八年級湖南地方文化常識教案

1、8年級xx地方文化常識教案第1課快速延伸的公路教學目標：一、知識與技能1、了解公路運輸?shù)淖饔眉疤攸c2、了解湖南公路運輸建設(shè)的成就，及主要是公路分布格局2、了解公路運輸與經(jīng)濟的關(guān)系二、過程與方法培養(yǎng)學生閱讀交通圖和統(tǒng)計圖表的能力，并運用地圖說出我省交通公路運輸?shù)拇笾鹿几窬?。三、情感態(tài)度與價值觀通過了解我省交通運輸業(yè)的發(fā)展的巨大成就，使學生認識到社會主義制度的優(yōu)越性。教學重點：1、了解公路運輸?shù)淖饔眉疤攸c2、記住主要的公路運輸干線教學難點：運用地圖說出我省交通公路運輸?shù)拇笾鹿几窬?。教學方法：讀圖分析法、合作探究教學課時：1課時教學過程：一、導入（提問）1、請問同學們是如何到達縣城的？2、父母是

2、如何到達單位上班的？3、家里購買大件商品是用什么運回來的？4、你出旅游乘坐過的交通工具是什么？（教材歸納）公路運輸業(yè)在我們的日常生活中是非常重要的，今天我們就來一起學習湖南快速延伸的公路。二、講授新課（一）公路運輸1、（問）什么是公路運輸？它有什么特點？（講）機動靈活、適應(yīng)性強、速度較快、“門對門”2、在什么情況下，公路運輸具有明顯的優(yōu)勢？（在缺少鐵路和水運的地區(qū)）（板）（二）湖南運輸業(yè)的發(fā)展（講）新中國成立以來，我省公路建設(shè)發(fā)展迅速，到2007年底，湖南省公路總里程已居全國前列，已基本形成以長沙為中心的公路運輸網(wǎng)絡(luò)。（讀圖）3頁，圖13完成書本第2面活動題，了解我省的哪些公路干線。（三）xx

3、公路運輸?shù)姆植几窬?、（讀圖）5頁的圖17，分析我省的公路運輸?shù)姆植几窬?、（講解）湖南省的調(diào)整公路按照“五縱七橫”的形態(tài)布局。全部建成后，將形成以長沙為中心，連接全省重要城市，輻射全省廣大城鄉(xiāng)地區(qū)的高速公路網(wǎng)絡(luò)（四）xx公路運輸與經(jīng)濟發(fā)展1、完成本書第6頁活動題122、小組討論并歸納公路運輸與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系（五）課堂小結(jié)本節(jié)課主要了解了湖南公路運輸干線和其“五縱七橫”的形態(tài)布局。公路運輸?shù)慕ㄔO(shè)與經(jīng)濟發(fā)展密不可分，是經(jīng)濟發(fā)展的先行官。（六）課后活動你的家鄉(xiāng)的公路是水泥路嗎？是什么時候修建的？說一說修建水泥路前后你的感受有何不同？（七）板書第1課快速延伸的公路一、xx運輸業(yè)的發(fā)展二、xx公路運輸

4、的分布格局三、xx公路運輸與經(jīng)濟發(fā)展第2課縱橫交錯的鐵路網(wǎng)教學目標：一、知識與技能1、了解鐵路運輸?shù)淖饔眉疤攸c2、了解我省鐵路建設(shè)的成就，記住主要鐵路干線，以及主要鐵路樞紐。二、過程與方法培養(yǎng)學生閱讀交通圖和統(tǒng)計圖表的能力，并運用地圖說出我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。三、情感、態(tài)度與價值觀：通過了解我省鐵路運輸業(yè)發(fā)展的巨大成就，使學生認識社會主義制度的優(yōu)越性。教學重點：1、了解鐵路運輸?shù)淖饔眉疤攸c。2、了解我省鐵路建設(shè)的成就，記住主要鐵路干線，以及主要鐵路樞紐。教學重點：1、了解我省鐵路建設(shè)的成就，記住主要鐵路干線，以及主要鐵路樞紐。教學方法：讀圖分析法、啟發(fā)談話法課時安排：1課時教學用具：

