二年級語文上冊-第1課-秋游(第2課時)優(yōu)秀PPT課件-蘇教版

1、1.熟讀課文，背誦課文。（重點） 2.感受秋天的美好景象，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。（難點,通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文,核心問題： 文中的同學們在秋游時心情怎么樣？ 串珠問題： 1.課文講了誰去什么地方干什么？ 2.同學們在那兒看到了哪些美景？ 3.同學們在那兒干了什么,聽錄音回顧課文,1.“藍藍的天空一望無邊，幾朵白云有時像一群白兔，有時像幾只綿(min)羊” 這句話用了什么修辭手法？作者這樣寫的目的是什么,這句話把白云比喻成“白兔”“綿羊”，不但寫出了白云形態(tài)的變化多樣，

2、還給人以遐思和美感,想象： 想象一下，天上的白云有時還像什么呢？ 藍藍的天空一望無邊，幾朵白云有時像_， 有時像_,一群天鵝,幾匹白馬,2.“農(nóng)田里，稻子黃了，高粱紅了，棉花白了?！薄皬摹包S、紅、白”這些顏色的詞看出了什么,稻子“黃”、高粱“紅”、棉花“白”不但寫出了田野的色彩美，而且預示著莊稼成熟了，透露出豐收的喜悅之情,想象： 秋天到了，果園里是什么景象？ 果園里，蘋果_，梨子_，葡萄_,紫了,紅了,黃了,3.“同學們有的在草地上打滾兒，有的忙著逮螞蚱(m zh)，有的向著藍天亮開了嗓子。大家奔跑追逐，笑著喊著，多開心哪！”“這一段運用了什么樣的修辭手法？你體會到了什么,同學們玩得很開心。

3、運用排比的修辭方法，寫同學們打滾兒、逮螞蚱、亮嗓子的不同動作，可以感受到同學們在秋游時的歡樂的心情,閱讀方法解密：判斷排比的方法,概念：排比句是把三個或三個以上意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似，語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。 作用：加強語言氣勢。 運用：見本課“課后練習單”第二、 2題,同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本，感受到了秋天的美景，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門,核心問題,同學們秋游時非常開心,文中的同學們在秋游時心情怎么樣,1.課文講了誰去什么地方干什么,課文講了同學們在老師的帶領下去郊外秋游,串珠問題,2.同學們在那兒看到了哪些美景,同學們看到藍藍的天空一望無邊，還有變化無窮

4、的白云。農(nóng)田里一片豐收景象：稻子黃了，高粱紅了，棉花白了,3.同學們在那兒干了什么,同學們有的在草地上打滾兒，有的逮螞蚱，有的亮嗓子。大家奔跑追逐，笑著喊著,秋 游,天空 白云景色美,農(nóng)田 稻子、高粱、棉花收獲喜悅,秋天去郊外游玩,熱愛大自然,看到的,同學們 有的打滾兒，有的逮螞蚱， 有的亮嗓子開心,這是一篇情景交融的散文。全文生動地描繪了同學們在老師的帶領下去郊外游玩的情景，表達了孩子們沉浸在秋天美景中的歡快心情,閱讀方法解密：概括主旨的方法,總結(jié)各大段大意概括主旨法：第1自然段交代了秋游的時間、人物和地點。第2、3自然段按由遠而近的順序，描寫秋天里的天空、白云、稻子、高粱、棉花。第4自然段

5、描寫同學們盡情玩耍的情景。綜合各段大意即可概括出本文主旨,秋游景山 10月的北京陽光燦爛。一天，涼爽的秋風把我們送到了景山公園。走進公園大門，抬頭望去，山頂?shù)娜f春亭紅柱黃瓦，在茂密的樹木映襯下，像一幅美麗的圖畫。山腳下是一個大花壇，盛開的菊花像節(jié)日的禮花，五顏六色，千姿百態(tài)。 我們沿著山路來到果園。這里各種果樹果實累累。海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你微笑；紅艷艷的,大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃的大柿子把樹枝壓彎了腰。好一派迷人的 秋色！ 離開果園，我們沿著青石鋪成的山道拾級而上，來到萬春亭。舉目眺望，美麗的北京城盡收眼底。 朝西望，北海公園那潔白如玉的白塔，屹立在

