根的判別式教案_第1頁
根的判別式教案_第2頁
根的判別式教案_第3頁
根的判別式教案_第4頁
根的判別式教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、一元二次方程根的判別式內(nèi)江市東興區(qū)順河鎮(zhèn)中心學校王友勝教學內(nèi)容:義務教育教科書數(shù)學九年級上華東師大版第31 32 頁, 22.2.4 一元二次方程根的判別式教學目標:1.知識與能力:理解一元二次方程的根的判別式,并能用判別式判定根的情況;2.過程與方法:經(jīng)歷一元二次方程根的判別式的意義及作用的探究過程,體會分類討論和轉(zhuǎn)化的思想方法,感受數(shù)學思想的嚴密性與方法的靈活性。3.情感態(tài)度與價值觀:通過對根的判別式的意義及作用的探究,培養(yǎng)對科學的探索精神和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。教學重點與難點:1教學重點:會用判別式判定根的情況。2教學難點:一元二次方程根的三種情況的推導.3解決辦法:(1)求判別式時,應先將方

2、程化為一般形式,確定a、 b、 c。(2)利用判別式可以判定一元二次方程的存在性情況(共三種):方程有兩個不相等的實數(shù)根;方程有兩個相等的實數(shù)根;方程沒有實數(shù)根。教學工具: 使用課件,電子白板。教學方法: 講授法,探究。教學過程:一、知識回顧:1.一元二次方程的求根公式是什么?一般地,對于一元二次方程ax2+bx+c=0( a 0),當 b2-4ac0 時,它的根是: xbb24ac2a2.用公式法解一元二次方程的一般步驟是什么?1用公式法解一元二次方程首先要把它化為一般形式, 進而確定 a、b、c 的值,再求出 b2-4ac 的值,當 b2-4ac0 的前提下,再代入公式求解。3.用公式法求

3、下列方程的根:1)2 x 2x 2 02) 1 x2 x 1 043)3x22 3x 1 04 ) x 2x 1 0二、推導得出根的判別式情況:如 何 把 一 元 二 次 方 程ax2bxc0 a0寫成xh2k的形式?解:ax 2bxc0 ( a0 )x 2bxc0aax 2bxcaax2b xb2cb 2a2aa2ab2b 24 acx( a0 )2 a4 a 2a0,4 a 20當 b 24 ac 0時, 方程的右邊是一個正數(shù),方程有兩個不相等的實數(shù)根:x1bb 24 ac ; x 2bb 24ac ;2a2 a當 b 24 ac=0時,方程的右邊是0 ,方程有兩個相等的實數(shù)根:x 1x

4、2b;2 a當 b 24 ac 0時,方程的右邊是一個負數(shù),因為在實數(shù)范圍內(nèi),負數(shù)沒有平方根. 所以,方程沒有實數(shù)根.思考:究竟是誰決定了一元二次方程根的情況?是b24ac 的值。2我們把“b24ac ” 叫做一元二次方程ax2bxc0(a0)的根的判別式,用符號“”來表示。當 0 時,方程有兩個不相等的實數(shù)根;當 =0 時,方程有兩個相等的實數(shù)根;當 0 時,方程沒有實數(shù)根。2反過來,對于方ax程bx c 0 a 0 ,2如果方程有兩個不相等的實數(shù)根,那么b4ac 0;如果方程有兩個相等的實數(shù)根,那么b24ac 0;如果方程沒有實數(shù)根,那么b24ac 0.概念鞏固1. 方程3x2+2=4x

5、的判別式b2-4ac= (),所以方程的根的情況是()。2.下列方程中,沒有實數(shù)根的方程是()A.x 2=9B.4x2=3(4x-1)C.x(x+1)=1D.2y2 +6y+7=0.3.方程 ax2 +bx+c=0(a0)有實數(shù)根,那么總成立的式子是()A.b 2-4ac 0B. b2-4ac0C. b2-4ac 0D. b2-4ac0典型例題例 1.不解方程,判斷下列方程根的情況:( 1) -x2+ 6x-9=0( )2( )2( )2-2mx+4(m-1)=02x +4x=234x +1=-3x4x解:( 1) b2 -4ac=36-4( -1)( -9)=0該方程有兩個相等的實數(shù)根(2)

6、 移項,得 x2+4x-2=0b2-4ac=16-41( -2) =16-( -8)=16+8=24 0該方程有兩個不相等的實數(shù)根(3)移項,得 4x2+3x+1=03b2-4ac=9-441=9-16=-70該方程沒有實數(shù)根(4) b2-4ac=( 2m) 2-414(m-1)=4m2-16(m-1)=4m2-16m+16=(2m-4) 20該方程有兩個實數(shù)根例 2. 不解方程,判別下列方程根的情況.:(1 ) 5 x23 x20( 2 ) 25y 2420y( 3 ) 2 x 23 x10解:略。判別根的情況:1、化為一般式,確定a、b、c 的值 .2、計算 b24ac的值,確定的符號的情況,得出結(jié)論 .你會了嗎?來練一下吧!不解方程,判斷方程根的情況:( 1) x2+3x-1=0;(2)x2 -6x+9=0;(3)2y2-3y+4=0(4)x2 +5=x練習: 不解方程,判別關于x 的方程x2+ 3kx+k2 =02 2不解方程,判別關于x 的方程a x ax 1 0( a 不為 0)小結(jié):b2-4ac 叫做一元二

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論