為宜。 做題時，基礎(chǔ)題要力爭全對，中檔題少丟分或者不丟分。中、低檔題得分?jǐn)?shù)通常占全卷的80%以上，如果你能拿下各學(xué)科的中、低檔題，就能夠獲得600分，而你有了600分墊底的心理優(yōu)勢，再做難題也會有信心攻克,三）、找到適合自己的答題順序 1.按照試卷題目的順序從頭做到尾 優(yōu)點：可以避免丟題,漏題，節(jié)約時間. 缺點：有時遇到看似簡單，實則不易的難題時常常由于忘情投入，直等到發(fā)現(xiàn)身陷泥潭，已經(jīng)進退兩難，已經(jīng)耽誤了大

3、量寶貴時間，使后面許多能拿分的中、低檔題都沒有時間做。 如果遇到一個題目，思考了35分鐘仍然理不清解題的思路時，應(yīng)視為難題可暫時放棄，即使這個題目的分值再高，也要忍痛割愛。千萬不要因為撿了芝麻丟了西瓜，因小失大,2.先易后難，從容答題 每科試題一般都是先易后難，若遇到難題，可以暫時跳過去，先做后面學(xué)科的容易題等做完各科相對容易得分題以后，再回過頭來做前面的難題。 做題原則：能拿到手的的分就先拿住手中有分，心中不慌，然后再回頭做難題，能做多少就做多少，得分少些不遺憾，得分多你就賺了,3. 先做自己的優(yōu)勢科目，再做其他科目 先做優(yōu)勢學(xué)科，既可以先拿到比較有把握的分?jǐn)?shù)，做題時做出一個好的心態(tài)，又可以

4、為非優(yōu)勢學(xué)科留有充分的時間。避免一開始就遇到難題使心情郁悶，使頭腦發(fā)蒙的現(xiàn)象,總之，對于多數(shù)考生來講，要在有限的時間內(nèi)獲得比較高的分?jǐn)?shù)，就要學(xué)會主動地暫時放棄，暫時放棄費時費力的難題，騰出更多的時間做容易題，拿到更多的分?jǐn)?shù)古人田忌賽馬不就是這個道理嗎？ 做題順序的選擇，因人而異,二、高考物理選擇題解題技法,關(guān)鍵詞：捏軟柿子、不擇手段、老奸巨猾,選擇題是中學(xué)階段的常見題型，也是高考的主要題型之一（全國卷選擇題48分，占物理總分的百分之四十四）。 選擇題具有多重身份，可以是圖像類也可以是計算類，又可以是類比類，有單選題也有多選題，如此等等。所以解答選擇題時要注意認真讀題、審題，探索解題思路，善于類

5、比、猜想，正推和逆推并行，抓住主要特點，借助已解決的相關(guān)問題和方法，多訓(xùn)練，多比較，多歸納，講究解題技巧，學(xué)會融會貫通。 小題巧做：高考物理選擇題平均每道題解答時間應(yīng)控制在2分鐘以內(nèi).選擇題要做到既快又準(zhǔn)，除了掌握直接判斷和定量計算等常規(guī)方法外，還要學(xué)會一些非常規(guī)“巧解”方法.解題陷困受阻時更要切記不可一味蠻做，要針對題目的特性“不擇手段”達到快捷解題的目的,技法1 篩選排除法排除異己,當(dāng)選擇題提供的幾個選項之間是相互矛盾的，可根據(jù)題設(shè)條件、備選選項的形式靈活運用物理知識，分析、推理逐步排除不合理選項，最終留下符合題干要求的選項。 例1、如圖，a是豎直平面P上的一點，P前有一條形磁鐵垂直于P，