6、瓊島的頂峰。島的四周是明亮的湖水。湖面上，一只只游船仿佛是一片片葉子，飄蕩在水中,向南望，莊嚴的紫禁城建筑群展現(xiàn)在眼前。披著金裝的故宮，一直延伸到雄偉的天安門。遠處，是布局整齊、色彩淡雅的高樓大廈。 往東看，一幢幢高大的樓房， 一排排嶄新的廠房，鱗次櫛比； 一座座新型的立交橋，縱橫交錯。 首都北京正邁著巨人的步伐， 朝著現(xiàn)代化的目標前進,何處秋風至？蕭(xio)蕭送雁群。朝來入庭(tng)樹，孤客最先聞。 （秋風引劉禹錫,秋天的傳統(tǒng)節(jié)日】中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五)、重陽節(jié)(農(nóng)歷九月初九)。 【五岳】不是桃樹卻結(jié)桃，桃子里面長白毛，到了秋天桃熟(sh)了，只見白毛不見桃。(謎底：,棉花,這是一篇情景

7、交融、富有童趣的散文，讓我們欣賞到了郊外的美麗風光，也感受到了大自然的無窮魅力,1.讀一讀 do zi go liang min hu bn po zhu zh 稻 子 高 粱 棉 花 奔 跑 追 逐 d gn di m zha jin sh y ci y hu 打 滾 逮 螞 蚱 撿 樹 葉 采 野 花,教師點撥：這道題有朗讀詞語和朗讀句子兩部分。讀詞語時，注意“追、逐、蚱、樹”是翹舌音的字，“采”是平舌音的字。朗讀句子時，先讀一讀這個句子，邊讀邊想想藍天上經(jīng)常變化的云彩，讀出對藍天白云的喜愛,2.朗讀課文,教師點撥：首先把課文讀正確，讀通順，在此基礎上，邊讀邊想象，在大腦中勾畫出具體的畫面

8、，根據(jù)自己對文本的體會，讀出同學們快樂的心情,3.走出教室，到校園里尋找秋天的蹤跡，再和大家說說你看到的多彩的秋天,教師點撥：校園里有花草樹木，我們會發(fā)現(xiàn)秋天，花草樹木秋天都有他們的特點。我們可以在觀察的基礎上，發(fā)現(xiàn)秋天和別的季節(jié)的不同，再和大家說說你看到的多彩的秋天。 參考答案：走進校園的大門，中央大道的左側(cè)種著幾棵高大的梧桐樹。梧桐樹的葉子飄下來，像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞。右側(cè)是一排銀杏樹，在秋風的吹動下，銀杏樹葉就像一把把小扇子，在歡迎我們的到來,一、選一選，圈出正確的音節(jié)。 sng shng ling ning do bo zu zhu min nin zh z,嗓,梁,稻,追,綿

9、,逐,二、看拼音寫詞語。 lin mng lo sh bn po bi t jio wi ho wn,連 忙,白 兔,老 師,郊 外,奔 跑,好 玩,三、選字填空。 1星期天我和媽媽去公園 2老師布置的作業(yè)我已經(jīng) 成了。 3哥哥總是跟我開 笑。 4這本書我看 了,玩,完,完,完,玩,玩,四、把能夠搭配的詞語用線連起來。 逮 野花 秋風白 亮 螞蚱 棉花 紅 打 嗓子 高粱 涼 采 滾兒 稻子 黃,隨著桂花香味的飄來，秋天已經(jīng)不知不覺地來到了我們身邊。 秋天是豐收的季節(jié)。在鄉(xiāng)村的田野里，沉甸(din)甸的谷穗(su)笑彎了腰(yo)，一陣秋風吹過，谷浪滾(gn)滾，谷香陣陣。金黃的玉米棒(bng

10、)樂得攏(lng)不住嘴，火紅的高粱漲(zhng)紅了臉?？矗麍@也穿上了豐收的盛(shng)裝(zhung)。紫(z)色的葡萄、紅色的蘋果、金黃的梨，笑盈(yng)盈地歡送南飛的燕子和大雁,1短文共有_個自然段。 2第2段共有_句話。寫了田野里的_、_和_，果園里的_、_和_。(不會寫的字可以用拼音代替,2,5,谷穗,玉米,高粱,葡萄,蘋果,梨,3填詞語，給它們加上顏色。 ()的玉米()的蘋果()的梨 ()的葡萄()的高粱 4果實會對燕子和大雁說：“_ _,燕子、大雁，你們明年春天可要早點兒回來啊,金黃,紅色,金黃,紫色,火紅,小朋友們，課文中的同學們在秋游中盡情地享受著大自然中美麗的秋

