2021年物理教研組工作計劃5篇

1、 專業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號： 2021物理教研組工作計劃5篇 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠(yuǎn)慮 目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart2021物理教研組工作

2、計劃5篇溫馨提示：該計劃書文本主要根據(jù)實(shí)際情況，通過科學(xué)地預(yù)測，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來一定時期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。2021物理教研組工作計劃5篇工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu), 對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時, 都要制定工作計劃, 用到工作計劃這種公文。工作計劃實(shí)際上有許多不同種類, 它們不僅有時間長短之分, 而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講, 比較長遠(yuǎn)、宏大的為規(guī)劃, 比較切近、具體的為安排, 比較繁雜、全面的為方案, 比較簡明、概括的為要

3、點(diǎn), 比較深入、細(xì)致的為計劃, 比較粗略、雛形的為設(shè)想, 無論何種稱謂, 這些都是計劃文種的范疇。下面是筆者收集整理的物理教研組工作計劃5篇范文, 歡迎借鑒參考。初中物理教研組工作計劃5篇(一) 物理教研組工作的總體要求是:認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃, 繼續(xù)開展對新課程新教材的研究, 把課程改革作為教研工作的中心, 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材, 用心參與教研活動, 提高每一位教師的課程理解水平和課程實(shí)施潛力。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。 本學(xué)期的重點(diǎn)工作:加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求, 轉(zhuǎn)變教育觀念, 改革課堂教學(xué), 改善學(xué)習(xí)方式。用心參與教研室組織的初中物理在新

4、課程理念下提高教學(xué)效率的策略研究和多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究的研究活動。加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)工作研究, 重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培養(yǎng), 重視學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。 1.提升課堂研究的氛圍。透過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力, 對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究, 程度提高課堂教學(xué)效率, 組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課, 如何說課, 如何鑒別一堂有效的課, 并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。 2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作, 更快地提升本組教師的教科研潛力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn), 突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。 3.本

5、學(xué)期面臨中考, 如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個問題, 期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。 4.組織指導(dǎo)好備課組活動, 結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫, 重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。 三、工作重點(diǎn): (一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作, 更快地提升本組教師的教科研潛力 1.定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn), 本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略教師如何做課題等各類課程改革的材料, 并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)。 2.突出案例培訓(xùn), 例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等, 如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。 3.用心組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí), 參與

6、年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫工作 (二)提升課堂研究的氛圍 透過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力, 對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究, 程度提高課堂教學(xué)效率, 組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課, 如何說課, 如何鑒別一堂有效的課, 并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。 (三)教學(xué)資源建設(shè) 組織指導(dǎo)好備課組活動, 結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫, 一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集, 配套練習(xí)集), 另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像, 開發(fā)的校本化的課程, 富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計方案, 個性是每個備課組所積累的系

7、統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。 (四)用心做好青年教師的培養(yǎng)工作 將繼續(xù)開展傳、幫、帶工程建設(shè), 用心為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺, 開設(shè)教學(xué)研究課, 從而促使青年教師快速成長。 四、具體措施: 1、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃, 做到目標(biāo)明確, 職責(zé)分明, 措施有效。 2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī), 對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材, 年輕教師備詳案, 老教師備簡案, 但資料要做到重點(diǎn)突出, 難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識, 學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法, 而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。(2)加強(qiáng)群眾備課, 做到三定:定時、定資料、定中心發(fā)言人, 聽課:隨機(jī)聽課

8、。評課:先提意見, 再提優(yōu)點(diǎn), 并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。 3.備課組認(rèn)真組織好教材分析。換了新教材, 教學(xué)目標(biāo)、資料發(fā)生了怎樣的變化, 教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化, 這些都需要我們一塊探索、共同研究。計劃每周至少一次比較大的說課, 并認(rèn)真作好記錄, 另外每一天只要有時間就進(jìn)行說課, 要做到天天說, 節(jié)節(jié)說, 時時說, 務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn), 教法說透吃透。 4.改善教師作業(yè)的批改方式, 要求批改要保證質(zhì)量, 對后進(jìn)生可提倡面批, 對作業(yè)進(jìn)行評定, 針對性的給予批評和表揚(yáng), 以此促進(jìn)學(xué)生。 5.定期開展教學(xué)狀況分析, 交流研討活動, 根據(jù)每個班的學(xué)生特點(diǎn), 成績

9、的差異, 找出每階段的薄弱環(huán)節(jié), 有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí), 爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時, 針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí), 配備怎樣的課后練習(xí), 要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。 6.定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課, 共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式, 即先確定課題、人選, 再群眾討論方案, 再上課、評課。 7.對外交流。一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流, 擴(kuò)大視野, 增加教學(xué)信息, 另一方面要用心外出交流學(xué)習(xí)。 8.認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度, 對每單元要進(jìn)行統(tǒng)

