大學生科研立項課題選擇指導Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！大學生科研立項課題選擇指導1好的選題就是能打破現(xiàn)有市場需求和學術科技供給平衡的新理論、新技術或是新的觀察分析問題的觀點。而如何去尋找能打破現(xiàn)有平衡的選題，則是大家最關心、最費周折的事情。首先要求做好調查和資料搜集工作，只有充分掌握了將要涉及領域的現(xiàn)有水平、研究進展和存在的問題，才有可能知道什么選題值得去做。這是一件需要時間、條件和方法才能做好的事情。需要充分利用學校圖書資料和互聯(lián)網(wǎng)上的有關信息。當然，更不能忘記向有關教師咨詢。撰寫學術論文的選題，實際上是科研選題。理、工、農(nóng)、醫(yī)類學術論文的選題，應偏重研究進展的追蹤，特別要能提出新理論、新方

2、法，不一定要大，但一定要新。社會調查報告和社會科學學術論文的選題，則要瞄準社會熱點問題，要能取得研究數(shù)據(jù)，提出新的觀點或新的對策。在具體捕捉科研課題時，可從以下幾方面進行檢核與思考：(1)社會生產(chǎn)和現(xiàn)實生活提出了什么新問題每年，國家科技管理部門都用科技發(fā)展指南的形式公開科研選題方向，表明了國家各級政府對社會經(jīng)濟發(fā)展問題的關注。高校的教師或科研工作者通常依據(jù)選題指南提出的方向，申報有新穎性、創(chuàng)造性和意義較大的科研課題。對于大學生或研究生來說，可通過導師的指導，或直接參與教師科研項目。如果能選擇科學前沿課題或與社會經(jīng)濟發(fā)展密切相關的課題，更會有出類拔萃的機會。(2)科學園地中有哪些尚未開墾的“處女

3、地”科學在不斷發(fā)展，一門學科內(nèi)各分支學科的交叉，各門學科的交叉與互相滲透，有可能產(chǎn)生交叉處的空白區(qū)，將目光投注到那些尚未被人開墾的“處女地”，往往能形成有價值的研究課題。 (3)已有理論、傳統(tǒng)觀點和結論有值得懷疑的地方嗎用懷疑的眼光看待已有理論、傳統(tǒng)觀點和結論，尋找其缺陷和矛盾，也是捕捉科研課題的途徑。歷史上，當絕大多數(shù)物理學家完全不加懷疑使用牛頓的經(jīng)典力學公式時，愛因斯坦卻對它進行質疑，重新考慮牛頓力學的時空觀，從而萌發(fā)出建立新的時空觀的設想(狹義相對論)?，F(xiàn)在許多人致力于研究社會主義市場經(jīng)濟理論，也是源于對傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟理論的懷疑和批判。 由于歷史的局限，許多前人的某些理論、觀點和結論，看

4、起來無懈可擊，但仔細推敲就會發(fā)現(xiàn)其缺陷和矛盾，揭示這種缺陷和矛盾就是科學發(fā)現(xiàn)，深入研究就可能提出新的理論。(4)書本上記載過什么難題 研究課題從實際中找，這無疑是正確的。但是，有些課題也可能來自書本中的難題。國際上獲得菲爾茲獎的20多位數(shù)學家中，有不少人是由于解決了“希爾伯特問題”中的某個問題或者歷史遺留下來的其他難題而獲獎的。數(shù)學如此，其他學科也是如此。(5)研究工作中是否發(fā)現(xiàn)有反?，F(xiàn)象根據(jù)研究工作中的反常現(xiàn)象選擇課題而取得成功的例子是很多的。馮卡門在他的導師的指導下做流體力學實驗，以觀察圓柱后面水的流動分離。但是，圓柱后面的水流始終不穩(wěn)定。導師沒有注意到這個現(xiàn)象，只關心他的“流動分離”課題

5、。但是，馮卡門卻注意到了這一反?，F(xiàn)象。他想，這里可能有某種自然規(guī)律在起支配作用，于是，馮卡門把這反?，F(xiàn)象作為自己的科研課題。經(jīng)過探索，結果發(fā)現(xiàn)了“卡門渦流”這一流體力學規(guī)律。大學生在科學實驗中，如果觀察到的意外現(xiàn)象或與傳統(tǒng)情理不符的反常現(xiàn)象，就可以思考其中有沒有科研新課題。(6)學術爭論中提出了什么問題對于同一對象、現(xiàn)象或過程，存在著不同觀點、不同學派之間的學術爭論，這是科學發(fā)現(xiàn)過程中常有的事情。歷史上光的微粒說與波動說之爭，熱的本質之爭，物種不變論與進化論之爭，都是歷史上有名的學術之爭。爭論時，雙方都有一定的事實依據(jù)和理論依據(jù)。了解這種爭論的前因后果與爭論焦點，乃是發(fā)現(xiàn)問題的重要途徑。許多科

