江蘇省鹽城市九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第三次模擬試題

1、九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第三次模擬試題（試卷總分：150分考試時(shí)間：150分鐘）一、積累與運(yùn)用（35分）1.名句默寫(xiě)。（10分），有過(guò)則改。（陸九淵陸象山集？語(yǔ)錄）問(wèn)渠哪得清如許？。（朱熹觀書(shū)有感），草色遙看近卻無(wú)。（韓愈早春呈水部張十八貝外）（4）山河破碎風(fēng)飄絮，。（文天祥過(guò)零丁洋）?煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修醉翁亭記）（7）在現(xiàn)代生活中，人們往往引用陋室銘中的語(yǔ)句“，”來(lái)表達(dá)那種沒(méi)有繁瑣公務(wù)的喜悅心情。（8）楊絳先生曾說(shuō)：“人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容。”這種面對(duì)人生悲喜得失的淡定與從容需要有a豁達(dá)胸襟。（填寫(xiě)范仲淹岳陽(yáng)樓記中的名句 ）,”的2閱讀下面一段文字

2、，完成題目。（6分）生命之美源于自然，自然之美煥發(fā)d ngr an生機(jī)。觸摸一縷陽(yáng)光，你會(huì)感受生命的絢爛；采擷一束鮮花，你會(huì)嗅到生命的芬芳；ling t i ng 一聲?shū)B(niǎo)鳴，你會(huì)領(lǐng)略生命的qi e y i; _,。與自然親近，你會(huì) A （心曠神怡/心安理得）；與生命相擁，你將充實(shí)豐盈。（1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（3分）（2）從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填在A處橫線上。（1分）A處的成語(yǔ)是_。（3）結(jié)合語(yǔ)境，在文中橫線上仿寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）3. 下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A .賈蕓批評(píng)同桌寫(xiě)作文經(jīng)常文不加點(diǎn)，錯(cuò)字百出。B. 隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，鹽城城市建設(shè)的步伐

3、加快，新建的高樓鱗次櫛比.。C. “五一”長(zhǎng)假，來(lái)鹽瀆公園游玩的人摩肩接踵，不絕如縷。D. 這件事情勢(shì)危急，關(guān)系到集團(tuán)的生存發(fā)展，我們一定鼎力相助.。4. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 鹽城籍作家曹文軒中國(guó)首位獲得被譽(yù)為兒童文學(xué)的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。B. 個(gè)人是否具有快速捕捉有效信息的能力，決定著一個(gè)人能夠取得杰出成就。C. 為我市形成愛(ài)讀書(shū)的文明風(fēng)尚，市圖書(shū)館組織開(kāi)展“大眾喜愛(ài)的50種圖書(shū)”評(píng)選活動(dòng)。D. 執(zhí)法人員近日加大對(duì)市場(chǎng)上的牛肉抽樣檢測(cè)，以防不合格農(nóng)牧產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓餐桌上。5. 下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2 分）好的圍棋要慢慢下，好的生活歷程要細(xì)細(xì)品味。，。，,

4、,只要心中有山有水有象牙球也就夠了，因?yàn)樽蠲赖氖挛镉肋h(yuǎn)是在心中, 而不是在眼里。 能感受山之美的人不一定要住在山中 也不要匆忙地走人生之路 能欣賞象牙球的人不一定要手握象牙球 能體會(huì)水之媚的人不一定要住在水旁 不要著急把棋下滿A. B . C . D .6名著閱讀（7 分）（1）選出下面表述正確的一項(xiàng)（）（2分）A. 西游記中滅法國(guó)國(guó)王被獅精推入井內(nèi)淹死，獅精變作國(guó)王。國(guó)王鬼魂求告唐僧搭救，八戒從井中背出尸身，悟空又從太上老君處要來(lái)金丹，救活國(guó)王。B. 丹麥著名的童話作家安徒生的作品超越了時(shí)間和空間的限制，受到全球一代又一代讀者的摯愛(ài)。其中代表作有賣(mài)火柴的小女孩兒丑小鴨海的女兒白雪公主等。C.

5、 水滸傳李逵是梁山好漢，每有戰(zhàn)斗，就赤膊掄斧，沖鋒陷陣。他不止一次大嚷“殺去東京，奪了鳥(niǎo)位，在那里快活”。直到最后喝了毒酒，他還說(shuō)“死了只是哥哥身邊一個(gè)小鬼”。D. 英國(guó)作家笛福通過(guò)筆下的魯濱遜形象地塑造，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代社會(huì)虛偽文明的憤懣情緒；而斯威夫特卻通過(guò)格列佛形象的塑造，終于承認(rèn)了英國(guó)現(xiàn)存的文明，這點(diǎn)也正是這兩部作品不同的社會(huì)價(jià)值。（2）閱讀名著簡(jiǎn)愛(ài)片段，回答問(wèn)題。（5分）她的墳?zāi)乖诓蹇藰蚰沟?。她死后十五年中，那上面只覆蓋著一個(gè)雜草叢生的土堆，不過(guò)如今一塊灰色的大理石碑標(biāo)出了那個(gè)地方，上面刻著她的名字及“我將再生”這個(gè)字。 簡(jiǎn)愛(ài)這部作品的作者是（國(guó)籍）（作者名字）（2分） 選段中的她是

