201x年秋九年級數(shù)學(xué)上冊 第三章 圓的基本性質(zhì) 3.2 圖形的旋轉(zhuǎn)b浙教版

1、整理ppt,3.2 圖形的旋轉(zhuǎn),整理ppt,這些現(xiàn)象有哪些共同特點,探究新知,整理ppt,由一個圖形改變?yōu)榱硪粋€圖形，在改變的過程 中，原圖形上的所有點都繞，按 ，轉(zhuǎn)動，這樣的圖形 改變叫做圖形的旋轉(zhuǎn)變換，簡稱旋轉(zhuǎn). 這個固定的點叫做_. 旋轉(zhuǎn)的角度叫_,一個固定的點,同一個方向,同一個角度,旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)角,整理ppt,敘述一個旋轉(zhuǎn)變換要注意旋轉(zhuǎn)變換的三個要素,1、旋轉(zhuǎn)中心,2、旋轉(zhuǎn)的方向,3、旋轉(zhuǎn)的角度,整理ppt,1.舉出一些現(xiàn)實生活中旋轉(zhuǎn)的實例,2.下列現(xiàn)象中屬于旋轉(zhuǎn)的有( )個 地下水位逐年下降；滑雪運動員在雪地上滑行；方向盤的轉(zhuǎn)動；水龍頭開關(guān)的轉(zhuǎn)動；鐘擺的運動；蕩秋千運動. A.2

2、 B.3 C.4 D.5,C,做一做,整理ppt,小試身手,O,A,1、求點A繞點O順時針旋轉(zhuǎn)80后的圖形AB,整理ppt,2、線段的旋轉(zhuǎn)變換: 線段AB繞著O點順時針旋轉(zhuǎn)90后的圖形AB,旋轉(zhuǎn)中心,90,原線段,旋轉(zhuǎn)后的線段,A,B,A,B,90,O,線段AB就是所求作的旋轉(zhuǎn)變換后的圖形,整理ppt,例1、如圖，O是ABC外一點.以點O為旋轉(zhuǎn)中心，將ABC按逆時針旋轉(zhuǎn)80，作出經(jīng)旋轉(zhuǎn)變換后的圖形，說出作圖過程,1. 以O(shè)為旋轉(zhuǎn)中心，分別把點A, B, C按逆時針方向旋轉(zhuǎn)80，得到點A, B, C,2. 連接AB, BC, CA, ABC就是所求作的經(jīng)旋轉(zhuǎn)后的圖形,例題探究,整理ppt,旋轉(zhuǎn)中

3、心是什么？ 旋轉(zhuǎn)角是什么,經(jīng)過旋轉(zhuǎn)，點 A、B、C分別移動到什么位置,AO與AO的長有什么關(guān)系？ BO與BO呢,AOA與BOB 有什么大小關(guān)系,問：通過對以上的討論，旋轉(zhuǎn)變換有什么性質(zhì),整理ppt,圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)所得的圖形和原圖形全等 （）對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等 （）任意一對對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的 角度都是旋轉(zhuǎn)的角度 （）圖形上的每一點都繞旋轉(zhuǎn)中心沿相同方向 轉(zhuǎn)動了相同的角度,當(dāng)圖形旋轉(zhuǎn)的角度為180時，所得的圖形和原圖形關(guān)于旋轉(zhuǎn)中心成中心對稱,圖形的旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),探究歸納,整理ppt,例2 如圖, 矩形ABCD是矩形ABCD以點A為旋轉(zhuǎn)中心，按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90所得的圖形. 求證：對角

4、線BD與對角線BD所在的直線互相垂直,整理ppt,課內(nèi)練習(xí),1、如圖，ABC與ADE都是等腰直角三角形，C和AED都是直角，點E在AB上，如果ABC經(jīng)旋轉(zhuǎn)后能與ADE重合，點 是旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)了 度,點B的對應(yīng)點是點 ；線段AB的對應(yīng)線段是 ；ABC的對應(yīng)角是,A,45,D,AD,ADE,整理ppt,2、如圖：ABC是等邊三角形，D是BC上一點，ABD經(jīng)過 旋轉(zhuǎn)后到達ACE的位置 （1）旋轉(zhuǎn)中心是哪一點？ （2）旋轉(zhuǎn)了多少度？ （3）如果M是AB的中點，那么經(jīng)過上述旋轉(zhuǎn)后，點M轉(zhuǎn)到了什么位置,解：（1）旋轉(zhuǎn)中心是A,2）旋轉(zhuǎn)了60度,3）點M轉(zhuǎn)到了AC的中點位置上,整理ppt,什么叫圖形的旋轉(zhuǎn),圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)是什么,在平面內(nèi)，將一個圖形繞一個定點旋轉(zhuǎn)一定的角度，這樣的圖形運動叫做圖形的旋轉(zhuǎn)這個定點叫旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)的角度稱為旋轉(zhuǎn)角,一個圖形和它經(jīng)