蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中總復(fù)習(xí)試題

1、蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中總復(fù)習(xí)試題（時(shí)間： 90 分鐘）班級(jí)： _姓名： _分?jǐn)?shù)： _一、填空題。（共30 分）1. 看拼音寫(xiě)漢字。kng xshn li ngmn ru kixu n_wn y nhxi j jng hush nzhn xi n kng h u_2. 選詞填空。連續(xù)繼續(xù)陸續(xù)戰(zhàn)斗非常激烈，傷員 _從火線(xiàn)上抬下來(lái)。白求恩說(shuō)完，低下頭，_給傷員做手術(shù)。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，_工作了六十九個(gè)小時(shí)。3. 讀一讀，連一連。淹沒(méi) _ 房屋沖毀 _ 百姓傷害 _ 猛獸驅(qū)趕 _ 田地吸取 _教訓(xùn)4. 按要求填空?！凹啊钡墓P順是 _，第二筆是 _，組詞 _。“奶”的第五筆是 _，共 _畫(huà)，讀音是

2、 _，組詞 _?！熬蕖钡墓P順是 _，讀音是 _，組詞 _。“切”共_畫(huà)，部首是 _，它有兩個(gè)讀音 _、_。5. 查字典，填空。1.“擋”字在字典里有兩種解釋?zhuān)鹤钄r，遮蔽；用來(lái)遮蔽的東西。 “擋水 ”一詞中， “擋 ”應(yīng)選第 _種解釋。2.“疏”字在字典里的解釋有：清除阻塞，使暢通；分散；不熟悉。 “疏導(dǎo) ” 一詞中， “疏”應(yīng)選第 _種解釋。1 / 63.“驅(qū) ”字在字典里有兩種解釋?zhuān)黑s牲口，引申為趕走；快跑。 “驅(qū)趕 ”一詞中， “驅(qū) ”選第 _種解釋。6. 朗讀下面五個(gè)感嘆句，應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)速語(yǔ)氣？歡快而熱烈 緩慢而陶醉1.人們歡呼著： “周總理來(lái)了！ ”2.清清的水，潑啊，灑??！_3.周

3、總理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么開(kāi)心！_4.多么幸福啊， 1961 年的潑水節(jié)！ _5.多么令人難忘啊， 1961 年的潑水節(jié)！ _7. 先把句子補(bǔ)充完整，再選擇填空。（填序號(hào)）志當(dāng) _。有志不在 _。 _事竟成。1.他五歲時(shí)就在全國(guó)繪畫(huà)比賽中獲得了金獎(jiǎng)，真是_。2.愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)上千次的實(shí)驗(yàn)，終于獲得了成功，這真是_。8. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhng shngm xidtuyo hu ngr liyng q _9. 連一連。走著 _ 糧食穿著 _ 斗笠戴著 _ 山路挑著 _ 草鞋10. 根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，選詞填空。（填序號(hào)）A陸續(xù)B連續(xù)C持續(xù)D繼續(xù)上課了，同學(xué)們 _地走進(jìn)禮堂， _聽(tīng)老師的安全講座。精

4、彩的講座結(jié)束后就聽(tīng)到 _不斷的掌聲 _了好長(zhǎng)時(shí)間。二、綜合練習(xí)題。（共30 分）2 / 61. 請(qǐng)你認(rèn)真讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。思鄉(xiāng)前床低光2. 抄寫(xiě)下面的句子，做到正確規(guī)范、行款整齊，力求美觀。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！3. 照樣子，把下列句子補(bǔ)充完整。例：他是個(gè)淘氣的孩子。_是 _。例：現(xiàn)在我要把海岸藏起來(lái)。_把 _。4. 照樣子寫(xiě)句子。例：紙船漂到了小熊家門(mén)口。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門(mén)口。狐貍吃完了整塊奶酪。例：狐貍走過(guò)來(lái)。狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)。燈光倒映在湖水中。5. 你平時(shí)喜歡玩什么？有沒(méi)有玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻的經(jīng)歷？回憶一下，你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把你玩的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，

5、和大家一起分享你的快樂(lè)。那次玩得真高興我是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，我喜歡玩_、_和_，其中我印象最深、玩得最開(kāi)心的一次是_（以下寫(xiě)玩的過(guò)程及快樂(lè)的心情）那天， _3 / 66. 正確、規(guī)范地抄寫(xiě)下面的字。黑迎含敬留7. 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。bpmfbpm f8. 我能將下面的生字寫(xiě)得很漂亮。點(diǎn) 我 萬(wàn) 還 您9. 描紅。誰(shuí)怕跟涼量最10. 照樣子把事物寫(xiě)得有趣。例： “我要把自己藏起來(lái)。 ”霧把自己藏了起來(lái)。“_”雨就跑到草地上來(lái)了。“我要看柳枝跳舞。 ”春風(fēng) _。三、閱讀理解題。（共20 分）1. 閱讀下文，回答問(wèn)題。高爾基和孩子們前蘇聯(lián)著名作家高爾基非常關(guān)心和體貼兒童，所以孩子們對(duì)他十分愛(ài)戴和信賴(lài)。

