學(xué)期末個(gè)人小結(jié)2篇

1、學(xué)期末個(gè)人小結(jié) 2 篇?dú)q月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我和 6 班，一切都還歷歷在目。時(shí)間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會(huì)了 什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東 西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己；生活，是要我們通過在自主自立成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)維系自己 身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此，學(xué)會(huì)理解生活比學(xué) 會(huì)生活要重要；夢(mèng)想，是連接現(xiàn)實(shí)與未來的紐帶，有了夢(mèng)想從而使我們朝著它不斷走去， 或許坎坷崎嶇，但是堅(jiān)定不移！高一，是初中對(duì)高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，

2、我們都要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。 在新的集體，認(rèn)識(shí)了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感 悟和發(fā)展。學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后 來趕不上的后悔，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前 才來個(gè)臨時(shí)抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新?！懊?節(jié)課，都要投入百分之百的認(rèn)真，老師說的指示重點(diǎn)都要記住，或許老師的某句話就可能 成為考試的重點(diǎn)。別人沒有記住而你認(rèn)真記住了，你就可能成為贏家?！边@句話是我的一 個(gè)成績(jī)十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂，課外 也有大量的各科作業(yè)

3、和習(xí)題。 practice makes perfect!只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識(shí)點(diǎn)消化并應(yīng)用自如。生活上，體驗(yàn)了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時(shí)會(huì)與宿舍和 周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭(zhēng)吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是 初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學(xué)會(huì) 以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會(huì)中，也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學(xué)生會(huì)帶頭組織活動(dòng)，小到為身邊的朋友和自 己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會(huì)得 到更多人的認(rèn)可和贊賞，我的人際關(guān)系可以

4、不斷完善，我的成績(jī)可以越來越優(yōu)異，成為品 學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！學(xué)期末個(gè)人小結(jié)（ 2）：時(shí)間過的真快，短短幾個(gè)月的時(shí)間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。托班下 學(xué)期的實(shí)習(xí)工作就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，很有壓力，但卻 忙得很充實(shí)。在這一學(xué)期，我竭盡自己最大的努力，認(rèn)真、踏實(shí)地完成了一個(gè)學(xué)期的工 作，從中也學(xué)到了很多，盡管還存在很多的不足！作為新教師的我 , 對(duì)于幼兒的保育工作不是很有經(jīng)驗(yàn) , 因此帶托班無疑是對(duì)自己的 一種挑戰(zhàn)。由于班上孩子年齡太小 , 所以日常生活自理是個(gè)問題，大都需要老師幫忙：大小 便脫穿衣褲、鞋子于是我的工作壓力一下子大了許多。剛進(jìn)班時(shí)，我感覺自己每天都是

5、在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子 , 那邊已經(jīng)尿褲子了 ; 剛拉開一對(duì)哭 的,那頭又多了兩排牙齒印那些日子恨不得自己有分身術(shù)就好了，兩只手根本不夠使喚 頓覺自己是那么的笨手笨腳，壓力有了。和我搭班的潘老師和石老師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵(lì) , 在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門 , 更總結(jié)出來 , 帶托 班的老師必須動(dòng)作快一點(diǎn)。眼觀四方，這邊在幫忙給他們解小便或者梳辮子的時(shí)候，那邊 眼睛得看著每一個(gè)寶寶，不讓他們出了安全問題或是抓傷、咬傷不能一對(duì)一，要一對(duì) 30；在幼兒面前作為老師應(yīng)以身作則，孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，他們會(huì)受到外界影響 的；托班寶寶年齡小，有

6、時(shí)會(huì)在園發(fā)生抓人、磕磕碰碰的情況，那時(shí)候我很著急，托班寶 寶小，不知道如何與小伙伴友好相處，很多事情他們自己也不知道怎么做是錯(cuò)或?qū)?。這 樣，如何做好教育引導(dǎo)工作讓我曾一度頭疼?，F(xiàn)在每個(gè)家庭都是一個(gè)孩子一個(gè)寶，雖然是 抓了一點(diǎn)痕或綠豆大點(diǎn)皮，我都覺得過意不去，覺得沒照顧好孩子，沒法面對(duì)家長(zhǎng)像 這樣的例子在托班還有很多很多 , 因?yàn)楸Ｓぷ鞫嘁稽c(diǎn) , 安全最重要，所以我們老師瑣碎的 事情會(huì)多一點(diǎn) , 無形之中要求我們老師的行動(dòng)快一點(diǎn)。我會(huì)在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn), 不斷向其他教師學(xué)習(xí)，摸索更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我經(jīng)歷了很多第一次，這些第一次使我的膽子大了很多，各方面也得到 了鍛煉和提高。比如第一次的

