部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀指導(dǎo)專項(xiàng)復(fù)習(xí)課件

1、閱讀指導(dǎo)專項(xiàng)復(fù)習(xí),課內(nèi)閱讀闖關(guān),1.這段話一共有（ ）句,一）小蝌蚪找媽媽 不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲,2,A.青蛙,2.選擇： （1）小蝌蚪的媽媽是（,B.鯉魚,C.烏龜,A,2）小蝌蚪在找媽媽的過程中充分體現(xiàn)了它們（ ）的精神,A.有愛心,B.合作精神,C.努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望,C,3.青蛙是對(duì)人類有益的動(dòng)物，從文中哪一句可以看出來？抄寫下來,他們跟著媽媽，天天去捉害蟲,二）植物媽媽有辦法 孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大， 就得告別媽媽， 。 牛馬有 ，鳥有翅膀。 植物旅行又用什么 ,蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘， 把它送給自己的娃娃。 有風(fēng)輕輕吹過， 孩子們就乘著風(fēng)紛紛,

2、1.按照原文填空,四海為家,腳,辦法,只要,出發(fā),2.從這兩節(jié)文字中，我們知道牛馬靠 旅行；鳥兒靠 旅行；蒲公英靠 旅行,腳,翅膀,降落傘,3.你還知道哪些植物種子的傳播方式,椰子靠水流傳播,柳樹靠柳絮傳播,三）田家四季歌 夏季里，農(nóng)事忙， 采桑養(yǎng)蠶又插秧。 早起勤耕作，歸來戴月光。 秋季里，稻上場(chǎng)（chng chng）， 谷像黃金粒粒香。 身體雖辛苦，心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又輕。 一年農(nóng)事了（ ），大家笑盈盈,1.給多音字選擇正確的讀音,le lio,2.農(nóng)民們這么辛苦，為什么心里還喜洋洋呢？（,A.因?yàn)檗r(nóng)事了,B.因?yàn)樨S收了,3.下列句子分別寫的是哪個(gè)季節(jié)的情景？選一選

3、，填序號(hào)。冬季 夏季 秋季,谷像黃金粒粒香。（,B,新制棉衣暖又輕。（,采桑養(yǎng)蠶又插秧。（,1.根據(jù)解釋在選文中找到合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里,四）日月潭（節(jié)選） 中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境,朦朧,清晰,指看得很清楚，很逼真。（,物體的樣子模糊，看不清楚。（,2.這段話分別描寫了日月潭 和 時(shí)的美麗景色,清晰,朦朧,3.照樣子，寫句子,周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境,像,天上的星星一閃一閃,無數(shù)顆寶石,五）寒號(hào)鳥（節(jié)選） 第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫

4、前勸寒號(hào)鳥：“趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來難過?！?寒號(hào)鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰唆，天氣暖和，得過且過。,1課文中喜鵲共 次勸說寒號(hào)鳥做窩，這段話是喜鵲第 次勸說寒號(hào)鳥,2,2,2用橫線畫出喜鵲對(duì)寒號(hào)鳥的勸告，寒號(hào)鳥是怎樣回答的,3哪些原因讓寒號(hào)鳥最后被凍死了呢？（,A.懶惰,B.不會(huì)做窩,C.不聽勸告,D.得過且過,A.C.D,4寒號(hào)鳥做得對(duì)嗎？你想對(duì)它說什么？ ，,不對(duì)，做人要居安思危，不要得過且過,應(yīng)該抓緊時(shí)間做一切該做的事,1在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 的葫蘆藤 的小花 的小葫蘆 2這一自然段共有 句話。把描寫小葫蘆的句子畫上“,六）我要的是葫蘆（節(jié)選） 從前，有

5、個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個(gè)人每天都要去看幾次,細(xì)長(zhǎng),雪白,可愛,5,3請(qǐng)把小葫蘆的生長(zhǎng)順序排一排,開花,長(zhǎng)葉,生根,結(jié)果,發(fā)芽,生根,結(jié)果,發(fā)芽,長(zhǎng)葉,開花,1.選詞填空。 戴著 挑起 穿著,七）朱德的扁擔(dān)（節(jié)選） 朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他 草鞋， 斗笠， 糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字,穿著,戴著,挑起,2.給紅色字體注上拼音。 仗（ ） 疼（ ） 料

6、（,3.從短文內(nèi)容我們了解到，朱德同志是一位能與戰(zhàn)士們 的人,zhng,tng,lio,同甘共苦,1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2.這首詩(shī)的作者是_。3.這首詩(shī)通過詩(shī)人 眼中所見 ，借助大膽想象，把一座高百尺的宏偉建筑呈現(xiàn)在我們眼前，給人一種 身臨其境 的感覺,八）夜宿山寺 _樓高百尺，手可摘星辰。 不_高聲_，恐_天上人,李白,危,敢,語(yǔ),驚,課外閱讀闖關(guān),1.朗讀句子，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思,2.仔細(xì)閱讀短文，讀懂內(nèi)容，理解句子,3.正確標(biāo)注自然段和一共有幾句話,4.根據(jù)文章內(nèi)容，表達(dá)自己的閱讀感受或明白的道理,注意事項(xiàng),1.秋天到了，公園里的 和 都開了。 2.菊花的顏色有 ， ， ， 。 3.桂