6、。她是一個(gè)怎樣的人，她教會(huì)了簡(jiǎn)如何面對(duì)生活？（3分）7 綜合性學(xué)習(xí)（6 分）鹽阜大地，悠悠情懷，承載著厚重的歷史與文化，孕育出淳樸的民風(fēng)和民俗。為了讓更多的人認(rèn)識(shí)鹽城，了解鹽城，我校舉行了“美麗鹽城”的宣傳活動(dòng)，讓我們一起參與到這項(xiàng)活動(dòng)中去吧！【舌尖上的美味】鹽城美食品種豐富，歷史悠久。下面兩句是用來(lái)贊美鹽城特色美食的，請(qǐng)運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)，把下句補(bǔ)充完整。（2 分）上句：伍佑醉泥螺傳千年八方享譽(yù)下句：【記憶里的傳承】仿照下列語(yǔ)段中的畫(huà)線句寫(xiě)一個(gè)有關(guān)傳統(tǒng)習(xí)俗的句子，使前后語(yǔ)意連貫。鹽阜習(xí)俗文化底蘊(yùn)深厚，寄托著鹽阜人民對(duì)美好生活的期盼和祝愿。辭舊歲掛燈籠，寓意紅紅火火、吉祥如意；冬三十搓湯圓，寓意團(tuán)團(tuán)

7、圓圓、好運(yùn)發(fā)財(cái)這些習(xí)俗代代相傳，如香茗般發(fā)著清香，久久繚繞。（2分）【視覺(jué)上的仙境】鹽阜大地美景無(wú)數(shù)，令人流連忘返。請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪一處你熟悉的鹽城景點(diǎn)。（要求：抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描繪，至少運(yùn)用一種修辭手法。）（2分）二、閱讀理解（55分）（一）閱讀下面這首宋詞，完成 89題。（6分）南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷（南宋辛棄疾）何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事 ？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休 。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀 ?！咀ⅰ可裰荩哼@里指中原地區(qū)。兜鍪（m6u）:頭盔，代指士兵。指孫權(quán)統(tǒng)治東吳，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，不向曹軍低頭和屈服。曹操贊揚(yáng)孫權(quán)的話。&詞的上闋部分交

8、代詞人觀景的地點(diǎn)是 ，寫(xiě)景句”不盡長(zhǎng)江滾滾流包含著作者對(duì)的感慨。（3分）9 聯(lián)系辛棄疾的生活經(jīng)歷可知全詞包含著 的強(qiáng)烈感情；簡(jiǎn)要分析本詞與他的破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之抒情方式有什么不同？（3分）（二）閱讀下面兩段文言文選段，完成10-14題。（17分）【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可來(lái)玩焉。予謂菊，花之隱逸者也牡丹，花之富貴者也蓮，花之君子者也。噫I菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人 ？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（愛(ài)蓮說(shuō)）【乙】周敦頤，字茂叔，道州營(yíng)道人。為分寧主簿。有

9、獄久不決，敦頤至，一訊立辨。驚曰：“老更不如也?！辈渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也， 眾莫非爭(zhēng)，敦頤獨(dú)與之筏不聽(tīng)乃委手版 歸，將棄官去，日：“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也。 逵悟，囚得免。（節(jié)選自宋史）【注】手版古代君臣在朝廷上相見(jiàn)時(shí)手中所拿的狹長(zhǎng)板子。10. 解釋下面加點(diǎn)的字。（4分）（1）亭亭凈植. （2）宜乎眾矣（3）有獄久不決（4）尚可仕乎11. 用” /標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（標(biāo)兩處） 。（2分）敦頤獨(dú)與之辯不聽(tīng)乃委手版歸12. 翻譯下面句子（4分）（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）敦頤至，一訊立辨。13. 甲文主要寫(xiě)的是“蓮”

10、，為何還要寫(xiě)“菊”“牡丹” ？（ 3分）14 .根據(jù)兩文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)周敦頤是個(gè)什么樣的人？（不少于兩點(diǎn)）（4 分）（三）閱讀下面議論文，完成 15-18題。（15分）做一顆彩色的露珠杜旌 晶瑩透明的露珠， 落在楓葉上就會(huì)閃爍出紅色；落到荷花上便會(huì)表現(xiàn)出生命的蒼白。這是它在適應(yīng)不同的環(huán)境時(shí)所表現(xiàn)出的狀態(tài)。而正式這種因環(huán)境而改變的特點(diǎn)，才讓我們看到了露珠多樣的美。人，也和露珠一樣，要學(xué)會(huì)適應(yīng)。 仙人掌為了適應(yīng)沙漠，將葉片變成刺，減少了水分的蒸發(fā)；蝴蝶為了適應(yīng)環(huán)境，改變了體色， 躲避了天敵，學(xué)會(huì)適應(yīng)是一種策略和智謀，能讓生活變得更加豐盈。 適應(yīng)一種環(huán)境，可以在心靈深處打上鮮明的烙印。年幼的葉嘉瑩生活在