6、有一回，在一個(gè)偏僻的城鎮(zhèn)上讀書(shū)的一名小學(xué)生，不小心把學(xué)校圈書(shū)館的一本童年弄丟了。他跑了幾家書(shū)店也漫有買(mǎi)著，非常著急。于是，他冒昧地給高爾基寫(xiě)了一封信，希望得到這本書(shū)的作者的幫助。高爾基接到信后_隨即將珍藏多年的一本_童年 _寄給了這名小學(xué)生_難怪孩子們常說(shuō)_有了困難找高爾基 _他一定能幫助你解決 _高爾基對(duì)于孩子們雖然非常喜歡，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)，是從不嬌縱和寬容的。一次，他收到一群四年級(jí)學(xué)生寫(xiě)給他的信。信中出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，他非常生氣，回信中毫不留情地批評(píng)了他們： “四年級(jí)的學(xué)生啦，寫(xiě)得如此不通，實(shí)在可恥，很可恥！ ”當(dāng)然，對(duì)孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)，他總是喜在心里，樂(lè)在眉梢，給

7、予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，但從不過(guò)分地夸獎(jiǎng)。尤其是對(duì)那些較早地嶄露出智慧鋒芒的孩子更是如4 / 6此，以避免他 滋生 傲的情 。有一次，高 基會(huì) 一位年 九 的小 人，小 人當(dāng)面朗 了自己的 作，非常流 ，也很 美。高 基聽(tīng)了深 驚奇，心里暗暗 ，但當(dāng)面卻沒(méi)有 孩子 多的 ，只是 地 摸著孩子的 ，深情地 ： “好好學(xué) 吧，不要太累了，要 住你 是個(gè)孩子呀！ ” （ 1）從文中找出下面 的反 。討厭 _虛心 _批 _正確 _（ 2） 下列劃 字 正確的解 ，將序號(hào)填在橫 上。1.冒昧 _糊涂； 藏；昏暗； 莽， 率2. 露 _突出； 異；好（ 3）用波浪 畫(huà)出文中的 渡句。（ 4） 劃 的句子加上合適的

8、點(diǎn)符號(hào)。高 基接到信后 _隨即將珍藏多年的一本_童年 _寄 了 名小學(xué)生 _ 怪孩子 常 _有了困 找高 基_他一定能幫助你解決 _（ 5）文章通 _ 明高 基全面關(guān)心孩子 的成 ，可 高 基 孩子 既有 _的 ，又有 _的 。2. 外短文，完成 。腳比路 古老的阿拉比國(guó)位于大漠深 ，多年的 沙侵 ，使城堡 得破 不堪，國(guó)王 ，四個(gè)王子 他打算將國(guó)都遷往據(jù) 美 而富 的卡 ?？?距 里很 很 ，要翻 多崇山峻嶺，要穿 草地沼 ， 要涉 很多江河，但究竟有多 沒(méi)有人知道。于是，國(guó)王決定 四個(gè)兒子分 前往探路。大兒子乘 走了七天，翻 了三座大山，來(lái)到一望無(wú) 的草地 。一 當(dāng)?shù)厝?，得?了草地， 要

9、 沼 ， 要 大河、雪山 便 往回走。二王子策 穿 一片沼 后，被那條 的大河 了回來(lái)。三王子漂 了兩條大河，卻被一片 的大漠嚇退返回。一個(gè)月后，三個(gè)王子 回到了國(guó)王那里，將各自沿途所 告 國(guó)王，并都再三 ，他 在路上 很多人，都告 他 去卡 的路很 很 。又 了五天，小王子 地回來(lái)了， 告父 到卡 只需十八天的路程。國(guó)王笑了： “?！睅讉€(gè)王子不解地望著國(guó)王：“那 什么 要派我 去探路?”國(guó)王一 重道： “那是因 ，我只想告 你 四個(gè)字 腳比路 。 ” 是的，腳比路 ， 方無(wú) 多 ，只怕沒(méi)有追 的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此，我 不怕目 的高 ，只怕沒(méi)有追 的勇氣、 情、 著 只要心 燃 著 定的信念，一往無(wú)前地行 下去，就會(huì)驚 地 很多所 的 方，其 真的并不遙 。（ 1） 系上下文，理解 的意思。 重： _。 勇往無(wú)前： _。（ 2） 文中 合適的 ，只填序號(hào)。5 / 6A 意地B 仆仆C 地D （ 3）通 全文，我 知道“腳比路 ”中的 “腳 ”指的是 _、 _、_， “路”指的是 _。（ 4） 系上下文把文中畫(huà) 的地方 充完整。（ 5） “又 了五天 只需十八天的路程。 ” 到 里，你仿佛看到一個(gè)怎 的小王子 ?其他三個(gè)王子與他的探路 程有什么不同 ?（ 6） 了腳比路 篇文章，你明白了什么 ?四、寫(xiě)作題。（共20 分）1. 作。（從以下兩個(gè) 目