《西方經濟學》（上冊）課程教案

馬工程《西方經濟學（第二版）》

教案

2019年12月

導論

一、教學目的

通過本講的學習，使學生明確西方經濟學的界定；理解西方經濟學的產生和發(fā)展；掌握

微觀經濟學和宏觀經濟學的區(qū)別，明確西方經濟學的研究對象和研究方法是什么？為什么要

學習和研究西方經濟學？怎樣學習和對待西方經濟學？

二、課型：新授課

三、課時：4課時

四、教學重難點

1.微觀經濟學與宏觀經濟學的區(qū)別和聯(lián)系。

2.西方經濟學的產生和發(fā)展。

3.西方經濟學的研究對象。

4.西方經濟學的研究方法。

五、教學方法

重難點講解、學生課堂討論、案例分析、PPT課件、動畫演示和視頻資料相結合。

六、教學內容

1、內容摘要

第一節(jié)什么是西方經濟學。

①西方經濟學的界定，西方經濟學作為理論體系一般包括兩個部分：一是微觀經濟學，

二是宏現(xiàn)經濟學。微觀經濟學重點研究家庭、企業(yè)等個體經濟單位的經濟行為，旨在闡明各

個微觀經濟主體如何在市場機制調節(jié)下做出各種理性選擇，以謀求效用或利泗的最大化。宏

觀經濟學研究整個社會的總體經濟活動，著眼于國民經濟的總量分析。宏觀經濟學分析的國

民經濟總量包括總產量（或總收入）、總就業(yè)量、物價水平等。

②西方經濟學的科學因素和階級屬性。西方經濟學既具有一定的科學因素或者與

市場經濟相聯(lián)系的實用價值，又具有適應資產階級需要的價值取向或者意識形態(tài)

屬性。

第二節(jié)西方經濟學的由來和發(fā)展。

學習西方經濟學，當然有必要了解西方經濟學的來龍去脈。從總體上說，西方經濟

學是隨著近代資本主義的產生而產生的，主要是西方經濟學家對資本主義生產關系，特

別是資產階級的基本要求和觀念在理論上的總結或概括。西方經濟理論的發(fā)展演變，大

體經歷了重商主義（15世紀至17世紀中葉）、古典經濟學（17世紀中葉至19世紀中后

期）、新古典經濟學（19世紀后期至20世紀初期）、當代西方經濟學（20世紀30年代

至今）四個大的發(fā)展階段。

①重商主義。重商主義認為，金銀是財富唯一的形態(tài)，它只能來自對外貿易活

動，因此主張國家鼓勵國內工商業(yè)的發(fā)展，對海外貿易活動進行積極干預，獎勵

出口，限制進口，以便積累國民財富。

②古典經濟學。從17世紀中葉至18世紀中葉大約100年的時期，是資產階級政治經

濟學產生和形成的早期階段?？偟膩砜?，古典經濟學或者古典政治經濟學是指在資本主義處

于上升時期的西方經濟學，具有二重性。

③新古典經濟學。19世紀70年代至20世紀初期，被稱為西方經濟學“邊際革命”時

代。馬歌爾《經濟學原理》（1890年）的出版，是新古典經濟學完成的標志。在經濟學史

上，首次呈現(xiàn)馬克思主義經濟學和西方經濟學兩大經濟學體系并存和交鋒的態(tài)勢。

④當代西方經濟學。進入20世紀，資本主義基本矛盾趨于激化。一方面，隨著生產和

資本集中的迅速發(fā)展，大型壟斷企業(yè)形成，壟斷推動生產社會化水平大大提高；另一方面，

社會生產的無政府狀態(tài)加朝，生產嚴重過剩，這一矛盾最終導致1929—1933年資本主義經

濟出現(xiàn)大蕭條。這次大簫條給整個資本主義經濟以沉重打擊，也促使西方經濟學家深刻反思

自己的經濟理論，其中的代表人物就是英國經濟學家凱恩斯。他于1936年出版的代表作《就

業(yè)、利息和貨幣通論》，摒棄了資本主義經濟具有自動恢復均衡機制的傳統(tǒng)觀念，指出只有

國家對經濟生活進行干預，實行以刺激需求為核心的需求管理，才能實現(xiàn)總供給和總需求的

平衡，實現(xiàn)充分就業(yè)，并據(jù)此推出了一系列國家調節(jié)資區(qū)主義經濟的政策主張?！毒蜆I(yè)、利

息和貨幣通論》是現(xiàn)代宏觀經濟學產生的標志。自20世紀30年代至70年代，凱恩斯的追

隨者不斷補充、完善和發(fā)展凱恩斯的經濟學說，使之發(fā)展成為以薩繆爾森、托賓、索洛等人

為代表的后凱恩斯主義主流經濟學，并形成一套較為完整的宏觀經濟調節(jié)政策。

第三節(jié)西方經濟學的研究對象。

①資源的稀然性與西方經濟學的研究起點。任何經濟學都有自己的研究起點。研究起點

表明了經濟學作為一門學科賴以存在和關注的最重要的研究課題。西方經濟學的研究起點是

資源的稀缺性。

②西方經濟學研究對象的確定。西方經濟學的研究對象是在稀缺條件下有效配置資源和

分配財富，資源的稀缺性與人的欲望的無限性是西方經濟學研究的起點或既定前提，該研究

對象的確定經過了長期發(fā)展過程。西方經濟學的研究對象可具體分為研究生產什么、如何生

產和為誰生產的問題。

③對西方經濟學研究對象的評析。

第四節(jié)西方經濟學的研究方法。

西方經濟學的研究方法包括一般的方法論和具體的研究方法兩個方面。一方面，西方經

濟學方法論從個人主義的自利和理性假設出發(fā)描述人類經濟活動，闡述資源配置的機制和規(guī)