5、xx鐵路交通地圖教學過程：一、導入大家有誰知道萍醴鐵路是誰主持修建的嗎？詹天佑今天我們就來了解下xx縱橫交錯的鐵路二、講授新課（一）持續(xù)發(fā)展的鐵路運輸（閱讀）書本P7-9，了解下湖南鐵路的發(fā)展（二）鐵路干線1、完成書本第10頁活動題13題，了解湖南主要的鐵路干線及特點2、（閱讀）書本第11頁，了解湖南省9條鐵路納入國家建設(shè)規(guī)劃（三）鐵路樞紐1、閱讀書本P11-12，了解湖南株洲、懷化這兩重要的鐵路樞紐2、完成P12頁活動題（四）課堂小結(jié)這節(jié)課我們了解鐵路運輸?shù)淖饔眉疤攸c，我省鐵路建設(shè)的成就，及主要鐵路干線和主要鐵路樞紐。（五）板書設(shè)計第2課縱橫交錯的鐵路網(wǎng)一、二、三、第3課水運與航空教學目標：

6、一、知識與技能1、了解水運與航空的作用及特點，學會按客運、貨運的性質(zhì)和需要選擇適宜的運輸方式。2、了解我省內(nèi)河航運及主要航道、重要的海港。3、了解湖南省航空運輸?shù)某删?，記住主要的航空港。二、過程與方法培養(yǎng)學生閱讀交通圖和統(tǒng)計圖表的能力，并運用地圖說出我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。三、情感、態(tài)度與價值觀：通過了解我國交通運輸業(yè)發(fā)展的巨大成就，使學生認識社會主義制度的優(yōu)越性。教學難點：1、了解我國內(nèi)河航運及主要航道、近海航線、遠洋航線、重要的海港。教學重點：1、了解水運與航空的作用及特點，學會按客運、貨運的性質(zhì)和需要選擇適宜的運輸方式。教學方法：讀圖分析法、啟發(fā)談話法課時安排：1課時教學過程：一

7、、新課導入持續(xù)發(fā)展的鐵路運輸鐵路干線鐵路樞紐上節(jié)課我們了解了鐵路運輸，這節(jié)課我們再來學習水運與航空運輸。二、講授新課（一）各領(lǐng)風騷的水運與航空1、閱讀書本13頁，了解xx水運的發(fā)展（講解）形成了以洞庭湖為中心，湘、資、沅、澧四大干流為主干，溝通全省、通達長江的航道網(wǎng)。2、閱讀書本14頁，了解xx航空的發(fā)展（講解）全省有長沙黃花國際機場、張家界荷花機場、常德桃花源機場、永州機場、芷江機場5個機場。（二）xxxx水運1、閱讀書本15頁，了解湖南湘江水運的發(fā)展2、完成P16頁活動題（三）xx黃花機場1、閱讀書本1618頁，了解湖南黃花機場的運輸能力和發(fā)展2、完成P18頁活動題12（四）課堂小結(jié)：本節(jié)

8、課主要了解水運與航空的作用及特點，學會按客運、貨運的性質(zhì)和需要選擇適宜的運輸方式，及我省內(nèi)河航運及主要航道、重要的海港和湖南省航空運輸?shù)某删?，記住主要的航空港。（五）板書設(shè)計第3課水運與航空一、各領(lǐng)風騷的水運與航空二、xxxx水運三、xx黃花機場第4課xx里好風光教學目標：一、知識與技能1、了解xx旅游資源的特點及分布2、了解我省主要的旅游景觀二、過程與方法1、了解湖南省旅游資源的分布和特點，培養(yǎng)學生對地理事物和地理現(xiàn)象進行分析、歸納和綜合的能力。2、培養(yǎng)學生運用適當?shù)姆椒ê褪侄?，表達自己學習的體會、看法或成果，并與別人進行交流、合作的能力。三、情感態(tài)度與價值觀1、對學生進行熱愛家鄉(xiāng)的教育。2

