建筑工程管理專業(yè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)年終總結(jié)

1、建筑工程管理專業(yè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)年終總結(jié)年月以來，我參加了交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院建筑工程管理專業(yè)網(wǎng) 絡(luò)教育學(xué)習(xí)，本次主要學(xué)習(xí)了建筑工程管理有關(guān)專業(yè)知識(shí)。 從學(xué)術(shù)的 角度主要課程包括：高等數(shù)學(xué)IB、工程力學(xué)A、房屋建筑構(gòu)造、建筑 施工與管理、管理學(xué)概論、建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程承包與招投標(biāo)等。本專 業(yè)以建筑工程和管理專業(yè)密切結(jié)合為特色， 目標(biāo)是培養(yǎng)既懂建筑工程 技術(shù)、又懂管理的建筑工程領(lǐng)域的管理人才。一、學(xué)習(xí)收獲按照學(xué)校要求，我在學(xué)習(xí)和掌握建筑工程專業(yè)的基本理論和專業(yè) 知識(shí)的前提下，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握建筑施工與管理理論、方法、手段和 專業(yè)知識(shí)。將管理學(xué)原理和建筑工程技術(shù)相結(jié)合， 使自己具有運(yùn)用管 理學(xué)理論和方法解決建

2、筑工程管理實(shí)際問題、對(duì)建筑工程的建設(shè)過程 能進(jìn)行有效控制和科學(xué)管理的初步能力。 通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，自己在 以下知識(shí)和能力方面得到了較大提高：一是了解了建筑工程專業(yè)方面 的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和專業(yè)知識(shí)；二是熟悉了建筑工程經(jīng)濟(jì)和工程 估價(jià)方面的基本知識(shí)；三是了解了建設(shè)法律和法規(guī)方面的基本知識(shí)； 四是掌握現(xiàn)代工程管理的基礎(chǔ)知識(shí)、 基本理論。尤其加深了對(duì)工程建 設(shè)常識(shí)和專業(yè)知識(shí)的理解，我個(gè)人認(rèn)為主要體現(xiàn)以下幾方面：第一，提高對(duì)建筑工程管理的認(rèn)識(shí)。本人負(fù)責(zé)建設(shè)工程土地整理、 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等相關(guān)工作，通過學(xué)習(xí)建筑的常識(shí)有助于日常工作開 展，加深了對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的理解，使自己知道在本職工作崗位上，工作 的效率和

3、工作質(zhì)量的高低，對(duì)一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目所起的作用之重要。第二，對(duì)專業(yè)術(shù)語作用有了新的理解。主要體現(xiàn)在日常工作中或 在社會(huì)交往中，能夠清楚的知道專業(yè)術(shù)語所表達(dá)的意思， 有助于提高 工作的質(zhì)量。第三，著重學(xué)習(xí)了建筑施工與管理。通過學(xué)習(xí)是我知道，我們認(rèn) 識(shí)事物，不但要看事物的表面，還要認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。正確認(rèn)識(shí)建筑 工程的各部位作用，在工程管理過程中，有助于我們及時(shí)協(xié)調(diào)解決工 程施工過程中出現(xiàn)的各類問題，便于做成正確的決策，從而提高業(yè)務(wù) 水平和工作效率，達(dá)到節(jié)省工程投資的目的。第四，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)。建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)以建筑業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng) 為對(duì)象，研究建筑生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，以及建筑生 產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系

4、相互作用的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。 建筑業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)重要的生產(chǎn) 部門，它從事勘察、設(shè)計(jì)、施工、制品、維修等生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，其物 質(zhì)產(chǎn)品是房屋建筑和構(gòu)筑物。建筑業(yè)與國民經(jīng)濟(jì)各部門的關(guān)系密切， 在建筑業(yè)總產(chǎn)值中約有60%以上是其他部門產(chǎn)品的轉(zhuǎn)移價(jià)值；它的發(fā) 展，對(duì)國民經(jīng)濟(jì)各部門有巨大的波及效應(yīng)。研究建筑經(jīng)濟(jì)，對(duì)建筑業(yè) 和國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有重要意義。二、實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)習(xí)期間，我生活、工作上嚴(yán)格要求自己，虛心向施工長(zhǎng)、技 術(shù)員和各位技術(shù)工人請(qǐng)教，認(rèn)真完成他們交給我們的任務(wù)，積極參與 各項(xiàng)工作。在這段時(shí)間里，充分認(rèn)識(shí)到我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的不過是理論， 與實(shí)際還有相當(dāng)大的距離，讓我明白了不能盲目地只看書本，要結(jié)合 實(shí)際工作來學(xué)習(xí)