律；另一方面，西方經濟學發(fā)展了一些研究經濟問題的具體方法，特別是把教學和自然科學

的新方法借用來研究經濟問題，形成了研究經濟問題的一些有用工具。這些方法包括演繹法、

經濟模型與數(shù)學分析、靜態(tài)分析、比較靜態(tài)分析與動態(tài)分析、實證分析與規(guī)范分析、邊際分

析等。

第五節(jié)怎樣學習西方經濟學。

一要堅持用馬克思主義立場、觀點和方法進行分析；二要深入了解資本主義發(fā)展的歷史；

三要精密聯(lián)系中國特色社會主要的實踐；四要正確看待西方經濟學的方法論。

2.基本概念

西方經濟學，微觀經濟學，宏觀經濟學，理性假設，經濟人假設，演繹法，歸納法。

3.課堂討論

案例分析：關于占座現(xiàn)象的經濟學分析。

《西方經濟學》精要與案例解析第9頁案例消費者是理性的嗎？

第一章需求、供給和均衡價格

一、教學目的

通過本節(jié)的學習，使學生明確需求與供給的有關基本理論，理解供求規(guī)律。了解需求變

化與需求量變動二者之間有何區(qū)別和供給變化與供給量變動二者之間有何區(qū)別；理解價格以

外的因素是怎樣影響需求的變動和供給的變動的；掌握供求函數(shù)、供求的影響因素、供求法

則：明確均衡產量和均衡價格的有關基本理論，把握價格理論的應用。了解說明均衡價格的

形成；理解蛛網(wǎng)理論；掌握均衡價格、均衡數(shù)量的定義，均衡價格的形成；明確需求與供給

的有關彈性理論，進一步理解供求規(guī)律。了解需求價格彈性、交叉彈性、收入彈性和供給價

格彈性的分類；理解影響需求價格彈性和供給價格彈性的因素；掌握需求的價格彈性、收入

彈性、交叉彈性和供給彈性的定義、彈性的計算方法；會用圖表解釋總收入與需求的價格彈

性之間的關系。

二、課型：新授課

三、課時：6課時

四、教學重難點

1.供求的含義、供求定理；

2.需求變動與需求量變動的區(qū)別、供給變動與供給量變動的區(qū)別。

3.需求函數(shù)和供給函數(shù)，一個原理可以用不同的方式表達，用數(shù)學的方式會比較精簡。

4.均衡價格和均衡產量的決定。

5.經濟模型的結構。

6.一個動態(tài)經濟模型：蛛網(wǎng)理論。

7.需求彈性的含義與彈性系數(shù)的計算。

8.供給彈性的含義和計算。

9.需求彈性與總收益的關系。

五、教學方法

重難點講解、學生課堂討論、案例分析、PPT課件、動畫演示和視頻資料相結合。

六、教學內容

1、內容摘要

承上啟下，從上一章的市場經濟基本特征引出本章要講授的主要內容，利用著名經濟學

家薩謬爾森的經典語錄說明供求原理的重要性，通過經常遇到的討價還價實例和生活中的經

濟學導出本章討論的主題：市場經濟中均衡價格是如何決定的。

第一節(jié)需求

①需求的概念。一種商品（或服務）的需求源于家庭或者消費者的欲望，表現(xiàn)為對該商

品有支付能力的需要。消費者對某種商品的需求可以用需求表、需求曲線和需求函數(shù)