6、學研究，常常被學術爭論所誘發(fā)。在了解當前學術爭論的基礎上，大學生也可以從中找到科研新課題。(7)對同一個課題能否從新的角度去研究對于同一個研究課題，從新的角度去思考，即從新的側面、采用新的材料、使用新的手段去研究也可以形成新的研究課題。例如，自中國古典文學名著紅樓夢問世以來，紅學研究已風靡海內(nèi)外，研究成果也可謂車載船裝、千姿百態(tài)。然而至今仍有不少人情系紅學，不斷地從新的角度去選擇研究課題。中國科學院高級工程師崔耀華一部洋洋灑灑36萬余言的紅樓夢探幽，可謂獨辟路徑。他突破考證派、思想評論派及藝術評論派的研究視野，運用自然科學中的系統(tǒng)論，建立起系統(tǒng)分析紅樓夢的科學體系，提出了一系列突破性的新觀點。

7、例如：紅樓夢不是夢，其本身的偉大藝術魅力無需索隱派艱苦考證便可為讀者理解；紅樓夢的核心是作家闡述自己哲學思想和在此基礎上產(chǎn)生的治世思想和理論以及如何創(chuàng)造理想社會的藝術體現(xiàn)，書中人物是這些哲學思想的形象化描述。 (8)能否從論文中的限制詞中找到課題許多研究論文在闡述某種觀點或結論時，經(jīng)常有這樣一類限制詞：“在一定條件下”、“在相當程度上”、“在某種范圍內(nèi)”等。那么，究競在什么條件下?在多大程度上?在哪些范圍內(nèi)?對于這些限制詞的具體規(guī)范的尋找，可以構成相應的研究課題。此外，對于給定明確限制規(guī)范的情況，也可以通過超出規(guī)范的外推思考捕捉到研究課題。(9)能否對他人失敗的研究進行分析科學研究中有許多失敗

8、或失誤案例，對這些案例進行個案分析或綜合分析，以探索其失敗或失誤的原因，抑或在失敗的廢墟上重新筑起研究的大廈，也可以形成相應的研究課題。 2發(fā)明課題的選題發(fā)明創(chuàng)造是創(chuàng)造前所未有的人工事物的一項實踐活動。不計其數(shù)的新產(chǎn)品、新工藝、新材料、新技術等，都是發(fā)明創(chuàng)造的成果。發(fā)明屬于技術創(chuàng)造范疇，有別于科學創(chuàng)造中的發(fā)現(xiàn)。發(fā)明是人類運用自然規(guī)則創(chuàng)造出某種人工事物，而這種人工事物在沒有發(fā)明以前是不存在的。如青霉素藥品、電燈、復印機、電子計算機等，都是“人工事物”，是發(fā)明成果。至于科學家發(fā)現(xiàn)世界上存在著青霉素、電磁感應現(xiàn)象，不能算是發(fā)明，因為他們只是創(chuàng)造性地“發(fā)現(xiàn)”了自然界存在著的自然規(guī)律，而這些規(guī)律在人們發(fā)

9、現(xiàn)之前依然客觀存在。當然，發(fā)明與發(fā)現(xiàn)也有聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)可以導致發(fā)明，發(fā)明也可推動發(fā)現(xiàn)。如果沒有青霉素的發(fā)現(xiàn)，是不可能有青霉素藥品的發(fā)明；正因為人們發(fā)現(xiàn)了激光原理，才導致激光打孔機、激光治療儀、激光武器、激光音響、激光育種方法等發(fā)明的問世。當然，如果沒有人造衛(wèi)星、航天飛機、天文望遠鏡和電子計算機等產(chǎn)品的發(fā)明，人類要探索太空奧秘，作出新的重大發(fā)現(xiàn)也是不可能的。對發(fā)明創(chuàng)造成果，可以從不同的角度對其分類。從發(fā)明創(chuàng)造的成果形態(tài)分，有產(chǎn)品發(fā)明和方法發(fā)明兩大類。1)產(chǎn)品發(fā)明又可以分為物品發(fā)明(如合金、玻璃、水泥、油墨、染料、涂料、農(nóng)藥、食品、飲料、調味品、藥物、紙、焊料等)，設備發(fā)明(如各種機器、儀器、器械、裝