11、景。 請寫一寫你眼中的秋天，表達出你對秋天的喜愛之情,優(yōu)秀示例： 秋天來了，我用無比歡快的心情迎接秋天。 秋天來到果園里，瓜果飄香，我們來到果園里，能親手摘下新鮮的水果。秋天來到田野里，金燦燦的稻谷成熟了，農(nóng)民伯伯正在收割，到處能聽見他們的笑聲。秋天來到學校里，大家都穿上漂亮的衣服，背著書包，臉上洋溢著笑容。 我喜歡秋天，因為秋天是一個美麗的季節(jié),閱讀課文，完成下列問題。 1“天氣漸漸涼了”中的“漸漸”一詞說明() A天氣是慢慢變涼的。 B天氣是突(t)然變涼的,A,2文章第_自然段是寫郊外的景色的。文中寫到的郊外的景物有_。(多選) A藍天B白云C流水D稻子 E高山 F高粱 G棉花,ABDF

12、G,2、3,3文中寫“朵朵白云有時像一群_，有時像幾只_”。我覺得白云有時還像_。 4同學們在郊外做了哪些事？( )(多選) A打滾兒B逮螞蚱C跳繩D采野花 E亮嗓F奔跑追逐G撿樹葉H畫畫,示例：白馬,白兔,綿羊,A B D E F G,5從文中可以看出同學們的心情是_的。 A愉快B傷感 6把下列句子補充完整。 (1)_漸漸_。 (2)_有的_，有的_，有的_,A,懂事了,示例：我,踢足球,同學們,跳高,打乒乓球,秋風爺爺 天高了，地寬了！樂得秋風爺爺?shù)教幣?秋風爺爺對著大樹爺爺吹口氣，大樹搖啊搖，一會兒抖(du)落一只金蝴蝶，一會兒抖落一只紅蝴蝶，一會兒抖落一只花蝴蝶。 媽媽說，大樹落葉了，

13、送給小樹做肥料(fi lio)，盼(pn)它快長高！ 秋風爺爺對著小河吹口氣，小河笑啊笑，一會兒抖動披著的紗巾，一會兒卷(jun)起一個個浪花花，一會兒抱著白鵝搖啊搖。 媽媽說，小河高興了，它養(yǎng)的鮮魚、螃蟹(pn xi)肥又壯(zhun)，寶寶吃了營(yn)養(yǎng)好,閱讀大舞臺,1短文有_個自然段，在每個自然段的開頭寫上序號。_ 2秋風爺爺和小河玩起了游戲，小河有什么變化呢？請你在文中找出相關(guān)語句，用“_”畫出來。 3讀文中畫橫線的句子，“蝴蝶”指的是_。請你也仿照這句話寫一句話：_一會兒_，一會兒_，一會兒_,5,逮螞蚱,落葉,小貓,捉蜻蜓,捕蝴蝶,略,一 劫財劫色也輪不上你吧！拿到數(shù)學試卷的時

14、候，楊蕊敏恨不得一口吞了它。寧亞使勁把腦袋往她這邊湊，她嘩啦地把卷子塞進書包，轉(zhuǎn)身就出了教室。 寧亞喊她，蕊敏，你去哪？她頭也不抬地回，去死。 因為心里憋悶，楊蕊敏決定去護城河邊溜達。她總覺得數(shù)學成績不好跟她小時候摔破過腦袋有關(guān)，要不就是自己資質(zhì)太差。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，才發(fā)現(xiàn)后面有個人跟著。楊蕊敏心下一驚，想八成是遇上劫匪了吧？怎么辦，這僻靜的地方，真是叫天天不應叫地地不靈。 她只好抱住書包往前面使勁地跑，還不忘回頭看看。因為心慌，她一個踉蹌摔在地上。書包里零碎的東西散了一地。正在無措的時候，后面男生攆了上來。 你想干嗎？蕊敏清了清聲音，故作勇敢地說。 這個男生實在是非常清秀，白襯衣藍色牛仔褲，在夕陽

