2020部編版）《湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》PPT課件語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)

1、1,部編人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè),部編人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè),湯姆索亞歷險(xiǎn)記,你讀過(guò)這本書(shū)嗎,同學(xué)們，你們喜歡冒險(xiǎn)嗎?你有過(guò)冒險(xiǎn)的經(jīng)歷嗎?課文中有個(gè)男孩的驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)連大人都稱羨不已，今天，我們一同來(lái)認(rèn)識(shí)他,馬克吐溫 (1835-1910)： 原名薩繆爾蘭亨克萊門(mén)，美國(guó)杰出的幽默諷刺作家，也是著名演說(shuō)家。19世紀(jì)后期美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表，他曾被譽(yù)為“ 美國(guó)文學(xué)史上的林肯”。 主要作品：百萬(wàn)英鎊哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記湯姆索亞歷險(xiǎn)記等,走進(jìn)作者,1.理解“吹噓、告誡、寡婦、煞白、欣喜若狂、滔滔不絕、衣衫襤褸”等詞語(yǔ)。 2. 通過(guò)故事內(nèi)容分析湯姆的人物形象。 (重點(diǎn)) 3.根據(jù)文章內(nèi)容聯(lián)想生活實(shí)際

2、中的類似人物或情節(jié)。 (難點(diǎn),學(xué)習(xí)目標(biāo),聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音,請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍,自讀提示,倆,讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 有幾個(gè)人怎樣劃著一只小艇由那兒經(jīng)過(guò)，湯姆又怎樣招呼他們，給他們說(shuō)明他倆的遭遇和饑餓的情況,注意加點(diǎn)字的讀音,加點(diǎn)的字是多音字,搜索】 【凄慘】 【吹噓】 【摸索】 【告誡,仔細(xì)尋找（隱藏的人或東西,凄涼悲慘,試探著（行進(jìn),試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái),警告勸誡（多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩,夸大地或無(wú)中生有地說(shuō)自己或別人的優(yōu)點(diǎn)，夸張地宣揚(yáng),寡婦】 【煞白】 【欣喜若狂】 【滔滔不絕】 【十全十美,像

3、流水那樣毫不間斷。形容話一句接著一句，說(shuō)個(gè)不停,由于恐懼、憤怒、疾病等原因，面色極白，沒(méi)有血色,死了丈夫的女人,各方面都非常完美，毫無(wú)缺陷,歡欣高興得像發(fā)狂一樣。形容高興到了極點(diǎn),費(fèi)盡口舌】 【臥床不起】 【衣衫襤褸】 【浩浩蕩蕩,總的就是說(shuō)完全的浪費(fèi)，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的效果。一般情況下指為勸說(shuō)某人改變主意，或者讓其遵從自己的意見(jiàn)而用盡一切的方法,因疾病、年老等原因躺在床上不能起來(lái),原形容水勢(shì)大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進(jìn)的人流聲勢(shì)浩大,衣服破破爛爛,指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順,檢查自讀情況,再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么,這篇課文描寫(xiě)了以湯姆索亞為首的一群孩子天真浪漫的

4、生活他們?yōu)榱藬[脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境而作出的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,湯姆是一個(gè)怎樣的孩子,星期二下午到了，并且漸漸拖到黃昏時(shí)分。圣彼得堡鎮(zhèn)還在哀悼。那兩個(gè)失蹤的孩子還沒(méi)有找到,薩契爾太太病得很厲害，大部分的時(shí)間都在神智昏迷地亂說(shuō)。人家都說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)她呼喊她的孩子，看見(jiàn)她抬起頭來(lái)，側(cè)耳傾聽(tīng)一分鐘之久，然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去，那情形實(shí)在令人傷心。波莉阿姨已經(jīng)陷入了無(wú)言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了,動(dòng)作、神態(tài)外貌描寫(xiě)有什么作用,通過(guò)對(duì)撒切爾太太的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)和對(duì)波莉姨媽的外貌描寫(xiě)，突出了她們失去孩子時(shí)悲痛絕望的心情,那天半夜里，村里的大鐘忽然哐啷哐啷地大響起來(lái)，片刻之間，街上擠滿了衣