10、置等)，配置或線路發(fā)明(這是指由空間和時間起作用的工作手段，如電壓調節(jié)器、放大器，帶有分支和閘門的管道系統(tǒng)等)。固定建筑物也屬于專利保護的范圍，可歸人產(chǎn)品發(fā)明類。2)方法發(fā)明可以分為產(chǎn)品制造方法發(fā)明(包括產(chǎn)品的機械制造方法、化學制造方法、生物制造方法)和非產(chǎn)品制造方法(如通訊方法、分析測試計量方法、修理方法、消毒方法等)。產(chǎn)品用途發(fā)明也可歸人方法發(fā)明這一類。分析產(chǎn)品發(fā)明創(chuàng)造實例，我們可以發(fā)現(xiàn)它通常歷經(jīng)“選擇發(fā)明課題”、“構思技術方案”和“樣品制作”等基本階段。發(fā)明創(chuàng)造的選題，要著重考慮市場需求和新技術運用，特別是交叉學科知識與技術的應用。如核技術，用于軍事已不新鮮，用于醫(yī)學也很平常，用于海關集

11、裝箱貨物不開箱查驗，則是近年來的一大創(chuàng)新。選擇發(fā)明創(chuàng)造課題，應考慮先進性、實用性和可行性。1)先進性，即你的作品要能反映當今科學技術的發(fā)展水平，能代表某一個學科領域的發(fā)展方向或是在某一學科領域中處于先進地位。2)實用性，即你的作品要能為人們的生產(chǎn)或生活服務，解決人們生產(chǎn)或生活中的某一個問題或給人們生活的某一方面帶來好處。3)可行性，即發(fā)明作品不光在理論上是先進的，而且在實際中也行得通。當我們設計一件作品時，只在理論上進行考慮，而忽略了在實際中各種情況的變化和各種因素的限制，就有可能在制造技術方面或現(xiàn)實需求方面遇到障礙。3發(fā)明作品的設計與制作發(fā)明創(chuàng)造的本質是提出新技術方案，因此方案設計工作十分重

12、要，它是將設想變成現(xiàn)實的關鍵性技術階段，是對設計者創(chuàng)新能力的挑戰(zhàn)。大學生的發(fā)明作品，應在技術方案上體現(xiàn)出設計構思的新穎性、創(chuàng)造性和實用性。因此，參賽者要學習和掌握技術方案創(chuàng)新設計的方法。 樣品制作，是完成發(fā)明作品的重要環(huán)節(jié)。技術方案確定之后，應考慮樣品制作的工藝方法。動手制作之前，要將總體構思理順，對整個系統(tǒng)有一個粗略認識。要明白我們需要做哪些工作，第一步做什么，第二步做什么。只有這樣，發(fā)明作品的制作工作才能有條不紊地進行。大學生科研立項哲學社會科學類選題參考指南哲學類 1.實事求是、與時俱進、以人為本與中國特色社會主義新道路的開創(chuàng)。2.當代中國馬克思主義大眾化典型調查3.科學發(fā)展觀是馬克思主

13、義關于發(fā)展的世界觀方法論的集中體現(xiàn)。4. 構建社會主義和諧社會的理論基礎和實踐意義。 5. 改革開放偉大革命歷史作用的典型調查。 6.理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新推動經(jīng)濟社會發(fā)展的典型調查。 7.建設社會主義核心價值體系的實踐和經(jīng)驗的調查研究。 8加強社會主義榮辱觀教育和建設的典型調查。 9. 弘揚中華文化，培育時代精神的調查研究。10. 積極引導宗教和社會主義相適應問題調查研究。經(jīng)濟類 1.全面建設小康社會的理論和實踐研究。 2.市場取向經(jīng)濟體制改革30年歷程的典型調查。 3 轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、調整經(jīng)濟結構的典型調查。 4.以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的途徑和形式調查研究。 5.我國破除城鄉(xiāng)二元結構，

14、形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化新格局進程的調查研究。 6. 新時期農(nóng)村經(jīng)濟體制改革與創(chuàng)新的調查研究。 7. 農(nóng)村依法流轉土地承包經(jīng)營權問題調查研究。 8.推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的途徑和模式典型調查。 9.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整和優(yōu)化典型調查。10.農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展調查研究11.開發(fā)人力資源、提升人力資本問題的調查研究。 12.擴大國內(nèi)需求，刺激消費需求問題的調查研究。 13.貨幣、保險和期貨市場發(fā)展與監(jiān)管問題研究。 14.地方性中小金融機構發(fā)展研究。 15.中國式勞動力和人才市場發(fā)展與完善調查研究。 16.民間投資問題研究。 17.民營企業(yè)中業(yè)主和雇員關系問題的案例研究。 18. 民營企業(yè)制度創(chuàng)新典型調查。 19.