表示。

②需求規(guī)律。一般而言，某種商品的價格越高，消費者愿意并且能夠購買的該商品數(shù)量

就會越少；反之，價格越低，消費者愿意并且能夠購買的該商品數(shù)量就越多。需求的這一特

征被稱為需求規(guī)律。它表明，在其他條件不變的情況下，需求量與價格之間呈反方

向變動關系。

③影響需求的因素。在市場需求方面，影響它的因素有：該商品自身的價格，其它商品

的價格，消費者的收入，消費者對未來收入或價格的預期，以及一些偶然性因素如氣候變化

等。在分析這些因素如何影響需求時，一般將其分為兩類因素：該商品自身價格和自身價格

以外的因素。

④需求量的變化和需求的變化。在其他條件不變的恃況下，價格變動引起的需求量的變

動表現(xiàn)為一條需求曲線上點的變動，而價格以外的其他因素的變動引起的需求變動表現(xiàn)為需

求曲線的移動。

⑤從單個消費者的需求到市場需求。某種商品的市場需求是指某一特定時期內所有消

費者對該商品需求的總和，即在其他條件不變的情況下，對應于各種可能的價格，所有消

費者愿意而且能夠購買的該商品數(shù)量的總和。

第二節(jié)供給。

①供給的概念。在某一特定時期內，對應于一個給定的價格，生產者愿意并且能夠提供

的商品數(shù)量被稱為該價格下的供給量。供給也可以由供給表、供給曲線和供給函數(shù)三種形式

7J*o

②供給規(guī)律,一般而言，在其他條件不變的情況下，某種商品的價格越高，生產者對該

商品的供給量就越大；反之，商品的價格越低，供給量初越小。這一特征在經濟學中被稱為

供給規(guī)律。

③影響供給的因素。在市場供給方面，其影響因素有：該商品自身的價格，其他商品的

價格，各種生產要素的價格，技術水平，政府稅收，廠商對未來的預期，一些偶然因素，等

等。同對需求的分析一樣，微觀經濟學也將上述因素分為商品自身價格和價格以外的因素兩

美。

④供給量的變化和供給的變化。由于商品價格發(fā)生變化而導致的商品供給量的變化被

稱為供給量的變動。商品價格以外的其他因素變動而引起的每一價格下商品供給量的變

動被稱為供給的變動。

⑤從單個生產者的供給到市場供給。為了得到市場供給，可以對同一種產品的所有生

產者的供給進行“加總”，即在每一個可能的價格下，生產同一種商品的所有生產者的

供給量之和構成市場供紿量，市場供給量與商品價格之間的對應關系即為市場供給。

**注意：

基本概念

需求，個人需求，市場需求，需求的變動與需求量的變動，需求規(guī)律；供給，供給的變

動與供給量的變動，供給規(guī)律；互補商品，替代商品，正常商品，低劣商品，吉芬商品，奢

侈品。

基本原理

(1)其他因素不變的條件下，商品需求隨著價格的變化而反方向變化，這是需求規(guī)律。

(2)在其他因素不變的條件下，商品供給隨著價格的變化而同方向變化，這是供給規(guī)