9、、對學生進行環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展觀教育，使其樹立初步的環(huán)境觀和樸素的可持續(xù)發(fā)展觀念。教學重難點：了解xx旅游資源的特點及分布教學方法：讀圖分析法、啟發(fā)談話法課時安排：1課時教學過程：一、新課導入上節(jié)課我們了解了湖南水運和航空運輸，這節(jié)課我們來了解湖南省的旅游資源。二、講授新課（一）xx旅游資源的特點1、閱讀書本P19-20頁，總結(jié)湖南省旅游資源的特點。2、xx旅游資源的特點：（1）數(shù)量多（2）種類齊（3）品位高3、完成書本P20頁活動題。（二）旅游資源分布1、讀圖410，從大湘西地區(qū)、湘中地區(qū)、環(huán)洞庭湖地區(qū)、長株潭地區(qū)、大湘南地區(qū)了解我省的旅游資源的地域差異。2、完成P21頁活動題（三）xx旅

10、游景觀攬勝精讀P22xx國家風景名勝區(qū)介紹（四）課堂小結(jié)本節(jié)課主要了解湖南省旅游資源的特點及分布和我省主要的旅游景觀。（五）板書設(shè)計第4課xx里好風光一、xx旅游資源的特點二、旅游資源分布三、xx旅游景觀攬勝第課xx精品旅游線路教學目標：一、知識與技能、了解xx四通八達的旅游線路、具體了解長常張核心旅游發(fā)展軸、湘東文化與休閑旅游帶、湘西生態(tài)民俗旅游走廊與泛球旅游發(fā)展通道二、過程與方法1、了解湖南省精品旅游線路，培養(yǎng)學生對地理事物和地理現(xiàn)象進行分析、歸納和綜合的能力。2、培養(yǎng)學生運用適當?shù)姆椒ê褪侄?，表達自己學習的體會、看法或成果，并與別人進行交流、合作的能力。三、情感態(tài)度與價值觀1、對學生進行

11、熱愛家鄉(xiāng)的教育。2、對學生進行環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展觀教育，使其樹立初步的環(huán)境觀和樸素的可持續(xù)發(fā)展觀念。教學重難點：了解xx精品旅游線路教學方法：讀圖分析法、啟發(fā)談話法課時安排：1課時教學過程：一、新課導入上節(jié)課我們了解了湖南旅游資源分布及特點，這節(jié)課我們來了解湖南省精品旅游路線。二、講授新課（一）四通八達的旅游線路、讀圖，說一說湖南省與周邊省級行政單位之間有哪些旅游精品線路，請將它們一一找出來、閱讀書本頁了解湖南主要的旅游線路。（二）長常xx核心旅游發(fā)展軸、閱讀書本-，回答以下問題（）長常張核心旅游發(fā)展軸包括哪些區(qū)域?（）長常張核心旅游發(fā)展軸包括哪些精品旅游線路，以什么交通為依托？、完成書本活

12、動題（三）xx文化與休閑旅游帶、閱讀書本-，回答以下問題（）湘東文化與休閑旅游帶包括哪些區(qū)域?（）湘東文化與休閑旅游帶包括哪些精品旅游線路，以什么交通為依托？、完成書本活動題（四）xx生態(tài)民從俗旅游走廊、閱讀書本，回答以下問題（）湘西生態(tài)民從俗旅游走廊包括哪些區(qū)域?（）湘西生態(tài)民從俗旅游走廊包括哪些精品旅游線路，以什么交通為依托？、完成書本活動題（五）泛珠旅游發(fā)展通道、閱讀書本，回答以下問題（）泛珠旅游發(fā)展通道包括哪些區(qū)域?（）泛珠旅游發(fā)展通道包括哪些精品旅游線路，以什么交通為依托？、完成書本活動題（六）課堂小結(jié)：結(jié)合板書，讓學生自己總結(jié)（七）板書設(shè)計第課xx精品旅游線路一、四通八達的旅游線路