15、 縣域經(jīng)濟社會發(fā)展模式典型調查。 20. 積極發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)的典型調查。 21.壟斷行業(yè)改革問題研究。 22.自主創(chuàng)新提升產(chǎn)業(yè)技術水平的典型調查。 23.各類企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的典型調查。 24.高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展調查研究。 25.積極利用外資、優(yōu)化外商投資結構的研究。 26.資源節(jié)約型企業(yè)典型調查。 27.小城鎮(zhèn)現(xiàn)代化建設的典型調查。 28.生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調查分析。 29.我國企業(yè)“走出去”的典型調查。30.名牌戰(zhàn)略案例研究。法律類 1.全面建設小康社會階段的憲政問題研究。 2.黨的領導、人們當家作主和依法治國有機統(tǒng)一的實現(xiàn)機制研究。 3.構建和諧社會的法治基礎和法律保障研究。 4.物權法

16、實施問題研究。 5.知識產(chǎn)權法問題研究。 6.婚姻法實施中的問題調查研究。 7.未成年人法律保護問題調查研究。 8.社會主義市場經(jīng)濟的法律問題研究。 9.刑事法律問題調查研究。 10.中國民事法律制度完善研究。 11.弱勢群體的法律保護問題調查研究。 12.社會輿論監(jiān)督的法律問題研究。 13.公益訴訟問題研究。 14.我國環(huán)境保護問題的法律對策。 15.我國行政法治實踐的調查研究。 16.農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題的有關法律研究。 17.我國反壟斷法的理論和實踐。社會學類 1.當代中國城鄉(xiāng)家庭結構變化調查。 2.社會安全感現(xiàn)狀和原因調查分析。 3.生活方式的改變與生活滿意度的調查分析。 4.群體性事件的

17、調查和分析。 5.社會信任問題調查研究。 6.國家認同問題的調查研究。 7.我國當代社會結構變動的單項調查。 8.就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化的調查研究。 9.我國人口素質問題研究。 10.城鎮(zhèn)老齡事業(yè)發(fā)展的調查研究。 11.新型社區(qū)管理和服務體制的典型調查。 12.社會轉型中婦女地位變化調查研究。 13.當代社會變遷中消費文化興起問題調查研究。 14.新的社會組織建設和管理調查研究。 15.社會工作服務活動和組織建設的調查研究。 16.我國社會救助工作體制和狀況調查研究。 17.我國志愿者事業(yè)的發(fā)展狀況和影響調查研究。 18.新社會階層的調查研究。 19.城市中農(nóng)民工狀況的專項調查。 20.建立新

18、型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的典型調查。 21.大眾傳媒中表達的價值觀對受眾的影響調查。 22.時尚的社會心理學研究。 23.網(wǎng)絡發(fā)展及其對青少年影響的調查。 24.公民的環(huán)境生態(tài)意識及其測評研究。25.代際關系變化的調查研究。教育類 1. 以人為本科學發(fā)展觀和我國教育的發(fā)展與改革。 2. 建設全民學習、終身學習的學習型社會調查研究。 3. 職業(yè)技術教育發(fā)展瓶頸問題的調查研究。 4. 中國高等教育大眾化的新課題研究。 5. 城鄉(xiāng)普遍實行免費九年義務教育問題調查研究。 6. 學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的典型調查。 7. 高等學校人文素質教育的調查研究。 8. 當代大學生價值取向和心理素質的調查分析。 9. 加強和改革中小學道德教育的典型調查。 10. 城鎮(zhèn)學齡前兒童教育問題的調查研究。 11. 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和大中小學教育。 12. 進城務工人員子女平等接受義務教育問題調查研究。 13. 中西部農(nóng)村教育發(fā)展困境問題調查研究。 14. 少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展問題的調查。 15. 中外學校間學生交流活動的調查研究。管理類 1. 電子商務在某一行業(yè)的應用的調查。 2.電子政務建設現(xiàn)狀和問題的調查分析。 3.新型科技企業(yè)的定位和管理調查研究。 4.社區(qū)物業(yè)管理體制和模式的典型調查。 5.大型零售企業(yè)物流系統(tǒng)發(fā)展調查。 6.信息化對企業(yè)價值增值作用的調查研究。 7.我國企業(yè)家隊伍成長發(fā)