律。

案例分析相關商品影響：父母在乘坐飛機旅行時，是應該允許他們把嬰兒放在他們的膝

蓋上，還是要求他們?yōu)閶雰嘿I單獨機票，并用皮帶把嬰兒束住在安全座位上？

**應用案例：情人節(jié)的玫瑰，從供給和需求曲線入手，講授供求達到均衡的基本模型，

強調均衡價格和均衡數(shù)量的含義和實現(xiàn)過程。

第三節(jié)市場均衡

供給與需求對價格的影響過程正是市場機制起作用的過程：當供給大于需求時，價格會

下降，反之則上升。由此微觀經濟學總結出供求規(guī)律：供給增加會促使價格下降，反之則相

反；需求增加會促使價格上升，反之亦相反。

①均衡的含義。均衡是指經濟系統(tǒng)中的某一特定經濟單位、經濟變量或市場等，在一系

列經濟力量的相互制約下所達到的一種相對靜止并保持不變的狀態(tài)。

②均衡價格和均衡數(shù)量。市場均衡是指市場供給等于市場需求的一種狀態(tài)。當一種商品的

市場處于均衡狀態(tài)時，市場價格恰好使得該商品的市場需求量等于市場供給量，這一價格被稱為

該商品的市場均衡價格。換句話說，市場處于均衡的條件是，市場需求量等于市場供給量，此時

的價格為均衡價格。對應于均衡價格，供求相等的數(shù)量被稱為均衡數(shù)量。

③市場均衡的變動。在市場機制中，供給量和需求量隨著價格變動自發(fā)調整，市場趨于均

衡。不過，市場均衡是一種相對穩(wěn)定狀態(tài)，如果沒有外在因素的變動，市場需求和市場供給就

會保持不變，這種均衡狀態(tài)也將維持下去。如果某些事件導致市場需求或供給發(fā)生變動，則意

味著原有的市場均衡被打破，新的均衡又會在市場機制的作用下重新形成。相對于原有的均衡,

新的均衡價格和均衡數(shù)量都會發(fā)生變動。

④經濟模型的結構。一般而言，以均衡分析為基礎的經濟理論模型化過程主要切括模型

構建、模型求解及對解的性質判斷以及對均衡解的比較分析三個主要階段。

⑤一個動態(tài)經濟模型。本小節(jié)以“蛛網(wǎng)模型”為例簡要說明經濟模型從靜態(tài)到動態(tài)的擴

展，進而分析模型動態(tài)穩(wěn)定性質。

**注意：

基本概念

供求規(guī)律；靜態(tài)分析，比較靜態(tài)分析(比較靜態(tài)學)。

基本原理

(1)商品價格是由供給和需求共同決定的，當供給與需求相等時就處于均衡狀態(tài)。

(2)供給增加引起價格下降，需求增加引起價格上升，反之亦相反。

課堂討論

《西方經濟學》精要與案例解析27頁案例1.7供求均衡價格論：經濟學家“大臟”的

價格

第四節(jié)彈性

①彈性的含義?；仡櫳弦还?jié)課程的重點內容，然后，提問：什么是彈性？從物理學中彈

性的定義入手，引出經濟學中彈性的一般含義，然后介紹經濟學中彈性的分類；經濟學中采

用彈性來衡量一個經濟量相應于另外一個經濟量變動的敏感程度。

②需求價格彈性。講授需求價格彈性的重難點知識，結合需求價格彈性的點彈性和孤彈

性的計算，課堂思考：需求曲線上哪一點的彈性大？根據(jù)需求價格彈性的大小進行彈性分

類，課堂思考：請舉例說明無彈性和完全彈性？接著分析彩響需求彈性的因素，重點講授需

求價格彈性與銷售收人的關系，這一問題是一個難點，也是需求價格彈性理論的重要應用，

通過三種方法來分析需求價格彈性與銷售收入之間的關系，分析：所有的商品都可以薄利多

銷嗎？應用現(xiàn)實案例險證需求價格彈性的作用，中間穿插課堂思考和案例，強調用實例介紹

理論；需求的價格彈性，耒示在一個特定時期內，一種商品需求量相對變動相應于該商品價

格相對變動的反應程度，在特定環(huán)境中也簡稱為價格彈性或者需求彈性。

③其他需求彈性。介紹需求交叉彈性和需求收入彈性，關鍵把需求價格彈性理解造了，

這兩種彈性就迎刃而解，案例應用：美國司法部和杜邦公司的官司、恩格爾系數(shù)。影響需求

量的因素不僅包括商品的價格，也包括收入和其他商品的價格等，相應地也可以定義需求的

收入彈性和交叉價格彈性等。

④供給彈性。供給的價格彈性簡稱供給彈性，它表示在一定時期內相應于商品價格的相

對變動，一種商品供給量相對變動的敏感程度。

第五節(jié)供求分析的應用事例及評析。

利用第一、二、三節(jié)的供求均衡價格論和第四節(jié)的彈性理論分析很多實際問題，包括微

觀經濟政策對經濟的影響，重點講授供求理論的應用，結合現(xiàn)實講授地區(qū)價格差異、季節(jié)價

格差異、支持價、限制價、農產品價格保護、最低工資法、房租管制：講解彈性理論的應用，

大眾公司的價格策略、禁毒策略、稅收的分擔等問題，視頻演示稅收是打入生產和消費之間

的楔子，使學生能應用所學的供求理論分析、解決現(xiàn)實問題，中間穿插課堂思考和案例，強

調用實例介紹理論，以案例“七寶古鎮(zhèn)的收費教訓”和“航空客運與鐵路客運的需求彈性”

應用需求價格彈性原理。小結本次課程的內容和布直復習思考題。

**注意：

基本概念

需求價格彈性，需求交叉價格彈性，需求收入彈性，供給（價格）彈性。

**基本原理

（1）當供給發(fā)生變化時，供給彈性越大，則價格和數(shù)量變化都越小，這是因為由供給增

加（減少）引起的輕微價格下降（上升），都會導致供給量的大幅減少（增加）。需求彈性

越大，則價格變化越小，數(shù)量變化越大，這是因為，由供給增加（減少）導致的價格下降（上

升）哪怕是輕微的，也會引起需求量大幅變化。這樣，一個少量的價格下降（上升）都會導

致大幅的需求增加（減少）。

（2）當需求發(fā)生變化時，供給彈性越大，則價格變化小而數(shù)量變化大，這是因為，只需

要輕微的價格變化就足以誘致供給變化以適應新的需求。需求彈性越大，同供給彈性大是一

樣的結果。

(3)對商品征稅或補貼，稅收負擔或補貼受益是由供求雙方共同承擔或享受的，各自承

擔或享受的程度取決于供給彈性與需求彈性。以稅收為例，消費者承擔的份額與供給彈性成

正比，與需求彈性成反比；生產者承擔的份額與供給彈性成反比，與需求彈性成正比。

課堂討論

《西方經濟學》精要與案例解析16頁案例1.2農產品缺乏彈性的后果：谷賤傷農

第二章消費者選擇

一、教學目的

通過本節(jié)的學習，使學生明確邊際效用分析的有關基本理論和基本方法。了解效用函數(shù)、

基數(shù)效用論和序數(shù)效用論；掌握效用、總效用與邊際效用的定義及關系、邊際效用遞減規(guī)律

及其在經濟分析中的重要性；熟練掌握消費者效用最大化的原則和消費者剩余的計算；明確

邊際效用分析的有關基本理論和基本方法。了解消費者偏好與無差異曲線的關系，理解消費

者偏好的基本假設和特殊的尢差異曲線（完全替代、完全互補等），當收入變動或兩種商品

中一種商品的價格變動時，預算約束如何移動。掌握消熨者偏好的定義、邊際替代率的定義

和邊際替代率遞減規(guī)律、邊際效用與邊際替代率的關系，熟練掌握無差異曲線定義、無差異

曲線的特點和預算約束線；明確無差異曲線分析的有關基本理論和基本方法，更好地加深理

解需求定理。了解劣質商品恩格爾曲線，吉芬商品的需求曲線。理解恩格爾曲線的定義，消

費者剩余的含義和計算，I攵入消費曲線的形成，價格消費曲線的形成。掌握消費者均衡的圖

形分析，邊際效用分析的教學方法表示效用最大化法則。收入一定時，對于購買的所有商品，

當花費在每種商品上的最后1美元所提供的邊際效用都用等時，個人的效用最大化。恩格爾

曲線和需求曲線的推導，L攵入效應、替代效應和價格效應的含義及圖形變化；明確在資本總

量既定的情況下，資本市場上個人投資者的資產選擇行為的有關基本理論。了解均值一方差

效用函數(shù)；理解對風險的需求、證券市場的作用、保險市場的作用；掌握個人對待風險的態(tài)