6、且S極朝向a點，P后一電子在偏轉(zhuǎn)線圈和條形磁鐵的磁場的共同作用下，在水平面內(nèi)向右彎曲經(jīng)過a點。在電子經(jīng)過a點的瞬間。條形磁鐵的磁場對該電子的作用力的方向（ ）A向上 B.向下 C.向左 D.向右 答案：A,技法2 特例賦值法投機取巧,有些選擇題，根據(jù)它所描述的物理現(xiàn)象的一般情況，較難直接判斷選項的正誤時，可以讓某些物理量取特殊值，代入到各選項中逐個進行檢驗.凡是用特殊值檢驗證明是不正確的選項，一定是錯誤的，可以排除. 例2、一白熾燈泡的額定功率與額定電壓分別為36 W與36 V。若把此燈泡接到輸出電壓為18 V的電源兩端，則燈泡消耗的電功率（ ） A等于36 W B小于36 W，大于9 W C

7、等于9 W D小于9 W 答案：B,技法3 圖像圖解法立竿見影,根據(jù)題目的內(nèi)容畫出圖像或示意圖，如物體的運動圖像、光路圖、氣體的狀態(tài)變化圖像等，再利用圖像分析尋找答案.圖像圖解法具有形象、直觀的特點，便于了解各物理量之間的關(guān)系，能夠避免繁瑣的計算，迅速簡便地找出正確答案 例3、沿固定斜面下滑的物體受到與斜面平行向上的拉力F的作用，其下滑的速度-時間圖線如圖所示。已知物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)為常數(shù)，在05s，510s，1015s內(nèi)F的大小分別為F1、F2和F3，則 AF1F3 C.F1F3 D.F1=F3 答案：A,技法4 整體隔離法雙管齊下,分析多對象問題時，當(dāng)題干所要分析和求解的物理量不涉

8、及系統(tǒng)內(nèi)部各物體間的相互作用時，可把多個物體所構(gòu)成的系統(tǒng)作為一個整體進行研究，稱為整體法，這是一種有效的解題思路.整體法與隔離法是相互依存、相互補充的，一般要采取先整體后隔離的方法，這兩種方法配合起來使用，常能更有效地解決問題 例4、如圖，水平地面上有一楔形物體b，b的斜面上有一小物塊a；a與b之間、b與地面之間均存在摩擦已知楔形物體b靜止時，a靜止在b的斜面上現(xiàn)給a和b一個共同的向左的初速度，與a和b都靜止時相比，此時可能 Aa與b之間的壓力減少，且a相對b向下滑動 Ba與b之間的壓力增大，且a相對b向上滑動 Ca與b之間的壓力增大，且a相對b靜止不動 Db與地面之間的壓力不變，且a相對b向

9、上滑 答案：BC,技法5 對稱分析法左右開弓,對稱情況存在于各種物理現(xiàn)象和物理規(guī)律中，應(yīng)用這種對稱性可以幫助我們直接抓住問題的實質(zhì)，避免復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算和推導(dǎo)，快速解題. 例5、N（N1)個點荷量均為q（q0）的小球，均勻分布在半徑為R的圓周上，示意如圖。若移去圓周上P點的一個小球，則圓心O點處的電場強度大小為 ，方向 。（已知靜電力常量為k,技法6 極限思維法無所不“極,物理中體現(xiàn)極限思維的常見方法有極限法、微元法.極限法是把某個物理量推向極端，從而做出科學(xué)的推理分析，給出判斷或?qū)С鲆话憬Y(jié)論.該方法一般適用于題干中所涉及的物理量隨條件單調(diào)變化的情況.微元法將研究過程或研究對象分解為眾多細小的“

10、微元”，只需分析這些“微元”，進行必要的數(shù)學(xué)方法或物理思想處理，便可將問題解決.極限思維法在進行某些物理過程分析時，具有獨特作用，使問題化難為易，化繁為簡，收到事半功倍的效果. 例6、如圖，兩電荷量分別為Q（Q0）和-Q的點電荷對稱地放置在x軸上原點O的兩側(cè)，a點位于x軸上O點與點電荷Q之間，b位于y軸O點上方。取無窮遠處的電勢為零，下列說法正確的是（ ） A.b點的電勢為零，電場強度也為零 B.正的試探電荷在a點的電勢能大于零，所受電場力方向向右 C.將正的試探電荷從O點移到a點，必須克服電場力做功 D.將同一正的試探電荷先后從O、b點移到a點，后者電勢能的變化較大 答案：BC,技法7 逆向