11、書(shū)香世家。在四合院 里，她每天都能看到父親和伯父在院子里大聲吟唱詩(shī)詞，聽(tīng)到母親和伯母在房間里小聲吟唱詩(shī)詞。 聰明伶俐的她，從小受到良好家庭氛圍熏陶。這種環(huán)境，給了他創(chuàng)作的源泉，她也在適應(yīng)的過(guò)程中， 讓心不斷地飛翔，成為最漂亮的露珠一一蜚聲中外的學(xué)者。 適應(yīng)一種環(huán)境，便會(huì)在接受環(huán)境的同時(shí)改變自己的心情，從而升華思想的境界。到過(guò)巴黎的 人，一定會(huì)有這種的感覺(jué)，在每一個(gè)人頭攢動(dòng)的場(chǎng)所，如埃菲爾鐵塔、盧浮宮，都聽(tīng)不到大聲的喧 嘩。人們靜靜地欣賞生活的美，品味藝術(shù)的圣神。平時(shí)習(xí)慣了大聲說(shuō)話的我們，在這種環(huán)境里更要學(xué)會(huì)適應(yīng)。適應(yīng)安靜的環(huán)境，我們的心也會(huì)變得安靜，我們的思維也會(huì)得到延伸，我們的境界也會(huì)得到提

12、升，變成一顆高貴而有素養(yǎng)的露珠。 適應(yīng)，需要一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該熱情地面對(duì)每一種環(huán)境，不膽怯，不多疑， 如果每走一步都要前思后想，拿不定主意，最終只會(huì)在灰色的陰霾中傷害自己。 林黛玉是無(wú)法適應(yīng)環(huán)境的典型，她放入賈府，處處小心，事事在意，唯恐“別人家笑話了去”。其實(shí)整個(gè)賈府的人都很關(guān)照她，可就因她無(wú)法適應(yīng)，愛(ài)她的人也只能敬而遠(yuǎn)之，不想適應(yīng)，不代表可以不適應(yīng)，如在適應(yīng)的過(guò)程中表現(xiàn)得被動(dòng)消極，最終將無(wú)法真正融入新環(huán)境。我們要不斷提醒自 己：既然不能改變世界，我們就改變自己。 做一顆彩色的露珠，不斷適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)生存之道，從而擁有真正屬于自己的精彩。（選自作文素材有刪改）15.本文的中心論

13、點(diǎn)是什么？（ 3分）（3分）16 第段主要運(yùn)用了哪種論證辦法，其效果是什么?17 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第段的論證思路。（4分）18.請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)劤踔挟厴I(yè)后，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)面對(duì)新的環(huán)境？ （5分）（四）閱讀下面的文字，完成19-22題。（17分）父親的記憶孫犁 父親十六歲到安國(guó)縣（原先叫祁州）學(xué)徒，是招贅在本村的一位姓吳的山西人介紹去的。這 家店鋪的字號(hào)叫永吉昌，東家是安國(guó)縣北段村張姓。 店鋪在城里石牌坊南。門(mén)前有一棵空心的老槐樹(shù)。前院是柜房，后院是作坊一一榨油和軋棉 花。 我從十二歲到安國(guó)上學(xué)，就常常吃住在這里。每天掌燈以后，父親坐在柜房的太師椅上，看 著學(xué)徒們打算盤(pán)。管賬的先生念著賬本，人們

14、跟著打，十來(lái)個(gè)算盤(pán)同時(shí)響，那聲音是很整齊很清脆 的。打了一通，學(xué)徒們報(bào)了結(jié)數(shù)，先生把數(shù)字記下來(lái)，說(shuō)：去了。人們掃清算盤(pán)，又聚精會(huì)神地聽(tīng) 著。 在這個(gè)時(shí)候，父親總是坐在遠(yuǎn)離燈光的角落里，默默地抽著旱煙。 我后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，父親也是先熬到先生這一席位，念了十幾年賬本，然后才當(dāng)上了掌柜的。 夜晚，父親睡在庫(kù)房。那是放錢(qián)的地方，我很少進(jìn)去，偶爾從撩起的門(mén)簾縫望進(jìn)去，里面是 很暗的。父親就在這個(gè)地方，睡了二十幾年，我是跟學(xué)徒們睡在一起的。 父親是一九三七年，七七事變以后離開(kāi)這家店鋪的，那時(shí)兵荒馬亂，東家也換了年輕一代人， 不愿再經(jīng)營(yíng)這種傳統(tǒng)的老式的買(mǎi)賣(mài)，要改營(yíng)百貨。父親守舊，意見(jiàn)不合，等于是被辭退了。 父親在

