四年級教學工作計劃3篇

1、四年級教學工作計劃 3 篇本文目錄1. 四年級教學工作計劃2. 第二學期四年級教學工作計劃3. 第二學期四年級教學工作計劃時光飛逝，在過去的一個學期里，對四年級組來說是不平凡的，是富有轉(zhuǎn) 折性挑戰(zhàn)性的一學期，值得每個四年組的人驕傲的一學期。我們在學校領導的 指導下，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導， 以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全 局，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，以實施新一輪基礎教育課程 改革為核心，開拓創(chuàng)新，全面推進了素質(zhì)教育。圍繞校長室和各職能部門的工 作意圖，開展工作，強化年級組建設，強化發(fā)展意識，提高教育教學質(zhì)量，促 進了學生的全面發(fā)展。一、堅定不移地抓教學質(zhì)量的提高1、教育教

2、學的事業(yè)是良心的事業(yè)。少年兒童是最純潔善良的，我們組的老師做到了辨證的愛、科學的愛、神 圣的愛，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)?！敖虒W質(zhì)量 是學校的生命線，也是年級組工作的催化劑，沒有教學質(zhì)量的提高，教師工作 就沒有積極性。四年級是小學階段過渡期，很重要。這個學期的開始，按照學 校的要求和年級組的 工作計劃 ，我們在狠抓課堂教學質(zhì)量的同時，還做了以 下幾方面的工作： (1) 縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進提高的效果。 (2) 舉行轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課。 (3) 抓好 2 個階段時間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課，二是課外 活動， (4) 開展培優(yōu)補差的工作。 (5) 組織學生開展學習經(jīng)

3、驗交流，各班級利用 期中練習、單元練習為契機，鼓勵學生提高綜合素質(zhì)， (6) 積極參加學校組織的 各項活動，張揚學生個性，發(fā)展其特長。我們四年級組有 10 個班，我們分工明確，都把自己的崗位看得嚴實。本年 級組的“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”大家都上得很認真，寫了詳細的聽課筆記，上完之后還認真組織了集體評課，大家互相交流，取長補短。老師們的教學水平不斷地得到了2、作文教學，求真務實四年級是中年級文化轉(zhuǎn)入高年級的階段，特別是作文教學更是難項。從寫 不多到一篇完整的文章，是要下功夫的。我們年級的語文老師不僅把作文教學 融入語文課中，以教材為例子從部分到整體，循序漸進，以致于進入到一個新 突破，這樣循環(huán)往復，使作文進步

4、很快，而且還組織了作文專題教學教研活 動，在作文教學方面有經(jīng)驗的胡琴老師和田冬梅老師多次為年輕的老師上作文 示范課，幫她們指出作文教學中的盲點。通過一個學期的努力，學生的作文水 平提高很快。期中期末考試的作文更能說明學生作文能力提高的速度快，因為 作文能力足以說明語文的綜合運用能力。在迎接上級領導的作業(yè)檢查中，領導 抽查四(6) 班的 20 個學生的作文后還覺得看得不盡興，又查看了四 (6) 班全體學 生的作文，感到很滿意，同時對我們的作文教學也給予了充分的肯定。3、切實抓好了教學課堂教學。首先重在備好課，備好每一堂課，做到重點 明確，難點突出，訓練得法，作業(yè)布置得當。使學生的閱讀答題能力有所

5、提 高。在期中期末考試中都能體現(xiàn)出來。4、重視了把握質(zhì)量關(guān)。日常教學中，開展情感性課堂教學研究，利用各種 培訓課的機會，提升自己的理論和實踐水平，明確情感性課堂教學的內(nèi)容的選 擇與加工方法，使課堂富有情趣。質(zhì)量是我們的生命線，我們做好了培優(yōu)補差工作，重視平時的每一節(jié)課， 每一次練習，每一次測試，針對每次考試要及時總結(jié)分析找出原因。為了縮短 班級與班級的差距，學生與學生的差距，力爭及格率達 100%，我們語、數(shù)老師 協(xié)調(diào)安排時間給予補缺補差，從不收一分錢和禮物，全身心投入。我們組內(nèi)的 每個老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作。發(fā)燒了吃點 藥、嘔吐了擦擦嘴從沒因病耽誤過一堂課。5

