八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷

1、A.狼藉(j 1)譴責(zé)(qi cn)熒光(y ing)B.洗滌(di)啜泣(chu 辟邪（xiC.點(diǎn)綴(zhu 1)懈怠(xi e)瞻仰(zh m)D.冗長(zhǎng)（r印g）臼齒(ji 0天籟（l2.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（A )(2 分)1 下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（C ）（2分）禁受（j m） 簌簌（sh 拭干（sh 1） 柵欄（zh a）（上）期末模擬考試卷八年級(jí)語(yǔ)文（一）（全卷四個(gè)大題，含 27個(gè)小題，共4頁(yè)；滿分120分，考試用時(shí)150分鐘）、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（1-6小題，每小題2分，第7題每空1分，共20分）A .鶴立雞群惟妙惟肖獨(dú)一無(wú)二絡(luò)繹不絕B .查無(wú)音信巧妙絕輪因地治宜摩肩接踵C

2、.任勞任苑交頭接耳自出心栽春寒料俏D.觸目傷杯無(wú)動(dòng)于中重巒疊障長(zhǎng)途拔涉3下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（B ）（2分）A. 這篇小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫.，具有很強(qiáng)的感染力。B. 來(lái)到展覽大廳，呈現(xiàn)在眼前的雕塑無(wú)不栩栩如生，惟妙惟肖。.C. 人們聽(tīng)了歌曲時(shí)間都到哪兒了后，不由得觸目傷懷惟。D. 他辦事不與人商量，喜歡自出心裁.，不考慮后果，常常妨害大家的利益4 下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（C ）（2分）A .如何管理、認(rèn)識(shí)、把握網(wǎng)絡(luò)輿論，已成為世界各國(guó)既關(guān)注又十分頭疼的問(wèn)題。B .校門(mén)對(duì)面又開(kāi)了一家賣(mài)飲料和汽水的小店C .是否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的大事。D .

3、通過(guò)幾年的努力，他記錄下來(lái)的文字，僅印刷出來(lái)的就大約有400頁(yè)左右5. 下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B ）（2分） 周易的憂患意識(shí)，是中華民族最具特色的一種人文精神 作為中華民族的寶典，周易的思維非常豐富。 它主要包括四個(gè)方面：整體思維、變通思維、“一致百慮”思維和憂患思維。 周易是中國(guó)經(jīng)學(xué)元典“六經(jīng)”之一，并被漢書(shū)文藝志推為群經(jīng)之 首。 這種憂患情節(jié)，深深根植于對(duì)社會(huì)歷史和民族國(guó)家的責(zé)任感和使命感。A、 B、C、D、6. 下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（D）（2分）A.朝花夕拾是魯迅回憶青少年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字，是魯迅唯 一的一本散文集。B答謝中書(shū)書(shū)是南朝梁著名思想家陶弘景寫(xiě)給朋友謝

4、中書(shū)的信，信中以清 麗、凝練的文辭，描繪了秀美的山川景色。C背影是我國(guó)現(xiàn)代散文家朱自清的作品，閱讀此文，我們可以感受到父子 親情、父親對(duì)兒子的疼愛(ài)和兒子對(duì)父親的感念。D.水滸傳故事情節(jié)緊張、生動(dòng)、富于傳奇性。其中武松拳打鎮(zhèn)關(guān)西、魯智 深血濺鴛鴦樓、吳用智取生辰綱等故事膾炙人口。7.根據(jù)提示提空（每空1分，共8分，凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中任何一種情況，該 空不得分。）（1）無(wú)何奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊浣溪沙）（2）樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉上（王績(jī)野望）（3）錢(qián)塘湖春行中抓住早春特點(diǎn)，從仰視角度寫(xiě)禽鳥(niǎo)的優(yōu)美詩(shī)句是：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（4）雁門(mén)太守行中從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩方面鋪寫(xiě)陰

5、寒慘烈的戰(zhàn)地氣氛的句子是：角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（5）請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句帶“春”字的詩(shī)句： 國(guó)破山河在，城春草木深 。二 .語(yǔ)文綜合運(yùn)用。（10分）8 .“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌?！痹谥腥A五千 年的傳統(tǒng)文化中，敬老愛(ài)幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng) 傳統(tǒng)，知禮孝親，某校八年級(jí)（1）班開(kāi)展“孝心無(wú)價(jià)，從我做起”的綜合性學(xué)習(xí)活 動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成下列任務(wù)。知孝道一一請(qǐng)收集有關(guān)孝親的經(jīng)典名句，寫(xiě)出你最喜歡的一句。（2分） 百善孝為先。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得二春暉明孝義一一請(qǐng)仿照所給例句寫(xiě)一句話，把你對(duì)“孝”的理解表達(dá)出來(lái)。（2分）例句：孝是稍縱即逝

