2019-2020年八年級10月月考試題（語文）

1、一、積累運用（ 共22分）1請用正楷按順序?qū)⑵匆魧?yīng)的漢字工整地書寫在括號內(nèi)。 （2分）o（ ）悔 q（ ）蹺 q（ ）禱 萬li（ ）俱寂 2.下列句子中，加點成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?）（2分）A.翹首西望，蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。 B.雖然沒有名角親自傳授指點，但他長年在戲園子里做事，耳濡目染，各種戲路子都熟悉了。 C.每當夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。 D.高縣長說：“全縣就你一個人當上了全國勞模，無論怎么說也是鳳毛麟角了！”3. 下列各句中，沒有語病的一項是（ ）(2分)A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，有關(guān)部門采取了有效措施。 B.新聞工作者要為黨的“十八大”的勝利

2、召開營造昂揚向上、團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新。C.大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富人的感情。 D.釣魚島局勢能不能穩(wěn)定下來，是中日關(guān)系恢復(fù)正常化的基本條件。 4.下列各項表述不正確的一項是（ ）（2分）A、晏子使楚選自燕子春秋，該書是后人收集齊國大夫晏嬰的言行編輯而成的。B、老山界是紅軍長征中所過的第一座難走的山，“難”主要有：山高路險，人又累，又餓，又冷。裝備笨重，敵人追擊，老百姓對紅軍還不夠了解。C、十一月四日風(fēng)雨大作是宋代詩人陸游所作。這首詩以風(fēng)雨為題，通過風(fēng)雨把現(xiàn)實與夢境聯(lián)系起來，表達了作者為收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國獻身的強烈愿望。D、最后一課的作者是德國小說家都德。這篇小說

3、反映的是阿爾薩斯淪陷以后，當?shù)厝嗣裨谄蒸斒壳致哉邚娦薪谭ㄕZ時所表現(xiàn)的悲憤情緒和愛國精神。5. 下列標點符號使用沒有問題的一項是（ ）（2分）A“中國夢”的實現(xiàn)，需要每個炎黃子孫的共同努力與大義擔當。B有位哲人說過：“這個世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容。C給成功者一個微笑，那是贊賞：給失敗者一個微笑，那是鼓勵。D挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士。6.請根據(jù)上下文的內(nèi)容和句式，仿寫一個句子。(2分)愛心是冬日的陽光，使人體會到溫馨的暖意； ， ；愛心是夏日的清風(fēng)，使人感到無比的涼爽。7.背誦默寫。（每空1分，共10分）（1） ，大渡橋橫鐵索寒。（2）天安門城樓

4、上只那一句 ，便成了世界的詩眼， ?。?） ，鐵馬冰河入夢來。(4) 山河破碎風(fēng)飄絮， 。（5）泊秦淮中借題發(fā)揮，運用曲筆批評了時局弊端，表現(xiàn)詩人憂患意識的是： ， 。（6）過零丁洋中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的千古名句是： ， 。（7）七律長征中用夸張的手法將困難由大化小，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕困難的句子是 ， 二、閱讀理解。（ 共42分）（一）詩詞賞析。（3分）2019-2020年八年級10月月考試題（語文）8. 對該詩賞析有誤的一項是（ ） （2分）A.這是一首五言律詩，含蓄蘊藉，耐人尋味。B.這首詩的首聯(lián)表面描寫都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象，實際深藏詩人的無限感慨。C.

5、這首詩的頷聯(lián)借對花鳥的感覺，將詩人抑制不住的感傷之情表達得淋漓盡致。D.這首詩的頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩人在戰(zhàn)火連綿時期收到家書時的無比喜悅之情。9.這首詩抒發(fā)了詩人_的思想感情。（1分）（二）閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成下列題目。（16分）【甲文】 晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?【乙文】課外閱讀：晏子諫因鳥

6、殺人景公好弋，使燭鄒主鳥而亡之。公怒，詔吏殺之。晏子曰：“燭鄒之罪有三，請數(shù)之以其罪而殺之?！惫唬骸翱伞！庇谑钦俣鴶?shù)之公前，曰：“燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也。數(shù)燭鄒已畢，請殺之?！惫唬骸拔饸?寡人聞命矣?！?0.解釋下列加點的字。（4分）坐盜（ ） 圣人非所與熙也（ ） 寡人反取病焉（ ） 寡人聞命矣（ ） 11.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）葉徒相似，其實味不同。 （2）數(shù)燭鄒已畢，請殺之。 12.甲文中晏子是如何反駁楚王的？請用自己的話簡要回答。（3分）答： 13.乙文中晏子的本意是 ，但是晏子卻以

7、 燭鄒的姿態(tài)出現(xiàn)，這種進行諷諫的方式方法，易于被人接受。（2分）14.請結(jié)合短文內(nèi)容簡要分析晏子是一個怎樣的人？（3分） （三）閱讀下面選文，完成下列題目。（12分）在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。 走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點多鐘，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登山。 就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準會疼死人。 但這是沒有辦法的