6、注重抓好文體活動，豐富學生和老師的課余生活。國慶節(jié)我們成功的舉行了“祖國在我心中”的歌詠賽，利用課外活動時 間，我們組織了拔河比賽，二人三足接 接力賽等等妙趣橫生的體育競技活動， 取得了良好的活動效果。元旦節(jié)，我們組教師精心排練的舞蹈歡天喜地慶元 旦和三句半夸咱校獲得了聯(lián)歡晚會全場最熱烈的掌聲，同時也證明了我 們節(jié)目的含金量。二、切實抓好教育工作1、抓好學生的養(yǎng)成教育良好的生活習慣能促進學生良好學習習慣的形成，隨著年齡的增長，要提 高對學生常規(guī)管理的要求。我們組的班主任積極鼓勵、引導、批評和教育，使 學生形成良好的生活和學習習慣。各班重點抓好班風建設，每班有自己的班 訓，針對個別調(diào)皮學生，班主

7、任、任課老師要積極引導，想對策，通過反復 抓，促學生的養(yǎng)成教育進一步得到提高。各班都培養(yǎng)了一批得力的小干部，促 使班風得到好轉(zhuǎn)，做到周周都有訓練的重點。開展好“爭星”活動，與其他常 規(guī)訓練整和好，提高了常規(guī)管理的效益，十個班級學生的行為日益規(guī)范，學生 們都說：“飛得最高的雛鷹是四年級 ! 得星星最多的是我們四年級的學生?！痹谟由霞夘I導的安全檢查驗收活動的前一天下午，政教處把必檢項目 “安全伴我行”的主題班會和“禁毒演講賽”的任務交給我們四年級，我們組 的老師沒講任何價錢，接下任務，精心安排，漂漂亮亮地完成了此項任務，獲 得了上級領導的好評。為學校安全教育工作檢查順利過關(guān)做出了貢獻。2、抓好學

8、生的安全工作安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自護意識是工作重 點。老師們帶領學生參加了學校組織的安全教育活動，加強了對學生水、火、 電安全、活動安全和人身安全教育，進行切實的講解和指導防范措施。認真組 織學生學習安全工作“十要十不要”，增強安全意識，防止安全事故和人身傷 害事故的發(fā)生。特別是在學校甲流防控期間，我們組的老師堅持早到校，堅持晨檢和午 檢，堅持做到一發(fā)燒就隔離，保證做好防控工作。堅持教室里每時每刻都有老 師看守，確保了每一個學生的安全。3、重視學生的學習方法的培養(yǎng)老師們十分重視培養(yǎng)學生的學習方法，各學科針對學生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措 施，進行針對性的輔導，特別是使學生能認真

9、上課，聽課，積極動腦，認真完 成作業(yè)等。認真組織了家長函授學習活動，進行家校聯(lián)系，提高教育效率。值得一提的是，我們組的田冬梅老師，她愛學習，工作從不講價錢，學校 本學期多次給她布置的工作任務時間短，任務重，三天組織一場演講賽，兩天 組織好全市中小學生的大型緬懷活動，一天組織一場班會活動，所有的演講 稿，主持詞及學生的訓練，她都在短時間內(nèi)漂漂亮亮地完成了，還有全年級的 十個班主任老師及田麗瓊老師，胡琴老師，石原姿老師，張聶聶老師，張英老 師，他們雖然不是班主任，但卻為班級做了很多事情，早上到校早，和班主任 一起，齊抓共管，為營造文明優(yōu)秀的班集體作出了自己的貢獻。我們組老師們 講奉獻的精神是值得大

10、家肯定和學習的。三、加強師德師風銳意進取，求實奉獻形成團隊精神1、組內(nèi)老師認真學習中小學教師職業(yè)規(guī)范，新師德規(guī)范，依法執(zhí) 教，做到愛崗、愛校、愛生，嚴謹治學。加強誠信教育，以誠待人，團結(jié)同 志。組內(nèi)事就是大家的事，各人的事就是大家的事，發(fā)揚團隊協(xié)作的精神，共 同做好組內(nèi)的事。依靠團隊精神戰(zhàn)勝一切困難，形成了良好的組風。2、晨會課向?qū)W生進行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育。班主任與副班主任老 師協(xié)調(diào)好步伐一致。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，使他們懂得身體健康的重要。 積極參加體育鍛煉。同學之間你追我趕，互幫互助，取得了優(yōu)異的成績。3、在學校開展的各項活動中不但融入審美教學，還滲透語數(shù)外三門學科教 學，既培養(yǎng)

