外研版三年級(jí)英語下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、三年級(jí)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃龍泉驛區(qū)第三十五小學(xué) 張玲一、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識(shí)技能，能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。通過總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，全面提高班級(jí)的合格率和優(yōu)秀率。二、班級(jí)情況分析三年級(jí)共有學(xué)生15人，所授英語為外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)下冊(cè)，課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽說認(rèn)讀一些日常生活中的物體的英語單詞，在一定的情境中能說日常交際用語。所學(xué)的知識(shí)是一些基礎(chǔ)內(nèi)容，對(duì)于一些有上進(jìn)心的學(xué)生來說是一件簡(jiǎn)單的事，但對(duì)于那些學(xué)習(xí)懶散的學(xué)生卻比較難。還有的同學(xué)不愿意動(dòng)腦，不肯讀，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)拖拖拉拉。三

2、、復(fù)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo) 通過復(fù)習(xí)，期望學(xué)生能達(dá)成以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能 1字母：能熟練掌握 26個(gè)字母的聽（聽辨出字母讀音）、讀（字母準(zhǔn)確讀音）、寫（字母大、小寫）；字母排列順序以及能記住一些常見的字母縮寫詞等。 2詞匯：能準(zhǔn)確記住本學(xué)期課本要求的四會(huì)詞95個(gè) 3對(duì)話：能流利朗讀課文里的dialogues。熟練理解每個(gè)單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中準(zhǔn)確運(yùn)用。四、復(fù)習(xí)的方法與過程（一）復(fù)習(xí)期間，在老師的幫助下，積極主動(dòng)探索有效的學(xué)習(xí)方法，并且在歸納、觀察、邏輯思維、合作、傾聽等各方面的智力和策略都有所提高和發(fā)展。 （二）復(fù)習(xí)課時(shí)要注意:1. 教學(xué)內(nèi)容以學(xué)過的語言材料為主 （總結(jié)、歸納、應(yīng)用訓(xùn)練）

3、2. 重溫已學(xué)內(nèi)容（回憶、強(qiáng)化）3. 彌補(bǔ)不足（教與學(xué)的不足）4. 歸納總結(jié)，發(fā)展技能 （整理、歸納、概括、運(yùn)用、發(fā)展）5. 課堂教學(xué)形式以訓(xùn)練活動(dòng)為主 （學(xué)生語言訓(xùn)練活動(dòng)，有層次性的活動(dòng)安排）(三)復(fù)習(xí)方法： 1). 注意復(fù)習(xí)的橫向和縱向的交叉；歸類復(fù)習(xí)和課本復(fù)習(xí)結(jié)合進(jìn)行。 2） 注意密度、合理分配時(shí)間； 重視學(xué)生的反饋信息。 （四）復(fù)習(xí)時(shí)間及復(fù)習(xí)過程的一些工作：復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作: 把學(xué)過的單詞歸類（培養(yǎng)學(xué)生自主歸納總結(jié)的習(xí)慣）。教師先進(jìn)行歸類，但是不給學(xué)生歸類的定義，要求學(xué)生進(jìn)行自己的歸類。本學(xué)期的單詞可分類如下：動(dòng)物、運(yùn)動(dòng)、食物、 學(xué)科、季節(jié)、方位、交通工具、顏色、服裝。 課前的步驟: 基礎(chǔ)知識(shí)的梳理： （a）單詞復(fù)習(xí)，每個(gè)課時(shí)三類單詞。（b） 創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)每單元的單詞,句子.（c）每節(jié)課復(fù)習(xí)三的句型。課堂上的必做項(xiàng)目： 1、朗讀老師指定的