8、，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。 半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，（ A ），（ B ），像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。 黎明的時候被人推醒，說是準備出發(fā)。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。 1

9、5請將原文中（ A ）( B )兩處內(nèi)所缺的句子填寫出來。（2分）（ ）（ ）16. 文中寫了“除此以外，就是寂靜”后，又描寫了復(fù)雜的聲響，對此正確的理解是（ ）（2分）A是作者的想象和夸張。 B.是紅軍戰(zhàn)士的幻覺。C用復(fù)雜的聲響反襯山間深夜的寂靜。 D.前后矛盾。17.“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。”這兩句運用了何種修辭手法？這樣寫有何作用？（3分） 18.“山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃?！闭埛治鲆幌逻@句話中用“搶”字所起的作用。（2分） 19閱讀了本段文字之后，請談?wù)劶t軍戰(zhàn)士身上哪些人格精神魅力最能吸引你、打動你，為什么？（3分） （三）

10、閱讀下面選文，完成下列題目。（11分）最后一課 鄭振鐸這一天的清晨，天色還不曾大亮，我在睡夢里被電話的鈴聲驚醒?！奥牭搅伺诼暫蜋C關(guān)槍聲沒有?”在電話里說?！皼]有聽見。發(fā)生了什么事?”“聽說日本人占領(lǐng)租界，把英國兵繳了械，黃浦江上的一只英國炮艦被轟沉，一只美國炮艦投降了?！苯舆B的又來了幾個電話，有的是報館里的朋友打來的。事實漸漸地明白。英國軍艦被轟沉，官兵們鳧水上岸，卻遇到了岸上的機關(guān)槍的掃射，紛紛地死在水里。日本兵依照著預(yù)定的計劃，開始從虹口和郊外開進租界。被認為孤島的最后一塊彈丸地，終于也淪陷于敵手。我匆匆地跑到了康腦脫路的暨大。校長和許多重要的負責(zé)者們都已經(jīng)到了。立刻舉行了一次會議，簡短而

11、悲壯的，立刻議決了：“看到一個日本兵或一面日本旗經(jīng)過校門時，立刻停課，將這大學(xué)關(guān)閉結(jié)束。”太陽光很紅亮地曬著，街上依然的熙來攘往，沒有一點異樣。我們依舊搖鈴上課。我授課的地方，在樓下臨街的一個課室，站在講臺上可以望得見街。學(xué)生們不到的人很少?！敖裉斓氖拢蔽艺f道，“你們都已經(jīng)知道了罷，”學(xué)生們都點點頭?！拔覀円呀?jīng)議決，一看到一個日本兵或一面日本旗經(jīng)過校門，立刻便停課，并且立即地將學(xué)校關(guān)閉結(jié)束。”學(xué)生們的臉上都顯現(xiàn)著堅毅的神色，坐得挺直的，但沒有一句話?！暗俏疫@一門課還要照常地講下去，一分一秒鐘也不停頓，直到看見了一個日本兵或一面日本旗為止?！蔽也换膹U一秒鐘的工夫，開始照常地講下去。學(xué)生們照常

12、地筆記著，默默無聲的。這一課似乎講得格外的親切，格外的清朗，語音里自己覺得有點異樣，似帶著堅毅的決心，最后的沉著；像殉難者的最后的晚餐，像沖鋒前的士兵們上了刺刀，“引滿待發(fā)”。鎮(zhèn)定安詳，沒有一絲的緊張的神色。該來的事變，一定會來的。一切都已準備好。誰都明白這“最后一課”的意義。我愿意講得愈多愈好；學(xué)生們愿意筆記得愈多愈好。講下去，講下去，講下去。恨不得把所有的應(yīng)該講授的東西，統(tǒng)統(tǒng)在這一課里講完了它，學(xué)生們也沙沙地不停地在筆記著。心無旁用，筆不停揮。別的十幾個課堂里也都是這樣的情形。對于要“辭別”的，要“離開”的東西，覺得格外的眷戀。黑板顯得格外的光亮，粉筆是分外的白而柔軟適用，小小的課桌，覺得

13、十分的可愛；學(xué)生們靠在課椅的扶手上，撫摩著，也覺得十分的難分難舍。那晨夕與共的椅子，曾經(jīng)在扶手上面用鋼筆、鉛筆或鉛筆刀，有意識或無意識地涂寫著，刻劃著許多字或句的，如何舍得一旦離別了呢!街上依然的平滑光鮮，小販們不時地走過，太陽光很有精神地曬著。我的表在衣袋里低低地嗒嗒地走著，那聲音仿佛聽得見。沒有傷感，沒有悲哀，只有堅定的決心，沉著異常地在等待著，等待著最后一刻的到來。遠遠的有沉重的車輪碾地的聲音可聽到。幾分鐘后。有幾輛滿載著日本兵的軍用車，經(jīng)過校門口，由東向西，徐徐地走過，當頭一面旭日旗，血紅的一個圓圈，在迎風(fēng)飄蕩著。時間是上午10時30分。我一眼看見了這些車子走過去，立刻挺立了身體，作著

