小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

1、班 級(jí)4年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)體驗(yàn)靜電現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)?zāi)康纳钪杏泻芏囔o電現(xiàn)象，通過(guò)摩擦等方式可以使物體帶電實(shí)驗(yàn)器材塑料梳子或筆、碎紙屑實(shí)驗(yàn)步驟1、用梳過(guò)干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。2、用梳過(guò)干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。觀察到的現(xiàn)象觀察到的現(xiàn)象： 摩擦后的塑料梳子吸上了 。結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 梳子摩擦后吸上了輕小物體，說(shuō)明梳子摩擦后產(chǎn)生了 。指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)班 級(jí)4年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)讓小燈泡發(fā)光實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到短路的現(xiàn)象及其危害，學(xué)會(huì)檢查電路裝置，能區(qū)分?jǐn)嗦泛投搪返漠愅?shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材：導(dǎo)線(xiàn)1根、電池1節(jié)、小燈泡1個(gè)。實(shí)驗(yàn)步驟

2、選擇連接方式使小燈泡發(fā)光。1、導(dǎo)線(xiàn)連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸，觀察現(xiàn)象。2、導(dǎo)線(xiàn)連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸，觀察現(xiàn)象。3、導(dǎo)線(xiàn)連接電池銅帽與小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸，觀察現(xiàn)象。4、整理器材。觀察到的現(xiàn)象小燈泡亮了。結(jié)論指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)班 級(jí)4年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)連接帶燈座的電路實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕?jīng)歷讓更多小燈泡亮起來(lái)的活動(dòng)過(guò)程，并且在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)器材小燈泡、小燈座、電池、電池盒各1個(gè)、導(dǎo)線(xiàn)若干根。實(shí)驗(yàn)步驟組裝電路1、在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線(xiàn)，把電池正確安裝在電池盒里。2、用

3、連接電池的兩根導(dǎo)線(xiàn)的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。3、將小燈泡安裝在燈座上，再連接上導(dǎo)線(xiàn)-小燈泡亮了。4、拆分器材 。 5、整理器材。觀察到的現(xiàn)象小燈泡亮了結(jié)論指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)班 級(jí)4年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)連接串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)?zāi)康臅?huì)根據(jù)要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路；會(huì)選擇實(shí)驗(yàn)器材根據(jù)電路圖連接電路實(shí)驗(yàn)器材電池、電池盒、燈泡、燈座各2個(gè)、導(dǎo)線(xiàn)若干根。實(shí)驗(yàn)步驟1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導(dǎo)線(xiàn)把電池盒、燈座、開(kāi)關(guān)逐個(gè)串接連起來(lái)。使2個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來(lái)。3、拆分器材4、整理器材。觀察到的現(xiàn)象觀察到的現(xiàn)象：一個(gè)燈泡比較 ，另一個(gè)燈泡比較 。結(jié)論指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)班 級(jí)4年級(jí)

4、 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)連接并聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)?zāi)康臅?huì)根據(jù)要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路；會(huì)選擇實(shí)驗(yàn)器材根據(jù)電路圖連接電路實(shí)驗(yàn)器材電池、電池盒、燈泡、燈座各2個(gè)、導(dǎo)線(xiàn)若干根。實(shí)驗(yàn)步驟1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導(dǎo)線(xiàn)把電池、燈泡、用并聯(lián)法連接起來(lái)。使2個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來(lái)。3、拆分器材4、整理器材。觀察到的現(xiàn)象 兩個(gè)小燈泡都比較 。結(jié)論指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)班 級(jí)4年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)檢測(cè)故障電路實(shí)驗(yàn)?zāi)康膽?yīng)用電路檢測(cè)器檢測(cè)并排除電路中的故障。實(shí)驗(yàn)器材一個(gè)由2個(gè)燈泡、燈座、1節(jié)電池、電池盒連接組成的出故障的電路，一個(gè)“電路檢測(cè)器”。實(shí)驗(yàn)步驟1、組裝一個(gè)“電路檢測(cè)器”。用電池、小電珠、導(dǎo)線(xiàn)制