11、學生動手及觀察能力，又做到多角度全方位的立體教學，由于課任 老師與班主任協(xié)作默契，積 極配合學校的活動，出謀劃策，多渠道盡情地讓學 生上網(wǎng)查資料，整合成小報。把語文教學、數(shù)學、外語整合利用，展現(xiàn)在小報 和黑板報上，九月份，我們舉行了一次禁毒手抄報比賽，獲得了少先隊總部的 表揚和肯定。四、誠信、協(xié)作、求實、團結(jié)四年級組的老師嚴守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗， 離校，有事提前請假，在工作時間，不做與工作無關(guān)的事情，一人外出開會或 有事大家爭著代課。五、特色當我問起組內(nèi)的特色時，老師們都異口同聲說：奉獻。各位老師，毫無怨 言，特別是四 (8) 班的屈路易老師，他工作非常踏實，無論是詞

12、，作文還是句段 的歸納，甚至回答問題的規(guī)律他都認真指導，進了教室就見縫插針，各個擊 破，對個別學生個別指導，當天任務當天畢，決不拖到第二天。他務實的工作 作風得到了家長的肯定，也取得了豐碩的教育教學成果。我們組的語、數(shù)老師的課盡管都很多，但是，我們都協(xié)調(diào)得很好，在補缺 補差上交錯安排，環(huán)環(huán)相扣流暢。語、數(shù)老師里應外合，教學工作開展的有條 不紊，組內(nèi)教師互敬互愛，團結(jié)協(xié)作，達到了一種默契，潛移默化地使各項工 作開展得順利，做到學生放心，家長高興。六、今后努力方向1、數(shù)學教研活動還須進一步加強交流 (特別是小組內(nèi)的溝通 ) ，由于缺少時 間我想下一學年應該有共鳴火花，老師們要多寫論文。2、組員之間

13、要進一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。3、真正做到與時俱進，開拓創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結(jié)合，腳踏實地的 走好每一步 第二學期四年級教學工作計劃 四年級教學工作計劃（ 2） | 返回目錄一、 指導思想本學期四年級組的工作將以學部工作計劃為依據(jù) ,以“精細管理 ,創(chuàng)品牌特 色”為開展工作的指南，充分發(fā)揮全組教師的職能，繼續(xù)推行勤奮務實的工作 作風，營造和諧團結(jié)的級組氛圍，鞏固已有的成果，提高教育教學質(zhì)量，努力 打造級組管理特色。二、主要工作及措施1、精心打造教師群體形成思想統(tǒng)一、目標一致、團結(jié)向上、追求卓 越、和諧共進的年級教師團隊。2、精心打造學生群體形成學習風氣濃厚、愛學會學、行為習慣規(guī)范懂

14、禮守節(jié)，講究衛(wèi)生，積極體育鍛煉、身心健康的精神風貌。通過組織學生學習學校一日常規(guī)，以衛(wèi)生、文明禮貌、課堂學習習慣為 突破口，提高學生的思想道德素質(zhì)。（三月：禮儀禮貌、四月：衛(wèi)生環(huán)保、五 月：安全、六月：學習）班隊會、手抄報、展牌等為主陣地，用豐富多彩的活動與多樣的活動形 式來營造氣氛，強化意識，促進良好風氣的形成。以文明班的創(chuàng)建為主線，對學生的日常行為及班級日常工作加強監(jiān)督。重視并加強學生學習習慣的培養(yǎng)，鞏固已有成果，進一步營造良好的學 習氛圍。以多種形式對學生進行學習習慣培養(yǎng)的教育，通過生動的事例、名人 名言引導學生認識培養(yǎng)良好學習習慣的重要性，通過細致的講解與示范讓學生 明確學習習慣培養(yǎng)的