13、二、長常xx核心旅游發(fā)展軸三、xx文化與休閑旅游帶四、xx生態(tài)民從俗旅游走廊五、泛珠旅游發(fā)展通道第課xx地方文化與旅游業(yè)教學目標：一、知識與技能、了解xx歷史文化名城、了解xx的旅游產(chǎn)品、了解xx旅游發(fā)展情況二、過程與方法1、了解湖南省精品旅游線路，培養(yǎng)學生對地理事物和地理現(xiàn)象進行分析、歸納和綜合的能力。2、培養(yǎng)學生運用適當?shù)姆椒ê褪侄?，表達自己學習的體會、看法或成果，并與別人進行交流、合作的能力。三、情感態(tài)度與價值觀1、對學生進行熱愛家鄉(xiāng)的教育。2、對學生進行環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展觀教育，使其樹立初步的環(huán)境觀和樸素的可持續(xù)發(fā)展觀念。教學重難點：了解xx歷史文化名城和旅游產(chǎn)品教學方法：讀圖分析法

14、、啟發(fā)談話法課時安排：1課時教學過程：一、新課導入上節(jié)課我們了解了湖南省精品旅游線路，這節(jié)課我們來了解湖南省地方文化與旅游業(yè)。二、講授新課（一）歷史文化名城、閱讀書本-，了解湖南有哪些歷史文化名城，重點了解國家歷史文化名城長沙，和國家級歷史文化名鎮(zhèn)里耶、完成活動題，把全班分兩隊討論觀點?；ǚ昼姟＃ǘ┞糜萎a(chǎn)品、閱讀書本xx旅游產(chǎn)品、找出旅游重點開發(fā)的旅游產(chǎn)品有哪些？綠色生態(tài)、紅色經(jīng)典、歷史文化、民俗風情、地質(zhì)奇觀、考古發(fā)現(xiàn)、水上游樂、生態(tài)漂流、溫泉度假、工業(yè)觀光、鄉(xiāng)村體驗以及都市休閑等。、完成書本活動題，把相應(yīng)的旅游地方歸類到相應(yīng)的旅游產(chǎn)品的表格中去。（三）旅游大省、閱讀書本，了解湖南旅游發(fā)展

15、情況、完成書本活動題（四）課堂小結(jié)：本節(jié)課主要了解湖南歷史文化名城、旅游產(chǎn)品和湖南省旅游發(fā)展情況（五）板書設(shè)計第課xx地方文化與旅游業(yè)一、二、三、第課xxxx與xx化進程教學目標：一、知識與技能了解xx的xx等級了解xxxx的分布了解xx城市化進程的特點歷史文化名城旅游產(chǎn)品旅游xx二、過程與方法1、了解湖南省城市與城市化進程，培養(yǎng)學生對地理事物和地理現(xiàn)象進行分析、歸納和綜合的能力。2、培養(yǎng)學生運用適當?shù)姆椒ê褪侄危磉_自己學習的體會、看法或成果，并與別人進行交流、合作的能力。三、情感態(tài)度與價值觀對學生進行熱愛家鄉(xiāng)的教育。教學重難點：了解xxxx與xx化進程教學方法：讀圖分析法、啟發(fā)談話法課時安排：1課時教學過程：一、新課導入上節(jié)課我們了解了湖南省地方文化與旅游業(yè)，這節(jié)課我們來了解湖南省城市與城市化進程。二、講授新課（一）xx等級1、閱讀書本35頁，了解xxxx等級（總結(jié)）2007年末，全省城市總數(shù)達29個，其中地級市13個，縣級市16個，建制鎮(zhèn)1095個。2、讀圖74，完成本書36頁四個活動題（二）xx分布1、閱讀書本P36-37頁，總結(jié)湖南城市分布特點2、xxxx分布特點：（1）在城鎮(zhèn)空間布上看，大