中班教案-韻律活動《聽我說謝謝你》_第1頁
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中班教案-韻律活動《聽我說謝謝你》_第3頁
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文檔簡介

1、中班教案 韻律活動聽我說謝謝你教材分析：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感教育。聽我說謝謝你是一首4/4拍歌曲，結(jié)構(gòu)為A+B，A段、B段各四句歌詞，歌曲的旋律優(yōu)美，節(jié)奏舒緩，歌詞的內(nèi)容昂揚(yáng)向上，容易理解，適合中班的孩子去表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)韻律，發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，同時通過韻律表演的形式，使幼兒懂得感恩，感謝對抗擊疫情做出貢獻(xiàn)的各行各業(yè)的人，體驗感恩的快樂。學(xué)情分析：聽我說謝謝你這首韻律歌曲，上肢動作較多，符合中班幼兒年齡特點。孩子已有聽音樂做韻律的經(jīng)驗，也有一定對音樂的表現(xiàn)力和感染力，他們動作的協(xié)調(diào)性有了進(jìn)一步的提高，能夠合拍的跟著音樂節(jié)奏更加自如

2、的做動作，節(jié)奏的均勻性也更加明顯。活動中，鼓勵孩子積極參與創(chuàng)編表演活動，以自己的方式表達(dá)對抗疫英雄的感激之情。活動目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)韻律，能夠跟隨音樂的節(jié)奏變化做出與音樂相匹配的動作。2. 以自己的方式表達(dá)對抗疫英雄的感激之情。3. 積極參與表演活動，體驗韻律活動帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：音樂聽我說謝謝你活動過程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。1. 談話：請幼兒說一說這次疫情中自己做了哪些事？我們的抗疫英雄做了哪些事？2. 想對抗疫英雄說些什么？做些什么呢？這里有一首歌曲聽我說謝謝你，我們來聽一聽歌曲里說了些什么吧！2、 欣賞樂曲，感受樂曲的旋律。1. 幼兒完整傾聽音樂，感受樂曲的風(fēng)格及旋律。提問：（1）這首歌曲聽起來，感覺怎樣？（溫暖、抒情）（2） 你聽到歌曲中唱了什么？說了哪些感謝的話呢？2. 幼兒再次欣賞歌曲，并小聲跟唱。3. 請幼兒跟隨音樂完整有表情的演唱歌曲2-3遍。4. 分男女演唱歌曲。3、 學(xué)習(xí)韻律，跟隨音樂進(jìn)行表演。1. 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編肢體動作（教師記錄動作圖譜），鼓勵跟隨音樂一起積極大膽的表演。4. 幼兒完整的邊唱邊表演

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