15、那里，整整工作了四十年。每年回一次家，過(guò)一個(gè)正月十五。先是步行，后來(lái)騎驢， 再后來(lái)是由叔父用牛車(chē)接送。我小的時(shí)候，常同父親坐這個(gè)牛車(chē)。父親很禮貌，總是在出城以后才 上車(chē)，路過(guò)每個(gè)村莊，總是先下來(lái)，和街上的人打招呼，人們都稱他為孫掌柜。 父親好寫(xiě)字。那時(shí)學(xué)生意，一是練字，一是練算盤(pán)。學(xué)徒三年，一般的字就寫(xiě)得很可以了。人家都說(shuō)父親的字寫(xiě)得好，連母親也這樣說(shuō)。他到天津做買(mǎi)賣(mài)時(shí)，買(mǎi)了一些舊字帖和破對(duì)聯(lián)，拿回家來(lái)叫我臨摹，父親也很愛(ài)字畫(huà)，也有一些收藏，都是很平常的作品。 抗戰(zhàn)勝利后，我回到家里，看到父親的身體很衰弱。這些年鬧日本，父親帶著一家人，東逃西奔，飯食也跟不上。父親在店鋪中吃慣了，在家過(guò)日子，舍

16、不得吃些好的，進(jìn)入老年，身體就不行了。見(jiàn)我回來(lái)了，父親很高興。有一天晚上，一家人坐在炕上閑話，我絮絮叨叨地說(shuō)我在外面受了多少苦，擔(dān)了多少驚。父親忽然不高興起來(lái)，說(shuō)：“在家里，也不容易！ ”?回到自己屋里，妻抱怨說(shuō)：“你應(yīng)該先說(shuō)爹這些年不容易！”?那時(shí)農(nóng)村實(shí)行合理負(fù)擔(dān)，富裕人家要買(mǎi)公債，又遇上荒年，父親不愿賣(mài)地，地是他的性命所在，不能從他手里賣(mài)去分毫。他先是動(dòng)員家里人賣(mài)去首飾、衣服、家具，然后又步行到安國(guó)縣老東家那里，求討來(lái)一批錢(qián)，支持過(guò)去。他以為這樣做很合理，對(duì)我詳細(xì)地描述了他那時(shí)的心情和境遇， 我只能默默地聽(tīng)著。?父親是一九四七年五月去世的。春播時(shí)，他去耪耬，出了汗，回來(lái)就發(fā)燒，一病不起。立

17、增叔到河間，把我叫回來(lái)。?我到地委機(jī)關(guān)，請(qǐng)來(lái)一位醫(yī)生，醫(yī)術(shù)和藥物都不好，沒(méi)有什么效果。?父親去世以后，我才感到有了家庭負(fù)擔(dān)。我舊的觀念很重，想給父親立個(gè)碑，至少安個(gè)墓志。我和一位搞美術(shù)的同志， 到店子頭去看了一次石料， 還求陳肇同志給撰寫(xiě)了一篇很簡(jiǎn)短的碑文。不久就土地改革了，一切無(wú)從談起。?父親對(duì)我很慈愛(ài)，從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我。到保定上學(xué)，是父親送去的。他很希望我能成材，后來(lái)雖然有些失望，也只是存在心里，沒(méi)有當(dāng)面斥責(zé)過(guò)我。在我教書(shū)時(shí)，父親對(duì)我說(shuō)：? “你能每年交我一個(gè)長(zhǎng)工錢(qián)，我就滿足了?！蔽疫B這一點(diǎn)也沒(méi)有做到。?父親對(duì)給他介紹工作的姓吳的老頭，一直很尊敬。那老頭后來(lái)過(guò)得很不如人，每逢我們家做些像樣

18、的飯食，父親總是把他請(qǐng)來(lái)， 讓在正座。老頭總是一邊吃，一邊用山西口音說(shuō)：“我吃太多呀， 我吃太多呀！”（有刪改）19作者在文中追憶了父親的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）20 文中畫(huà)橫線的兩處句子分別表現(xiàn)了父親怎樣的性格？ （4分）4分）21 第？段寫(xiě)作者想為父親立碑一事，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（22. 文章最后一段寫(xiě)父親請(qǐng)姓吳的老頭吃飯?jiān)谖闹杏惺裁醋饔?？給你怎樣的人生啟示？（5分）三、作文（60分）23. 從下面兩篇作文題中任選一篇，寫(xiě)一篇作文。題一：十幾年的歲月走過(guò)，曾經(jīng)的美好如花般綻放在記憶深處，那也許是一次獨(dú)特的體驗(yàn)，也許是一份美好的感情。請(qǐng)以“開(kāi)在記憶深處的花”為題，寫(xiě)一篇作文。題

19、二：請(qǐng)以“鈴聲”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1 ）二選一；（2）除詩(shī)歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。初三語(yǔ)文試卷（教師版）一、積累與運(yùn)用（35分）1.名句默寫(xiě)。（10分），有過(guò)則改。（陸九淵陸象山集？語(yǔ)錄）問(wèn)渠哪得清如許？。（朱熹觀書(shū)有感）（3），草色遙看近卻無(wú)。（韓愈早春呈水部張十八員外）（4）山河破碎風(fēng)飄絮，。（文天祥過(guò)零丁洋）?煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓），在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修醉翁亭記）（7）在現(xiàn)代生活中，人們往往引用陋室銘中的語(yǔ)句“，”來(lái)表達(dá)那種沒(méi)有繁瑣公務(wù)的喜悅心情。（8）楊絳先生曾說(shuō)：“人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容。 ”