6、的眷戀，孝是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。 孝是設(shè)身處地的理解，孝是心動(dòng)行動(dòng)的付出。 孝是知恩順意的回報(bào)，孝是春去秋來(lái)的堅(jiān)持。踐孝行一一作為中學(xué)生的你，將如何用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母及長(zhǎng)輩。（4）尊重父母及長(zhǎng)輩，聆聽(tīng)他們的教誨，采納他們的合理化建議，努力學(xué)習(xí)，健康成 長(zhǎng)。學(xué)會(huì)與父母及長(zhǎng)輩溝通交流，傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的付出，在感情上 讓他們感受到晚輩的關(guān)心。盡自己所能，不給父母及長(zhǎng)輩添麻煩，為他們做力所 能及的事情。9、漢字書(shū)寫(xiě)：請(qǐng)將下列句子用正楷字正確、規(guī)范地寫(xiě)在田字格內(nèi)。（2分）問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)I1 II 1III1111 - IIII11II 一 一II4111111 IIII (1111

7、11111 il111 | 一11 |k1H1L1 i|1111 一II1111- “ 一I111L . flti11I1V1i1-Lil1111 -111三、閱讀與理解（42分）（一）閱讀下面古詩(shī),完成11-12題。（4分） 渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。10“山隨平野盡，江入大荒流。”中的“隨”“入”二字煉得好，請(qǐng)作賞析。（2分）詩(shī)人乘船前行，群山漸漸遠(yuǎn)去，用“隨”字將群山與平野的位置逐漸變換、推 移，給人以空間感和流動(dòng)感；長(zhǎng)江滾滾遠(yuǎn)去，用“入”字，仿佛江水流入碧空，流 入荒漠，流入大海之外，氣勢(shì)磅礴。11、這

8、首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）抒發(fā)了詩(shī)人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。（二）閱讀下面文言文,完成12-16題。（12分）三 峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn) 曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里， 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂, 良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者 歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?2. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）略無(wú)闕處闕通缺，空隙，缺口 （2） 沿溯阻絕

9、 逆流而上屬引凄異 連接故漁者歌曰所以13. 把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。如果不是正午或半夜，就看不見(jiàn)太陽(yáng)或月亮。（2）清榮峻茂，良多趣味。水清、樹(shù)榮、山高、草茂，實(shí)在有很多趣味。14. 請(qǐng)用自己的話分別概括“三峽的山”和“夏季江水”的特點(diǎn)？ （3分）三峽的山：連綿不斷，高聳挺拔。夏季的水：江水盛大。水流湍急。15. 結(jié)合文章和下面這則鏈接材料，為秋天的巫峽寫(xiě)一則導(dǎo)游詞。（3分）鏈接材料：巫峽紅葉的觀賞期長(zhǎng)達(dá)3個(gè)月左右，巫峽紅葉自高到低，從11月一直延 續(xù)到次年1月底，五彩繽紛，晚秋時(shí)層林盡染，初冬是一片紅。而其他紅葉景區(qū)觀 賞期僅1個(gè)月左右。親愛(ài)的游客，歡迎

10、欣賞巫峽美麗的秋景。巫峽秋景，既有林寒澗肅、高猿長(zhǎng)嘯、 清幽深遠(yuǎn)的靜美，又有紅葉似霞、層林盡染、美不勝收的燦爛。就讓我們帶著寧?kù)o 而火熱的心，欣賞巫山畫(huà)廊，飽覽三峽風(fēng)光。（三）閱讀下面短文,完成16-19題。（11分）“阿爾法狗”憑什么打敗世界冠軍 前不久，一場(chǎng)舉世矚目的圍棋比賽以“阿爾法狗”4:1擊敗前世界圍棋第一人李世石九段告終。 打敗世界冠軍的“阿爾法狗”其實(shí)不是狗，這只是它的“網(wǎng)名”，它的英文名 叫AlphaGo,中文名叫“阿爾法圍棋”，它的真實(shí)身份是谷歌公司開(kāi)發(fā)的一款人工智 能軟件。 什么是人工智能軟件呢？顧名思義，就是一種能夠產(chǎn)生人類(lèi)智能行為的計(jì)算 機(jī)軟件，它具有現(xiàn)場(chǎng)感應(yīng)和環(huán)境適應(yīng)

