幼兒園“五常法”管理

1、五常法的定義、目的、做法一、常組織1 、定義：判斷必須與非必須的物品，并將必需物品的數(shù)量降到最 低程度，將非必需的物品徹底清除。2 、目的：把“空間”騰出來，讓工作環(huán)境寬敞舒適。3 、做法：（ 1）對工作進行徹底的全面檢查；（ 2）制定需要和不需要的判別基準；（ 3）清除不需要的物品；（ 4）根據(jù)物品的使用頻率進行分類存放與分層管理。二、常整頓：1 、定義：要用的東西合理定位、定量，明確標識（貼上標簽）擺 放整齊。2 、目的：整齊、美觀、有序，有標識，不用浪費時間尋找東西，30 秒可找到要找的東西（物品） 。3 、做法：（ 1）根據(jù)工作場所（教室、辦公室）配置的條件，自己設計，合 理安排統(tǒng)籌，

2、給物品取名、定位。（ 2）將物品在規(guī)劃好的地方排序并擺放整齊。（3）貼上標簽，易于目視。整理活動的開展順序：物品的分類 決定放置的位置 決定放置的數(shù)量決定放置的方式劃線定位明確標識三、常清潔：1 、定義：清除工作場所各區(qū)域臟亂，保持環(huán)境、物品、設備處于 清潔狀態(tài)。2 、目的：環(huán)境整潔明亮，保證取出的物品能正常使用。3 、做法：（1）、明確劃分清潔責任區(qū)。（ 2）、清潔要領A 、對工作徹底全面大清理，地面、墻壁、房頂、桌面、臺面、物 架等地方都要清理；B 、特別注意清潔隱蔽的暗角，盡量使物品高地放置，對破損的物 品及時清理。（3）、履行個人的清潔職責。謹記：清潔并不是單純的表面弄干 凈，而是要用

3、心去做。四、常規(guī)范：1 、定義：連續(xù)的、反復不斷地堅持前面 3S 活動，一句話就是養(yǎng) 成常做和堅持的好習慣，并輔以一定的行動。2 、目的：經(jīng)過全園努力、通過制度落實、規(guī)范到位、維持成果。3 、做法：（1）、認真落實前“三常”工作，提高視覺管理透明度。（2）、將全園的責任區(qū)劃分好，落實到責任人、檢查、評價。（3）、堅持上班，上班審視五常法一分鐘，下班前五常法整理五分鐘，時刻不忘五常法 切記：做到不搞突出，貴在堅持。常規(guī)范技巧：視覺管理 增加透明度 制定標準五、常自律：1 、定義：要求人人依照規(guī)定行事，養(yǎng)成好習慣。2 、目的：提高個人素養(yǎng)，培養(yǎng)工作規(guī)范認真、高效的好習慣。3 、做法：（ 1）、制定

4、共同遵守的有關規(guī)則、規(guī)定、制度。（2）、加強學習持之以恒的精神，每天堅持應用五常法，使五常 法成為日常工作的一部分。五常法的具體要求一、常組織的具體要求1 、拋掉不必要的物品或回倉；2 、按分層管理對物品進行分類（見表） ：3 、禁止在工作室（辦公室、教室、活動時）內(nèi)存放超過一個月內(nèi) 不使用的物品；4 、各工作室對各區(qū)域進行物品清理， 過多或短時間內(nèi)不會使用的 物品進行回倉處理，拋掉破損或無用的物品；5 、環(huán)?；厥?、循環(huán)再用、減少浪費，節(jié)約使用各類紙張和物品，所有再利用紙張集中存放在各辦公室，并交辦公室反面利用文印。有使用價值的包裝箱盒隨時交回保管室或給班級自制玩教具利用；6 、單一便是最好，