20、這種面對(duì)人生悲喜得失的淡定與從容需要有“,” 的 豁達(dá)胸襟。（填寫(xiě)范仲淹岳陽(yáng)樓記中的名句 ）2閱讀下面一段文字，完成題目。（6分）生命之美源于自然，自然之美煥發(fā)d ngr an生機(jī)。觸摸一縷陽(yáng)光，你會(huì)感受生命的絢爛；采擷一束鮮花，你會(huì)嗅到生命的芬芳；ling t i ng 一聲?shū)B(niǎo)鳴，你會(huì)領(lǐng)略生命的qi e y i; _ , _。與自然親近，你會(huì) A （心曠神怡/心安理得）；與生命相擁，你將充實(shí)豐盈。（1） 根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（3分）盎然 聆聽(tīng) 愜意（2） 從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填在A處橫線上。（1分）A處的成語(yǔ)是 心曠神怡_ _。（3） 結(jié)合語(yǔ)境，在文中橫線上仿寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木?/p>

21、子。（2分）汲取一口清泉，你會(huì)感受生命的起源。3. 下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（B ）（ 2 分）A .賈蕓批評(píng)同桌寫(xiě)作文經(jīng)常文不加點(diǎn)，錯(cuò)字百出。B. 隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，鹽城城市建設(shè)的步伐加快，新建的高樓鱗次櫛比.。C. “五一”長(zhǎng)假，來(lái)鹽瀆公園游玩的人摩肩接踵，不絕如縷。D. 這件事情勢(shì)危急，關(guān)系到集團(tuán)的生存發(fā)展，我們一定鼎力相助.。4. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（C ）（ 2 分）A. 鹽城籍作家曹文軒中國(guó)首位獲得被譽(yù)為兒童文學(xué)的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。B. 個(gè)人是否具有快速捕捉有效信息的能力，決定著一個(gè)人能夠取得杰出成就。C. 為我市形成愛(ài)讀書(shū)的文明風(fēng)尚，市圖書(shū)館組織開(kāi)展“大眾喜愛(ài)的50種圖

22、書(shū)”評(píng)選活動(dòng)。D. 執(zhí)法人員近日加大對(duì)市場(chǎng)上的牛肉抽樣檢測(cè)，以防不合格農(nóng)牧產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓餐桌上。5. 下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D ）（2 分）好的圍棋要慢慢下，好的生活歷程要細(xì)細(xì)品味。，。，, ,只要心中有山有水有象牙球也就夠了，因?yàn)樽蠲赖氖挛镉肋h(yuǎn)是在心中， 而不是在眼里。 能感受山之美的人不一定要住在山中 也不要匆忙地走人生之路 能欣賞象牙球的人不一定要手握象牙球 能體會(huì)水之媚的人不一定要住在水旁 不要著急把棋下滿A. B . C .D .6 名著閱讀（7 分）（1）選出下面表述正確的一項(xiàng)（C ） （ 2分）A. 西游記中滅法國(guó)國(guó)王被獅精推入井內(nèi)淹死，獅精變作國(guó)王。國(guó)王鬼魂求告唐僧搭

23、救，八戒從井中背出尸身，悟空又從太上老君處要來(lái)金丹，救活國(guó)王。（滅法國(guó)改成烏雞國(guó)）B. 丹麥著名的童話作家安徒生的作品超越了時(shí)間和空間的限制，受到全球一代又一代讀者的摯愛(ài)。其中代表作有賣(mài)火柴的小女孩兒丑小鴨海的女兒白雪公主等。C. 水滸傳李逵是梁山好漢，每有戰(zhàn)斗，就赤膊掄斧，沖鋒陷陣。他不止一次大嚷“殺去東京， 奪了鳥(niǎo)位，在那里快活”。直到最后喝了毒酒，他還說(shuō)“死了只是哥哥身邊一個(gè)小鬼”。D. 英國(guó)作家笛福通過(guò)筆下的魯濱遜形象地塑造，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代社會(huì)虛偽文明的憤懣情緒；而斯威夫特卻通過(guò)格列佛形象的塑造，終于承認(rèn)了英國(guó)現(xiàn)存的文明，這點(diǎn)也正是這兩部作品不同的社會(huì)價(jià)值。（2） 閱讀名著簡(jiǎn)愛(ài)片段，回答

