幾種細節(jié)描寫ppt課件

1、贈日本女郎 徐志摩 最是那一低頭的溫柔， 象一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞， 道一聲珍重，道一聲珍重， 那一聲珍重里有蜜甜的憂愁 沙揚娜拉,唯有細節(jié)將組成作品的價值”-巴爾扎克,于細節(jié)之中見神韻,最是那一低頭的溫柔,什么是 細節(jié)描寫,細節(jié)描寫是對事件發(fā)展和人物的性格、肖像、心理、動作以及環(huán)境等一些細微而又有典型意義的情節(jié)所做的細膩、具體的描寫。 它是記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位。沒有細節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉有個性的人物。沒有細節(jié)就沒有藝術,范例,例句：1.有個小銀元落在地上,2.有個小銀元，從桌上滾下來， 落在地上丁丁當當?shù)靥?問題:1.你認為哪一個句子好?為什么? 2.第2句比第1句增加了

2、一些內(nèi)容,說說第2句 增補了哪些內(nèi)容,她小心翼翼地端起碗，挑了幾縷菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似的張開櫻桃小嘴，又迅速合上，極小幅度地嚼著食物，還不停地用餐巾紙擦拭唇角的余油,他見菜端齊后，便忙提起筷，端起大碗，對著菜就是一夾，合著飯呼呼地往嘴里送。又摻和了湯水，撐的兩腮鼓鼓的，還有一粒米粒掛在嘴角上,小心翼翼的淑女,餓極的莽漢,一、動作描寫,他)蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快的流下來了。 朱自清背影,那天，他在雪地里罩住了一只小鳥,他掃開一

3、塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，捧上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了,把握動作描寫的方法,運用演示 1,細化動作，延長過程：具體寫出動作的過程,教你一招,運用演示2,我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦， 穿得也很差,步步追問，在細微處駐足,小”到什么程度？怎么個“瘦法”？穿得有多“差”,我看見一個小姑娘，只有八九歲光景， 瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇， 頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳 穿一雙草鞋。 （冰心小橘燈,二、外貌描寫,她罵他混蛋,1.盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實起來。 2.運用你的想象，可恰當?shù)?/p>

4、添加動作、表情、神態(tài)、語言、心理、場景等,牛刀小試,添加“語言描寫,她罵他道：“你真是一個混蛋,添加“動作描寫,她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋,添加“肖像描寫,她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你,真是一個混蛋,添加“心理描寫,她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋,添加“場景描寫,真是冤家路窄，剛好在操場上兩人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報告了老師，結(jié)果他被老師狠狠地批評了一頓。今天，當著這么多同學的面，他竟然

5、嬉皮笑臉地攔住她，一個勁地說她是：小報告、小妖精、小內(nèi)奸她對他的挖苦、諷刺裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子狠狠的罵道：“你真是一個混蛋,我在生活中到處尋找細節(jié)，如果把我的作品比做編織好的生活網(wǎng)，那么細節(jié)就是網(wǎng)中的結(jié)點?！?（托爾斯泰,實戰(zhàn)演練 描寫細節(jié)，各不少于100字,A 、一個人吃辣椒,辣得受不了,B 、上公開課的女老師遲到了,讓細節(jié)豐富你的文章 感受細節(jié)描寫的魅力,六汪中心中學 臧坤運,學習目標： 1.學會細心觀察，用心捕捉生活中的細節(jié)。 2.理解細節(jié)描寫

6、的作用。 3.掌握細節(jié)描寫的基本方法。 教學重點： 掌握細節(jié)描寫的基本方法,認真朗讀選段一，談談選段寫作上有什么特點？ 可從以下幾方面理解：作者抓住了什么細節(jié)進行描寫？作者按照怎樣的順序進行刻畫？作者抓住了幾個方面具體描寫？運用了什么修辭？用詞上有何特點,探究在線,不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤

7、和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。 從百草園到三味書屋,寫法指津： 在這部分中作者按照由低到高寫靜物，由高到低寫動物的順序，同時兼顧到詳略的安排，對百草園的景物展開描寫。抓住了景物的形、聲、色、味來具體刻畫，運用了比喻、擬人的修辭，同時又用了極富有表現(xiàn)力的動詞和形容詞突出了景物的特點,寫法指津： 圍繞“羚羊木雕”應否討還的問題，一家人輪番登場。媽媽的嚴厲專斷

8、、咄咄逼人，爸爸的理智清醒、以“理”服人讓人無法抗拒，奶奶的慈愛而無奈，我的委屈與痛苦，都在人物描寫中躍然紙上，生動傳神。既符合人物各自的身份與家中的地位，又鮮明的展示出人物各自的性格特征,細節(jié)描寫，是指對人物、景物或場面的某一特征作細致、具體的描繪，以達到“于細微處見精神”的描寫方法。成功的細節(jié)描寫，作用巨大，能使讀者如聞其聲，如見其形，如臨其境，感同身受，震人心魄，令人過目不忘，回味無窮，增強文章的形象性、生動性、真實性,一、慧眼獨具找準典型 一篇文章的細微之處很多，不可能面面俱到，要對這些細微之處進行篩選，原則只有一個，那就是對表達文章中心最有幫助的材料,智慧結(jié)晶,二、深挖細掘細致描摹1

9、、錘煉詞語：通過對一些精彩的動詞、形容詞的辨析和篩選，精心錘煉詞語可以對所描述的內(nèi)容進行準確生動的修飾和限制，同時以少勝多，一字傳神,智慧結(jié)晶,a.屠戶把銀子攥得緊緊的,把拳頭舒過來，道:“這個你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去?” 屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣，口里說道:“也罷,b.僅僅有一次，她的教鞭好象要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了,她也笑了,d小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的,c.他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子,二、深挖細掘細致描摹2、巧用修辭：運用比喻、擬人、夸張等

