2021年學(xué)校元宵節(jié)主題活動(dòng)策劃方案最新

1、學(xué)校為了迎接元宵節(jié)的到來，精心策劃了元宵節(jié)活動(dòng)方案，只待元宵節(jié)那天。那么,221學(xué)校元宵節(jié)主題活動(dòng)策劃方案怎么寫以下是精心收集整理的221學(xué)校元宵節(jié)主題活動(dòng)策劃方案5篇，下面就和大家，來欣一下吧。221學(xué)校元宵節(jié)主題活動(dòng)策劃方案1一、設(shè)計(jì)思考元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)元宵節(jié)有吃元宵、

2、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)1、大班主要目標(biāo)(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。2、中班主要目標(biāo)(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、燈、吃元宵、劃旱船等);(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。3、小

3、班主要目標(biāo)(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品元宵;(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂氣氛。三、活動(dòng)實(shí)施概況活動(dòng)名稱歡歡喜喜鬧元宵(燈、猜燈謎)組織形式親子形式(分年級組開展)活動(dòng)時(shí)間22年_月_日下午小班154、中班1555、大班161活動(dòng)準(zhǔn)備園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物活動(dòng)建議1、參觀花燈展，欣花燈的外形、色彩、圖案。2、交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。3、積極參與燈猜謎活動(dòng)，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)園內(nèi)大環(huán)境(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

4、(2)宣傳展板開展元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案及要求。班級環(huán)境(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;(2)收集幼兒在節(jié)日中燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺

5、、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。221學(xué)校元宵節(jié)主題活動(dòng)策劃方案2一、活動(dòng)時(shí)間元宵節(jié)前一天二、活動(dòng)對象學(xué)校學(xué)生以及家長(歡迎校外學(xué)生及家長參加)三、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校樓下(是臨街道路旁)四、活動(dòng)內(nèi)容做燈籠、猜燈謎、得獎(jiǎng)勵(lì)五、活動(dòng)目的1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。2、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。3、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛、珍惜親情，感受親情。六、活動(dòng)流程1、前期準(zhǔn)備1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以

6、班級為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于6%，動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng)，帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)1元和仕幣，前臺做好新生登記工作。2各老師清點(diǎn)燈籠，做好美化補(bǔ)充工作，并給每個(gè)燈籠附上字謎。3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂，動(dòng)員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動(dòng)，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。2、人員分工1收集3條謎語，以及謎底，包括文學(xué)，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負(fù)責(zé)人_時(shí)間節(jié)點(diǎn)_)2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負(fù)責(zé)人_時(shí)間節(jié)點(diǎn)_)3準(zhǔn)備鐵絲，燈穗等，活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置(負(fù)責(zé)人_時(shí)間節(jié)點(diǎn)_)4場

7、地布置活動(dòng)當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人_時(shí)間節(jié)點(diǎn)活動(dòng)開始一個(gè)小時(shí))5主持人(負(fù)責(zé)人_)6活動(dòng)營銷(負(fù)責(zé)人_)新生登記表2張、壓歲錢2張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等。3、活動(dòng)期間1所有燈籠分組展示。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。2兌獎(jiǎng)臺前臺老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)，主持人公布兌獎(jiǎng)。(四張桌子，獎(jiǎng)品15份，和仕幣2元)3照相_4總協(xié)調(diào)_(負(fù)責(zé)活動(dòng)前期所有工作到位)4、活動(dòng)總結(jié)各老師書面總結(jié)一份并。221學(xué)校元宵節(jié)主題活動(dòng)策劃方案3一、活動(dòng)目的培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);

8、通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié);通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;二、活動(dòng)內(nèi)容了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。三、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排第一階段了解“元宵節(jié)”學(xué)生方面提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。教師方面以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，

9、并有計(jì)劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。第二階段學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié)知識，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。元宵節(jié)前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進(jìn)行評比學(xué)生方面每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;開學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng);以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎(jiǎng)品。221學(xué)校元宵節(jié)主題活動(dòng)策劃方案4元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“

10、中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀的風(fēng)俗。每年的元宵節(jié)活動(dòng)方案都是大家關(guān)注的問題，人人都希望能有更多的創(chuàng)意，從而帶來更多的歡樂，以下元宵節(jié)活動(dòng)方案，希望對大家有幫助。一、設(shè)計(jì)思考元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

11、“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)大班主要目標(biāo)(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。中班主要目標(biāo)(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、燈、吃元宵、劃旱船等);(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。小班主要目標(biāo)(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵

12、節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品元宵;(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂氣氛。三、活動(dòng)實(shí)施概況活動(dòng)名稱歡歡喜喜鬧元宵(燈、猜燈謎)組織形式親子形式(分年級組開展)活動(dòng)時(shí)間216年_月_日下午小班154、中班1555、大班161活動(dòng)準(zhǔn)備園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物活動(dòng)建議參觀花燈展，欣花燈的外形、色彩、圖案。交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。積極參與燈猜謎活動(dòng)，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)園內(nèi)大環(huán)境(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;(2)宣傳展板開展元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案及要求。班級環(huán)境(1)師幼

13、共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;(2)收集幼兒在節(jié)日中燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它

14、象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。221學(xué)校元宵節(jié)主題活動(dòng)策劃方案5元宵節(jié)即將到來，為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。校園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案必須做好活動(dòng)的準(zhǔn)備，通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來樹民族文化之根，讓學(xué)生更好地親身體驗(yàn)中華民族文化的魅力所在。一、活動(dòng)目的培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié);通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;二、活動(dòng)內(nèi)容了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。三、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排第一階段了解“元宵節(jié)”學(xué)生方面提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。教師方面以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信