24、問(wèn)題。（5分）她的墳?zāi)乖诓蹇藰蚰沟亍Ｋ篮笫迥曛校巧厦嬷桓采w著一個(gè)雜草叢生的土堆，不過(guò)如今一塊灰色的大理石碑標(biāo)出了那個(gè)地方，上面刻著她的名字及“我將再生”這個(gè)字。 簡(jiǎn)愛(ài)這部作品的作者是 英國(guó) （國(guó)籍） 夏洛蒂 勃朗特（作者名字）（2分） 選段中的她是海倫 。她是一個(gè)怎樣的人，她教會(huì)了簡(jiǎn)如何面對(duì)生活？（3分）海倫是簡(jiǎn)在孤兒院最好的朋友，是個(gè)寬容、善良、友好的女孩。她教會(huì)簡(jiǎn)學(xué)會(huì)忍耐，告訴簡(jiǎn)，生命太短促，不能用來(lái)記仇蓄恨。最終因一次大的斑疹傷寒中去世。7綜合性學(xué)習(xí)（6 分）鹽阜大地，悠悠情懷，承載著厚重的歷史與文化，孕育出淳樸的民風(fēng)和民俗。為了讓更多的人 認(rèn)識(shí)鹽城，了解鹽城，我校舉行了“美麗鹽

25、城”的宣傳活動(dòng)，讓我們一起參與到這項(xiàng)活動(dòng)中去吧！【舌尖上的美味】鹽城美食品種豐富，歷史悠久。下面兩句是用來(lái)贊美鹽城特色美食的，請(qǐng)運(yùn)用 對(duì)偶知識(shí)，把下句補(bǔ)充完整。（2 分）上句：伍佑醉泥螺傳千年八方享譽(yù)下句：鹽城燜豆腐繪百味 十里飄香（四海聞名）【記憶里的傳承】仿照下列語(yǔ)段中的畫(huà)線句寫(xiě)一個(gè)有關(guān)傳統(tǒng)習(xí)俗的句子，使前后語(yǔ)意連貫。鹽阜習(xí)俗文化底蘊(yùn)深厚，寄托著鹽阜人民對(duì)美好生活的期盼和祝愿。辭舊歲掛燈籠，寓意紅紅火火、吉祥如意； 元宵節(jié)游龍燈，寓意人丁興旺、迎祥納福；冬三十搓湯圓，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓、好運(yùn)發(fā)財(cái)這些習(xí)俗代代相傳，如香茗般發(fā)著清香，久久繚繞。（2分）【視覺(jué)上的仙境】鹽阜大地美景無(wú)數(shù)，令人流連忘返。

26、請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪一處你熟悉的鹽城景點(diǎn)。（要求：抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描繪，至少運(yùn)用一種修辭手法。）（2分）斗龍港常年萬(wàn)船穿梭。每逢漁汛，沿海十幾個(gè)市縣的幾萬(wàn)漁民云集港內(nèi)，桅檣林立，魚(yú)山蝦海, 形成了一道獨(dú)特的濱海漁港景觀。入夜，漁燈齊放，繁星如織，美不勝收。常年匯集著鮮活魚(yú)、蟹、 蝦、貝、海水產(chǎn)品，每到夜幕降臨，沿港十里海鮮排檔攤點(diǎn)，來(lái)自各地的品鮮商客游人數(shù)不勝數(shù), 嘗海鮮、觀海景、采海貨。鹽城水街：飛檐翹角，仿古建筑群輪廓已經(jīng)浮現(xiàn)；人工河道曲折，游走在建筑間，感受水街所蘊(yùn) 藏的老鹽城風(fēng)貌。鹽城水街緊鄰串場(chǎng)河，位于東進(jìn)路和世紀(jì)大道之間，是海鹽歷史文化風(fēng)貌區(qū)的主 景區(qū)。該景區(qū)致力彰顯地方文化特色，在

27、這里可以觀賞民間絕活和文藝表演，品嘗地方小吃，還可 以買(mǎi)到旅游文化商品和地方名特優(yōu)小商品。除了水街，海鹽歷史文化風(fēng)貌區(qū)還包括中國(guó)海鹽博物館、美食街、娛樂(lè)街、水城等版塊。二、閱讀理解（55分）（一）閱讀下面這首宋詞，完成 89題。（6分）南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷 （南宋 辛棄疾）何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀 ?！咀ⅰ可裰荩哼@里指中原地區(qū)。兜鍪（m6u）:頭盔，代指士兵。指孫權(quán)統(tǒng)治東吳，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，不向曹軍低頭和屈服。曹操贊揚(yáng)孫權(quán)的話。&詞的上闋部分交代詞人觀景的地點(diǎn)是北固樓，寫(xiě)景句”不盡長(zhǎng)江滾滾流”

28、包含著作者對(duì)國(guó)家興衰，朝代更替的感慨。（2分）9、聯(lián)系辛棄疾的生活經(jīng)歷可知全詞包含著殺敵報(bào)國(guó)，收復(fù)失地 的強(qiáng)烈感情；簡(jiǎn)要分析本詞與他的破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之抒情方式有什么不同？ （4分）本詞借古諷今，破陣子直接抒情?；颍罕驹~借對(duì)古代英雄的歌頌，諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的 侵略面前不敢抵抗、昏庸無(wú)能。破陣子追憶當(dāng)年軍中戰(zhàn)斗生活，直接抒發(fā)殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯 志和壯志難酬的悲涼心境。（二） 閱讀下面兩段文言文選段，完成10-14題。（17分）【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出 淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可來(lái)