度、預期效用函數(shù)。

二、課型：新授課

三、課時：8課時

四、教學重難點

1.序數(shù)效用論既可以用序數(shù)來表達，也可以用基數(shù)來表達，用基數(shù)表達時要拋充其中的

“程度比較”和“加總求和”功能。

2.邊際效用的含義、總效用與邊際效用的關系、邊際效用遞減規(guī)律。

3、教科書中給出的消費者均衡條件是一個必要條件，數(shù)學上經常稱為“一階條件”，

它只能保證極值,不能保證其是極大還是極小。要實現(xiàn)消費者均衡，還必須滿足“二階條件”，

即無差異曲線平滑地凸向原點。如果“二階條件”不能滿足，則教科書中給出的消費者均衡

條件只能帶來效用最小化，

4.消費者剩余的含義和計算。

5.無差異曲線的含義和特征。

6.邊際替代率及遞減規(guī)律。

7.特殊的無差異曲線。

8.預算約束線的定義及變動。

9.理解邊際替代率的直觀經濟學含義是什么，相對價格（商品價格比）的直觀經濟學

含義是什么。

10.從直觀上理解為什么要滿足消費者均衡條件。

11.理解價格變動的替代效應和收入效應的邏輯，以及在曲線上的表述。

12.期望效用理論，為什么對不確定性條件下的消費帶來的效用要用（或可以用）期望

效用來說明。

13.理解第二章的內容是微觀經濟學方法論的集中體現(xiàn)，是對理性行為進行的演繹分析。

也就是說，它是假定個人行為是理性的，其選擇會導致均衡出現(xiàn)，在這個基礎上分析理性元

則如何實現(xiàn)均衡。

五、教學方法

重難點講解、學生課堂討論、案例分析、PPT課件、動畫演示和視頻資料相結合。

六、教學內容

1.內容摘要

第一節(jié)效用理論概述

①欲望和效用。欲望印“需要而沒有”，指一個人想要但還沒有得到某種東西的一種心理

感覺"消費者擁有或消費商品或服務對欲望的滿足程度被稱為商品或服務的效用“一種

商品或服務效用的大小，取決于消費者的主觀心理評價，由消費者欲望的強度所決定。

②總效用和邊際效用遞減。在經濟學說史上，以效用基數(shù)衡量為基岫而建立起來的效

用理論被稱為基數(shù)效用論，序數(shù)效用論假設中，消費者對消費商品獲得的效用滿足程度并

不以基數(shù)衡量，而是對不同商品組合按效用滿足高低進行排序?？傂в檬侵冈谝欢〞r期內

消費者從消費商品或服務中獲得的效用滿足總量，記成TU-邊除效用是指在一定時期內消

費者從增加一單位商品或服務的消費中所得到的效用增加量，記成MUa邊際效用遞誠視律

是指，在一定時期內，隨著消費者不斷增加某種商品或服務的消費量，在其他商品或服務消

費量不變的條件下，消費者從每增加一單位該商品或服務的消費中所獲得的效用增加量是逐

漸遞減的。

③效用最大化。如果其他條件不變，消費者在既定收入約束條件下實現(xiàn)了最大化效用滿

足，并保持這種狀況不變，那么此時就稱消費者處于均衡狀態(tài)，簡稱為消費者均衡。消費者

消費一種商品：在每單位支出購買商品所獲得的邊際效月恰好等于貨幣的邊際效用時，消費

者獲得最大的效用滿足，從而處于均衡狀態(tài)。消更者消費兩種商品：消費者均衡條件可以表

示為：在既定的收入約束條件下，消費者購買每一種商品獲得的邊際效用與其價格之比均相

等，并且都等于貨幣的邊樂效用。消費者消費n種商品：在滿足收入約束的條件下，消費者每

單位貨幣支出購買任何一種商品所得到的邊際效用都相等，并且均等于貨幣的邊際效用。

④消費者需求曲線。消葩者的需求曲線來源于消費者效用最大化的均衡條件。由于邊際效

用遞減規(guī)律，消費者對商品的需求曲線才向右下方傾斜，所以，邊際效用遞減規(guī)律是保證需

求規(guī)律成立的一個重要前提。

⑤消費者剩余。消費者為得到一定數(shù)量的某種商品愿意支付的數(shù)額與實際必須支付的數(shù)

額之間的差被稱為消費者刺余。

**注意：基本概念

效用，總效用，邊際效用，貨幣的邊際效用，邊際效用遞減規(guī)律，消費者剩余，基數(shù)效

用論，序數(shù)效用論。

**基本原理

(1)基數(shù)效用論認為，消費獲得的滿足可以用基數(shù)表達，可以進行程度比較，可以加

總求和。但是現(xiàn)代經濟學已經放棄了這個理論。

(2)序數(shù)效用論認為，效用是主觀心理感受，是難以用基數(shù)準確測度的，更不可能進

行程度比較和加總求和。效用的大小只能進行排序，通過排序來說明偏好情況。同時，序數(shù)

