六年級期末家長會PPT課件

1、六年級家長會,溝通心靈 共同成長,家長是孩子的第一任老師， 也是孩子終生的老師,活動綜述班級常規(guī)表現(xiàn)小結(jié)期中考試情況反饋給家長的幾點(diǎn)建議,活動內(nèi)容,活動速報,特色班活動：本學(xué)期，全體同學(xué)參加了本班“做最好的自己”（六大行為習(xí)慣）競賽活動，全班同學(xué)都齊頭并進(jìn)，爭當(dāng)最好的自己，都取得了較好的成績。 為了當(dāng)災(zāi)難（火災(zāi)、地震等）來臨之時，同學(xué)們可以有序的逃離現(xiàn)場，學(xué)校組織了自救演練活動。 本班組織參加了關(guān)于詩歌的綜合性學(xué)習(xí)活動，全體學(xué)生積極參與并自己創(chuàng)作詩歌，積極性很高。 組織參加了冰心作文大賽和“中華頌”作文大賽。 全班許多人參加了科技創(chuàng)新大賽。（科幻畫，科技小作品，研究報告） 低碳生活捐贈廢紙活動

2、。突出者： 王靜、林安。其余同學(xué)均表現(xiàn)優(yōu)異,金燦燦的收獲,科技創(chuàng)新大賽獲獎 六一作品展示 石堅、王柳茜、施馨儀。（榮獲優(yōu)秀獎） 全班共有50余人次參加了冰心作文大賽 任陸（銀獎）周韜、張弛（銅獎） 經(jīng)過全班評選，趙佳昊同學(xué)還代表本班參加了 演講活動，獲得了三等獎的好成績,科幻畫,施馨儀（陽泉市三等獎,石 堅（陽泉市二等獎,科技創(chuàng) 新作品,李晨然（陽泉市三等獎,沉甸甸的感謝,默默在孩子們背后努力付出的家長朋友們 及時主動聯(lián)系的家長朋友：王嘉春的家長，周媛的家長，史欣政的家長等 為各位家長對孩子的關(guān)心，關(guān)注，乃至默默的長期地付出表示衷心的感謝,班級貢獻(xiàn)支持大,語文課代表王嘉春 綜合活動主持人周媛

3、毛露潔 閆小菲 王柳茜 值周班長周媛 周韜 李晨然 王柳茜 毛露潔 史欣政（新手） 班會組織委員值周班長 科技創(chuàng)新大賽獲獎李晨然 優(yōu)秀負(fù)責(zé)路隊長王苗 電腦安裝維護(hù)員王嘉春（安裝）室內(nèi)值日生（維護(hù)） 衛(wèi)生管理監(jiān)督員王詩瑩（室內(nèi)）周韜（室外） 兩操管理監(jiān)督員史欣政以及值周班長 紀(jì)律登記監(jiān)督員值周班長 備注：許多項(xiàng)目都是流動崗位，我們力爭發(fā)現(xiàn)更多孩子的管理潛能，給他們更多的鍛煉機(jī)會,默默無聞，穩(wěn)扎穩(wěn)打(A類記錄參閱,王嘉春 王柳茜 周 媛 毛露潔 李藝婧 閆小菲 王詩瑩 任 陸 賈舒媛 石 堅 林 安 趙佳昊 史欣政 裴 軒 等同學(xué) 打日期更正及時，仔細(xì)聽講認(rèn)真糾錯，態(tài)度端正自覺學(xué)習(xí)，作業(yè)規(guī)范嚴(yán)格落

4、實(shí)，堪稱是老師的“放心牌” （以一次練習(xí)冊主動找老師打日期的孩子名單排序，其余同學(xué)有的等，有的看，有的要靠催，甚至要靠追，要靠別人隨時管,日記練筆第一梯隊,閆小菲 王柳茜 王詩瑩 張心怡 李晨然 周 媛 任 陸 王嘉春 周 韜 董雪凝 史欣政 王昕怡 等同學(xué),在其他方面有進(jìn)步,劉少威（數(shù)學(xué)）程羽（數(shù)學(xué)） 劉志銳（數(shù)學(xué)）丁鵬飛（數(shù)學(xué)） 等,舉手發(fā)言第一梯隊,李晨然 閆小菲 王詩瑩 王嘉春 周 媛 杜圓鋼 賈舒媛 王柳茜 等同學(xué) 第二梯隊（有進(jìn)步） 周 韜 董雪凝 王昕怡 林 安 李藝婧 史欣政 毛露潔 張心怡 第三梯隊（看狀態(tài)） 丁鵬飛 趙佳昊 林安 裴軒 張弘昇 李錚 排名不分先后,交作業(yè)的情

5、況：快：李晴 任陸 王詩瑩 王嘉春 賈舒媛武開群 高玉斌 史欣政晚：高琦城 韓旭王子堅 穆亞楠 杜圓鋼 趙佳昊 栗夏楊赟健,學(xué)習(xí)部分,作文進(jìn)步的同學(xué)和寫得 好的同學(xué),董雪凝李晨然 施馨怡王柳茜 王詩瑩周媛 閆小菲王嘉春 排名不分先后,周媛 王柳茜任陸 周韜閆小菲 王詩瑩 賈舒媛史欣政,作業(yè)完成質(zhì)量高，字 跡工整的同學(xué),周媛王柳茜 王嘉春周韜 史欣政董雪凝 閆小菲,課堂作業(yè)（號本，習(xí)作本）完成質(zhì)量高,打掃好： 周媛毛露潔董雪凝 張弛王靜 宋瑞翔劉少威高玉斌 王鑫 王增隆楊云健,衛(wèi)生部分,王苗韓旭 曹宇飛程羽 石堅高琦城,打掃積極,教室衛(wèi)生好： 高詩晴李晴 段玉濤賈舒媛 教室衛(wèi)生差：杜圓鋼 耿佳境