10、一的質(zhì)量監(jiān)控, 分析比較。同時, 強(qiáng)調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。 五、物理教研組活動安排表:周次資料周次資料初中物理教研組工作計劃5篇(二) 本年度我們物理教研組工作, 將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃, 開展教學(xué)研究, 緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心, 狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí), 并繼續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn), 達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念, 改變教學(xué)方式, 而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究, 全面提高教師素質(zhì), 努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的周周清 一、 工作目標(biāo) 1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力, 對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究, 最

11、大程度提高課堂教學(xué)效率, 組織本組教師規(guī)范課堂常規(guī), 并進(jìn)一步完善物理課堂教學(xué)模式。 2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作, 更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。 3.對于初四,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個問題, 期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。 4.組織指導(dǎo)好備課組活動, 結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫, 重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。 二、工作重點(diǎn): (一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作, 更快地提升本組教師的教科研能力 1.定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn), 本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略教師如何做課題等各類課程改

12、革的材料, 并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)。 2.積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí), 參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。 (二)提升課堂研究的氛圍 通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力, 對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究, 最大程度提高課堂教學(xué)效率, 組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課, 如何說課, 如何鑒別一堂有效的課, 并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。 (三)教學(xué)資源建設(shè) 組織指導(dǎo)好備課組活動, 結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫, 一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集, 配套練習(xí)集), (四)積極做好青年教師的培養(yǎng)工作 我們物理教研組青年教師占了一半

13、, 為了營造一種積極向上的氛圍, 讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊的精神, 我們將繼續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè), 除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外, 將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺, 例如參加區(qū)級賽課活動, 開設(shè)教學(xué)開放日活動的教學(xué)研究課, 從而促使青年教師快速成長。 (五)初四工作重點(diǎn)是抓好復(fù)習(xí), 迎接中考。 三、具體措施: 1、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃, 做到目標(biāo)明確, 職責(zé)分明, 措施有效。 2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī), 對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材, 年輕教師備詳案, 老教師備簡案, 但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出, 難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識, 學(xué)生

14、學(xué)習(xí)知識的方法, 而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。(2)加強(qiáng)集體備課, 做到三定:定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人, 聽課:隨機(jī)聽課。評課:先提意見, 再提優(yōu)點(diǎn), 并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。 3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入解讀, 分析, 要從單元結(jié)構(gòu)分析, 到每課時的分析, 并研究有效的教學(xué)方法。 4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式, 要求批改要保證質(zhì)量, 對后進(jìn)生可提倡面批, 對作業(yè)進(jìn)行評定, 針對性的給予批評和表揚(yáng), 以此促進(jìn)學(xué)生。 5、定期開展教學(xué)情況分析, 交流研討活動, 根據(jù)每個班的學(xué)生特點(diǎn), 成績的差異, 找出每階段的薄弱環(huán)節(jié), 有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)

15、, 爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時, 針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí), 配備怎樣的課后練習(xí), 要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。 6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課, 共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式, 即先確定課題、人選, 再集體討論方案, 再上課、評課。 7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織, 而是開放型的研究組織, 一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流, 擴(kuò)大視野, 增加教學(xué)信息, 另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。 8、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作, 共同做好各項工作的書面記錄

16、及專題材料。 9、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作, 為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。 10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度, 對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控, 分析比較。同時, 強(qiáng)調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。 11、初三加強(qiáng)集體復(fù)習(xí)備課研究, 研究中考重難點(diǎn), 中考方向, 做好階段考試總結(jié)工作, 并集體反思總結(jié)前一階段復(fù)習(xí)成敗點(diǎn), 為下一階段復(fù)習(xí)提供借鑒。配合學(xué)校月考和模擬考試, 爭取中考取得優(yōu)異成績。初中物理教研組工作計劃5篇(三) 一、指導(dǎo)思想 注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培養(yǎng), 采用自然分材教學(xué)教學(xué), 大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)

17、學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平, 整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平 二、工作目標(biāo): 以提高課堂效率為工作方向, 以探討學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點(diǎn), 以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo), 結(jié)合學(xué)科特點(diǎn), 構(gòu)成教學(xué)特色, 提高課堂教學(xué)效益。 三：工作重點(diǎn)：1.自然分材課堂教學(xué)模式研究, 提高課堂效率. 2.開展自然分材小專題研究 3.加強(qiáng)和規(guī)范師徒結(jié)對活動 4.組織組員用心參加縣市教研活動和各項評比 三、主要工作: (一)理論學(xué)習(xí), 提高理論水平本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論, 群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合, 并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流, 透過理論學(xué)

18、習(xí), 樹立正確的思想觀念, 密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際, 透過理論的運(yùn)用, 增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神, 切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題, 提高教師的教育理論素質(zhì)。 2、高三物理教師研究_年高考要求, 學(xué)習(xí)高考考試說明, 明確高考方向, 在強(qiáng)物理化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上, 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練, 力爭完成學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)和任務(wù), 取得優(yōu)異成績。同時, 高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí), 構(gòu)成共識, 明確新課程目標(biāo), 提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng), 在會考中取得好成績。 3、組織本組教師繼續(xù)研究教材, 學(xué)科指導(dǎo)意見和課程標(biāo)準(zhǔn), 明確要求, 在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)