效用論認為基數(shù)和序數(shù)都可以用來表達序數(shù)效用論，只是在使用基數(shù)時，應該放棄其中的程

度比較和加總求和的功能，只使用其大小排序的功能。

**課堂討論

《西方經濟學》精要與案例解析38頁案例2.1價值與價格：鉆石和水的價值悖論

第二節(jié)無差異曲線。

①偏好和選擇。消費者的偏好是指消費者對商品或商品組合的喜好程度。偏好具有四個

基本假設：完備性、傳遞性、非飽和性、多樣性。

②無差異曲線及其特點。無差異曲線為在既定偏好條件下，由可以給消費者帶來相同滿

足程度的商品的不同數(shù)量組合描繪出來的曲線。在一條無差異曲線上，兩種商品的數(shù)量組合

各不相同,但消費者對它們的偏好相同，或者說它們給消費者帶來的效用滿足程度相同。無

差異曲線具有以下特點：第一，無差異曲線有無數(shù)多條，每一條都代表著消費者消費商品組

合可以獲得的一個效用水平，并且離原點越遠，無差異曲線代表的效用水平就越高。第二，

任意兩條無差異曲線都不相交。第三，無差異曲線向右下方傾斜。第四，無差異曲線凸向原

點O

③邊際替代率。在效用滿足程度保持不變的條件下，消費者增加1單位一種商品的消費

可以代替的另一種商品的消費數(shù)量，簡稱為邊際替代率。商品的邊際替代率遞減規(guī)律是指在

保持效用水平不變的條件下，隨著一種商品消費數(shù)量的增加，消費者增加一單位該商品的消

費而愿意放棄的另外一種商品的消費數(shù)量逐漸減少，即隨著一種商品數(shù)量的增加，它對另外

一種商品的邊際替代率遞減。無差異曲線的特例。

第三節(jié)預算約束線

①預算約束線的定義.消期者的預算約束線又簡稱為約束線.它表示在收入和商品價格

既定的條件下，消費者用全部收入所能購買到的各種商品的不同數(shù)量的組合。

②預算約束線的變動，消費者預算約束線的確定是以消費者收入和商品價格既定為條件

的。當消費者的收入和商品的價格發(fā)生變動時，消費者的預算約束線也會隨之變動。

**注意：

基本概念

偏好；無差異曲線，邊際替代率；預算線。

基本原理

序數(shù)效用論認為，效忠是主觀心理感受，是難以用基數(shù)準確測度的，更不可能進行程度

比較和加總求和。效用的大小只能進行排序，通過排序來說明偏好情況。同時，序數(shù)效用論

認為基數(shù)和序數(shù)都可以用來表達序數(shù)效用論，只是在使月基數(shù)時，應該放棄其中的程度比較

和加總求和的功能，只使用其大小排序的功能。

課堂討論

《西方經濟學》精要與案例解析42頁案例2.3中國的生育率在下降嗎？為什么？

第四節(jié)消費者均衡。

第四節(jié)將消費者的偏好（第二節(jié)）和面臨的約束（第三節(jié)）結合起來，討論他如何將既

定的收入分配到不同的商品購買和消費中，以獲得最大效用或滿足，也就是實現(xiàn)最偏好的商

品消費，經濟學稱之為消費者均衡。重點講授消費者均衡點的圖形分析、消費者均衡的邊際

分析、消費者均衡的條件，講清楚選擇的方法，把邊際分析法和無差異曲線分析法講到位，

視頻資料“這樣才能實現(xiàn)最佳購買？”而且，結合課堂思考和例題講授。

①消費者均衡的決定，在收入和商品價格既定的條件下，消費者試圖選擇使得自身效

用最大的商品數(shù)量組合。在既定的收入約束條件下，為了獲得最大的效用滿足，消費者所

選擇的最優(yōu)商品數(shù)量組合應該使得兩種商品的邊懷替代率等于這兩種商品的價格之比。

②收入變動對消費者均衡的影響。講授恩格爾曲線的推導，我們從正常商品的收入消費

線和恩格爾曲線開始，分析劣質商品恩格爾曲線的形成，根據(jù)商品恩格爾曲線的不同把商品

分為必需品、奢侈品和劣等品。（1）收入消費獷展線：在商品的價格保持不變的條件下，

隨著消費者收入水平的變動，消費者均衡點變動的軌跡，被稱為消費者的收入-消費擴展

線，簡稱為收入擴展線。（2）恩格爾曲線：恩格爾曲線可以由商品的消費數(shù)量與家庭收入

之間的關系表示出來。

③價格變動對消費者均衡的影響。講授需求曲線的推導，我們從正常商品的價格消費線

開始，分析吉芬商品的需求曲線的形成。推導需求曲線和分析吉芬商品的價格消費曲線，提

出課堂思考，視頻資料“為什么水便宜而鉆石昂貴？”和“空調降價引起購買需求大增”。

（1）價格消費擴展線：價格-消費擴展線又簡稱為價格擴展線。它表示，在消費者收入和其

他商品價格保持不變的條件下，隨著一種商品價格的變動，消費者均衡點變動的狀跡。（2）

消費者的需求曲線。對消費者均衡進行比較靜態(tài)分析的一個重要成果是通過消費者的價格-

消費擴展曲線可以推導出消踞者對一種商品的需求曲線。借助于價格-消費擴展曲線可以得出

