二年級(jí)道德與法治上冊(cè)3.10我們不亂扔教案新人教版

1、我們不亂扔教材分析J本課是二年級(jí)道德與法治第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所的第二課。教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)由“我喜歡哪種情景”、“不只是為了干凈”、“這樣可不行”和“我能做到的”四項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容組 成，使學(xué)生通過(guò)閱讀、交流、思考等形式，初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾和樹(shù)立保護(hù)身邊環(huán) 境的意識(shí)，并在生活中身體力行。教學(xué)目標(biāo)J【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、了解中小學(xué)生守則里提倡我們要保持公共衛(wèi)生；2、初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾和樹(shù)立保護(hù)身邊環(huán)境的意識(shí)，并在生活中身體力行。【過(guò)程與方法目標(biāo)】通過(guò)合作交流和實(shí)踐活動(dòng)， 使學(xué)生初步樹(shù)立保護(hù)身邊環(huán)境的意識(shí)，并在生活中身體力行?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】能從自己做起，為美化家園保護(hù)環(huán)境盡自己的一份

2、力。教學(xué)重難點(diǎn)J【教學(xué)重點(diǎn)】 初步知道如何保護(hù)身邊環(huán)境，并在生活中身體力行?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】懂得合理妥善處理垃圾對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義。課前準(zhǔn)備收集相關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：教師：同學(xué)們還記得我們?cè)谝荒昙?jí)學(xué)的這首小詩(shī)家嗎?大屏幕出示課文家 ）學(xué)生：記得教師：誰(shuí)來(lái)讀一讀學(xué)生泛讀小詩(shī)之后請(qǐng)同學(xué)們齊讀。教師：同學(xué)們你們真棒，這首小詩(shī)寫(xiě)的真好，你們想做一名小詩(shī)人嗎？ 課件出示：我們坐在教室里， （）就是我們的家；我們市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生， （）就是我們 的家；通榆縣是我們長(zhǎng)大的地方， （）就是我們的家。下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)吧！ （屏幕出示照片）學(xué)生

3、說(shuō)出這是我們實(shí)驗(yàn)的哪些地方。 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢？ 師生共同說(shuō)出： 我們生活的環(huán)境需要大家共同去保護(hù)，今天， 我們就來(lái)學(xué)習(xí)我們不亂 扔（出示課題） 。二、學(xué)習(xí)新課活動(dòng)一：我喜歡哪種情景1、下面我們?cè)賮?lái)看看這兩幅圖片， （大屏幕出示干凈整潔的教室和垃圾遍地的教室） 請(qǐng) 同學(xué)們對(duì)比，你更喜歡哪一幅，干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒？2、結(jié)合 38頁(yè)圖片， 請(qǐng)你把喜歡的圖片打上對(duì)號(hào)， 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出： 干凈整潔的環(huán)境人人 愛(ài)，臟亂的環(huán)境使人不愉快?；顒?dòng)二：不只是為了干凈小調(diào)查 提問(wèn)：你會(huì)把垃圾放在哪？（垃圾也有自己的家） 思考：如果垃圾不能回到自己的家會(huì)帶來(lái)什么樣的后果呢

4、？ 出示：亂扔垃圾造成垃圾成堆的現(xiàn)場(chǎng)，教師出示觸目驚心的調(diào)查數(shù)字。導(dǎo)行：當(dāng)我們產(chǎn)生垃圾的時(shí)候我們要怎么做？出示 39 頁(yè)情境圖片讓學(xué)生分析：要怎么做才是正確的？三、總結(jié)每個(gè)人堅(jiān)持做環(huán)保小衛(wèi)士我們的生活環(huán)境會(huì)變得更加美好， 公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生要靠大家 來(lái)維護(hù)，我們要把自己的垃圾帶走，因?yàn)檫@是文明的做法，也是我們的一份責(zé)任。（出示中小學(xué)生守則 ：保持公共衛(wèi)生。 ）第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入同時(shí)也是我們每一個(gè)人應(yīng)上節(jié)課我們已經(jīng)知道把自己制造的垃圾帶走是一種文明行為，盡的責(zé)任，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起，那么我們具體該怎么做呢?二、新課活動(dòng)三：這樣可不行1、觀察身邊不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象，完成“我的觀察記錄”（出示我的

5、觀察記錄”。）示例：時(shí)間地點(diǎn)我看到的不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象2、全班交流，要怎么改變這些現(xiàn)象？你有沒(méi)有好的建議?（繼續(xù)填寫(xiě)“我的觀察記錄”。）時(shí)間地點(diǎn)我看到的不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象我的建議活動(dòng)四：我能做到的1、制定環(huán)保行為規(guī)范小探究：為了保護(hù)和美化我們的家園我們還能做些什么？ 小組探究：學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，然后請(qǐng)學(xué)生匯報(bào) 介紹一次性筷子、 一次性紙杯、塑料袋等的危害，引導(dǎo)學(xué)生理解美化環(huán)境從身邊的小 事做起。2、廢舊物品再利用（1）變廢為寶活動(dòng)圖片欣賞。（2） （出示老師做的變廢為寶的小制作）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，用了什么材料？怎么做的？ 你有沒(méi)有更好的創(chuàng)意？（3）看了這么多變廢為寶的小創(chuàng)意，談?wù)勀阌惺裁聪敕?？三、教師總結(jié)從今天起，讓我們做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，在學(xué)校里看到不合理的亂扔垃圾的現(xiàn)象我們要勇于向他們