5、服還沒(méi)有穿戴整齊的人，瘋狂地大嚷大叫：“快出來(lái)！快出來(lái)！找到他們了！找到他們了,對(duì)鐘聲和人群的描寫(xiě)起什么作用,這一夸張描寫(xiě)，表現(xiàn)了小鎮(zhèn)上的人們?yōu)闇泛拓愮鞯臍w來(lái)而高興的心情，與上文撒切爾太太和波莉姨媽的悲痛形成鮮明對(duì)比，這樣由悲轉(zhuǎn)喜，充滿了戲劇色彩,你從人們迎接兩個(gè)孩子歸來(lái)時(shí)的場(chǎng)面描寫(xiě)中感受到什么,感受到場(chǎng)面壯觀，人們因?yàn)楹⒆拥臍w來(lái)而極其高興。聲音、動(dòng)作的描寫(xiě)生動(dòng)而富有感染力，有身臨其境般的感覺(jué),除了這種喧器之外，還加上了洋鐵盆子和號(hào)角的聲音。村里的居民聚集成一堆，向河邊走去，迎接那兩個(gè)坐在一輛敞篷車上回來(lái)的孩子，車子由那些歡呼的居民拉著，前后左右還圍著許多人。迎接的人也跟著車子往回走，在大街

6、上派頭十足地一陣風(fēng)似的涌過(guò)來(lái)，一面發(fā)出一陣又一陣的歡呼,場(chǎng)面描寫(xiě),在起初的半小時(shí)中，村里的人排著隊(duì)來(lái)到薩契爾法官家里，大家摟著那兩個(gè)得救的孩子，和他們親吻，并且還握一握薩契爾太太的手，想說(shuō)話又說(shuō)不出來(lái)然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚,這里運(yùn)用了什么修辭方法？從中感受到什么,運(yùn)用了夸張的修辭方法。從中感受到人們此時(shí)高興的心情，這種高興、激動(dòng)的心情 是 難 以 用 語(yǔ) 言表達(dá)的，所以他們有話“想說(shuō)又說(shuō)不出”，只剩下喜悅的淚水了,他敘述著這次稀奇的歷險(xiǎn)經(jīng)過(guò)，同時(shí)還添了許多動(dòng)人的情節(jié)，大肆渲染一番。最后他描述了他怎樣離開(kāi)貝奇，獨(dú)自去進(jìn)行探險(xiǎn)；怎樣兩條通道一直走到他那根放風(fēng)箏的繩子所能

7、夠得著的地方,從哪里可以看出湯姆索亞的淘氣、可愛(ài),盡管湯姆能夠平安歸來(lái)，但是身體虛弱，渾身沒(méi)有一點(diǎn)力氣，所以只能“躺在一張沙發(fā)上”。可是湯姆還是講得栩栩如生，“ 同時(shí)還夸張地吹噓了一番”，可見(jiàn)他的淘氣、可愛(ài)和歷險(xiǎn)后心理上獲得的極大滿足,他又?jǐn)⑹隽怂鯓踊厝フ邑惼?，把這個(gè)好消息告訴她，她卻叫他不要拿這種胡說(shuō)的話惹她心煩，因?yàn)樗芷＞?，知道自己快死了，而且也情愿死?為什么要具體描寫(xiě)貝琪的表現(xiàn),貝琪的表現(xiàn)反映出他們已經(jīng)極度饑餓和疲乏，貝琪的意志已經(jīng)徹底垮掉了，所以“愿意死掉”。但是湯姆一直在想方設(shè)法鼓勵(lì)她要勇敢地活下去，如果沒(méi)有湯姆，她真的會(huì)死掉。這也從側(cè)面襯托出湯姆 的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,湯姆和貝奇不久

