我做的樂器-備課教案

1、 課題第10課 我做的樂器課型 新授學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計應(yīng)用課時1課時教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：探究樂器發(fā)聲原理，了解樂器的基本組合和制作方法。技能目標(biāo)：能夠根據(jù)自己設(shè)計的草圖動手制作一個樂器情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造精神，體會制作的樂趣。重難點(diǎn)重點(diǎn)：探究樂器的發(fā)聲原理，并設(shè)計制作一件樂器。難點(diǎn)：制作的樂器聲音動聽，外觀精美。教法啟發(fā)引導(dǎo)法、直觀演示法、情景創(chuàng)設(shè)法課前準(zhǔn)備教師：提供給學(xué)生欣賞的視頻，照片，示范用的材料。學(xué)生：鐵管、鐵盒、皮筋、玻璃杯、竹筒、紙。教學(xué)環(huán)節(jié)教案學(xué)案引導(dǎo)階段一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 多媒體出示各種樂器的圖片：同學(xué)們你們知道這些樂器的名字么？ 并繼續(xù)出示多媒體中的樂器。師：同學(xué)們知

2、道這些樂器的發(fā)聲原理么？ 師：今天這節(jié)課我們一起探索樂器是如何發(fā)聲的我做的樂器（出示課題：我做的樂器）學(xué)生：鋼琴、二胡、竹笛、鼓學(xué)生：心情非常激動、驕傲。發(fā)展階段二、合作探究，學(xué)習(xí)技法 1 . 同學(xué)們請繼續(xù)看PPT，看到這些，同學(xué)們，你們對樂器都有哪些認(rèn)識？.同學(xué)們說的真棒，根據(jù)學(xué)生的討論表揚(yáng)鼓勵學(xué)生：“同學(xué)們在課下都認(rèn)真搜集了”。 師補(bǔ)充更多有關(guān)樂器材料和發(fā)聲原理相關(guān)的知識并重點(diǎn)介紹戰(zhàn)國早期“青銅編鐘”如：中國傳統(tǒng)樂器青銅編鐘、使世界考古學(xué)界為之震驚，因為在兩千多年前就有如此精美的樂器，如此恢宏的樂隊，在世界文化史上是極為罕見的。曾侯乙墓編鐘的鑄成，表明中國青銅鑄造工藝的巨大成就，更表明了我

3、國古代音律科學(xué)的發(fā)達(dá)程度，它是中國古代人民高度智慧的結(jié)晶，也是中國“文明古國”的歷史輝煌2.講解樂器的發(fā)聲原理多媒體出示：鼓、鑼等樂器受到打擊時發(fā)生振動，產(chǎn)生聲音二胡、小提琴和鋼琴通過弦的振動發(fā)聲長笛、簫等樂器，包含一段空氣柱，吹奏時空氣柱振動發(fā)聲3.你最喜歡的樂器是什么？它的樣子又是什么樣子的呢？4. 這里啊，老師也帶來了幾幅作品，請看。除了這些，老師還帶來了一些同學(xué)的作品，想不想看看他們設(shè)計的樂器? （出示課件）學(xué)生之間結(jié)合課前搜集的相關(guān)資料討論交流。學(xué)生自由暢想。生：個性,動聽,絢麗學(xué)生欣賞，感受我國古人的偉大，了解我國文化的悠久實(shí)踐階段三、引發(fā)欲望，自主創(chuàng)作欣賞了其他同學(xué)的作品，我們也結(jié)合自己創(chuàng)意想法，想一想自己將要設(shè)計并制作成什么既個性,有動聽的樂器呢!作業(yè)要求：利用課前準(zhǔn)備的材料設(shè)計并制作一件打擊樂器或者管弦樂器友情提示：1、大膽地進(jìn)行奇思妙想；2、注意安全;3、巧妙使用材料,造型獨(dú)特美觀,聲音動聽。4、相信我自己，我最棒！四、展示作品，欣賞評析 1、誰愿意到前面來展示自己的作品？2、這么多的作品，你們比較欣賞哪一件？為什么？ 學(xué)生聯(lián)想，教師點(diǎn)評。學(xué)生展示作品，欣賞作品。生:造型,顏色,發(fā)聲課后拓展五、總結(jié)激勵，啟迪志向同學(xué)們今天表現(xiàn)得太出色了，我們用豐富的想象做出了造型另類的樂器。老師真為