5、工作室（教師、辦公室）不得存放私人物品， 必用的衣、帽、鞋都必須放在衣柜里，室內(nèi)拖把等衛(wèi)生工具放在固定 隱藏地方；7 、每周早上集體點名開晨會、做早操。二、常整頓的具體要求1 、所有的物品都有一個清楚的標簽和合適的位置。（ 1）大環(huán)境、園內(nèi)每一塊場地（活動場、玩具場、種植園等） 每一條道路、每一棟樓房、每一個教師辦公室、每一件設施等都要統(tǒng) 一編號，每一類的編號字體、顏色、大小相同，易于區(qū)分，力求童趣、 美觀、有文化內(nèi)涵。園內(nèi)各類花木都要有名字和牌子，每一塊環(huán)境區(qū) 域都要有明確的管理責任人。（ 2）辦公室及各功能室 根據(jù)工作性質(zhì)的不同有大有小，各室配備的物品有多有少，各不 相同，但是一個原則，室

6、內(nèi)所有物品不僅要有名，而且要有位。這就 需要各室工作人員，經(jīng)分析研究，熟悉室內(nèi)物品的名稱及用途，用心 分類，合理存放，定量定位，力求在 30 秒內(nèi)就可以找到物品。要求根 據(jù)各室的實際情況，將物品類別、數(shù)量、使用頻率，科學地、有序地 編寫出目錄表，目錄表還要和實物相對照。（3）附各類五常法目錄表表一 辦公室五常法管理目錄表表二 教學活動室五常法管理目錄表表三 伙房五常法管理目錄表表四 保管室及倉庫五常法管理目錄三、常清潔的具體要求1 、個人清潔責任的劃分及認同（包括領導人員）（1）清潔衛(wèi)生區(qū)域范圍界限要明確劃分，責任到人，印表格張貼 公示，讓人人都知道；（2）個人的衛(wèi)生區(qū)域（室內(nèi)、室外）不僅天天

7、打掃，而且始終保 持干凈、清潔；（3）慣例：每周一衛(wèi)生大檢查一次，每月評價一次；（4）個人衛(wèi)生儀表、儀容、站姿站態(tài)形象都要按照園里要求，周 一著園服，天天化淡妝，不穿高跟鞋，不留長指甲。2 、使清潔和檢查更容易：（ 1）各種物品的存放應盡量距地 10 15cm 以上，如拖把、笤帚 掛起來，柜子、物品架等最底層需離地1015cm以上（防潮）；（ 2）清潔用的毛巾、抹布等每日清洗、漂白，保持其潔白度，晾 置在通風隱蔽處。3 、清掃那些較少注意到的隱蔽地方，實現(xiàn)環(huán)境衛(wèi)生無死角：（ 1）屋頂、 墻角無灰塵、 無蜘蛛網(wǎng)， 柜頂以及上墻版面、 鏡框邊、 柜邊、抽屜底、空調(diào)過濾網(wǎng)及排風口、電風扇葉片等暗角及

8、時進行清 潔；（ 2）各處排水管、下水管口、過濾網(wǎng)清潔干凈無異味；（ 3）大環(huán)境墻根、墻角無雜物，花帶、草坪無雜草、無垃圾；（ 4）室內(nèi)室外墻壁上無釘眼；（ 5）玻璃每月清潔一次。4 、室內(nèi)地板地面整體環(huán)境保持光潔、明亮，室外道路、場地、設 施、花木保持干凈整潔。（ 1 ）全體教職工要認真做好每月清潔和隨時隨地清潔， 保持各時 間段地面及物品的干凈和光潔明亮；（ 2）全體教職工（幼兒）在保證清潔工作環(huán)境的前提下應做到： 我不會使物品變臟，我不會隨地倒水；我不會亂丟垃圾，我會把掉下 的標簽和物品拾起放回原處。附：常用用具清潔技能：1 、毛巾清潔技能：（1）洗滌消毒液浸泡；（2）用手反復揉搓；（

