小班勇敢的小青蛙健康說(shuō)課稿

1、鄒菲 小班 勇敢的小青蛙 健康領(lǐng)域跳躍活動(dòng)各位評(píng)委老師大家好，我是河西十六幼兒園的鄒菲，我所做的活動(dòng)名稱是勇敢的小青蛙，屬于小班健康領(lǐng)域的跳躍活動(dòng)。一、設(shè)計(jì)思路雙腳向前行進(jìn)跳這個(gè)基本動(dòng)作的練習(xí)，能促進(jìn)幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育，發(fā)展靈敏、力量、平衡、速度和耐力等身體素質(zhì)，增強(qiáng)腿部肌肉力量，發(fā)展肌肉、心肺耐力和協(xié)調(diào)性。同時(shí)也能促進(jìn)幼兒心理過(guò)程的發(fā)展，如注意力集中等。根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加體育活動(dòng)，能借助簡(jiǎn)單的器械運(yùn)動(dòng)身體，進(jìn)行基本動(dòng)作練習(xí)，并參與收拾小型器械，但協(xié)調(diào)性和大肌肉動(dòng)作正在發(fā)展的特點(diǎn)，我為小班幼兒設(shè)計(jì)了此次題為勇敢的小青蛙的健康領(lǐng)域跳躍活動(dòng)。讓幼兒在節(jié)奏鮮明歡快的音樂(lè)伴隨下進(jìn)行各環(huán)節(jié)的活

2、動(dòng)，利用小青蛙找媽媽和小青蛙捉害蟲的故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲情境，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與體育活動(dòng)的積極性，活動(dòng)中利用充分的嘗試和跳躍，幫助幼兒掌握雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作要領(lǐng)，提高運(yùn)動(dòng)素質(zhì)和能力，鍛煉敢于挑戰(zhàn)自我和勇于克服困難的意志力。2、 目標(biāo)制定 五大領(lǐng)域教育中指出：小班幼兒能雙腳同時(shí)向上跳或向前跳，同時(shí)要給予幼兒充分自主嘗試的機(jī)會(huì)，因此我將教學(xué)目標(biāo)定為以下幾點(diǎn)：1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)自主嘗試和探索，掌握雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作要領(lǐng)。2.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)自己，能夠通過(guò)自己的努力克服困難的精神。3.能力目標(biāo)：能夠掌握連續(xù)向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。三、重難點(diǎn)制定根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和能力水平，我明確了此次活

3、動(dòng)的重難點(diǎn)分別為：活動(dòng)重點(diǎn)：在游戲情境中能通過(guò)自主嘗試和探索，掌握雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作要領(lǐng)?；顒?dòng)難點(diǎn)：在雙腳向前行進(jìn)跳的過(guò)程中，落地后能夠再次屈膝緩沖向前跳。四、教學(xué)準(zhǔn)備根據(jù)以上制定的目標(biāo)，我做了如下幾點(diǎn)準(zhǔn)備：1.環(huán)境準(zhǔn)備：在操場(chǎng)上布置出池塘的背景，以及四條分別為直線、曲線、直折線和曲折線的荷葉路線。 2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道小青蛙是益蟲，會(huì)消滅害蟲，且小班幼兒已經(jīng)掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技能，彈跳能力、下肢爆發(fā)力和協(xié)調(diào)性有一定的提升，且幼兒能夠通過(guò)自己的嘗試選擇適合自己的能力水平，并通過(guò)努力完成挑戰(zhàn)任務(wù)。 3.物質(zhì)準(zhǔn)備：自制荷葉若干、小青蛙頭飾若干個(gè)、害蟲圖片若干，小筐若干，背景音樂(lè)。五、過(guò)程設(shè)計(jì)整

4、個(gè)活動(dòng)采用了層層遞進(jìn)的方式設(shè)計(jì)并組織。具體設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是這樣的：1.熱身環(huán)節(jié)。教師扮演青蛙媽媽，幼兒帶著頭飾扮演青蛙寶寶，教師帶領(lǐng)幼兒在小池塘邊，邊說(shuō)兒歌邊做熱身運(yùn)動(dòng)?！靶∏嗤?，呱呱呱，大眼睛，寬嘴巴，蹦蹦跳跳田里住，專吃害蟲保莊稼”。2.經(jīng)驗(yàn)回顧：復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。請(qǐng)幼兒自主說(shuō)說(shuō)小青蛙的本領(lǐng)，表演一下小青蛙的跳躍本領(lǐng)，復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。3.創(chuàng)設(shè)情境，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。（1）幼兒自主探究教師創(chuàng)設(shè)小青蛙找媽媽的情境，引導(dǎo)幼兒跳過(guò)池塘中的荷葉去找青蛙媽媽。在跳荷葉的過(guò)程中，自主探究雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。（2）集體交流與分享，教師幫助幼兒梳理雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作要領(lǐng)。關(guān)鍵提問(wèn)：你

5、是怎樣跳過(guò)這么多荷葉的？ 手要怎么做？腿要怎樣做？（3）教師示范雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作要領(lǐng)。動(dòng)作要領(lǐng)：擺臂、屈膝、向上騰空，落地、屈膝緩沖，再次蹬地騰空。（4）幼兒通過(guò)跳荷葉找媽媽的游戲進(jìn)行再次練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)，幫助幼兒掌握雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作要領(lǐng)。4、游戲：“小青蛙捉害蟲”小青蛙寶寶們練習(xí)本領(lǐng)時(shí)表現(xiàn)的特別棒！牛伯伯的田里有很多害蟲在偷吃莊稼，請(qǐng)青蛙寶寶們連續(xù)跳過(guò)荷葉去莊稼地里幫忙捉害蟲。幼兒分為四組，利用教師提供的“荷葉”繼續(xù)練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。在跳的過(guò)程中，每次捉一條小蟲放在筐里，并鼓勵(lì)幼兒嘗試不同路線的荷葉。5.結(jié)束游戲，收整物品，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：青蛙寶寶們今天表現(xiàn)得都很勇敢，捉了這么多害蟲，我們都是熱愛勞動(dòng)、保護(hù)莊稼的好孩子，讓我