11、的能力，具有表示、獲取、存取和處理知識(shí)的 能力，同時(shí)還能夠采用人工智能的問(wèn)題求解模式來(lái)獲得結(jié)果。擊敗世界冠軍的“阿 爾法圍棋”便是這樣的一款智能軟件。 就下棋而言，一種直觀的思路就是列舉所有能贏的方案，然后優(yōu)選出一個(gè)最佳方案。一般來(lái)說(shuō)，下一盤(pán)圍棋大約需要 150步，每一步有250種可選的方法，要 是人工智能采用這種思路，需要計(jì)算大約 10360種情況。這樣看來(lái)，在有時(shí)限要求 的比賽中，列舉所有情況的思路是不可行的，所以，研究者們選擇了模仿人類(lèi)大師 的下棋方式，這就是“深度學(xué)習(xí)”。其原理是通過(guò)兩種不同的深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)一一“策 略網(wǎng)絡(luò)”和“價(jià)值網(wǎng)絡(luò)”合作“挑選”出那些比較有前途的棋步，拋棄明顯的差棋

12、， 從而將計(jì)算量控制在計(jì)算機(jī)可以完成的范圍內(nèi)。其中，“策略網(wǎng)絡(luò)”負(fù)責(zé)減少搜索的寬度。面對(duì)眼前的一盤(pán)棋，人工智能機(jī)器人會(huì)觀察棋盤(pán)布局并試圖找到最佳的下一步，相當(dāng)于“落子選擇器”。而“價(jià)值網(wǎng)絡(luò)”則負(fù)責(zé)減少搜索的深度。人工智能機(jī)器 人會(huì)評(píng)估棋局的整體局面并預(yù)測(cè)雙方勝負(fù)，相當(dāng)于“棋局評(píng)估器”，在局面處于明顯 劣勢(shì)的時(shí)候，會(huì)直接拋棄某些線路，從而輔助落子選擇器。在“兩個(gè)大腦”的配合 下，“阿爾法圍棋”具有了像人類(lèi)棋手那樣的思維方式。同時(shí)，研究者通過(guò)“監(jiān)督學(xué) 習(xí)”讓機(jī)器人掌握海量的專(zhuān)業(yè)棋局；通過(guò)“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”讓機(jī)器人從每次對(duì)弈中獲得 新的經(jīng)驗(yàn)。而且，一個(gè)人或許一年能玩 1000局，但機(jī)器人一天就能玩100萬(wàn)

13、局；人 類(lèi)在長(zhǎng)時(shí)間比賽時(shí)會(huì)犯錯(cuò)，但機(jī)器不會(huì)。所以，從理論上說(shuō)，“阿爾法圍棋”只要經(jīng)過(guò)足夠的訓(xùn)-練，就能擊敗所有人類(lèi)選手。 如果你認(rèn)為智能軟件就是陪你下棋的娛樂(lè)工具，那你就錯(cuò)了。智能軟件在商 務(wù)管理、家政服務(wù)、精準(zhǔn)醫(yī)療、環(huán)保檢測(cè)和巡航導(dǎo)彈武器控制等領(lǐng)域有著廣泛的運(yùn) 用。日前，中國(guó)科學(xué)院技術(shù)研究所發(fā)布了全球首個(gè)能夠深度學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)處理器 芯片“寒武紀(jì)”，這項(xiàng)成果正式投產(chǎn)后，反欺詐的刷臉支付、圖片搜索等將更加可靠、 易用。 “阿爾法圍棋”戰(zhàn)勝世界冠軍，是人工智能研究的標(biāo)志性成就。隨著整個(gè)科學(xué)體系演化進(jìn)程的加快，在與多學(xué)科的交叉研究與發(fā)展中，人工智能一定會(huì)進(jìn)入人類(lèi)生活的方方面面，從而開(kāi)啟人機(jī)協(xié)同思考

14、的新紀(jì)元。16、這篇文章標(biāo)題很有意思，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。（2分）從形式（句式）角度回答：用疑問(wèn)句作標(biāo)題，激發(fā)讀者探究（閱讀）的興趣。 從內(nèi)容角度回答：世界冠軍被打敗這一信息本來(lái)就非常引人注目，打敗他的居然是 “阿爾法狗”，這更激起讀者探究（閱讀）的興趣。17、 整體把握全文，指出本文的說(shuō)明對(duì)象。（2分）人工智能軟件（或智能軟件）18、第段、第段劃線句子分別運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？ （2分）第段：列數(shù)字、作比較（只答“列數(shù)字”或“作比較”其中之一即可）；第段：舉例子。19閱讀第段，分別在 A、B、C處填寫(xiě)適當(dāng)內(nèi)容，完善表格。（3分）類(lèi)型功能職責(zé)工作方式A策略網(wǎng)路落子選擇器減少搜索的寬度觀察棋局并試圖找到