7、花的樣子是： 。 4.短文是圍繞哪句話來寫的？用“” 畫下來,一）美麗的公園 秋天，公園里可美了。各種各樣的菊花都開了，有紅的、有黃的、有白的、還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的、黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒,紅的,黃的,白的,桂花,菊花,紫的,小小的、黃黃的,二）彩虹和石橋 雨后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彎彎的彩虹有許多種顏色，非常漂亮。 雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅(jiān)實(shí)的地上，任人們自由地來來去去。 彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋！瞧我五彩繽紛高掛在藍(lán)天，多么時(shí)髦，多么威風(fēng)??！可你，腰彎得就像個(gè)駝背的小老頭，你也配叫橋!”古橋沒吭聲

8、，依然靜靜地、一聲不響地迎接著南來北往的人,1.從文中找出“五顏六色”的近義詞,2.文章共有 個(gè)自然段。從第3自然段中找出一個(gè)和“一言不發(fā)”意思一樣的詞,3.彩虹說古橋不配叫橋的理由是,4.彩虹和古橋，你喜歡誰(shuí)？請(qǐng)說說理由,五彩繽紛,3,一聲不響,腰彎得像個(gè)駝背的小老頭,古橋。因?yàn)楣艠虿坏靡猓或湴?，幫助別人,三）騎牛比賽（節(jié)選） 好幾個(gè)騎手騎在野性大發(fā)的公牛背（bi bi）上，只（zh zh）兩三秒鐘就摔了下來。只有一個(gè)騎手技藝高超，盡（jn jn）管公牛瘋狂地上下蹦跳，他還是牢牢地騎在牛背上,1.給多音字選擇正確的讀音，打上“,2.這段話共有 句話,2,3.這位騎手沒有從牛背上摔下來，是因

9、為,技藝高超,四）小鳥的家 星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫畫。 我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空，天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我給圖畫取了個(gè)名字：小鳥的家,1.短文一共有 個(gè)自然段，第二自然段共有 句話,3,4,2.我在白紙上畫了 、 和,森林,天空,小鳥,3.找出文中表示顏色的詞，用“”畫出來,4.照樣子，寫詞語(yǔ),碧綠碧綠,雪白雪白,金黃金黃,五） 公雞和兔子、鴨子是鄰居。 中午，兔子向公雞借個(gè)盆，公雞說：“我自己要用，不借?！?傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下

10、起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。 公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞臉紅了,C,1.這個(gè)故事有 個(gè)自然段,4,2.找出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥?，用“”畫出?3.文中的公雞看到修好的屋頂后，感到（,A.很生氣,B.很著急,C.很羞愧,六）一只與狼斗的鹿 一群鹿在草地上一邊曬著溫暖的太陽(yáng)，一邊吃著青草。突然，草叢中出現(xiàn)了一只狼。眾鹿見到狼，都嚇得四處逃命。只有一只鹿毫不懼怕，沖上去用犀利的角與狼搏斗。一直斗了很久，這只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上來一兩只鹿，

11、就能把狼殺死，可一直不見鹿上來助陣。最后，這只鹿被狼咬翻在地。臨死前，這只鹿痛心地說道：“看來不是我們鹿族軟弱無能，而是因?yàn)樽运狡茐牧藞F(tuán)結(jié)，才使整個(gè)鹿群落到這個(gè)可悲的地步。,1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞,忽然（ ） 鋒利（ ） 傷心（,突然,犀利,痛心,2.鹿和 搏斗，最后鹿,狼,死了,3.搏斗時(shí)，鹿想到了什么？用“”畫出來,4.這個(gè)故事給你怎樣的啟示,團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)，才能戰(zhàn)勝敵人,七） 每當(dāng)百靈鳥敞（chng）開歌喉。那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家紛紛夸獎(jiǎng)它。百靈鳥聽了高興萬(wàn)分，但一點(diǎn)也不驕傲，每天從早到晚不知疲倦（p jun）地唱歌?？伤迷劫u力，聽眾越少，最后連一個(gè)聽眾也

12、沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌聲那么好，但為什么大家都不來聽我唱歌呢？” 喜鵲說：“小妹，你的歌聲還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那一支歌，大家都已經(jīng)聽厭了?！?百靈鳥聽了，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時(shí)，大家都飛來了，聽得津（jn）津有味,1.短文一共有 個(gè)自然段,3,2.百靈鳥為什么很難過呢,可它唱得越賣力，聽眾越少，最后連一個(gè)聽眾也沒有了,3.百靈鳥聽了喜鵲大姐的話是怎么做的？請(qǐng)用橫線在文中找出來,4.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。 近義詞：立即（ ） 表?yè)P(yáng)（ ） 反義詞：虛心（ ） 高興（,立刻,夸獎(jiǎng),驕傲,難過,5.你有哪些苦悶或煩

13、惱？請(qǐng)寫一寫,考試沒有取得滿意的成績(jī)時(shí)，我會(huì)很煩惱,八）公雞和鴨子比本領(lǐng) 公雞和鴨子比誰(shuí)的本領(lǐng)大。 它們比賽跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落了一大段路。鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對(duì)鴨子說：“這下你可相信我的本領(lǐng)大了吧！” 它們又比賽游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)。公雞渾身是水，差點(diǎn)被淹死，鴨子也得意地對(duì)公雞說：“到底誰(shuí)的本領(lǐng)大,1.這段話共有 個(gè)自然段,3,2.公雞和鴨子先比賽 ，結(jié)果是 輸了，它們又比賽 ，這次是 輸了,跑步,鴨子,游泳,公雞,3.這個(gè)故事告訴我們：,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能驕傲,九）鳥島 在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，