該商品的一系列可能的價格與相應的需求量之間的關系，從而最終得到消費者的需求曲線。

第五節(jié)價格變動的替代效應和收入效應。

①替代效應和收入效應的定義。講授收入效應、替代效應和價格效應的含義及圖形變

化，演示動畫，分別介紹H常商品、吉芬商品和劣質商品的幾種效應分析，互聯(lián)網(wǎng)鏈接，視

頻資料”收入和價格對消費選擇的影響”。利用無差異曲線分析，將價格變化的影響分解為

替代效應和收入效應。當一個商品價格變化時，消費者的實際收入即收入購買力會發(fā)生改

變，商品的相對價格也會發(fā)生變化，這都會引起消費者做出消費調整。如果僅僅考慮價格變

化引起的相對僑相變化，假設收入的購買力沒有改變，那么消費者會傾向于購買相對變便宜

的商品，這就是替代效應.反之，如果單純考慮因為價格變化引致的實際收入變化，假設相

對價格沒有改變，則消費者也會改變商品消費量，這就是收入效應。

價格變動的替代效應和收入枚應

②正常品的替代效應和收入效應。假設第一種商品為正常品。第一種商品價格下降對該

商品需求所產生的替代效應一定使得該商品的需求量增加；如果第一種商品的價格上升，那么

對該商品需求所產生的替代效應使得該商品需求量減少。作為正常品的第一種商品價格下降

所產生的收入效應使得該商品的需求量增加；如果第一種商品的價格上升，那么由此產

生的收入效應使得該商品需求量減少。

③低檔品的替代效應和收入效應。

普通低檔品價格變動的替代效應和收入效應

④吉芬商品的替代效應和收入效應。

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吉芬商排的替代效應和收入效應

⑤消費者需求曲線的形狀。對于正常品而言，在其他條件不變的情況下，當該商品的價

格下降，所產生的替代效應使得該商品需求量增加，同時，收入效應也導致該商品的需求量

增加，因此，正常品的需求曲線向右下方傾斜。對于一般的低檔品而言，價格下降的收入效

應小于替代效應，該類商品的需求曲線仍向右下方傾斜。對于吉芬商品這種特殊的低檔品而

言，雖然價格下降的替代效應仍然使得該商品的需求量增加，但價格下降的收入效應卻導致

該商品的需求量減少，而且替代效應弱于收入效應，因而價格下降的總效應使得該商品的需

求量減少，吉芬商品的需求曲線向右上方傾斜。

**注意：

基本概念

收入消費擴展線，恩格爾曲線，價格消費曲線，需求曲線；正常商品，低劣商品，吉芬

商品，替代效應，收入效應，價格效應。

基本原理

(1)現(xiàn)代經濟學認為，序數(shù)效用論可以用效用函數(shù)表達，也可以用無差異曲線表達。

無論是用哪種方式分析消費者的選擇行為，都可以得出相同的消費者均衡條件。這個條件可

以有不同的表述方式：

①從曲線上看，消費者的購買應該確保預算線和無差異曲線相切。

②從代數(shù)公式來理解，消費者的購買應該實現(xiàn)兩種商品的邊際替代率和相對價格相等。

③從直觀上理解，消費者的購買應該保證兩個商品的邊際效用之比和價格之比相等，

即在邊際上，所購買的商品要保證效用和價格相當。

④還可以換一種角度從直觀上理解，消費者的購買要保證兩個商品的邊除效用和價格

之比相等，也就是說要保證花在每一個商品上的最后1元錢所帶來的效用相等。

(2)妝人的增加將引起消費者均衡的變化，如果是正常商品，收入增加(減少)會導

致該商品消費和需求增加(減少)；如果是低劣商品，則正好相反。

（3）價格的增加也會引起消費者均衡的變化，從而導致商品需求量的變化。價格變化

通過替代效應和收入效應影響商品的需求；

①如果是正常商品，價格的下降（上升）通過替代效應引起該商品需求量增加（減少），

因為該商品相對變便宜（昂貴）了；同時通過收入效應引起該商品需求量增加（減少），因

為消費者收入的購買力增加（減少）了。因此，綜合看，正常商品的價格下降（上升）引起

該商品需求量增加（減少）。

②如果是低劣商品，價格下降（上升）的替代效應與上面相同，即引起該商品需求量

增加（減少），但是收入效應則與上面相反，會促使該商品需求量減少（增加）。

③低劣商品價格的下降（上升）最終引起該商品需求量增加還是減少，取決于替代效

應與收入效應的比較。當替代效應超過收入效應時，價格下降（上升）仍然和上面正常商品

的情形一樣，會促使該商品需求量增加（減少）；當收入效應超過替代效應時，情況正好相

反，價格下降（上升）會引起該商品需求量減少（增加），此即吉芬商品C

課堂討論

《西方經濟學》精要與案例解析48頁案例2.5吉芬商品

第六節(jié)不確定性和風險。

首先，回顧上一講講授的重點內容，加深學生的理解，介紹本章的基本要求和教學目的。

