九年級化學下冊 第八單元 金屬和金屬材料總結(jié)提升 新人教版

1、單元總結(jié)提升,單元總結(jié)提升,建構(gòu)知識框架,單元總結(jié)提升,類型一金屬活動性強弱的比較,歸類拓展創(chuàng)新,比較金屬的活動性，常見的有兩種方法：一是將幾種金屬分別放入同樣的酸中，觀察能否產(chǎn)生氣泡或產(chǎn)生氣泡的快慢情況；二是將一種金屬放入另一種金屬的化合物溶液中，看能否發(fā)生反應,單元總結(jié)提升,例1 A、B、C、D為金屬活動性順序表中常見的四種金屬。已知：ABSO4=ASO4B，CH2SO4=CSO4H2，B2DNO3=B(NO3)22D。請完成以下填空。 (1)金屬C在金屬活動性順序表中排在氫_(填“前面”或“后面”)。 (2)根據(jù)上述反應能判斷出其中三種金屬的活動性，其金屬活動性由強到弱的順序是_(填字母

2、,前面,ABD,單元總結(jié)提升,3)若A、B、C、D分別為鋅、鐵、銅、銀中的一種，金屬C與H2SO4反應后所得溶液呈淺綠色，則金屬A為_，反應的化學方程式為_,Zn,Cu2AgNO3=Cu(NO3)22Ag,單元總結(jié)提升,解析 (1)根據(jù)反應，金屬C能從稀硫酸中置換出氫，推出金屬C在金屬活動性順序表中排在氫前面。(2)根據(jù)反應，A能從B的硫酸鹽中置換出B，說明金屬活動性AB；根據(jù)反應，B能從D的硝酸鹽中置換出D，說明金屬活動性BD。故金屬活動性ABD。(3)由于金屬C與H2SO4反應后所得溶液呈淺綠色，故金屬C是鐵，再根據(jù)金屬活動性ABD判斷，最活潑的金屬A是鋅、金屬B是銅、金屬D是銀,針對訓練

3、,單元總結(jié)提升,1【2014泉州】硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳。已知：錳絲放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生；錳絲放入硫酸鋁溶液中，表面沒有金屬析出。下列有關(guān)金屬的活動性強弱判斷錯誤的是() AMnCuBAlMn CMgAl DMnMg,D,解析 在金屬活動性順序中，鎂排在鋁前；錳絲放入硫酸鋁溶液中，表面沒有金屬析出，說明錳的活動性比鋁弱，所以鎂的活動性比錳強，故D錯誤,單元總結(jié)提升,2【2014廣州】用置換反應驗證鐵的金屬活動性比銅強，下列各組藥品能達到目的的是() AAg、FeSO4、CuSO4 BFe、Cu、H2SO4 CFe、Cu、ZnSO4 DFe、Cu、KOH,B,單元總結(jié)提升,解析將銀加

4、入硫酸亞鐵和硫酸銅溶液中，均沒有現(xiàn)象，說明銀位于鐵和銅的后面，但不能證明鐵和銅的活動性強弱，故A不能達到目的。將鐵、銅加入稀硫酸中，鐵反應，有氣泡冒出，銅不反應，無現(xiàn)象，說明鐵的金屬活動性比銅強，故B能達到目的。將鐵和銅加入硫酸鋅溶液中，均沒有現(xiàn)象，說明鐵、銅位于鋅的后面，但是不能說明鐵和銅的活動性強弱，故C不能達到目的。將鐵和銅加入氫氧化鉀溶液中，均沒有現(xiàn)象，也不能證明鐵和銅的活動性強弱，故D不能達到目的,單元總結(jié)提升,類型二一種金屬與多種金屬化合物溶液或一種化合物溶液與多種金屬的反應,一種金屬和多種金屬的化合物溶液反應時，金屬活動性順序越靠后的金屬越先被置換出來，否則被置換出來的金屬無法以

5、單質(zhì)形式存在，會繼續(xù)反應；用多種金屬與一種金屬的化合物溶液反應時，金屬化合物中的金屬先被排在金屬活動性順序中較前的金屬(K、Ca、Na除外)置換出來?？衫斫庥洃洖椋壕嚯x產(chǎn)生美，距離越遠，越優(yōu)先反應,單元總結(jié)提升,例2 【2014濟南】向一定質(zhì)量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定質(zhì)量鋅粉，充分反應后過濾，得濾液M和濾渣N。向濾渣N中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)實驗現(xiàn)象分析判斷下列說法中，不正確的是() A濾液M中一定存在Zn2 B濾液M的顏色呈藍色 C濾渣N中一定含有Fe和Cu D濾渣N的質(zhì)量小于加入鋅粉的量,B,單元總結(jié)提升,解析 在金屬活動性順序中，ZnFeCu，所以向一定質(zhì)量的F

