部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法制課件《讓家更美好》

1、你和哪些家庭成員住在一起？ 在你家，家庭成員之間通過(guò)哪些方式進(jìn)行交流和溝通？ 在你家，有哪些家庭生活內(nèi)容,交流方式多樣,學(xué)習(xí)型家庭,氛圍民主和諧,成員關(guān)系平等,現(xiàn)代家庭的特點(diǎn),現(xiàn)代家庭還有哪些特點(diǎn),一、現(xiàn)代家庭面面觀,新的生活觀的出現(xiàn)； 新的生活方式形成； 通信方式越來(lái)越快捷方便； 生活方式越來(lái)越科學(xué)； 越來(lái)越重視對(duì)子女的教育； 注重身體健康的同時(shí)更加重視心理健康等等,現(xiàn)代家庭的特點(diǎn),主干家庭,1,核心家庭,2,聯(lián)合家庭,3,單身家庭,4,單親家庭,5,丁克家庭,6,家庭結(jié)構(gòu)的分類(lèi),家庭結(jié)構(gòu)的分類(lèi),主干家庭：由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭,核心家庭：由父母與未婚子女兩代人組成的

2、家庭,單身家庭：即獨(dú)具戶(hù)，一個(gè)人的家庭,聯(lián)合家庭：包括直系和旁系親屬的大家庭。如紅樓夢(mèng)里的賈府,單親家庭：即未婚子女與一方家長(zhǎng)共同生活的家庭,丁克家庭：即一對(duì)夫婦沒(méi)有孩子的家庭，也叫夫妻家庭,家庭結(jié)構(gòu)的變化,主干家庭,核心家庭,當(dāng)面 聊天,電話 問(wèn)候,視頻 聊天,家庭成員溝通方式在變化,探究分享,與家人的溝通方式,探究分享,結(jié)合上述圖片中的情景，說(shuō)一說(shuō)： 你經(jīng)常使用哪些方式跟家人溝通？ 你更喜歡哪些方式？為什么,探究分享,家庭氛圍越來(lái)越平等、民主,學(xué)習(xí)新知,家庭成員之間和睦相處是家庭美滿(mǎn)幸福的重要條件,二、和諧家庭我出力,學(xué)習(xí)新知,情景一,探究分享,情景二,探究分享,情景三,探究分享,你認(rèn)為上

3、述情景中的問(wèn)題應(yīng)該怎么處理？ 不妨看看下面的故事，說(shuō)說(shuō)給我們的啟示,探究分享,小羊請(qǐng)小狗吃飯，它準(zhǔn)備了一桌鮮嫩的青草，結(jié)果小狗勉強(qiáng)吃了兩口就再也吃不下去了。 過(guò)了幾天，小狗請(qǐng)小羊吃飯，小狗想：我不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐盛的宴席來(lái)招待它。于是小狗準(zhǔn)備了一桌上好的排骨，結(jié)果小羊一口也吃不下去,啟示：凡事不要把自己的想法強(qiáng)加給家人，遇到問(wèn)題的時(shí)候，站在對(duì)方的角度上想想，相互理解、體諒,小故事大道理,探究分享,兩只鳥(niǎo)在一起生活，雄鳥(niǎo)采集了滿(mǎn)滿(mǎn)一巢果仁讓雌鳥(niǎo)保存，由于天氣干燥，果仁脫水變小，一巢果仁看上去只剩下原來(lái)的一半。雄鳥(niǎo)以為是雌鳥(niǎo)偷吃了，就把它啄死了，過(guò)了幾天，下了幾場(chǎng)雨后，空氣濕潤(rùn)了，

4、果仁又漲成滿(mǎn)滿(mǎn)的一巢。這時(shí)雄鳥(niǎo)十分后悔地說(shuō)：“是我錯(cuò)怪了雌鳥(niǎo),啟示：家庭成員之間要相互信任，很多幸福的家庭就毀于懷疑和猜忌。所以，對(duì)家 人要保持信任，不要讓猜疑毀了家庭的幸福,小故事大道理,探究分享,家庭和睦需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容,學(xué)習(xí)新知,夫妻沖突,婆 媳 沖 突,年夜飯沖突,親子沖突,家庭矛盾產(chǎn)生的原因是什么？ 如何有效化解家庭成員間矛盾和沖突,探究分享,每一個(gè)家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價(jià)值觀念和生活方式，這些差異可能帶來(lái)家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦,家庭矛盾產(chǎn)生的原因,學(xué)習(xí)新知,獅子和老虎之間爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，到了最后，兩敗俱傷。 獅子快要斷氣

5、的時(shí)候?qū)匣⒄f(shuō)：“如果不是你非要搶我的地盤(pán)，我們也不會(huì)弄成現(xiàn)在這樣?！崩匣⒊泽@地說(shuō)：“我從未想過(guò)要搶你的地盤(pán)，我一直以為是你要侵略我,小故事大道理,探究分享,老虎與獅子的故事告訴我們什么道理,相互溝通是維系家庭幸福的一個(gè)關(guān)鍵要素。有什么話不要憋在肚子里，多同家里人交流，也讓家里人多了解自己，這樣可以避免許多無(wú)謂的誤會(huì)和矛盾,探究分享,有效的交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突,解決家庭矛盾的方法,學(xué)習(xí)新知,學(xué)習(xí)新知,家庭成員的增加,家庭關(guān)系的改變,以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題,學(xué)習(xí)新知,孝親敬長(zhǎng)計(jì)劃,和父母一起制定孝敬爺爺奶奶和姥姥姥爺?shù)挠?jì)劃 和爸媽一起踐行計(jì)劃，體驗(yàn)孝親敬長(zhǎng)的親情之樂(lè),活動(dòng)計(jì)劃,相親相愛(ài)一家人,音樂(lè)欣賞,課堂小結(jié),1、每年的5月15日是國(guó)際家庭日，2016年國(guó)際家庭日的主題是“全家一起動(dòng)起來(lái)”。下列與這一主題不符的是() A小強(qiáng)一家人在飯后愉快地聊天 B小麗一家人參加新年放煙火活動(dòng) C小明覺(jué)得媽媽文化低，不讓媽媽參加學(xué)校親子活動(dòng) D小勇?lián)癫?，爸爸媽媽炒菜，一家人其?lè)融融,C,隨堂練習(xí),2、家庭是組成社會(huì)的細(xì)胞，有了家庭的穩(wěn)定才有整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。下列做法有利于家庭穩(wěn)定的是() 爸爸努力工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí) 媽媽病了，小麗給媽媽買(mǎi)藥 周末一家人去看望姥姥 媽媽怕小琪早戀，經(jīng)常偷聽(tīng)她打電話 A. B. C. D,B,