14、立正的姿勢，沉毅地合上了書本，以堅決的口氣宣布道：“現(xiàn)在下課!”學(xué)生們一致地立了起來，默默地不說一句話，一個女生似在低低地啜泣著。沒有一個學(xué)生有什么要問的，沒有遲疑，沒有躊躇，沒有彷徨，個個人都已決定了應(yīng)該怎么辦，應(yīng)該向哪一個方面走去。赤熱的心，像鋼鐵鑄成似的堅固，像走著鵝步的儀仗隊似的一致。從來沒有那天無紛紜的一致的堅決過，從校長到工役。這樣的，光榮的國立暨南大學(xué)在上海暫時結(jié)束了她的生命，默默地在忙著遷校的工作。2012月8日這一天，暨南大學(xué)做出了一個什么決定？學(xué)校為什么會做出這樣的決定？ （3分）_21.請用原文說說在這“最后一課”上，“我”的心情是怎樣的?并說說“我”會有這種心情的原因。

15、（3分）_22.劃線的句子是_描寫，在文中的作用是_（2分）23文中寫學(xué)生們對課桌等的依戀，在宣布下課時卻寫學(xué)生“沒有遲疑，沒有躊躇，沒有彷徨”，這矛盾嗎?為什么？ （3分）_ 三、綜合性學(xué)習(xí)。（共6分）【材料一】我國的萬里長城上了xx年度全球最瀕危遺址名單，作為中華文明象征的長城，如今長城正蒙受著前所未有的毀壞，很多地段的長城都已經(jīng)不復(fù)存在了，自然毀壞和人為毀壞，使長城目前正受著雙重煎熬，長城的保護已經(jīng)到了刻不容緩的地步。【材料二】據(jù)報道：在八達嶺長城，城磚已經(jīng)面目全非，被人刻上密密麻麻的字。針對以上材料反映的情況，某校八年級（1）班計劃開展一次“愛我祖國，保護長城”的主題班會。24假如你是

16、這次主題班會的主持人，請你設(shè)計一下這次活動的開場白。（2分） 25.請根據(jù)你對長城的了解，為大家介紹一條關(guān)于長城的相關(guān)知識。（2分） 26.請你為保護長城提出至少兩點建議或保護措施。 （2分） 四、寫作（50分）27.下面兩道作文題，請任選一題作文。題一：請以“ 觸動了我的心靈”為題寫一篇文章。（先將題目補充完整，然后作文。）題二：真情，可以是令人艷羨的友情；真情，可以是血濃于水的親情；真情，抑或是游子的思鄉(xiāng)，戰(zhàn)士的衛(wèi)國,游子的思鄉(xiāng)請結(jié)合自己的經(jīng)歷、感悟，以“走進真情”為題寫一篇文章。要求：1.任選一題，按要求寫作。2. 立意自定，文體自選（詩歌除外）。3.中心明確，感情真摯，語言流暢，結(jié)構(gòu)合

17、理。4.書寫工整，不少于600字。答案1懊 蹊 祈 籟 （每個字0.5分，沒有用正楷書寫或順序錯的不得分）2.A 3.C 4.D 5.D6. 格式正確，比喻恰當，無語病即可。7.（每句1分，共10分）（1）金沙水拍云崖暖 （2）嘹亮了東方 （3）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（4）身世浮沉雨打萍 （5）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花（6）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 （7）五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。8.D9. 憂國思家（意思對即可） 10.（1）犯罪 （2）同“嬉”，開玩笑 （3）辱 （4）聽，聽從11.（1）只是葉子相似，它們果實的味道并不同。（2分）（2）（我）已經(jīng)細數(shù)完了燭鄒的罪過，請殺他吧。

18、12. 晏子用類比的方法，先舉出“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的事實，得出“水土異也”的結(jié)論，然后再說“今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶”并且用反問的語氣，強調(diào)了“水土異也”的原因，反駁了楚王，使楚王啞口無言。（意思對即可）13.批評、勸諫景公；責(zé)備。（每空1分）14. 晏子：機智聰明；富有愛國心；能言善辯；具有極強的語言藝術(shù)性等，結(jié)合選文，言之有理即可。15.A：像春蠶在咀嚼桑葉；B像野馬在平原上背馳。（錯1個字該空不得分）16.C17. 比喻的修辭方法（1分） 作用：既生動形象地寫出了山勢的險峻，又表現(xiàn)了紅軍身處險境而能鎮(zhèn)靜自若的樂觀主義精神。（每點1分）18. “搶”在這里有“搶先”“爭先”的意思，“搶”字形象地表現(xiàn)了紅軍吃