科學---雞蛋浮起原理

1、科學巧妙的方法,雞蛋浮起原理,看一看，說一說,1、你看到了哪些物品，誰能準確的使用量詞說一說 ？ （1）雞蛋 （2）清水 （3）鹽 （4）勺子 （5）筷子 2、看到這些物品，你知道老師要做什么嗎？ 同學們：議論紛紛、七嘴八舌,觀 察,1、聽到老師的宣布，同學們有什么表現(xiàn)？可以用那個詞語來說？ （歡呼雀躍、拍手歡呼） 描寫觀眾的詞語：目不轉(zhuǎn)睛、歡呼雀躍、議論紛紛、爭先恐后、疑惑不解、手舞足蹈、一眨不眨、伸長脖子、拍手歡呼,走進教室，只見講臺上放著 同學們 老師 地告訴大家：“ ?！鳖D時，教室里 同學們,實驗前,作為觀察者，注意三點要求： 1、看 過程 動作 神情 2、聽 聲音 語言 3、想 問題

2、 道理,實驗中,1、第一步 雞蛋放入清水中 （1）老師是怎樣放雞蛋的？結果怎樣？ （2）自己用完整的一段話說一說這個過程。 小心翼翼、輕輕地 緩緩地 雞蛋像潛水員潛入海底那樣慢慢沉入水底 。 雞蛋沉到了杯底，一動也不動,實驗中,2、第二步 加少量食鹽 （1）加入一勺食鹽，老師用筷子攪拌 （2）說說你看到了什么？雞蛋有什么變化？像什么？這旋轉(zhuǎn)的雞蛋像什么？結果怎樣？ 雞蛋像個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉在杯底“睡大覺”，一動不動。 雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去,3、第三步 加入大量的鹽 （1）老師多加幾勺鹽，繼續(xù)攪拌 （2）你看到了什么？雞蛋有什么變化？這雞蛋搖搖晃晃，晃晃悠悠的

3、，你覺得它像什么？ 晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、直起身子、露出腦袋、睡夢初醒 雞蛋仿佛輕了許多，從杯底豎了起來，又像個剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。 （3）結果怎樣？雞蛋終于浮出了水面 雞蛋浮了上來，就好像潛水員的氧氣罐里氧氣沒有了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣 （4）浮出水面的雞蛋像什么？ 雞蛋像個調(diào)皮的孩子，從水里探出頭來,4、結論： 你知道雞蛋為什么會浮起來嗎？老師向我們揭曉了實驗原理： 原來，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了,接著，老師拿起勺子 又用筷子 ，同學們 只見雞蛋 老師又 一會兒，雞蛋像 這時，教室 , 同學們,實驗中,浮 力,因為鹽水的浮

4、力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中會浮上來,你知道雞蛋為什么會浮起來嗎？老師向我們揭曉了實驗原理：原來，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了,實驗后,今天的語文課，我們只見講臺上放著一只盛著清水的玻璃杯，一個新鮮的雞蛋，一雙筷子和一包食鹽。同學們都非常的疑惑：老師是要上什么課呢？這時，金老師笑盈盈地告訴大家：“今天要做一個雞蛋浮上來的實驗?！鳖D時，教室里頓時熱鬧起來，同學們很驚訝，都在議論紛紛。怎樣讓雞蛋浮起來呢？不急，聽我慢慢道來,老師首先把雞蛋放入裝著水的杯子里，這時雞蛋就像潛水員潛入海底那樣慢慢沉入水底，此時的雞蛋就像個害羞的小姑娘，呆在水里一動也不動。 接著

5、老師再往水里加鹽，可雞蛋卻一點反應也沒有，老師只好不停地加鹽，恨不得雞蛋一下子浮上來。這時，雞蛋就像個喝醉酒的老漢，搖搖晃晃，踉踉蹌蹌地，使勁地一點一點往上升。我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯在了雞蛋上，有的急得直跺腳，有點在心里暗暗祈禱，快呀！快點升上來吧！ 最后，雞蛋終于突破重圍，浮到 了水面上。你看那雞蛋，就像一個剛出生的嬰兒，睜大了雙眼，好奇地瞅著周圍的一切。耶！成功了！同學們有的開心得手舞足蹈，有的樂得一蹦三尺高，有的則捂著嘴在那邊偷偷地樂呢！多么有趣的作文課呀,這時，老師向大家解釋實驗的原理，原來鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中會浮上來。我們也知道了“死海不死”的秘密。同時我們也受到

6、了很大的啟發(fā)：只有留心觀察，我們才會有更多的發(fā)現(xiàn),1、描寫老師的詞語：笑盈盈、小心翼翼 、輕輕地 2、描寫觀眾的詞語：目不轉(zhuǎn)睛、歡呼雀躍、議論紛紛、爭 先恐后、疑惑不解、手舞足蹈、一眨不眨、伸長脖子、 拍手歡呼 3、描寫雞蛋變化的詞語、句子： 晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、直起身子、露出腦袋、 睡夢初醒 雞蛋像個潛水員慢慢地沉入水底 。 雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就 沉在杯底“睡大覺”，一動不動。 雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地倒了下去。 雞蛋仿佛輕了許多，從杯底浮了起來，就像個調(diào)皮的孩子從水里探出了腦袋。 4、實驗原理：在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了,題 目,雞蛋游泳記 “浮力”的奧秘 有趣的實驗 會跳舞的雞蛋 雞蛋浮起來了,寫作提綱,題目： 雞蛋游泳記 “浮力”的奧秘 有趣的實驗 會跳舞的雞蛋雞蛋浮起來了 一、開頭：交代時間、地點，實驗所需的器材及實 驗的內(nèi)容。 二、中間部分： 1、老師將雞蛋放入