5、作一個(gè)電路檢測(cè)器。2、先預(yù)測(cè)再用電路檢測(cè)器檢測(cè)電路中所發(fā)生的故障。3、說(shuō)出故障原因，并且采用替換法把電路重新接亮。4、拆分器材5、整理器材。觀察到的現(xiàn)象結(jié)論指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)班 級(jí)4年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)檢測(cè)導(dǎo)體和絕緣體實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪芤罁?jù)檢測(cè)一塊橡皮的“科學(xué)規(guī)范”計(jì)劃去檢測(cè)更多的物體，能對(duì)所收集的信息進(jìn)行整理與分析，并提出問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)器材木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷，1個(gè)電路檢測(cè)器。實(shí)驗(yàn)步驟1、從以上物品中選擇6種檢測(cè)。2、檢查電路檢測(cè)器。3、檢測(cè)每種物品，觀察現(xiàn)象：使小燈泡發(fā)光，說(shuō)明被鑒別的材料容易導(dǎo)電；小燈泡不發(fā)光，說(shuō)明被鑒別的材料

6、不容易導(dǎo)電（注意要重復(fù)檢測(cè)）。4、能說(shuō)出導(dǎo)體、絕緣體的概念，并將被檢測(cè)物品正確的分為導(dǎo)體和絕緣體兩組。5、整理器材。觀察到的現(xiàn)象在我們選取的材料中，銅片、鑰匙能讓小燈泡發(fā) ；紙條、塑料片、木片、橡皮不能讓小燈泡發(fā) 。結(jié)論我們身邊的物體有的是 ，有的不是 。指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)班 級(jí)4年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)做個(gè)小開(kāi)關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹篱_(kāi)關(guān)可以用來(lái)連接或斷開(kāi)電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)實(shí)驗(yàn)器材小木塊、圖釘、曲別針、小燈泡、小燈座、電池盒、電池、導(dǎo)線(xiàn)等實(shí)驗(yàn)步驟1、圖釘、小木板、回形針組裝好開(kāi)關(guān)。2、把開(kāi)關(guān)接到電路中驗(yàn)證。3、整理器材。觀察到的現(xiàn)象開(kāi)關(guān)閉合小燈泡 ，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)小燈泡 。結(jié)論開(kāi)關(guān)通過(guò)

7、接通電流可以 的亮滅。指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)班 級(jí)4年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)比較兩種不同的電路連接實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇?lián)電路和并聯(lián)電路是兩種用不同連接方法組成的電路。實(shí)驗(yàn)器材電池、電池盒、燈泡、燈座各2個(gè)、導(dǎo)線(xiàn)4根。實(shí)驗(yàn)步驟1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導(dǎo)線(xiàn)把電池、燈泡、逐個(gè)串接法 連起來(lái)。比較電池的串聯(lián)和并聯(lián)的特點(diǎn)。3、用導(dǎo)線(xiàn)把電池、燈泡、逐個(gè)串接法 連起來(lái)。比較燈泡的串聯(lián)和并聯(lián)的特點(diǎn)。4、拆分器材 5、整理器材。觀察到的現(xiàn)象觀察到的現(xiàn)象：電池串聯(lián)燈泡 ，并聯(lián)燈泡 ；燈泡并聯(lián) ，串聯(lián) 。結(jié)論指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)班 級(jí)4年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)解剖一朵油菜花實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)知道花

8、的各部分名稱(chēng)，認(rèn)識(shí)到解剖是人們解決觀察中遇到問(wèn)題的一種方法。實(shí)驗(yàn)器材油菜花1朵、鑷子1、放大鏡1、白紙1小張實(shí)驗(yàn)步驟1、用放大鏡觀察1朵油菜花，2、把油菜花放在白紙上，用鑷子解剖觀察，解剖順序是由外及內(nèi)，要夾住各部分的基部。3、說(shuō)出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的，各部分?jǐn)?shù)量。觀察到的現(xiàn)象觀察到的現(xiàn)象：通過(guò)解剖，油菜花分成了 相同部分 ，即 、 、 、 。結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論：油菜花是由 、 、 、 四部分組成的指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)班 級(jí)4年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀察雄蕊和雌蕊實(shí)驗(yàn)?zāi)康男廴锖痛迫镌谛纬晒麑?shí)和種子的過(guò)程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特殊的構(gòu)造，使胚珠可以受精長(zhǎng)成果實(shí)和種