8、就發(fā)現(xiàn)他們?cè)诙蠢飫诶酆宛囸I了三天三夜，不是一下子就恢復(fù)得過(guò)來(lái)的。星期六差不多完全恢復(fù)了原狀。而且還好像是害過(guò)一場(chǎng)使人消瘦的大病一般,側(cè)面描寫(xiě)有什么作用,臥床不起”“越躺越難受”“沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣”“像剛得了一場(chǎng)大病”歸來(lái)以后，他們是如此疲勞、難受。這里運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)，表現(xiàn)了湯姆這次歷險(xiǎn)的驚心動(dòng)魄,側(cè)面描寫(xiě),你怎樣理解當(dāng)有人用“嘲弄的口吻問(wèn)他是否還想再去那個(gè)山洞走一趟”時(shí)，湯姆說(shuō)“他不會(huì)在意的”,小組交流,嘲弄湯姆的人認(rèn)為，經(jīng)歷過(guò)這次危險(xiǎn)之后，他一定不敢再去做冒險(xiǎn)的事情了。但湯姆卻毫不在意，從這里我們可以看出他是一個(gè)勇敢、愛(ài)冒險(xiǎn)的孩子，不會(huì)被一次困難嚇倒,湯姆和貝奇不久就發(fā)現(xiàn)他們?cè)诙蠢飫诶酆宛囸I了三

9、天三夜，不是一下子就恢復(fù)得過(guò)來(lái)的。星期六差不多完全恢復(fù)了原狀。而且還好像是害過(guò)一場(chǎng)使人消瘦的大病一般,側(cè)面描寫(xiě)有什么作用,臥床不起”“越躺越難受”“沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣”“像剛得了一場(chǎng)大病”歸來(lái)以后，他們是如此疲勞、難受。這里運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)，表現(xiàn)了湯姆這次歷險(xiǎn)的驚心動(dòng)魄,側(cè)面描寫(xiě),湯姆馬上變得臉色慘白,湯姆的臉立刻變得煞白”說(shuō)明什么,這里運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)的方法，“臉立刻變得煞白”說(shuō)明湯姆的內(nèi)心受到極大地震動(dòng)。盡管印江喬埃是個(gè)殺人犯，湯姆還是為他的安全擔(dān)心，說(shuō)明湯姆是個(gè)善良的孩子,湯姆索亞是一個(gè)機(jī)智勇敢，重情義，愛(ài)冒險(xiǎn)，同時(shí)又調(diào)皮搗蛋的孩子,孩子失蹤 人們悲痛 脫險(xiǎn)回家 全鎮(zhèn)歡慶 講述歷險(xiǎn) 夸張吹噓 看望

10、伙伴 山洞被封,冒險(xiǎn)的天性,敢于冒險(xiǎn) 追求自由,這篇課文描寫(xiě)了兩個(gè)孩子獲救回家的精彩片段，給我們展示了少年湯姆索亞不安于現(xiàn)狀、積極追求自由的天性，贊揚(yáng)了他敢于冒險(xiǎn)，追求自由的精神,湯姆索亞歷險(xiǎn)記是美國(guó)大文豪馬克吐溫以美國(guó)少年生活為主體寫(xiě)成的。故事的主人公湯姆是個(gè)天真活潑、富有幻想和冒險(xiǎn)精神而又頑皮的典型美國(guó)少年，勇敢有正義感。其實(shí)孩子的頑皮有時(shí)候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋,課堂小結(jié),閱讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記原著，全面了解湯姆的性格特點(diǎn),湯姆是個(gè)充滿幻想的孩子，他像其他孩子一樣非常調(diào)皮，喜歡惡作劇，卻又有好多優(yōu)點(diǎn)，他善良、可愛(ài)、樂(lè)于助人。他討厭教堂里老師毫無(wú)趣味的說(shuō)教，也