15、下瞇著眼睛輕輕地笑。他朝她伸出白蔥樣修長的手拉她起來。那一瞬間，蕊敏的目光怔怔的，很像電視里的慢鏡頭。路邊的野姜花開得很艷，蕊敏傻傻地說，我沒錢。 男生捂著胸口裝很受傷的樣子，眉眼笑成一團。他說，把你的IP卡，IC卡，IQ卡通通交出來呵呵，我還以為你要跳河，準備英雄救美，結(jié)果你把我當劫匪了。不過，就算是匪徒劫財劫色也輪不上你吧！ 他笑得花枝亂顫，看得蕊敏目瞪口呆。突然想起落出來的不及格的數(shù)學試卷，趕緊撲過去藏起來。 二 暗戀會導致的奇怪行跡 那是第一次見到葉少天。后來的許多天里，蕊敏都拖著亞寧一起去護城河邊溜達。她知道自己是想遇上他，一想到這里，她的心就慌成一團，堵得很。 亞寧在滿是野姜花的傍

16、晚枕著胳膊大聲地宣布，蕊敏，我暗戀了！我暗戀播音室的廣播員，他的聲音像糖。那姿態(tài)，好像暗戀是一件漂亮的新衣裳，拿出來炫耀一下。 蕊敏問她，數(shù)學成績和暗戀相比哪個更重要些？還沒有等亞寧回答，她自顧自地說了下去，上數(shù)學課的時候腦袋里亂七八糟的，不曉得裝的是習題還是那個人。 亞寧長長地哦了一聲，非?？隙ǖ卣f，蕊敏，你也暗戀了！ 蕊敏的眼淚吧嗒地落了下來，亞寧也哭了。兩個人抱在一起，非常傷心。心里明白，暗戀是一件很難承受卻又有小小欣喜的事。 因為這份心思，生活有了不同。確切地說，有了很奇怪的行跡。蕊敏和亞寧常在人群里交換一個莫名的眼神，蕊敏知道，亞寧在想那個人。她們喜歡獨處，有了憂傷，會敏感，會發(fā)呆，

17、會在下雨的時候?qū)懸恍┖芩岬奈淖郑膊辉賽鄢园舭籼?。而亞寧，在聽見播音室傳來的聲音時，奉為天籟。 蕊敏在街上看見葉小天，會跟了過去。也不打招呼，只是不遠不近地跟著，看著那背影心里澀澀的。 三 怎么就變成左撇子了 是蕊敏在看蠟筆小新時，葉小天來敲的門。她開門的時候嚇了一跳，看了一眼又“咚”的一聲把門關(guān)上了。心蹦蹦跳，然后沖進洗手間理理頭發(fā)，再去開門。 葉小天非常嚴肅地說，楊蕊敏同學你太傷人自尊了吧，上次當我是匪徒，這次又當我是小偷了嗎？我不過是你媽媽請來給你補習數(shù)學的老師。忘記告訴你，小時候我們住在一個院子里，不過你太小，估計忘記了。 蕊敏“啊”了半天，想起來了。難怪呢，難怪覺得有親切感，轉(zhuǎn)念一想

18、，又開始遺憾，怎么就搬家了呢？要不兩個人也算青梅竹馬，兩小無猜了。原來葉小天在另一所重點高中上高三，成績非常優(yōu)異，所以媽媽才拜托他抽空的時候來指點一下蕊敏。兩個人同年，但葉小天非要蕊敏喊他老師，還一副老夫子的樣子拿著筆敲打蕊敏的腦袋。 蕊敏一直抗議，但心里的歡喜鋪天蓋地的。再看見亞寧的時候，她神采奕奕，亞寧說蕊敏，你不暗戀了？ 蕊敏呵呵地笑，說暗呀，不過他周末有半天的時間在我家！她非常自豪非常得意地炫耀著，亞寧苦著臉，說我怎么沒這運氣？ 蕊敏在葉小天來做家教時，就變成了左撇子。她用胳膊占了大半的桌子，歪歪扭扭地寫字。葉小天說楊蕊敏同學你的字寫得真難看。葉小天說楊蕊敏同學你怎么是左撇子？葉小天說

19、楊蕊敏同學你老是打到我，你故意的吧？ 蕊敏心里偷笑，她就是故意的。她的胳膊碰到他的胳膊，心里就開出花來，有惡作劇的幸福感，還有，他離她這樣近，只是胳膊伸一下，就可以撞上。 而葉小天著實是很嚴的老師，蕊敏一走神他就敲她的腦袋。他強迫她背復雜的公式，威逼她絞盡腦汁地算習題，慢慢的，蕊敏對數(shù)學有了興趣。原來解出一道題的正確答案會有這么強的成就感。 四 其實暗戀的只是你心里的想像 蕊敏在解出一道題的時候不經(jīng)意地問，葉小天，你會暗戀嗎？ 蕊敏在一個陽光明媚的日子對著站臺上大幅的人造美女海報看了半天。她突然覺出了羞恥，自己的眼睛太小了，鼻子太塌了，臉胖了點。 她去美容院問了問把一張臉“造”得跟明星一樣漂亮

