2016人教版七年級下數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、2016年春季學(xué)期七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、教材編排特點及重點訓(xùn)練內(nèi)容：本冊教材的編排順序是：相交線與平行線，實數(shù)，平面直角坐標(biāo)系，二元一次方程組，不等式與不等式組，數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。本冊書的6章內(nèi)容涉及全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）中“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“實踐與綜合應(yīng)用”三個領(lǐng)域，其中“實踐與綜合應(yīng)用”以課題學(xué)習(xí)的形式安排在第九章。這6章大體上采用相近內(nèi)容相對集中的方式安排，前一章基本屬于“空間與圖形”領(lǐng)域，后五章基本屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域，這樣安排有助于加強知識間的縱向聯(lián)系。在各章具體內(nèi)容的編寫中，又特別注意加強各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系。教材編排有如下特點：1加強與實際的聯(lián)系，

2、體現(xiàn)由具體抽象具體的認識過程2注意給學(xué)生留出探索和交流的空間，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式3體現(xiàn)由特殊到一般的認識過程4強調(diào)數(shù)學(xué)思想方法本冊書突出體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想、轉(zhuǎn)化的思想以及類比的方法重點訓(xùn)練項目是：通過相交線與平行線的教學(xué)初步讓學(xué)生學(xué)會簡單的推理；平方根與立方根的概念與求法，實數(shù)的概念及實數(shù)與平面直角坐標(biāo)系的關(guān)系；二元一次方程組的教法與應(yīng)用；不等式與不等式組的教法與應(yīng)用；數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。二、學(xué)生學(xué)情：本班學(xué)生進行了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然期末考試成績可以，但是發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生尖子生少，中等生較多，差生較多，上課很多學(xué)生不認真，學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，本學(xué)期要切實采取措施培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、。三、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：如下表：單元內(nèi)容課時重 點難 點教 學(xué) 目 標(biāo)第五章相交線與平行線15課時垂線的概念與平行線的判定與性質(zhì)推理能力的培養(yǎng)1.理解鄰補角、對頂角、垂線、垂線段的概念和相關(guān)性質(zhì)，會畫出已知直線的垂線； 2.理解平行線、平行公理及其推理、三線八角。掌握平行線的性質(zhì)與評定。3.理解平移的概念和性質(zhì)，會進行平移作圖。4.了解命題的概念與結(jié)構(gòu)，能根據(jù)具體內(nèi)容進行簡單的推理。第六章實數(shù) 12課時算術(shù)平方根和平方根的概念和求法平方根和實數(shù)的概念1.了解算術(shù)平方根、平方根、立方根的概念，會用根號表示平方根與立方根會求一個數(shù)的平方根與立方根2.了解無理數(shù)、實數(shù)的概念，實數(shù)與數(shù)軸一一對應(yīng)的關(guān)系，

4、有序?qū)崝?shù)對與平面直角坐標(biāo)系的點一一對應(yīng)的關(guān)系，能估計無理數(shù)的大小，能進行實數(shù)的計算第七章平面直角坐標(biāo)系8課時平面直角坐標(biāo)系中點與坐標(biāo)的關(guān)系，用坐標(biāo)表示物體的位置和平移用坐標(biāo)表示物體的位置1.認識有序數(shù)對，平面直角坐標(biāo)系，能根據(jù)點寫坐標(biāo)和根據(jù)坐標(biāo)描點。2.能用平面直角坐標(biāo)系表示物體的位置，能用坐標(biāo)表示平移 第八章二元一次方程組15課時二元一次方程組的解法與應(yīng)用二元一次方程組的解法與應(yīng)用1.了解二元一次方程組的概念，并用它表示實際問題中兩個相等關(guān)系。2.能用代入法與加減法解二元一次方程組與三元一次方程組，體會“消元”的思想，并能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠探M3.掌握列二元一次方程組解決實際應(yīng)用題第九

5、章不等式與不等式組15課時不等式與不等式組的解法與運用它分析、解決實際問題運用不等式與不等式組分析、解決實際問題1.了解不等式與不等式組的相關(guān)概念，體會不等式是刻畫現(xiàn)實世界的數(shù)學(xué)模型。2.掌握不等式與不等式組的解法，并能把解集在數(shù)軸上表示，并能用不等式解決實際問題第十章數(shù)據(jù)的收集、整理、描述10課時全面調(diào)查與抽樣調(diào)查中數(shù)據(jù)收集、整理、描述的步驟體會統(tǒng)計的思想1.通過全面調(diào)查與抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法，了解抽樣的必要性，能用樣本估計總體2.會用表格表示頻數(shù)發(fā)布。3.學(xué)會用簡單的頻數(shù)分布直方圖和折線圖描述數(shù)據(jù)，會靈活選用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)四、教學(xué)措施：1.本學(xué)期教學(xué)工作重點仍然是加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)

6、和基本技能的訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上努力培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。所以要抓好課前備課，這就要求我要認真研究教材，把握每節(jié)課的教學(xué)重點和難點，課堂上注重教學(xué)方法，努力讓不同的學(xué)生都學(xué)到有用的數(shù)學(xué)。 2.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求和學(xué)生實際，設(shè)計出突出重點，突破難點，解決關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學(xué)方法。教學(xué)方法的運用要切合學(xué)生的實際，要有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于調(diào)動不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和解決問題的能力。采取多種教學(xué)方法，如多讓學(xué)生動手操作，多設(shè)問，多啟發(fā)，多觀察等，增加學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方

7、法。這樣通過多種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)的意識，教學(xué)中通過鼓勵性的語言激勵學(xué)生，使水同層次的學(xué)生都能得到鼓勵，以此增強他們的學(xué)習(xí)信心。3.根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況，給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)，對于學(xué)習(xí)比較的學(xué)生，給他們留一些與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性的作業(yè)，檢驗他們對當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況；對于學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生，留一些綜合運用或拓展能力方面的作業(yè)，檢查他們對知識的靈活運用和綜合運用情況。4.利用課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生課前自學(xué)，通過預(yù)習(xí)“我”知道了什么，還有什么不知道或還有什么我看不懂，在書上做出記號。以便上課時重點聽講。課堂上，要求學(xué)生養(yǎng)成

8、良好的聽課習(xí)慣：課前做好上課的準(zhǔn)備，聽課時要集中精神，專心聽講，積極思考問題，認真回答問題，不懂的及時提出來。要求課后養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要把所學(xué)的知識進行復(fù)習(xí)，可在頭腦中回顧當(dāng)天所學(xué)知識，對于忘掉的或回想不起來的，可翻書重新記憶。另外，隔段時間還要把前面所學(xué)的知識再行回顧，以免時間長了忘記了。要求學(xué)生每天認真完成作業(yè)，作業(yè)要書寫工整，解題規(guī)范，杜絕抄襲現(xiàn)象，使學(xué)生養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣。5.關(guān)注學(xué)困生，不歧視學(xué)困生，尊重、關(guān)心、愛護他們，使他們感到老師和同學(xué)對他們的關(guān)心。設(shè)置一些簡單的問題，由他們回答，增強他們的自信心。利用晚自習(xí)時間為他們輔導(dǎo)，盡量使他們跟上教學(xué)進度。另外，對他們要有耐心，對于他們提出的問題，耐心解答。6.培優(yōu)補差。對于中上等生，利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦，增加他們的知識面，通過專題訓(xùn)練，提高他們的綜合分