八五班上學期班主任工作總結[1].doc

1、 班主任工作總結本學期我繼續(xù)擔任八（5）班班主任工作。一學期下來，班級在各方面工作都還能夠，班級管理有序，在培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣方面更是有了很大的收獲，現總結如下：首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，即時抓住學生點滴的情緒變化，即時解決問題。部分學生在八年級思想復雜、情緒不穩(wěn)定，特別是個別學生萌生“反叛”心理，常常自認為自己已經長大，不再需要條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。針對這個特點，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生實行學習，體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的理解。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、不完成作業(yè)等行為，讓

2、同學實行“換位”思考，并實行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。并盡量即時發(fā)現存有的問題，同學生實行談心，從而即時解決問題。同時，積極組織學生參加各種活動，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級共建中。其次，創(chuàng)建和諧、積極向上的班風學風。眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風、學風。在平常的工作中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在學?；顒又械昧嗣危揖凸膭钏麄?，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。我還組織了互幫互

3、學活動。學習中好生帶差生；紀律上互相提醒，通過活動增強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中形成團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。第三，重視選拔培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班干在班級管理中的作用。我首先讓學生實行投票選舉，再權衡選擇出品學兼優(yōu)、有責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，并嚴格要求自己，注意工作方法。當然，選出的班干畢竟不是完人，所以對他們不能過度苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作我經常檢查，并給予具體的指導和協(xié)助，既不包辦代替，也

4、不把班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，讓他們總結每星期班級好、不好的方面及下星期要努力的方向。另一方面指導他們工作方法，協(xié)助他們提升工作水平。組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，即時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促動整個班級的管理工作。第四，注意經常保持和家長的有效聯系。因為教育是一個整體，家庭教育是其中的重要組成部分。這個學期，成功召開了家長會，51位學生家長只有4位請假。在家長會上，我讓家長詳細了解了班級

5、情況、學生情況、期中考試情況、家庭教育的準確方式等，各科代課老師與家長們溝通交流，增強了聯系。平時工作時間經常聯系家長，一旦學生有違紀行為和學習問題第一時間通知他們。我也非常注意尊重家長，經常與家長溝通并對家長提出建設性的要求，指導家長培養(yǎng)教育孩子的方法。同時，我也對后進生家長指出孩子的長處，給家長以信心。第五，與任課教師團結協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調配合至關重要。只有充分調動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。所以我尊重課任老師意見，積極配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，并即時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾，反饋學生對課任教師的建議，取得了較好的效果。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，持續(xù)學習教育教學理論,提升自己的