9、子。實(shí)驗(yàn)器材幾種植物的花，有雄蕊和雌蕊或其中之一、放大鏡1、白紙1小張、記錄單實(shí)驗(yàn)步驟1、用放大鏡觀察雄蕊的各個(gè)部分。2、將花粉抖落到白紙上觀察。3、用手指輕觸柱頭是否有粘性。4、整理器材。觀察到的現(xiàn)象雄蕊上有 ，雌蕊的子房里有 。結(jié)論指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)班 級(jí)4年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、知道單、雙子葉植物種子的各部分結(jié)構(gòu)及其功能。2、知道單、雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別。實(shí)驗(yàn)器材培養(yǎng)皿、鑷子、小刀、放大鏡、浸泡2天的蠶豆油菜黃豆的種子、不同發(fā)芽階段的蠶豆種子實(shí)驗(yàn)步驟觀察蠶豆種子的外形和結(jié)構(gòu)1取一粒浸軟的蠶豆種子，觀察它的外形2觀察種子外形，用解剖針小心挑破種皮，剝

10、掉種皮，觀察胚。首先看到的是子葉，數(shù)一數(shù)有幾片。分開(kāi)子葉，用放大鏡辨認(rèn)胚芽、胚根和胚軸的位置3、根據(jù)我們的觀察，說(shuō)說(shuō)種子各部分的作用。觀察到的現(xiàn)象 蠶豆種子分成了 ， ，胚里有 ， 。結(jié)論種子構(gòu)造為種皮、胚芽、胚根、子葉（胚乳）四部分。胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根，子葉（胚乳）提供營(yíng)養(yǎng)。指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)班 級(jí)4年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀察油菜花的果實(shí)和種子實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.認(rèn)識(shí)花的雌蕊和雄蕊；2.了解傳粉的過(guò)程；3.了解花的那些結(jié)構(gòu)與果實(shí)、種子有關(guān)。實(shí)驗(yàn)器材花朵、油菜（或白菜）果實(shí)、放大鏡、鑷子等實(shí)驗(yàn)步驟1.觀察花的雄蕊，用放大鏡觀察雄蕊的各部分。2.觀察花的雌蕊，用放大鏡觀察雌蕊的各

11、部分。3.把花藥上的花粉抖落在白紙上觀察。4.用手指輕觸柱頭，觀察柱頭的粘性。5.把柱頭輕觸紙上的花粉。觀察到的現(xiàn)象花的雌蕊的柱頭上有很大的 ，很容易就 花粉。結(jié)論1. 認(rèn)識(shí)到花的雌蕊的柱頭上粘性很大，很容易就粘上花粉。2. 植物開(kāi)花后，只有傳粉后花才能發(fā)育成果實(shí)和種子。指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)班 級(jí)4年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng) 哪一塊面包上的霉菌生長(zhǎng)得快實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿姘淖冑|(zhì)發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生長(zhǎng)需要適宜的 環(huán)境和條件。實(shí)驗(yàn)器材面包、牙簽、霉菌、塑料袋、冰箱、溫度計(jì)、記錄單實(shí)驗(yàn)步驟1、準(zhǔn)備四塊烘干的面包，用牙簽放上霉菌。2、分組實(shí)驗(yàn)：第一組：讓一塊面包保持干燥，另一塊滴十滴水，分別裝

12、在兩個(gè)塑料袋中，扎進(jìn)口放在桌子上。第二組兩塊面包都滴十滴水，分別裝在塑料袋中，扎進(jìn)口，一塊放在冰箱中，一塊放在溫度較高的地方。隔一天觀察一次，做好記錄。觀察到的現(xiàn)象保持干燥的面包沒(méi)有長(zhǎng) ，滴有水的面包長(zhǎng)有 ，冰箱里的面包沒(méi)有長(zhǎng) ，溫度較高的面包長(zhǎng) 了。結(jié)論霉菌的生長(zhǎng)需要獲取 和 的生長(zhǎng)環(huán)境。班 級(jí)4年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)比較幾種食品的保質(zhì)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察食品包裝袋上的信息，知道我們可以從食品包裝袋上獲取很多有關(guān)食物的信息；根據(jù)食品的保質(zhì)期、配料表等信息，正確選擇適合的食品實(shí)驗(yàn)器材學(xué)生自帶各種食物包裝、記錄單實(shí)驗(yàn)步驟1、觀察分析保質(zhì)期長(zhǎng)短與食品的關(guān)系。2、觀察分析保質(zhì)期長(zhǎng)短與食品包裝和儲(chǔ)存方