20、需要多少錢，人家說上萬。蕊敏記著那個讓人咋舌的數(shù)字，回家就把撲滿砸了。她數(shù)了一地的硬幣，開始算起加法。這個時候她的數(shù)學公式運用起來出奇的靈活，最后得出結(jié)論，她的錢只能做一只雙眼皮的手術(shù)。 媽媽回來的時候，蕊敏正抱著膝蓋掉眼淚。她心里有好多的憂傷，快要發(fā)霉了。她搖著媽媽的胳膊說，給我錢，我要做雙眼皮手術(shù)，我要變得漂亮。 媽媽說，我的蕊敏已經(jīng)很漂亮了呀？蕊敏哭得更兇了，她說我要更漂亮，像孫燕姿。 其實是因為葉小天。葉小天說，我暗戀孫燕姿。 他說出這句話的時候，蕊敏覺得天都要塌了。她在心里那樣喜歡著他，可他卻喜歡別人。 蕊敏和亞寧再到護城河邊“散心”時，亞寧又枕著雙臂說，我失戀了。亞寧的失戀很簡單，

21、她暗戀的男生，在同學受欺負時，沒有挺身而出。那一刻，亞寧非常失望，她覺得他辜負了她對他完美的想像，原來他是如此的普通。她說，他就是聲音好聽點，長得帥點，其他好像也沒什么。而我對他的喜歡竟然這樣淺，一下就沒了。 她呵呵地笑，說蕊敏也許你也只是喜歡葉小天的笑容，你每次都對我說他的笑容怎樣溫暖。 蕊敏想，是嗎？她喜歡的是他溫暖的笑容嗎，其實她根本不了解他，要不他們小時候在一個院子里生活過她怎么就不記得了呢？只能說明，在那樣一個偶然，他以想像的方式走進了她的生活。 其實，他們都是孩子，不懂喜歡，不懂愛情，只是懵懂地想像著，然后當了真。 五 雙眼皮又變成了單眼皮 葉小天的功課忙了許多，也不再過來給蕊敏補

22、習。有一次，他們在音響店狹路相逢，葉小天手上拿著李宇春的碟。 蕊敏說，葉小天你不喜歡孫燕姿了？他說是呀，我現(xiàn)在喜歡李宇春呢！他說楊蕊敏同學你的數(shù)學成績怎樣了？ 蕊敏笑得一臉燦爛，說好多了好多了，謝謝你，小老師。 然后他們一起走出音響店。說過再見一個向左，一個向右地離開。蕊敏沒有回頭，只是有溫潤的液體流了滿臉，她覺得她失戀了，因為葉小天還是喜歡單眼皮的女生。 她輕輕地把眼睛上透明的雙眼皮膠帶扯了下來，這是媽媽給她想的辦法。用這樣的方式讓她變成雙眼皮，但是有什么用呢？葉小天喜歡的也不是她們的眼睛。 一切都是想像。只是心里徒然的暗戀，落空，像最暗的角落里落了一片葉，僅此而已。蕊敏就豁然開朗起來。 她

23、開始長大，她認真地寫字，認真地背數(shù)學公式，上數(shù)學課時，葉小天的臉會跑出來，她就用筆敲打自己的腦袋，然后就笑了。雪，越下越急。窗戶木格的角落里，堆起了積雪。冬日的天空灰蒙蒙的一片。 忽然，一只小鳥撲騰著飛進院子，跌跌撞撞地落在雪里，嘴巴朝下栽倒在地上。接著又掙扎著站起來，搖搖擺擺地走來走去，不時低頭在地上啄一下。 男孩趴在窗臺上，鼻子頂著玻璃，望著這只小鳥，心里想著：晚上能不能避開家里人悄悄溜出去呢？院子里的那張長椅葉落滿了雪，應該把它倒扣過來呢. 媽媽在里面喊了她一聲，男孩慢騰騰的穿過走廊向廚房走去。 他走進暖洋洋的門廳，在餐桌旁坐下等著早飯。像往常一樣，媽媽又在做簡短的飯前感恩祈禱。男孩心不