7、公開課，雖然那天后來因?yàn)槟承┰蝾I(lǐng)導(dǎo)沒能來聽，但是卻給了我一次練膽的機(jī)會(huì)；第一次召開家長(zhǎng)會(huì)，緊張，事先做了很多的準(zhǔn)備，還事先去聽了 其他老師召開的家長(zhǎng)會(huì)；第一次舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，面對(duì)眼前的家長(zhǎng)，我緊張；第一次 春游尋寶活動(dòng)，那次活動(dòng)對(duì)老師、對(duì)孩子、對(duì)家長(zhǎng)來說非常有意義；第一次自己獨(dú)立帶 班，我緊張，保證孩子的安全是最大的問題，為了讓自己的工作做好，那一段時(shí)間天天在 園，去看、去聽、去觀察其他老師帶班的情況；第一次家訪，作為教師和家長(zhǎng)的溝通工作 是很重要的，溝通是幼兒園和家長(zhǎng)之間的橋梁，這樣才能雙方配合好，讓我們的寶寶能更 好的健康成長(zhǎng)起來；第一次排練六一節(jié)目，面對(duì)托班寶寶，真是拿他們沒辦法，

8、由于年齡 太小，排練的過程真是把我給急壞了，想了很多的辦法，也用了很多的辦法，用吃的、鼓 勵(lì)法在六一演出結(jié)束后，家長(zhǎng)們的反饋意見也是很好的，這次的活動(dòng)讓家長(zhǎng)們看到了 自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，應(yīng)該是成功的；第一次國(guó)旗下講故事在保育工作中我每日做好班級(jí)環(huán)境的衛(wèi)生工作，早班的我一定會(huì)保證開窗通風(fēng)、 以及地面的干凈，在幼兒一日活動(dòng)中強(qiáng)化幼兒要講究衛(wèi)生勤洗手。注重培養(yǎng)幼兒好的習(xí) 慣，不挑食，吃飯時(shí)不講話，不掉飯粒在桌上和地面上，和其他小朋友相處時(shí)要團(tuán)結(jié)友 愛、互相幫助為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性 行為，并給予及時(shí)的制止，以及進(jìn)行隨機(jī)教育。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理，能夠

9、自己獨(dú)立的 上、下樓梯。進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，自己脫褲子，盡快入睡。在平時(shí)與孩子交流中，蹲 下與幼兒說話，經(jīng)常摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對(duì)他的愛，讓他們知道在幼兒 園里，老師就是媽媽，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中我了解到要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備 好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作，教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注幼兒，關(guān)注個(gè)別幼兒的個(gè)體差異 性，激發(fā)幼兒的情感，使幼兒能夠有愉快的心境，創(chuàng)造良好的學(xué)本領(lǐng)的氛圍。對(duì)于家長(zhǎng)，一開始的時(shí)候我不敢與家長(zhǎng)說話，更不用說與家長(zhǎng)交流了，后來慢慢 的，我本著真誠(chéng)的態(tài)度與他們的溝通，現(xiàn)在我對(duì)家長(zhǎng)也有了一定的熟悉，膽子也大了

10、很 多，真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，我們之間似乎已經(jīng)成了朋友，能向他們交流孩子在幼兒園的 情況，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足。在做家長(zhǎng)的工作時(shí)我總是主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。 充分利用晨間接待和幼兒離園跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。與家長(zhǎng) 進(jìn)行了溝通，促使家長(zhǎng)能夠更好的配合幼兒園做好保教工作。在這學(xué)期的工作中我學(xué)習(xí)到了很多，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的 工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼 兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系溝通，家園互動(dòng)。與配班教師 一同努力，共同確定教育目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式。在教學(xué)活 動(dòng)中，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，把日后的工作做得更好！另外，本學(xué)期我在園珍惜幼兒園提