19、上, 吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求, 結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際, 明確教學(xué)的方向與思路, 繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略, 扎實(shí)搞好教學(xué), 努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。 (二)物理組常規(guī)教研、科研工作要提高教學(xué)質(zhì)量, 則首先要抓好教師備課關(guān), 細(xì)備課、精備課, 備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋。要求教師課前花功夫多, 課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多, 充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段, 引導(dǎo)學(xué)生用心思維, 參與學(xué)學(xué)機(jī)會多, 課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多, 課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精, 轉(zhuǎn)變學(xué)會為會學(xué)。做好課后作業(yè)跟蹤。 2、教研活動做到資料落實(shí)、時間保證, 確定每人最好組內(nèi)講公開課一次, 并

20、做好評課、議課, 每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。 3、多交流, 共提高, 要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié), , 取長補(bǔ)短, 充分挖掘潛力。 4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求, 并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作狀況。 5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué), 新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論, 幫忙廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想, 更新教育觀念, 構(gòu)成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。 總之, 我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致, 透過自身的不懈努力, 用實(shí)際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層

21、次。初中物理教研組工作計劃5篇(四) 本學(xué)期我校物理教研組工作, 將繼續(xù)以全教會精神為指針, 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行), 緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心, 狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí), 進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究, 加大青年教師的培養(yǎng)力度, 深化課堂教學(xué)改革, 全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí), 提高物理教師理論素養(yǎng) 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的基礎(chǔ)教育課程改革綱要、物理課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀和有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。 2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流, 用心撰寫教學(xué)論文。 二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn), 進(jìn)行教學(xué)研

22、究, 提高課堂教學(xué)效益 1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組, 共同研究, 促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是：優(yōu)化課堂教學(xué), 實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式, 重視物理知識的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動, 重視科學(xué)探究教學(xué), 發(fā)揮學(xué)生的主體作用, 加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。 2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研, 做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗, 借鑒洋思中學(xué)quot;三級備課”做法和”先學(xué)后教, 當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式, 切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量, 嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量, 規(guī)范作業(yè)批改

23、。 3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課, 共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。 3.組織學(xué)習(xí)教材教法, 熟悉教材體系及教學(xué)要求。 三、加強(qiáng)課題研究, 提高教師的教科研水平 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級教科研課題初中物理”自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐和溧陽市級教科研課題指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的研究, 進(jìn)一步完善研究資料, 做到分工明確, 職責(zé)到人, 保證研究質(zhì)量。提高研究效益, 并做好課題的總結(jié)工作, 在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。 四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng), 促使青年教師迅速成長起來 1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論, 要求他們堅持自學(xué)教育理論, 寫好學(xué)習(xí)筆記, 不

24、斷提高青年教師的教育理論水平。 2.加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo), 探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法, 組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí), 幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù), 提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作, 提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量 初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和潛力培養(yǎng)上, 要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法, 注重知識構(gòu)成過程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué), 重視學(xué)生思維潛力培養(yǎng), 切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng)新潛力。同時用心進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動, 共同研究歷屆中考試卷, 交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗, 明確復(fù)習(xí)方向, 努力提高物理中考成績。 六、其它工作 1.用心參加溧陽市教育學(xué)會物理專業(yè)研究

25、會的第二屆年會, 組織教師撰寫論文, 進(jìn)行評選。 2.搞好課外興趣小組活動, 鼓勵學(xué)生用心參加20_年3月舉行的全國初三物理競賽。 3.完成教育局和教研室布置的其它工作。初中物理教研組工作計劃5篇(五) 當(dāng)前物理教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段, 物理學(xué)總培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生變化, 物理學(xué)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力, 落實(shí)學(xué)生的主體地位, 物理學(xué)研究問題的方法, 能夠使學(xué)生終生受益, 小到及時處理生活中的燃眉之急, 大到對今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響. 工作指導(dǎo)思想 深入貫徹新課程改革精神, 落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處工作計劃。面向全體學(xué)生, 營造良好的課堂教學(xué)氛圍, 尊重學(xué)生的個體差異, 因材施教, 為使學(xué)

26、生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ), 把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。 工作目標(biāo) 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí), 提高我組教師的理論素質(zhì);加強(qiáng)群眾備課, 把備課組工作落到實(shí)處;加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng), 促使青年教師迅速成長;加強(qiáng)教學(xué)研究, 統(tǒng)一安排教研課;加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究, 建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)課題研究, 出好自己的資料;加強(qiáng)培優(yōu)工作, 摸索奧賽經(jīng)驗;面向全體學(xué)生, 營造良好的課堂教學(xué)氛圍, 尊重學(xué)生的個體差異, 因材施教, 為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ), 把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。 具體工作 一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí), 提高我組教師的理論素質(zhì) 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要、高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購買)。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流(由高一物理備課組組織討論會)。要求：注重實(shí)效, 透過學(xué)習(xí), 要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念, 確