11、不喜歡學(xué)校里枯燥無(wú)味的生活，他喜歡海盜，喜歡過(guò)新鮮刺激的生活。他總在危險(xiǎn)時(shí)刻，做出其他孩子無(wú)法做出的正義行為，以此來(lái)向別人展示自己的魅力,主題延伸,一絲不安和疑惑掠過(guò)湯姆的心頭。他偷眼觀察了一下波莉姨媽的臉色，什么也沒(méi)看出來(lái)。于是說(shuō)： “沒(méi)有啊，姨媽，不太想去?！?波莉姨媽伸出手，摸了摸湯姆的襯衣，說(shuō)道： “可是你現(xiàn)在卻并不怎么熱，是吧？”她發(fā)現(xiàn)襯衣是干的，卻沒(méi)有人知道她的真正用意，為此，她感到很得意。但是湯姆早猜透了她的心思，所以他為防姨媽的下一招來(lái)了個(gè)先發(fā)制人。 “有人往大家頭上灑水，你看看，現(xiàn)在我的頭還是濕的呢！” 波莉姨媽很是懊惱，居然沒(méi)注意到這個(gè)明擺著的事實(shí)，以至于,我們的湯姆,錯(cuò)過(guò)

12、了一次好機(jī)會(huì)?？伤R上靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)： “湯姆，你往頭上澆水的時(shí)候，拆掉我給你襯衫上縫的領(lǐng)子了嗎？把上衣的紐扣給我解開(kāi)！” 湯姆心中的不安馬上就消失了。他不慌不忙地解開(kāi)上衣，上衣的領(lǐng)子還是縫得好好的。“真奇怪。得，算了吧！其實(shí)我看見(jiàn)你曠課去游泳了！你就像那俗話里說(shuō)的燒焦毛的小貓不像表面看起來(lái)的那樣壞。就這一次，下不為例?！?她一面為自己的計(jì)謀落空而辯解，同時(shí)又為湯姆這一次竟能如此溫順聽(tīng)話而欣慰。 可是這時(shí)，希德突然說(shuō),姨媽，我記得你好像是用白線給他縫的領(lǐng)子，可現(xiàn)在卻是黑線哪?！?“對(duì)哦，我上次的確是用的白線！湯姆！” 可湯姆還沒(méi)等姨媽把話說(shuō)完就跑開(kāi)了。他跑出門(mén)的時(shí)候喊道： “希德，你給我等

13、著！” 好不容易找到了一個(gè)隱蔽的地方，湯姆看了看別在上衣翻領(lǐng)上的兩枚針，針上還穿著線，一根白線，一根黑線。 “如果不是希德，姨媽永遠(yuǎn)不會(huì)注意到。姨媽有時(shí)用白線縫，有時(shí)候又用黑線，真討厭。 我真希望波莉姨媽總是用一種顏色的線，這樣換來(lái)?yè)Q去，鬼能記,住??！不過(guò)，我發(fā)誓一定得揍希德一頓，我要好好教訓(xùn)教訓(xùn)這個(gè)臭小子?！睖窇崙嵉卣f(shuō)。 湯姆絕不是村里的模范男孩，他跟那位模范男孩很熟，但不喜歡他。 還不到兩分鐘，他便將全部煩惱忘得一干二凈。跟大人們的煩惱一樣，湯姆忘記煩惱并不是因?yàn)樗臒啦辉趺醋屗y受，而是因?yàn)橛幸环N新的、更強(qiáng)烈的興趣會(huì)驅(qū)散他的煩悶就像大人們?cè)诮邮苄缕媸挛飼r(shí)，那種興奮也會(huì)暫時(shí)使自己忘卻自己的不幸。湯姆剛從一個(gè)黑人小孩那兒學(xué)到了一種新的吹口哨方法，這個(gè)新方法讓湯姆暫時(shí)忘記剛才的不愉快，現(xiàn)在他正一心一意地練,練呢。這個(gè)新方法讓口哨的聲音變得很特別，流暢而委婉，就像小鳥(niǎo)的叫聲。在吹的時(shí)候，舌頭需要斷斷續(xù)續(xù)地抵住上顎親愛(ài)的讀者，我們小時(shí)候大概都吹過(guò)