粵教修選修3-4同步課件資料:2018版 第2章 第3節(jié) 課后實踐導練_第1頁
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文檔簡介

1、 學生P78課標基礎(chǔ)1在波的反射過程中,反射波跟入射波相同的量是()A波長B波速C頻率 D振幅【解析】反射波和入射波在同一種介質(zhì)中傳播,故頻率f和波速v均不變,而由公式得波長也不變,A、B、C正確;由于傳播中能量損耗,振幅會減小,D錯誤【答案】ABC2關(guān)于波面和波線的下列說法中正確的是()A只有波峰(或波谷)在同一時刻構(gòu)成的面才叫波面B波線用來表示波的傳播方向C只有平面波中波線才與波面垂直D波線總與波面垂直【解析】沿波的傳播方向,任一時刻振動情況都相同的質(zhì)點構(gòu)成的面就是波面,故A錯;與波面垂直,表示波的傳播方向的線叫波線,它總與波面垂直,故B、D正確,C錯【答案】BD3以下關(guān)于波的認識,不正確

2、的是()A潛水艇利用聲吶探測周圍物體的分布情況,用的是波的折射原理B隱形飛機怪異的外形及表面涂特殊隱形物質(zhì),是為了減少波的反射,從而達到隱形的目的C雷達的工作原理是利用波的反射D水波從深水區(qū)傳到淺水區(qū)改變傳播方向的現(xiàn)象,是波的折射現(xiàn)象【解析】潛水艇利用聲吶探測周圍物體的分布情況、隱形飛機怪異外形及表面涂特殊隱形物質(zhì)、雷達的工作原理都是利用波的反射,故A錯誤,B、C正確;水波從深水區(qū)傳到淺水區(qū)改變傳播方向的同時,傳播速度和波長都會改變,屬于波的折射現(xiàn)象故D正確【答案】A4人在室內(nèi)講話的聲音比在室外空曠處講話聲音要洪亮,下列說法正確的是()A室內(nèi)空氣不流動 B室內(nèi)聲源多次反射C室內(nèi)聲音發(fā)生折射 D

3、室內(nèi)物體會吸收聲音【解析】波遇到普通房間的墻壁、地面、天花板會反射,當聲源停止發(fā)聲時,聲音要經(jīng)過一段時間才會消失,而且原聲與回聲相隔時間很短,人耳分辨不開,所以感覺聲音洪亮,故選項B正確,其他選項錯誤【答案】B5人們聽不清對方說話時,除了讓一只耳朵轉(zhuǎn)向?qū)Ψ?,還習慣性地把同側(cè)的手附在耳旁,這樣做是利用聲波的_提高耳朵的接收能力【解析】人們聽不清對方說話時,有時會習慣地把同側(cè)的手附在耳邊,目的就是讓一部分本來不能進入耳朵的聲波經(jīng)手掌反射后進入耳朵【答案】反射能力提升6利用超聲波可以探測魚群的位置,在一只裝有超聲波發(fā)射和接收裝置的漁船上,當它向選定的方向發(fā)射出頻率為5.8104 Hz的超聲波后,經(jīng)過

4、0.64 s收到從魚群反射回來的反射波,已知5.8104 Hz的超聲波在水中的波長為2.5 cm,則這群魚跟漁船的距離為_m.【解析】超聲波在水中的傳播速度vf2.51025.8104 m/s1.45103 m/s.所以魚群到船的距離svt1.451030.64 m464 m.【答案】4647一列聲波在空氣中的波長為34 cm,傳播速度為340 m/s,這列聲波傳入另一介質(zhì)時,波長變?yōu)?8 cm,則它在這種介質(zhì)中的傳播速度是多少?該聲波在空氣中與介質(zhì)中的頻率各是多少?【解析】在空氣中fv,f1 000 Hz,在介質(zhì)中fv,v1 00068102 m/s680 m/s.【答案】680 m/s1

5、000 Hz1 000 Hz考向觀摩8漁船常利用超聲波來探測遠處魚群的方位已知某超聲波頻率為1.0105 Hz,某時刻該超聲波在水中傳播的波動圖像如圖236所示圖236 (1)從該時刻開始計時,畫出x7.5103 m處質(zhì)點做簡諧運動的振動圖像(至少一個周期)(2)現(xiàn)測得超聲波信號從漁船到魚群往返一次所用時間為4 s,求魚群與漁船間的距離(忽略船和魚群的運動)【解析】(1)該波的周期為T1105 s,由波動圖象知,此時x7.5103 m處的質(zhì)點位于負的最大位移處,所以,從該時刻開始計時,該質(zhì)點的振動圖象,如圖所示(2)由波形圖讀出波長15103 m由波速公式得vf魚群與漁船的距離為xvt聯(lián)立式,代入數(shù)據(jù)得x3 000 m【答案】(1)圖見解析(2)3 000 m創(chuàng)新探究9一輛火車在經(jīng)過某直線路段時,司機發(fā)現(xiàn)其正要通過正前方高山懸崖下的隧道,遂鳴笛,5 s后聽到回聲,聽到回聲后又行駛10 s司機第二次鳴笛,3 s后聽到回聲已知聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s,此路段的最高限速為120 km/h,請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)幫助司機計算一下,看火車是否超速行駛?【解析】設(shè)火車行駛的速度為v1,聲速為v2,火車第一次鳴笛時離懸崖的距離為L.由題意,在火車第一次鳴笛到聽到回聲的過程中,有2Lv1t1v2t1當火

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