2020年第二學(xué)期個人工作計劃

1、xx 年第二學(xué)期個人工作計劃大三班陳玲轉(zhuǎn)眼間我來到這里也以有差不多 8 個月的時間了，在這新的一 個學(xué)期我所跟的是大三班， 它也是一個即將邁向?qū)W前教育的班級， 而 我作為一個新的幼兒教師， 我希望以后可以用我的努力， 用我的知識 去教育可愛的幼兒，在這學(xué)期里，我將抓好學(xué)生的德育工作，努力提 高幼兒的德育品質(zhì)。以下是我的個人工作計劃：一、班級幼兒基本情況本班的幼兒大部分比較聰明懂事，但有個別幼兒比較頑皮，而 且比較不守紀(jì)律， 禮貌比較差！ 但整體來看我們班的幼兒大部分對知 識還是有一定的掌握！二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹 _的教育方針，以園與為指針， 密切配合園各項工作 的開展，從園工作和幼兒思想實際

2、出發(fā)，抓好，提高幼兒道德素質(zhì)， 努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三、工作安排1 安排班級活動。根據(jù)園內(nèi)的安排，引導(dǎo)幼兒開展各項實踐 活動?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實 實地組織實施，力求取得 _ 的最大效應(yīng)。與幼兒一起確定好本學(xué)期 各項活動的主題， 組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、 富有情趣的課內(nèi)外 活動，如主題班隊活動、園內(nèi)文化活動、社會實踐活動等。2 營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點，努力營造 平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。（1）制定班級公約、形成良好班風(fēng)。（ 3）讓幼兒參與班級管理工作， 培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心， 使每個幼兒都有成功的機會和成就感。 培養(yǎng)

3、幼兒的參與意識， 提供顯 示幼兒才華的機會， 在潛移默化中逐漸形成自理自治能力， 體現(xiàn)幼兒 的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3. 通過多種途徑，采取多種方法，對特殊幼兒開展教育：通過觀察、與幼兒談心、聽取各方意見，建立起豐富的 _ 絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向。 力爭和家 長對幼兒有一致的要求和態(tài)度， 并時常同他們交換意見。 特別要充分 調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。四、工作措施1 、 教師認(rèn)真按照制定好的適合幼兒的發(fā)展情況計劃，并認(rèn)真組織實施；2 、 備好各幼兒基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實；3 、 細(xì)致了解起居情況和在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；4 、 經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)合社會、家庭對園進(jìn)行“三 結(jié)合”教育；這就是我一