13、法的關(guān)系。3、看食品的用料是否影響保質(zhì)期。4、做好記錄，整理器材。觀察到的現(xiàn)象結(jié)論保質(zhì)期長(zhǎng)短與 方法、 方法和食品 有關(guān)系。指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)班 級(jí)4年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)調(diào)查了解食品的配料實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察常見(jiàn)的食品包裝，知道食品包裝上的主要信息，學(xué)會(huì)分析食品的保質(zhì)期，能正確選擇食品實(shí)驗(yàn)器材學(xué)生自帶各種食物包裝、記錄單實(shí)驗(yàn)步驟1、找食品的配料成分。2、分析哪些是有營(yíng)養(yǎng)的，哪些無(wú)營(yíng)養(yǎng)，有營(yíng)養(yǎng)的在食物“寶塔”中處在什么位置。3、做好記錄，整理器材。觀察到的現(xiàn)象看到食品標(biāo)簽必須標(biāo)注產(chǎn)品 、 表、 、 、 、生產(chǎn) 、 和產(chǎn)品標(biāo)號(hào)等內(nèi)容。結(jié)論食品標(biāo)簽必須標(biāo)注 、 、 、 、廠(chǎng)址、 、 和產(chǎn)品標(biāo)號(hào)等內(nèi)

14、容。具備這些信息的才是正規(guī)廠(chǎng)家生產(chǎn)出來(lái)的合格產(chǎn)品，安全的食品。 指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)班 級(jí)4年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)巖石的分類(lèi)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私獬Ｒ?jiàn)巖石的鑒別方法，掌握三大巖石種類(lèi)的基本特征。實(shí)驗(yàn)器材巖石標(biāo)本（花崗巖、石灰?guī)r、礫巖和砂巖）、放大鏡、稀鹽酸實(shí)驗(yàn)步驟1、用放大鏡觀察每一種巖石。2、用膠頭滴管將稀鹽酸分別滴在每一塊巖石上。3、采用其他辦法識(shí)別出所提供的花崗巖、石灰?guī)r、礫巖和砂巖。觀察到的現(xiàn)象花崗巖上有 、 、 。將稀鹽酸滴在石灰?guī)r上出現(xiàn) 的現(xiàn)象。結(jié)論指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)班 級(jí)4年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀察花崗巖實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私饣◢弾r的組成。實(shí)驗(yàn)器材花崗巖、放大鏡、石英、長(zhǎng)石、云母的礦物

15、標(biāo)本、記錄單實(shí)驗(yàn)步驟1、觀察石英、長(zhǎng)石、云母標(biāo)本。2、觀察花崗巖的顆粒辨別哪些是石英、長(zhǎng)石、云母。3、作好記錄，整理器材。觀察到的現(xiàn)象花崗巖上由 組成的。結(jié)論花崗巖是由 、 、 組成的。指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)班 級(jí)4年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀察礦物的顏色和條痕實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察礦物的顏色、條痕，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的礦物。實(shí)驗(yàn)器材幾種礦物、白色無(wú)釉瓷板、記錄單實(shí)驗(yàn)步驟1、觀察礦物的顏色。2、觀察礦物的條痕色。3、進(jìn)行對(duì)比分析。4、整理好器材。觀察到的現(xiàn)象 礦物有 。結(jié)論找礦物認(rèn)識(shí) 比 更可靠。指導(dǎo) 教師：評(píng)定等級(jí)班 級(jí)4年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者時(shí) 間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀察礦物的透明度和光澤 實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡V物的透明度、光澤和形狀是礦物的重要特性。不同礦物的透明度、光澤和形狀是不同的。實(shí)驗(yàn)器材幾種礦物、手電筒、金屬、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢、記錄單實(shí)驗(yàn)步驟1、觀察幾種礦物的透