5、，學(xué)與至用，否則的話就不會(huì)真正地學(xué)到東西。生產(chǎn) 實(shí)習(xí)課程就給我們提供了一次最好的機(jī)會(huì)， 可以把所學(xué)進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn) 一步鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，并培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力。在實(shí)踐過程中，我 將所學(xué)知識(shí)成功的運(yùn)用到實(shí)踐中去，懂得了在工作中要講求實(shí)際效 率，與別人要協(xié)調(diào)配合的工作態(tài)度，使自己真正參與其中，發(fā)展和提 高了自己的工作和交際能力，這將為我們以后從事建筑工程專業(yè)的技 術(shù)工作和管理工作打下基礎(chǔ)。施工現(xiàn)場(chǎng)的管理遠(yuǎn)不像我們課本上學(xué)得那么簡(jiǎn)單，它不僅要求管 理者具備全面的專業(yè)知識(shí)，保證工程的質(zhì)量。同時(shí)還應(yīng)具備解決突發(fā) 問題的能力，以保證工程的進(jìn)度。施工技術(shù)的發(fā)展代表著一個(gè)國家的 建筑業(yè)發(fā)展水平。施工技術(shù)的不斷改進(jìn)

6、是工程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的不變 旋律，施工的安全是工程建設(shè)永恒的主題。隨著改革開放的不斷深入， 經(jīng)濟(jì)建設(shè)駛?cè)肓丝燔嚨溃擎?zhèn)化建設(shè)的速度與規(guī)模與日俱增， 無論是 城市還是農(nóng)村，建設(shè)工地鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，一座座老 城舊城貌換新穎，人們對(duì)現(xiàn)代建筑的美觀、舒適及其多功能追求是不 斷在升級(jí)，施工技術(shù)正隨著建筑物的高度而迅速提升。而同時(shí)，隨之 帶來了很多新問題的出現(xiàn)，這當(dāng)中最重要的要屬施工的安全。 安全問 題貫穿于工程建設(shè)的始終，從施工到投入使用，安全無時(shí)無刻不牽掛 著建設(shè)者和使用者的心。因此，在進(jìn)入工地前，我接受了安全教育， 并在實(shí)習(xí)過程中，樹立了自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。影響建筑安全的因素是錯(cuò)綜

7、復(fù)雜的，除工程建設(shè)本身眾多因素的 相互干擾與影響，工程的技術(shù)問題、材料的品質(zhì)問題、工程的經(jīng)濟(jì)問 題等等都從不同層面制約著建筑物的安全。 工程安全不僅僅是工程技 術(shù)問題，更是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題，它與人們的生活息息相關(guān)，涉及社 會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人類社會(huì)的進(jìn)步。因此，在進(jìn)行建筑工程設(shè)計(jì)和施工 的每個(gè)環(huán)節(jié)，在追求經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)效益的同時(shí)，千萬記?。喊踩?工程建設(shè)永恒的主題。施工質(zhì)量與管理是相輔相成的關(guān)系，兩者相互制約，相互促進(jìn)。 必須有嚴(yán)格的管理，質(zhì)量才能有保障。反過來，有好的質(zhì)量必須有一 整套嚴(yán)格的管理制度與之相互相照應(yīng)。建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范GB50302002在建筑工程質(zhì)量上做出了細(xì)致的規(guī)定，每個(gè)施工單位 都以它做為施工質(zhì)量評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。三、下步打算（一）緊緊圍繞公司建設(shè)范圍所涉及的各類專業(yè)知識(shí)進(jìn)行更深入 的學(xué)習(xí)和研究，尤其在建筑工程常識(shí)、項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)項(xiàng)目結(jié)算 管理要求、財(cái)務(wù)管理要求及建設(shè)項(xiàng)目準(zhǔn)備階段、施工階段、驗(yàn)收階段 的專業(yè)知識(shí)等等方面加深理解，做到融會(huì)貫通。（二）提咼學(xué)習(xí)的質(zhì)量，在學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持最好米取圖文并茂方式 及典型案例相結(jié)合的方式，加深