11、思維法另辟蹊徑,很多物理過程具有可逆性（如運動的可逆性、光路的可逆性），在沿著正向過程或思維（由前到后或由因到果）分析受阻時，有時“反其道而行之”沿著逆向過程或思維（由后到前或由果到因）來思考，常常可以化難為易、出奇制勝. 例7、1873年奧地利維也納世博會上，比利時出生的法國工程師格拉姆在布展中偶然接錯了導(dǎo)線，把另一直流發(fā)電機發(fā)出的電接到了他自己送展的直流發(fā)電機的電流輸出端。由此而觀察到的現(xiàn)象導(dǎo)致了他的一項重要發(fā)明，從而突破了人類在電能利用方面的一個瓶頸。此項發(fā)明是（） A新型直流發(fā)電機 B直流電動機 C交流電動機 D交流發(fā)電機 答案 B,技法8 估算求解法避繁就簡,有些選擇題本身就是估算題

12、，有些貌似要精確計算，實際上只要通過物理方法（如：數(shù)量級分析），或者數(shù)學(xué)近似計算法（如：小數(shù)舍余取整），進行大致推算即可得出答案.估算是一種科學(xué)而有實用價值的特殊方法，可以大大簡化運算，幫助考生快速地找出正確選項. 例8、如圖，兩等量異號的點電荷相距為2a。M與兩點電荷共線，N位于兩點電荷連線的中垂線上，兩點電荷連線中點到M和N的距離都為L且La略去 項的貢獻，則兩點電荷的合電場在M和N點的強度（ ） A大小之比為2，方向相反 B大小之比為1，方向相反 C大小均與a成正比，方向相反 D大小均與L的平方成反比，方向相互垂直 答案 AC,技法9 反證例舉法避實就虛,有些選擇題的選項中，帶有“可能”

13、、“可以”等不確定詞語，只要能舉出一個特殊例子證明它正確，就可以肯定這個選項是正確的；有些選擇題的選項中，帶有“一定”、“不可能”等肯定的詞語，只要能舉出一個反例駁倒這個選項，就可以排除這個選項 例9、.空間存在方向垂直于紙面向里的勻強磁場，圖中的正方形為其邊界。一細束由兩種粒子組成的粒子流沿垂直于磁場的方向從O點入射。這兩種粒子帶同種電荷，它們的電荷量、質(zhì)量均不同，但其比荷相同，且都包含不同速率的粒子。不計重力。下列說法正確的是 A.入射速度不同的粒子在磁場中的運動時間一定不同 B. 入射速度相同的粒子在磁場中的運動軌跡一定相同 C.在磁場中運動時間相同的粒子，其運動軌跡一定相同 D.在磁場

14、中運動時間越長的粒子，其軌跡所對的圓心角一定越大 答案 B D,技法10 轉(zhuǎn)換對象法反客為主,一些復(fù)雜和陌生的問題，可以通過轉(zhuǎn)換研究對象、物理過程、物理模型和思維角度等，變成簡單、熟悉的問題，以便達到巧解、速解的目的. 例10、如圖，一輕繩的一端系在固定粗糙斜面上的O點，另一端系一小球給小球一足夠大的初速度，使小球在斜面上做圓周運動在此過程中， A小球的機械能守恒 B重力對小球不做功 C繩的張力對小球不做功 D在任何一段時間內(nèi)， 小球克服摩擦力所做的功總是等于小球動能的減少 答案 C,技法11 二級結(jié)論法事半功倍,二級結(jié)論”是由基本規(guī)律和基本公式導(dǎo)出的推論.熟記并巧用一些“二級結(jié)論”可以使思維