15、目標。各科教師要把培養(yǎng)學生良好的學習習慣當成自己義 不容辭的責任，年級管理小組在這一過程中加大檢查力度。3、精心打造以班主任為核心、科任老師、生活老師和年級組共同參與管理 的班級管理的模式，切實推行班級特色的創(chuàng)建活動，推出年級特色班級。期初，各班主任根據(jù)原有班級特點制定為期半年的班級特色創(chuàng)建計劃（2）在教育教學過程中有針對性地開展特色班級的創(chuàng)建活動。（3）期中后組內(nèi)推出 1-2 個班級進行交流觀摩。（4）期末對特色班級創(chuàng)建情況進行總結(jié)，形成文材料。（5）本學期班主任工作交流重點圍繞特色班級的創(chuàng)建開展交流。4、實現(xiàn)三項硬性指標： 加大對學生良好行為習慣養(yǎng)成的力度，特別把學習習慣的培養(yǎng)作為首要，重

16、中之重，讓我們的四年級學生真正與眾不同。 增強課堂質(zhì)量意識，力爭語、數(shù)、英三科成績班班平衡發(fā)展。縮小平行 學科間的差距。 強化安全、師德的教育，達到班班無重大事故，無惡性投訴，無非正常 流失。5、提高全組教師的育人意識與服務意識。強化“德育無小事，處處皆德育”的育人理念在教育教學活動中的滲透；強化“教育者即服務者”的意識，本著對家長、學生及社會負責的工作態(tài)度， 將服務意識體現(xiàn)在教育教學的全過程。本學期電訪率 100%。積極主動地家校聯(lián)系，展示我校及我組的教育教學成果，了解家長及社會的教育需求，宣傳學校的辦學理念。組內(nèi)組織一次家校溝通經(jīng)驗交流。第二學期四年級教學工作計劃四年級教學工作計劃（ 3）

17、 | 返回目錄一、 指導思想本學期四年級組的工作將以學部工作計劃為依據(jù) ,以“精細管理 ,創(chuàng)品牌特色”為開展工作的指南，充分發(fā)揮全組教師的職能，繼續(xù)推行勤奮務實的工作 作風，營造和諧團結(jié)的級組氛圍，鞏固已有的成果，提高教育教學質(zhì)量，努力 打造級組管理特色。二、主要工作及措施1、精心打造教師群體形成思想統(tǒng)一、目標一致、團結(jié)向上、追求卓 越、和諧共進的年級教師團隊。2、精心打造學生群體形成學習風氣濃厚、愛學會學、行為習慣規(guī)范懂 禮守節(jié)，講究衛(wèi)生，積極體育鍛煉、身心健康的精神風貌。通過組織學生學習學校一日常規(guī)，以衛(wèi)生、文明禮貌、課堂學習習慣為 突破口，提高學生的思想道德素質(zhì)。（三月：禮儀禮貌、四月：

18、衛(wèi)生環(huán)保、五 月：安全、六月：學習）班隊會、手抄報、展牌等為主陣地，用豐富多彩的活動與多樣的活動形 式來營造氣氛，強化意識，促進良好風氣的形成。以文明班的創(chuàng)建為主線，對學生的日常行為及班級日常工作加強監(jiān)督。重視并加強學生學習習慣的培養(yǎng)，鞏固已有成果，進一步營造良好的學 習氛圍。以多種形式對學生進行學習習慣培養(yǎng)的教育，通過生動的事例、名人 名言引導學生認識培養(yǎng)良好學習習慣的重要性，通過細致的講解與示范讓學生 明確學習習慣培養(yǎng)的目標。各科教師要把培養(yǎng)學生良好的學習習慣當成自己義 不容辭的責任，年級管理小組在這一過程中加大檢查力度。3、精心打造以班主任為核心、科任老師、生活老師和年級組共同參與管理 的班級管理的模式，切實推行班級特色的創(chuàng)建活動，推出年級特色班級。期初，各班主任根據(jù)原有班級特點制定為期半年的班級特色創(chuàng)建計劃。（2）在教育教學過程中有針對性地開展特色班級的創(chuàng)建活動。3）期中后組內(nèi)推出 1-2 個班級進行交流觀摩（4）期末對特色班級創(chuàng)建情況進行總結(jié)，形成文材料。（5）本學期班主任工作交流重點圍繞特色班級的創(chuàng)建開展交流。4、實現(xiàn)三項硬性指標 加大對學生良好行為習慣養(yǎng)成