15、下一步價(jià)值網(wǎng)絡(luò)B棋局評(píng)估器減少搜索的深度C評(píng)估棋局的整體局面并直接拋 棄某些線路20.當(dāng)人工智能機(jī)器人能夠在圍棋比賽中“秒殺”人類(lèi)的時(shí)候，人類(lèi)的智力是不是就貶值了？談 談你的看法。（2分）人類(lèi)的智力并不貶值，無(wú)論人工智能機(jī)器人多厲害，它們只是人類(lèi)智慧的產(chǎn)物, 只是為人類(lèi)所用的工具。（四）閱讀下面短文,完成21-25題。（14分）傳遞夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來(lái)，她不禁打了個(gè)寒顫。一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開(kāi)了一家火鍋店。 生意本來(lái)紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一 時(shí)間為對(duì)方治療，火鍋店的聲譽(yù)還是受到了影響，顧客開(kāi)始越來(lái)越少。關(guān)鍵時(shí)刻， 好友撤

16、資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。風(fēng)更大了，她走到自己的汽車(chē)前面，竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩趴在車(chē)前 睡著了，手里拿著一個(gè)臟兮兮的蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺(jué)？ ”男孩揉揉眼睛問(wèn)：“阿姨，您 丟東西了嗎？”她下意識(shí)地一摸口袋，手機(jī)居然不見(jiàn)了！小男孩見(jiàn)狀，拿出一部手機(jī)，笑著說(shuō)：“這是您的嗎？ ”原來(lái)，小男孩撿廢品時(shí)，在汽車(chē)旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手 機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。真是個(gè)好孩子！他要撿多少?gòu)U品才能換一部手機(jī)？她非常感動(dòng)，問(wèn)道： “天晚 了，你一個(gè)人在這兒不怕嗎？”男孩笑著說(shuō)：“沒(méi)啥怕的，每天放學(xué)后我都來(lái)，為了 賺學(xué)費(fèi)呀！”原來(lái)，男孩的母親是聾啞人，

17、他還有一個(gè)妹妹，一家四口人的生活全靠父親 打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時(shí)間出來(lái)?yè)鞆U品。她看了看 他的蛇皮口袋，里面放著幾個(gè)飲料瓶子。她忽然想起來(lái)，放在汽車(chē)后備箱里的空飲 料瓶還在。她趕快從后備箱里搬出來(lái)，又找出車(chē)內(nèi)散落的舊報(bào)紙和雜志，全倒在男 孩的蛇皮口袋里。男孩開(kāi)心地笑了。風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢(qián)開(kāi)了 一家新的火鍋店。從那時(shí)開(kāi)始，不管生意好壞，她都堅(jiān)持資助小男孩上學(xué)，直到他 大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過(guò)很多地方，嘗試過(guò)很多工作，不管收入如何， 他都會(huì)拿出一筆錢(qián)打到她的賬戶中。她把那些錢(qián)又重新匯給男孩，并打電話告訴他 不必這樣做，

18、因?yàn)樗鲑Y援助他，完全是因?yàn)樗纳屏迹静磺蠡?報(bào)。又過(guò)了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難 的時(shí)候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺(tái)的記者忽然跑來(lái)采訪 她。原來(lái)當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白， 這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被她的善良感動(dòng)了，寧 肯繞很遠(yuǎn)的路，也要到她的店里來(lái)吃飯，火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來(lái)。重新賺到錢(qián)的她，十分感激所有幫助過(guò)她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐 款，她總寫(xiě)下那個(gè)男孩的名字。其實(shí)，對(duì)她和男孩來(lái)說(shuō)，寫(xiě)誰(shuí)的名字已經(jīng)不重要， 重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無(wú)法照亮整個(gè) 世界，卻溫暖了很多人的心。21. 通讀全文，根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)“她”情感變化過(guò)程的詞語(yǔ)。（2分）閱讀材料十分痛苦 i非誠(chéng)感動(dòng)f 重拾希望一心急如焚f十分感激22. 選文中的小男孩是一個(gè)怎樣的人？ （3分）.善良（拾金不昧）、懂事、勤勞、樂(lè)觀、知恩圖報(bào)23. 第（6）段劃線部分運(yùn)用了哪種