29、玩焉。I菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮予謂菊，花之隱逸者也牡丹，花之富貴者也蓮，花之君子者也。噫之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（愛(ài)蓮說(shuō)）【乙】周敦頤，字茂叔，道州營(yíng)道人。為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。驚曰：“老更不如也。”部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也， 眾莫非爭(zhēng)，敦頤獨(dú)與之筏不聽(tīng)乃委手版 歸，將棄官去，日：“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也。” 逵悟，囚得免。（節(jié)選自宋史）【注】手版古代君臣在朝廷上相見(jiàn)時(shí)手中所拿的狹長(zhǎng)板子。10、 解釋下面加點(diǎn)的字。（4分） 亭亭凈植.（樹(shù)立）（2） 宜乎眾矣（當(dāng)然）（3）有獄久不決（案件）（4）尚

30、可仕乎（做官）11、 用” /標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（標(biāo)兩處）。（2分）敦頤獨(dú)與之辯/不聽(tīng)/乃委手版歸12、翻譯下面句子（4分）（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。從污泥里生長(zhǎng)出來(lái)，卻不受污泥的沾染；在清水里洗滌過(guò)，但不顯得妖媚。（2）敦頤至，一訊立辨。周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了。13、 甲文主要寫(xiě)的是“蓮”，為何還要寫(xiě)“菊” “牡丹” ？ （3分）以“菊” “牡丹”襯托“蓮”，突出蓮的高潔，表達(dá)作者潔身自好、不慕榮利的高尚情操。14、 根據(jù)兩文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)周敦頤是個(gè)什么樣的人？（不少于兩點(diǎn)）（4 分）從甲文的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖” 一句可以看出周敦頤潔身自好、 不慕榮利；從乙

31、文“敦 頤至，一訊立辨”可以看出他是個(gè)有才能的人，處理案件，快速準(zhǔn)確；從乙文“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也”可以看出他剛正不阿，敢于據(jù)理力爭(zhēng)。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可）（三）閱讀下面議論文，完成15-18題。（15分）做一顆彩色的露珠杜旌 晶瑩透明的露珠， 落在楓葉上就會(huì)閃爍出紅色；落到荷花上便會(huì)表現(xiàn)出生命的蒼白。這是它在適應(yīng)不同的環(huán)境時(shí)所表現(xiàn)出的狀態(tài)。而正式這種因環(huán)境而改變的特點(diǎn)，才讓我們看到了露珠多樣的美。人，也和露珠一樣，要學(xué)會(huì)適應(yīng)。 仙人掌為了適應(yīng)沙漠，將葉片變成刺，減少了水分的蒸發(fā)；蝴蝶為了適應(yīng)環(huán)境，改變了體色，躲避了天敵，學(xué)會(huì)適應(yīng)是一種策略和智謀，能讓生活變得更加豐盈。 適應(yīng)

32、一種環(huán)境，可以在心靈深處打上鮮明的烙印。年幼的葉嘉瑩生活在書(shū)香世家。在四合院 里，她每天都能看到父親和伯父在院子里大聲吟唱詩(shī)詞，聽(tīng)到母親和伯母在房間里小聲吟唱詩(shī)詞。 聰明伶俐的她，從小受到良好家庭氛圍熏陶。這種環(huán)境，給了他創(chuàng)作的源泉，她也在適應(yīng)的過(guò)程中， 讓心不斷地飛翔，成為最漂亮的露珠一一蜚聲中外的學(xué)者。 適應(yīng)一種環(huán)境，便會(huì)在接受環(huán)境的同時(shí)改變自己的心情，從而升華思想的境界。到過(guò)巴黎的 人，一定會(huì)有這種的感覺(jué)，在每一個(gè)人頭攢動(dòng)的場(chǎng)所，如埃菲爾鐵塔、盧浮宮，都聽(tīng)不到大聲的喧 嘩。人們靜靜地欣賞生活的美，品味藝術(shù)的圣神。平時(shí)習(xí)慣了大聲說(shuō)話的我們，在這種環(huán)境里更要 學(xué)會(huì)適應(yīng)。適應(yīng)安靜的環(huán)境，我們的

33、心也會(huì)變得安靜，我們的思維也會(huì)得到延伸，我們的境界也會(huì) 得到提升，變成一顆高貴而有素養(yǎng)的露珠。 適應(yīng)，需要一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該熱情地面對(duì)每一種環(huán)境，不膽怯，不多疑，如果每走一步都要前思后想，拿不定主意，最終只會(huì)在灰色的陰霾中傷害自己。 林黛玉是無(wú)法適應(yīng)環(huán)境的典型，她放入賈府，處處小心，事事在意，唯恐“別人家笑話了去”。其實(shí)整個(gè)賈府的人都很關(guān)照她，可就因她無(wú)法適應(yīng)，愛(ài)她的人也只能敬而遠(yuǎn)之，不想適應(yīng)，不代表可以不適應(yīng)，如在適應(yīng)的過(guò)程中表現(xiàn)得被動(dòng)消極，最終將無(wú)法真正融入新環(huán)境。我們要不斷提醒自 己：既然不能改變世界，我們就改變自己。 做一顆彩色的露珠，不斷適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)生存之道，從而擁有

