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文檔簡介

1、本資料來源于網(wǎng)絡(luò) 如有重復(fù)請(qǐng)聯(lián)系本尊刪除2018先進(jìn)教育工作者候選人先進(jìn)事跡材料范文來*中學(xué)執(zhí)教,已經(jīng)六個(gè)年頭。這些年來,自己已經(jīng)完全融入到這個(gè)新的教育環(huán)境中。我很感動(dòng)這里對(duì)教育的重視與投入,見證著這里教育的每一步發(fā)展歷程,也分享著這里教育的成果,自己的女兒也深深受益。所以,我更加熱愛這片教育熱土,與我的同事們,同心共筑這片教育綠園,讓更多的孩子,在這片綠園中健康快樂成長。在*中學(xué),我代語文,兼班主任,后來學(xué)校工作的需要,我又兼任過備課組長,年級(jí)組長,德育主任,到現(xiàn)在的副校長。走過的每一步,自己猶如一個(gè)孩子,進(jìn)入一片新的花園,總是那么新鮮,那么認(rèn)真地領(lǐng)略每一處的風(fēng)景。尤其在教育管理這一塊,自己

2、總覺得那是一塊永遠(yuǎn)欣賞不完的風(fēng)景。盡管自己在以前的學(xué)校里,自己也一直搞教育教學(xué)管理,但這里,又是一片新的天地。一、知人是育人與合作的基礎(chǔ)剛來*中學(xué),我代語文,兼班主任。盡管自己工作將近20年,一直未曾離開過講臺(tái),但新的環(huán)境,新的孩子,新的老師,需要我去適應(yīng)。而要帶領(lǐng)大家順利地前行,有一定的成效,就需要自己去研究這一切。知己知彼,才能因材施教,才能與大家愉快地合作。于是,我除了備課,更多地開始研究孩子。每天沒課的時(shí)候,與孩子們?cè)谝黄穑奶?,探討問題,一起運(yùn)動(dòng)鍛煉,一起主題活動(dòng),一起去打掃衛(wèi)生。因?yàn)樽约簠⑴c了孩子的成長過程,所以能深切地感受到孩子的心理,準(zhǔn)確地把握了每個(gè)孩子的特點(diǎn),也更真切地體會(huì)到

3、因地域環(huán)境不同,孩子與家庭的特點(diǎn)也是不同的,以前的認(rèn)知是需要改變的。這為自己以后的施教奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)槲抑鲃?dòng)融入,所以孩子們能理解、支持、配合老師。教育教學(xué)工作開展的很順利。二、同心共筑后來我負(fù)責(zé)年級(jí)組工作,德育工作,兼職副校長。這使我的工作性質(zhì)又發(fā)生了變化。管學(xué)生,帶班級(jí),輕車熟路;管理教師團(tuán)隊(duì),以前也帶過,而且隊(duì)伍比現(xiàn)在的龐大,但要把大家擰成一股繩,還需要更多的辛苦與智慧。其中,共同的價(jià)值觀,是把大家團(tuán)結(jié)在一起的核心。我們因是新成立的,教師來源一部分是引進(jìn)教師,大都在40歲左右;一部分是師范院校剛畢業(yè)的,年齡在30左右,并且占教師的主體。而且老師們來自四面八方,各自的文化背景風(fēng)俗習(xí)慣

4、都不相同。我要把大家?guī)ьI(lǐng)好,首先必須與大家相處好,在相處的過程中,了解每個(gè)老師,也讓大家了解我。這樣彼此才能很好地配合。尊重每一個(gè)人,是我與大家相處的原則。無論誰,個(gè)性如何,我都要能包容,都要能接受。人性各有不同,我們不能因?yàn)閯e人與自己的不同,而去排斥。工作中,尊重個(gè)性的差異,我也逐步了解大家,知其短,更能發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師的長處,真誠地去贊美他們的長處,充分地利用他們的長處,所以,我能與大家和諧愉快地相處,合作?!熬雍投煌?,孔子的這一原則,使我受益匪淺。在與大家和諧相處的過程中,我把學(xué)校的理念,管理的規(guī)章制度,融入進(jìn)去。一些重要的事,我喜歡和老師們溝通,能聽取大家的意見,把大家的建議和我的想

5、法以及學(xué)校的要求融合在一起,讓老師們有了主人翁感,老師們也因我的尊重與重視,而更加主動(dòng)地工作。學(xué)校所倡導(dǎo)的自主管理,班級(jí)部委制,以及品質(zhì)化管理,我總是利用恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),去給老師們闡述,讓大家對(duì)教學(xué)管理能有更深地體會(huì)認(rèn)識(shí),讓大家明白,老師除了會(huì)教書,更要學(xué)會(huì)管理,科學(xué)、民主的管理,會(huì)讓我們的教育教學(xué)工作少走許多彎路,會(huì)給我們的事業(yè)開辟捷徑。這個(gè)引導(dǎo)與管理過程,是漫長的,是需要耐心的。但也是要按規(guī)矩來執(zhí)行的。管理過程中,我既有柔性的一面,同時(shí)也堅(jiān)持學(xué)校的規(guī)則,逐步培養(yǎng)老師們要按規(guī)矩去辦事。守規(guī)矩,是高效管理的前提。在管理中,把守規(guī)矩的理念,逐步給大家灌輸進(jìn)去,大家理解了,接受了,按規(guī)矩辦事了,各項(xiàng)工作也就能順利推進(jìn)了。

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