6、eSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，能發(fā)生鋅與硫酸銅的反應，生成硫酸鋅和銅，還可能發(fā)生鋅與硫酸亞鐵的反應，生成硫酸鋅和鐵。加入的鋅參加了反應，濾液M中一定存在Zn2，A正確；向濾渣N中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明固體中一定含有鐵，或是鐵和鋅，則濾液中肯定沒有了硫酸銅，濾渣中一定含有Fe和Cu，故B錯誤、C正確；Zn、Fe、Cu的相對分子質(zhì)量分別是65、56、64，故用鋅置換出的濾渣N(銅或銅和鐵的混合物或銅、鐵、鋅的混合物)一定小于加入鋅粉的量，故D正確,針對訓練,單元總結(jié)提升,3【2014龍東】向Al(NO3)3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，向濾出

7、的固體中滴加稀鹽酸時，有氣泡產(chǎn)生。則濾液中含有的金屬離子有_，有關(guān)反應的化學方程式為_(寫一個即可,單元總結(jié)提升,類型三鐵銹蝕的實驗探究,鐵生銹的條件有多個，要注意鐵生銹引起的空氣體積的變化。在某個密閉的環(huán)境中，鐵生銹要消耗空氣中的氧氣，使氣壓下降，氣體體積發(fā)生變化,單元總結(jié)提升,例3 某化學小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖8T1所示，裝置氣密性良好)。一段時間后，進行觀察。請你一起參與分析，并完成后續(xù)實驗設(shè)計,單元總結(jié)提升,觀察現(xiàn)象 (1)裝置中右側(cè)導管的液面升高。 (2)鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)。 提出問題 導管中液面為何升高？黑色固體物質(zhì)又是什么？ 理論分析 小組同學

8、根據(jù)已學習過的知識分析得知，液面上升的原因是_ _,鐵釘生銹消耗了試管內(nèi)的氧氣，使試管內(nèi)壓強低于大氣壓,單元總結(jié)提升,猜想與假設(shè) 小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有：Fe、Fe3O4、FeCl3、C四種物質(zhì)。 分析與驗證 小組同學根據(jù)小明的四種猜測作了以下分析： (1)小紅同學認為不可能含有氯化鐵，該結(jié)論也得到小組同學的認可，理由是_,氯化鐵能溶于水，且氯化鐵不是黑色的,單元總結(jié)提升,2)小強同學認為一定含有碳，該結(jié)論也得到了小組同學的認可，理由是_。 (3)小組同學不能確定是否含有鐵，請你幫他們設(shè)計方案進行確認,鐵釘是鐵合金，含有碳,稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生(或無氣泡產(chǎn)生,含有(或不含有) 鐵

9、,單元總結(jié)提升,知識鏈接 相信你一定在家中做過鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實驗，你的結(jié)論之一是鐵釘在_(填“水”或“食鹽水”)中生銹快,食鹽水,單元總結(jié)提升,解析 鐵釘生銹消耗了試管內(nèi)的氧氣，使試管內(nèi)壓強低于大氣壓，使得燒杯中的水沿著導管上升。幾種猜想中，氯化鐵不可能，主要是因為氯化鐵能溶于水且不是黑色的。因鐵釘是鐵的合金，鐵釘中含有碳，所以猜想黑色固體一定含有碳合理。要確定是否含有鐵，只要將黑色固體加入到稀鹽酸或稀硫酸中，看是否有氣泡產(chǎn)生。在食鹽水中鐵生銹的速率會加快,針對訓練,單元總結(jié)提升,4某同學將一段光亮無銹的細鐵絲繞成一團，放入試管底部，再倒立于一個盛有水的水槽里(如圖8T2所示)

10、，一周后，觀察到鐵絲的表面生成了一層紅褐色的鐵銹，試管內(nèi)的水面不再上升,單元總結(jié)提升,1)你認為試管內(nèi)的水上升的體積，約占試管內(nèi)原空氣體積的_(忽略鐵絲體積)。 (2)若要防止家中切了菜的菜刀生銹，在每次使用完后你認為應該怎樣做,答案 用清水洗凈并擦干,單元總結(jié)提升,單元總結(jié)提升,類型四有關(guān)含雜質(zhì)問題的計算,進行含雜質(zhì)問題的計算關(guān)鍵是注意代入化學方程式的量必須是純凈物質(zhì)的質(zhì)量，當所給數(shù)值是不純物的質(zhì)量時，要轉(zhuǎn)化為純凈物的質(zhì)量進行計算,單元總結(jié)提升,例4 某煉鐵廠用含F(xiàn)e2O3的鐵礦石冶煉10 t含雜質(zhì)2%的生鐵，至少需要一氧化碳的質(zhì)量是多少？標準狀況下，一氧化碳的體積是多少？(標準狀況下，一氧化碳的密度為1.25 kg/m3,答案 7.35 t5880 m3,單元總結(jié)提升,針對訓練,單元總結(jié)提升,9,5工業(yè)上用煅燒石灰石(主要成分為CaCO3)制取生石灰，其生產(chǎn)流程如圖8T3所示,1)某工廠用12 t含碳酸鈣為75%的石