6、韓旭,教室衛(wèi)生,有待提高的：安嘉民閆小菲,期中測試分析,試題情況,問題及措施,積累是一種良好的習(xí)慣，也是夯實(shí)基礎(chǔ)提高語文成績的關(guān)鍵。從試題來看存在以下幾個問題： 1、錯別字多，多音字掌握不準(zhǔn)； 2、精讀課文內(nèi)容不熟，背誦課文不過關(guān)。 3、課外積累重視不夠，優(yōu)生不優(yōu)。 措施：注重積累，了解孩子，學(xué)困生加強(qiáng)應(yīng) 知應(yīng)背知識的鞏固，優(yōu)等生注重培優(yōu)工作的 落實(shí),積累重在平時,閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識的有效手段。只有博覽群書才能博識。 1、閱讀心不靜。 2、答題不得法。 措施：課內(nèi)得法，課外運(yùn)用。大量閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣。讀書計劃的制定，科學(xué)、客觀、操作性要強(qiáng)。如：時間、內(nèi)容、方法、檢測都要制定清楚，并

7、鼓勵學(xué)生合理運(yùn)用。閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，長期堅持，定會受益終身,閱讀養(yǎng)成習(xí)慣,寫作水平的提高不是一朝一夕的事情，需要長期堅持訓(xùn)練。家長在學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上要配合老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以下三階段的訓(xùn)練。 （1）將優(yōu)美詞句摘抄積累背誦并嘗試著運(yùn)用到自己的習(xí)作中。 （2）學(xué)習(xí)優(yōu)秀習(xí)作的結(jié)構(gòu)，寫作方法并進(jìn)行仿寫練習(xí)。 （3）將自己的觀點(diǎn)看法融入優(yōu)秀習(xí)作中，使自己的文章立意更深，情感更充分。鼓勵學(xué)生廣泛閱讀，經(jīng)常寫作，尤其是寫隨筆，長期堅持不懈，一定會有所收獲,習(xí)作堅持不懈,閱讀的基本范圍參考： （一）報刊類：閱讀各類少兒報刊和一些社會報刊：例：中國少年報少年報兒童文學(xué)意林小讀者。 （二）文學(xué)類：閱讀各類兒童文學(xué)

8、作品和一定數(shù)量的健康有教育意義的成人讀物：例：兒童散文選世界童話名著選。窗前的小豆豆 （三）故事傳奇類：閱讀內(nèi)容豐富、情節(jié)曲折的英雄故事傳奇。例：鐵道游擊隊夜幕下的哈爾濱等。 （四）作文輔導(dǎo)類：閱讀有關(guān)小學(xué)生作文指導(dǎo)類書籍及優(yōu)秀作文。例：小學(xué)六年級滿分作文。優(yōu)秀作文最好要新。 （五）科普類：閱讀較通俗的百科知識類書。例：少年百科叢書少年博覽等。 （六）中外名著：閱讀較淺顯易懂的中外名著。例：西游記鋼鐵是怎樣煉成的。 （七）閱讀優(yōu)秀詩文,推薦閱讀書目,青春期教育探討 關(guān)于手機(jī)問題 下半學(xué)期工作,給家長的建議,第一，要理解、諒解和接納孩子青春期特有的逆反心理，不要與孩子較勁，更不要激化矛盾。 第二

9、，要適當(dāng)“放權(quán)”，不要忽視孩子獨(dú)立性發(fā)展的需要。 第三，要引導(dǎo)、幫助孩子，不要放任自流,青春期教育探討,學(xué)會如何跟異性的交往。 第一，要認(rèn)識到青春期孩子向往異性交往，是青春期身心發(fā)育的必然。 第二，要引導(dǎo)孩子懂得愛別人是一種神圣責(zé)任，而不是僅僅以自我為中心。 第三，青春期是學(xué)習(xí)自律的關(guān)鍵期，成功的異性交往取決于自覺遵守規(guī)則。 第四，教導(dǎo)孩子學(xué)會抗拒誘惑，明辨是非，正確選擇自己的成長道路,一.如果可以不帶手機(jī)，盡量不要帶手機(jī) 二.如果一定要帶手機(jī)，請遵守以下條約： 必須由家長申請帶手機(jī) 遵守以下條件 （）在在校期間不得開機(jī)； （）手機(jī)只能有通話功能 手機(jī)如有丟失，后果自負(fù),關(guān)于手機(jī)問題,1、關(guān)注孩子的思想變化。在日常行為教育和常規(guī)管理中，我將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主動性和自我管理的能力，重視學(xué)生的品德修養(yǎng)的提高，利用我的所學(xué)給學(xué)生講解為人、處事的道理和方法，以身作則讓學(xué)生們從日常的小事做起。 2