10、修辭，可以增強語言的生動性，變抽象為具體，變無形為有形，變平淡質(zhì)樸為文采斐然,智慧結(jié)晶,a、街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。 駱駝祥子,b、這才是真正的蘆蕩，是杜小康從未見過的蘆蕩。到達這里時，已是傍晚。當杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時，他害怕了這是他出門以來第一回真正感到害怕。蘆蕩如萬重大山圍住了小船。杜小康一種永遠逃不走的感覺。他望著

11、父親，眼中露出了一個孩子的膽怯。 孤獨之旅,二、深挖細掘細致描摹3、突出特征：要抓住所描寫的人、景、物的最突出的特征，寫出他們所不同于其他人、景、物的獨特之處,智慧結(jié)晶,又一陣風，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風，土，雨，混在一起，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個水世界。 駱駝祥

12、子,二、深挖細掘細致描摹 4、運用五覺：調(diào)動各種感覺器官，借助肖像、動作、神態(tài)、語言各個方面的描寫，用入微的感覺（味、聽、嗅、觸、視），細膩描摹，寫準寫活人、景、物的形、聲、味、質(zhì)感等要素,智慧結(jié)晶,a、兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里,b、(他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。)孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說

13、道:“不多了,我已經(jīng)不多了?！敝逼鹕碛挚匆豢炊?自己搖頭說 , “不多不多!多乎哉?不多也。,c.爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了 。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲 d.唐老師右手捏起一塊芝麻燒餅，送到嘴邊，小心而又狠力地咬下一口，幾乎同時，他伸出左手攤開巴掌，在下巴頦下接著。一個燒餅吃完，芝麻也就鋪滿了一巴掌。他不慌不忙，將左手的五指向掌心一攏，芝麻便攏在一起，然后，忽地往張開的大嘴巴里一拍，便香香地嚼起來。他又搓了搓手掌，左右開弓抹了兩把嘴，推起

14、自行車上班去了,三、余韻裊裊用心感悟 抓住特點，綜合運用各種方法進行身臨其境般的細致描寫，將細節(jié)生動具體的再現(xiàn)出來，就會讓讀者感同身受，深受感染。一篇成功地記敘文，還需要有抒情、議論來揭示文章主題，所以，還需要在描寫的基礎上適當?shù)募尤胍稽c抒情、議論的句子,智慧結(jié)晶,她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊！ 我的老師,智慧結(jié)晶,一、慧眼獨具找準典型 二、深挖細掘細致描摹 1、錘煉詞語 2、巧用修辭 3、突出特征 4、運用五覺 三、余韻裊裊用

15、心感悟,牛刀小試 “愛”是一個永恒的話題，生活中總有許多細節(jié)讓我們感動不已，觀察下面幾幅圖畫，任選一幅，捕捉畫面中讓你感動最深的 細節(jié)，寫一段話。發(fā)揮你的想象，可恰當?shù)靥砑觿幼鳌⒈砬?、神態(tài)、語言、心理和場景等。 要求：要有恰當?shù)募毠?jié)描寫，用詞準確生動，能使用一定的修辭方法和描寫方法，一百字左右,我們身邊的普通人 細節(jié)描寫指導,1）他在大街上走著,2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著,3）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時地左右觀看,4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望， 目光始終瞄著行人的口袋和背包,5）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，

16、賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子一顫，立刻又恢復了常態(tài),他是誰,細節(jié)描寫,找一找,什么是細節(jié)描寫,細節(jié)描寫就是把細小事物，如一個動作、一種表情、一句話等，用特寫鏡頭放大，通過準確、生動、細致的描繪，使讀者“如見其人”“如睹其物”。換句話說，就是對某些細小而又能很好地表現(xiàn)人物思想性格的環(huán)節(jié)和情節(jié)，加以具體描寫,說一說,常見的幾種細節(jié)描寫,肖像細節(jié)描寫 語言細節(jié)描寫 行動細節(jié)描寫 服飾細節(jié)描寫 表情變化細節(jié)描寫 心理活動細節(jié)描寫 事物細節(jié)描寫,下列語段包括哪幾種細節(jié)描寫,她的對手現(xiàn)在是Q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步

17、，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發(fā)球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺颍?“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去,辨一辨,我看見個子不等的四個小男孩，大概八九歲光景，小臉上那本色的高原紅已被黑色的污垢所侵占，衣褲仿佛是從垃圾堆里撿來的破布纏繞而成的，有的干脆沒有上衣，裸露的小胸膛隱約可見那條條肋骨。其中三個孩子還光著腳丫子，就是有

18、鞋子的那個，也是開了口子的。 但他們彎著小腦袋，仰著頭，小手調(diào)皮地擰著同伴的耳朵，憨態(tài)可掬地嬉鬧著歡笑著！咧開的小嘴露出雪白的牙齒,似乎連那兩個張開的小腳指都在盡情展示著歡樂,父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了,朱自清在背影中對父親爬月臺時吃力樣子和動作的描寫，突出了父親對我無私的愛，讓每個讀者感動不已。他的成功之處在于對父親動作的細致觀察和準確地表達,老王直僵僵地鑲嵌在門框里” “他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳” “他簡直就像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨,老王，一個善良的普通人,我偏愛生活的細節(jié)。我覺得人類發(fā)展了這么多年，大的故事怎么也逃不出興衰存亡，生老病死，只有細節(jié)是嶄新的，不同的時空，不同的人群，擁有絕對不同的細節(jié)。 著名女作家 池莉,細節(jié)描寫，讓普通的人也留在我們心里,細致