七年級語文下冊第四單元16《社戲》導(dǎo)學(xué)案(1)(無答案)新人教版

1、社戲【自研課導(dǎo)學(xué)】晨讀課：（25分鐘）目 標(biāo)：1全體同學(xué)大聲齊讀社戲第 11-13段一遍，力爭達成：讀準(zhǔn)生字、朗讀流暢。（5分鐘）2、自主朗讀社戲，力爭背誦第11 13段。（15分鐘）2、 學(xué)有余力者：識記課下的五釋，力求讀準(zhǔn)、會寫，解釋。 檢 效： 大組長抽查背誦 11 一 13段。（5分鐘）預(yù)習(xí)課（自讀自悟社戲完成如下任務(wù)：資料準(zhǔn)備:自主積累： 積累課下的重點詞匯（如：歸省、攛掇等）自我感悟： 思考課后“研討練習(xí)四”【展示課導(dǎo)學(xué)】（課題：16社戲作者:魯迅課時：一課時）學(xué)習(xí)主題： 1、整體感知，理清文章思路；2、能夠準(zhǔn)確地概括主要事件定向?qū)W(xué)互自研自探環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)程序、要求、時間內(nèi)容：走進

2、文本,整體感知合作探究環(huán)節(jié)互動程序內(nèi)容、形式、時間展示提價環(huán)質(zhì)疑評展示方案方案、建議、時間初讀文本整體感 知學(xué)法：請同學(xué)們認真 默讀文本一遍，讀 中思考：1、用紅筆劃出生字 詞，借助課下注釋 或字典解決字音問 題。2、用波浪線劃出文 中的過渡句、過渡 段或文章的寫作線 索，在此基礎(chǔ)上理 清文章結(jié)構(gòu)。（預(yù)時10分 鐘）交流與分 ,j、-A兩人小對子： 對子間相互朗 讀課文的第一 和最后自然 段。（預(yù)時2分 鐘）挑戰(zhàn)與沖 刺B.五人互助 組：小組長主持， 深入循環(huán)探討以下問題：文章介紹了“我”回平橋 村的那些趣 事？展示單元一：班級 誦讀會方案建議：1、先為同學(xué)們正 字、正音，2、選取段落，揣摩

3、情感，采用多種形 式朗讀，帶動起全 班同學(xué)誦讀的氛 圍，比一比哪組同 學(xué)讀的最有感情。展示方案二：課堂 小老師建議：1、選取小組最優(yōu)秀 的成果進行板書。2、向同學(xué)們解說文總結(jié)歸納環(huán)節(jié)隨堂筆記成果記錄、知識生成、規(guī)律總結(jié)文章中的過渡句：文章結(jié)構(gòu)：童年趣事概括：研讀 文本體會 情感內(nèi)容：重點研讀， 體會情感 方法：請同學(xué)們再次 走進文本，米用掃 讀方式去讀課文， 完成以下內(nèi)容： 1本文主要講了魯 迅回平橋村的哪些 童年趣事？在文中 用“（）”標(biāo)注出來。并用精練的 語言加以概括。2、作者為什么認為 平橋村是他的“樂” 土，讓他至今難以 忘懷？旁批自己的 理解于課文空白 處。（預(yù)時 5分 鐘）“我”認

4、為 平橋村是樂土 的原因？（預(yù)時4分 鐘）準(zhǔn)備與預(yù) 展C、十人共同 體： 抽簽：導(dǎo)生 給出抽簽順 序，確定本組小方。 預(yù)展：大組 長帶領(lǐng)本組成 員完成展示前 的準(zhǔn)備，參照 展示方案，分 派好展示任 務(wù)，同時進行 組內(nèi)小展示. 大組長帶領(lǐng)成 員將形成的展 示方案在黑板 上進行板書規(guī) 劃.（預(yù)時7分 鐘）章結(jié)構(gòu)，力求語言 簡練。3、可利用圖解來進 行演示。賽一賽誰的解說最 精彩，誰的概括最 簡單。展示方案三：班級 研討會方案建議： 結(jié)合具體的文本內(nèi)容概括童年趣 事； 設(shè)計訪談，解析 作者為什么對平橋 村難以忘懷。建議：訪談結(jié)合文中的具體事件。（預(yù)時 28分 鐘）等級評定：當(dāng)堂 反饋1大聲朗讀第11

5、 13段，比一比，看哪一組讀得更流暢。（3分鐘）【訓(xùn)練課導(dǎo)學(xué)】日清過關(guān)”鞏固提升三級達標(biāo)訓(xùn)練題書寫等級：分?jǐn)?shù)：1、根據(jù)拼音與漢字或注音。(6分，每空0.5分）歸 xing ()CUq )行輩（）x udao ()()怠慢（）攛掇（）潔f u()水蘊藻：（）家 ju cn ()發(fā)展題（共6分，每空1分）2、魯迅原名，字，浙江紹興人，-基礎(chǔ)題家,家、本文選自。批閱日期潺潺（）ji 巾（）家、提高題童年是美好的是讓人難以忘懷的，相信你的童年也有很多樂事、趣事、至今仍記憶猶新的事，請讓 我們分享一下吧！字?jǐn)?shù)在 200字左右。（共8分）甲】兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色朦朧在這水氣里， 淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他 們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也 許是漁火。【乙】不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。我 們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就 像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。甲乙兩段景物描寫，哪段是寫夜船去看戲的？哪段是寫看完戲歸航的？在文中找出