其次，講授風險偏好：個人對待風險的態(tài)度、預期效用函數(shù)，重點要分析清楚各種情況的效

用函數(shù)。第三，講授風險分散：講授對保險的需求、證券市場的作用、期貨合同的作用。最

后，結合案例分析風險偏好和風險的分散；小結本講的內容。

①不確定性和風險事件的描述。不確定性使得消費者的最優(yōu)選擇問題變得更加復雜。但借

助于對不確定性事件的描運，可以很好地分析消費者的最優(yōu)選擇行為。假定一個不確定的事件

對應著s種相互獨立的結果，這些結果分別為q,%,???,么，它們出現(xiàn)的可能性分別是

%，％…，a、，則這一不確定的事件就可以表示為

Q=（?,%4；4，/，…，/），或簡單地表示為Q=（a；4），其中

q=（q〃%，…，q）,而。=（1,見,）是這些結果的一個概?率分布。對于s=2

的情形，可以直接將這張彩票表示為。=（a；%,%）。其中，/和%是可能的兩種結果，

出現(xiàn)名的可能性是a,出現(xiàn)名的可能性是（1一a）。

②消費者對風險方案的偏好。首先介紹了用來討論不確定性條件下消費的工具——彩

票；接著討論了消費者從不確定性消費中獲得效用的理論，即期望效用理論：進一步對不同

消費者針對風險的態(tài)度進行了描述；最后以保險市場為例分析了一個回避風險的消費者如何

選擇消費方案?，F(xiàn)代經濟學大都采用20世紀40年代由馮?諾伊曼和摩根斯坦給出的期望效用

理論。他們認為，消費者持有或消費一張彩票的效用既取決于彩票的各種可能結果帶來的效用

滿足，又取決于這些結果出現(xiàn)的可能性。具體地說，假設消費者在確定性條件下的效用函數(shù)為

u,則出現(xiàn)某種結果比如:時獲得的效用滿足就是“(?)。依據(jù)期望效用理論，如果消費者選擇

持有的彩票為Q=(？,…，?；彳，名,…，q),那么他由此獲得的效用可以表示為：

UCQ)=q)+a2u(</,)+???+auCq)

③消費者對待風險的態(tài)度。先考察一個例子。假定你正在尋找一份工作，但這份工作在

付出相同努力程度的條件下卻有兩種獲取報酬的方式。一種付酬方式是每月得到4000元的

固定工資。而另外一種方式則要看明年公司的狀況：如果明年公司面臨的市場需求狀況好，

每月可以得到6000元的收入；如果市場需求狀況不好，只能得到2000元。同時假定明年公

司的狀況只取決于外部需求狀況，與你自身的付出關系不大，而需求旺盛或簫條的可能性分

別為50%o那么，你會選擇以何種形式簽訂工資協(xié)議呢？不同的人可能給出不同的答案，因

為他們對待風險的態(tài)度不同。

不同的人可能對風險有不同的態(tài)度，即使同一個人對待不同的風險也可能有不同的態(tài)

度，這取決于消費者在確定性條件下對結果的偏好或者效用函數(shù)u.

④風險條件下的決策：保險市場的例子。在現(xiàn)實生活中，人們常常會面臨一些不測事件，

比如火災。為了減少損失，人們有時會購買一定數(shù)量的保險。在購買保險后，一種可能的情

況是，火災發(fā)生，投保人獲得一定的補償；另一種可能是，火災沒有發(fā)生，投保人白白浪費

了保險費。對準備投保的人而言，這是一種典型的風險條件下的決策。

**注意：

基本概念

不確定性，彩票，期望效用；風險偏好，風險回避，風險中性。

基本原理

(1)不確定性條件下的消費可以用彩票來表達：消費會出現(xiàn)不同的可能結果，每一種

結果都有相應的發(fā)生概率,

(2)消費者對不確定性消費的偏好可以用期望效用來代表，每一個消費者都尋求期望

效用最大(而不是期望值最大)。

(3)不同的消費者對風險的態(tài)度是不同的，可以分為風險偏好、風險中性和風險回避

三種。如果兩個消費方案的消費結果期望值相同，則：

①風險偏好者選擇結果不確定從而有風險的消費方案，此時出現(xiàn)“期望效用大于期望

值的效用”；

②風險回避者選擇結果確定從而沒有風險的消費方案，此時出現(xiàn)“期望效用小于期望

值的效用”；

③風險中性者對兩個消費方案的偏好不偏不倚，沒有差異。

課堂討論

預期效用函數(shù)之謎。

第七節(jié)本章評析

第三章企業(yè)的生產和成本

一、教學目的

通過本節(jié)的學習，使學生明確一種可變要素的投入與產量關系的有關基本理論，更好地

加深理解供給定理。了解企業(yè)、企業(yè)組織、企業(yè)決策的含義以及企業(yè)籌資的方式；理解生產

要素、生產函數(shù)和技術系數(shù)的含義，并將它與總產量、邊際產量和平均產量聯(lián)系起來。解釋

邊際報酬遞減規(guī)律；掌握總產量、平均產量和邊際產量的含義及關系；明確兩種具有