34、真正屬于自己的精彩。（選自作文素材有刪改）15 .本文的中心論點(diǎn)是什么？（ 3分）示例一：人要學(xué)會(huì)適應(yīng)。示例二：人要不斷適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)生存之道，從而擁有真正屬于自己的精彩。16 第段主要運(yùn)用了哪種論證辦法，其效果是什么？（ 3分）舉例論證，用葉嘉瑩適應(yīng)環(huán)境成為蜚聲中外學(xué)者的事例具體論證了適應(yīng)一種環(huán)境，可以在自己的心靈深處打上鮮明的烙印這一分論點(diǎn)（觀點(diǎn)）。17 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第段的論證思路。（4分）首先提出分論點(diǎn)： 適應(yīng)一種環(huán)境， 便會(huì)在接受環(huán)境的同時(shí)改變自己的心情，從而升華思想的境界。然后列舉在巴黎人們適應(yīng)安靜的環(huán)境的事例加以論證，最后得出了適應(yīng)安靜的環(huán)境，境界 也會(huì)得到提升的結(jié)論。18 .請(qǐng)結(jié)合本文

35、內(nèi)容，談?wù)劤踔挟厴I(yè)后，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)面對(duì)新的環(huán)境？（ 5分）升入新的學(xué)校后，要盡快熟悉新的學(xué)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)老師的教學(xué)辦法，和新同學(xué)友好相處，帶著熱情去面對(duì)新的生活，不膽怯，不多疑，真正地融入新的環(huán)境，從而擁有更加精彩的生活。（四）閱讀下面的文字，完成 19-22題。（17分）父親的記憶孫犁 父親十六歲到安國(guó)縣（原先叫祁州）當(dāng)學(xué)徒，是招贅在本村的一位姓吳的山西人介紹去的。 這家店鋪的字號(hào)叫永吉昌，東家是安國(guó)縣北段村張姓。 店鋪在城里石牌坊南。門(mén)前有一棵空心的老槐樹(shù)。前院是柜房，后院是作坊一一榨油和軋棉 花。 我從十二歲到安國(guó)上學(xué)，就常常吃住在這里。每天掌燈以后，父親坐在柜房的太師椅上，看 著

36、學(xué)徒們打算盤(pán)。管賬的先生念著賬本，人們跟著打，十來(lái)個(gè)算盤(pán)同時(shí)響，那聲音是很整齊很清脆 的。打了一通，學(xué)徒們報(bào)了結(jié)數(shù)，先生把數(shù)字記下來(lái)，說(shuō)：去了。人們掃清算盤(pán)，又聚精會(huì)神地聽(tīng) 著。 在這個(gè)時(shí)候，父親總是坐在遠(yuǎn)離燈光的角落里，默默地抽著旱煙。 夜晚，父親睡在庫(kù)房。那是放錢(qián)的地方，我很少進(jìn)去，偶爾從撩起的門(mén)簾縫望進(jìn)去，里面是 很暗的。父親就在這個(gè)地方，睡了二十幾年，我是跟學(xué)徒們睡在一起的。 父親是一九三七年，七七事變以后離開(kāi)這家店鋪的，那時(shí)兵荒馬亂，東家也換了年輕一代人， 不愿再經(jīng)營(yíng)這種傳統(tǒng)的老式的買(mǎi)賣(mài)，要改營(yíng)百貨。父親守舊，意見(jiàn)不合，等于是被辭退了。 父親在那里，整整工作了四十年。每年回一次家，過(guò)

37、一個(gè)正月十五。先是步行，后來(lái)騎驢，再后來(lái)是由叔父用牛車(chē)接送。我小的時(shí)候，常同父親坐這個(gè)牛車(chē)。父親很禮貌，總是在出城以后才 上車(chē)，路過(guò)每個(gè)村莊，總是先下來(lái)，和街上的人打招呼，人們都稱他為孫掌柜。 父親好寫(xiě)字。那時(shí)學(xué)生意，一是練字，一是練算盤(pán)。學(xué)徒三年，一般的字就寫(xiě)得很可以了。人家都說(shuō)父親的字寫(xiě)得好，連母親也這樣說(shuō)。他到天津做買(mǎi)賣(mài)時(shí)，買(mǎi)了一些舊字帖和破對(duì)聯(lián)，拿回 家來(lái)叫我臨摹，父親也很愛(ài)字畫(huà)，也有一些收藏，都是很平常的作品。 抗戰(zhàn)勝利后，我回到 家里，看到父親的身體很衰弱。這些年鬧日本，父親帶著一家人，東逃 西奔，飯食也跟不上。父親在店鋪中吃慣了，在家過(guò)日子，舍不得吃些好的，進(jìn)入老年，身體就不 行了。見(jiàn)我回來(lái)了，父親很高興。有一天晚上，一家人坐在炕上閑話，我絮絮叨叨地說(shuō)我在外面受了多少苦，擔(dān)了多少驚。父親忽然不高興