15、過程簡化，節(jié)約解題時間.非常實用的二級結(jié)論有：（1）等時圓規(guī)律；（2）平拋運動速度的反向延長線過水平位移的中點；（3）不同質(zhì)量和電荷量的同性帶電粒子由靜止相繼經(jīng)過同一加速電場和偏轉(zhuǎn)電場，軌跡重合；（4）直流電路中動態(tài)分析的“串反并同”結(jié)論；（5）平行通電導(dǎo)線，同向相吸，異向相斥；（6）帶電平行板電容器與電源斷開，改變極板間距離不影響極板間勻強電場的強度等. 例11、近地人造衛(wèi)星1和2繞地球做勻速圓周運動的周期分別為T1和，設(shè)在衛(wèi)星1、衛(wèi)星2各自所在的高度上的重力加速度大小分別為、，則 ( ) A B C D 答案 B,技法12 比例分析法化繁為簡,兩個物理量的數(shù)學(xué)關(guān)系明確時，利用它們的比例關(guān)系

16、可以避免繁瑣的數(shù)學(xué)計算.應(yīng)用此法時必須明確研究的物理問題中涉及的物理量間的關(guān)系，明確哪些是變量，哪些是不變量. 例12、如圖，一理想變壓器原副線圈匝數(shù)之比為4：1，原線圈兩端接入一正弦交流電源，副線圈電路中R為負載電阻，交流電壓表和交流電流表都是理想電表，下列結(jié)論正確的是 （） A若電壓表讀數(shù)為6V，則輸入電壓的最大值為24V B若輸入電壓不變，副線圈匝數(shù)增加到原來的2倍，則電流表的讀數(shù)減小到原來的一半 C若輸入電壓不變，負載電阻的阻值增加到原來的2倍，則輸入功率也增加到原來的2倍 D若保持負載電阻的阻值不變，輸入電壓增加到原來的2倍，則輸出功率增加到原來的4倍 答案 D,技法13 控制變量法

17、以寡敵眾,控制變量法常常采用控制變量（因素）的方法，每一次只改變其中的某一個變量（因素），而控制其余幾個變量不變，從而把多變量問題變成單變量問題，大大降低問題分析的復(fù)雜程度.這種方法是科學(xué)探究中的重要思想方法，也是中學(xué)物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法之一. 例13、一平行板電容器中存在勻強電場，電場沿豎直方向。兩個比荷（即粒子的電荷量與質(zhì)量之比）不同的帶正電的粒子a和b，從電容器邊緣的P點（如圖）以相同的水平速度射入兩平行板之間。測得a和b與電容器的撞擊點到入射點之間的水平距離之比為12。若不計重力，則a和b的比荷之比是( ) A12 B11 C21 D41 答案 D,三、物理計算

18、題答題技巧,一)、抓住關(guān)鍵詞語，挖掘隱含條件 在讀題時不僅要注意那些給出具體數(shù)字或字母的顯性條件，更要抓住另外一些敘述性的語言，特別是一些關(guān)鍵詞語所謂關(guān)鍵詞語，指的是題目中提出的一些限制性語言，它們或是對題目中所涉及的物理變化的描述，或是對變化過程的界定等,二)、重視對基本過程的分析 在高中物理中，力學(xué)部分涉及的運動過程有勻速直線運動、勻變速直線運動、平拋運動、圓周運動、簡諧運動等，除了這些運動過程外，還有兩類重要的過程：一類是碰撞過程，另一類是先變加速運動最終勻速運動的過程(如汽車以恒定功率啟動問題)電學(xué)中的變化過程主要有電容器的充電和放電、電磁振蕩、電磁感應(yīng)中的導(dǎo)體棒做先變加速后勻速的運動等，而畫出這些物理過程的示意圖或畫出關(guān)鍵情境的受力分析示意圖是解析計算題的常規(guī)手段,三)、要謹(jǐn)慎細致，謹(jǐn)防定勢思維 經(jīng)常遇到一些物理題故意多給出已知條件，或表述物理情境時精心設(shè)置一些陷阱，安排一些似是而非的判斷，以此形成干擾因素，來考查學(xué)生明辨是非的能力這些因素的迷惑程度愈大，同學(xué)們愈容易在解題過程中犯錯誤在審題過程中，只有有效地排除這些干擾因素，才能迅速而正確地得出答案有些題目的物理過程含而不露，需結(jié)合已知條件，應(yīng)用相關(guān)概念和規(guī)