24、在焉得用手指甲在舊桌子上劃來劃去。祈禱一結(jié)束，他就拿起勺子，伸進熱騰騰的雞湯面條盆里。 他把餅干掰開，泡進湯里，勉強抬起眼皮望望對面坐著的妹妹。妹妹的目光一直在跟隨著他的臉轉(zhuǎn)。 他吃完面湯，又一口氣喝干她的牛奶：“我可以走了嗎？” 媽媽抬起頭，迷惑不解：“上哪兒？” 男孩不耐煩的盯著媽媽，覺得他早應該知道：“我想到池塘那邊試試我的新冰鞋?！?媽媽瞥瞥身旁的妹妹，溫和地說：“稍等幾分鐘，帶上她?！?男孩一把推開椅子，高聲叫道：“我一個人去，不帶她！” “求求你，本杰，你從來不給她一次機會，你也知道，他喜歡滑冰。照你的想法，因為他是個啞巴，就可以不理睬她，但這回還是讓她跟你去吧?！?一撮灰白的頭發(fā)

25、垂下來，掛在媽媽蒼白的臉上，他疲倦的揮揮手：“妹妹的冰鞋在門廳的壁櫥里。”男孩憤憤的逼視著媽媽和妹妹，聲嘶力竭的喊道：“我就是不帶她！” 說完，他沖到壁櫥前，抓起自己的大衣、連指手套和帽子，把門“砰”的在身后甩上，跑進車庫，摘下冰鞋搭在肩上，跑進院子。長椅仍然靜靜地躺在那里。男孩走上前，把它們掀了個底朝天，微笑著朝田野跑去。 男孩在蓋滿雪的馬食槽上坐下，穿上冰鞋，把換下的鞋系在一起，搭在肩上，朝池塘邊走去。他立在池塘邊，興奮得發(fā)抖。 忽然，有一只手扯了扯男孩的大衣，他一驚，低下頭，發(fā)現(xiàn)了妹妹。他把妹妹按著坐下，盤算了一下，想把妹妹送回去，可又想到，如果這樣，會招來更多的麻煩。想到這里，男孩給妹

26、妹穿上冰鞋，她狠心用力拉扯鞋帶，抬起眼想看看妹妹臉上有沒有怕疼的表情。但是沒有一絲變化也沒有，盡管鞋帶已經(jīng)深深的勒進了他的肉里，可他還是靜靜的坐著，注視著哥哥，兩只眼睛一聲不響的看到她心底的最深處。 “媽媽為什么不生一個可愛的孩子，卻生了個你。”男孩瞧著妹妹，好像他是一件累贅討厭的物品，他甚至因為自己這樣恨妹妹而惱恨起自己來。有時，他發(fā)現(xiàn)自己甚至記不住妹妹的名字;也許，是他有意忘掉了。他給妹妹系好鞋帶，起身走開。 一陣不大的風刮來，吹透男孩的燈芯絨長褲，他溜到池塘中間，開始滑行，裸露的腳踝在寒風里有種舒服的刺痛。他能感到鋒利的刀刃“咝咝”擦過雪被下的冰面。寒氣逼人，冷風吹在她的臉頰和耳朵上，凍

27、得生疼。 男孩倒退著滑行，看到妹妹從后面跟了上來，他盯著妹妹以優(yōu)美的姿勢朝他滑來，他也知道，自己永遠滑不了這么漂亮。 妹妹的手指動作不很協(xié)調(diào)，但他卻滑得比誰都好。也許正是她的矮小和清瘦讓他感到厭惡，這個臉色蒼白、灰不溜秋的倒霉東西。 男孩看著妹妹輕巧的滑過池塘，像一瓣削下來的冰片。他打了個彎，朝前滑去。在停下來擦鼻涕時，他覺得有人在扯她的大衣襟，他一把甩開妹妹的手，朝另一個方向滑去。 他抬起頭，四下尋找他的身影，沒有！他劃到池塘中間，四下張望，發(fā)現(xiàn)妹妹在池塘的另一頭，超出了安全區(qū)！雖然沒有標志，但他知道，那兒冰薄如紙。 一瞬間，男孩呆住了?？捎忠晦D(zhuǎn)念，一旦出事，很容易解釋，他只要對媽媽說當時他不知道妹妹在那兒滑冰從此，媽媽蒼老和疲倦的神情就會從布滿皺紋的臉上消去從此，妹