9、3）揉搓后清水沖洗；（4）清潔后擰干；（5）掛在毛巾架上放在通風處晾干。2 、拖地的基本技能及基本程序：（ 1）從清潔區(qū)域一方向另一方仔細清掃；（2）將垃圾集中在固定區(qū)域，然后用搓斗收集地面垃圾；（3）記?。褐挥袙吒蓛舻牡孛娌拍芡系酶蓛?；（ 4）以身體為中心向后退步拖地；（5）遇粘著物時用鏟刀先刮干凈；3 、玻璃擦拭技能：（1）玻璃刮從上到下刮試；（2）注意結合部位的銜接；（3）刮凈后玻璃自然晾干。4 、電器的清潔技能：清潔時務必注意：定期清潔電器，清潔前要拔掉電源，待用電器 冷卻后方可進行，用電器不能著水，需用半干毛巾或干毛巾擦拭，清 潔后必須干一段時間才能繼續(xù)使用。5 、不銹鋼物品清潔技能

10、：選擇工具：柔軟的抹布（提示：不要用粗糙布或鋼絲球，會在物品表面留下刮痕）清潔程序：用蘸有洗滌液的抹布去擦，用清水沖洗，然后用干凈 的抹布擦干，最后用干的抹布打光。如果還有頑固的污垢，可用蘸有 酒精的抹布去污后讓它自然晾干。四、常規(guī)范的具體要求1 、教室內(nèi)花盆擺放美觀、整齊，整體效果要好；2 、每天早上，雕塑前做早操，編好方隊，整齊劃一，固定位置。最易3 、全園各樓層分布的消防滅火器統(tǒng)一懸掛在距地面米以上， 看到、易取到的位置上，而且懸掛整齊，每個滅火器有編號、標簽、 管理責任人等；4 、能源節(jié)約要求：夏冬兩季空調(diào)開啟時間、溫度按規(guī)定執(zhí)行，關 水、關電做到用時開，不用關，杜絕長流水和人離不斷電

11、源的現(xiàn)象；5 、班級幼兒點名冊，每天早上入園后認真核實人數(shù)，在點名冊上 畫“V”，請假的幼兒要寫清事由、家長簽名，當班老師對當天點名 到園情況必須簽上姓名；6、個人的辦公室、辦公桌臺面上，每天下班時整理擺放有序，物 品歸位，離園時把垃圾筒清理干凈；7、各部門檔案資料收集也在平時，凡一件事情完成，即可把全部 資料整理排序，確保完整，規(guī)范建檔，裝訂入盒，每卷目錄、每盒標 簽完整。五、常自律的具體要求1 、履行個人職責：（1）認真、經(jīng)常學習對照五常法管理，領悟五常法涵義，創(chuàng)新五 常法管理方法， 創(chuàng)造性地開展工作， 并自覺地遵守園里各項規(guī)章制度；（2）嚴格規(guī)范落實各自崗位工作職責，并努力把各崗工作做好

12、、 做出色。2 、形象上崗要求：（ 1）按園里規(guī)定著裝，要儀表端正、文明大方；（2）炊事人員上崗著工作服、戴工作帽和口罩，不穿拖鞋等；（3）要講普通話，用好文明禮貌用語。（ 4）每天早上入園大門口領導的接待、 門衛(wèi)的接待、 各班小禮儀、 領導值班等，都要按園里規(guī)定去做到、做好。3 、今天的事情今天做，自己的事自己干。（ 1）領導及教職工每天都有自己必要做的事情， 也就是各自的基 本崗位職責，且還有園里部門、班級等中心、重點工作和臨時性工作。 凡是要求當天完成的就不要拖到明天，等待、拖沓是壞習慣，一定要 改掉，力求做走在時間前面的人；（2）每名領導、每名教職工都有各自的工作，所以自己的事情自 己干，不要依靠，不要推諉，也不要明知是自己的事，強求別人去替 自己完成；（3）園里要求年初要有總目標，學期要有工作中心或重點工作， 每月要有月工作目標，每周要有周工作重點。這樣才能保證每個人由 遠到近心底清，目標明，把項項工作落到實處，不僅要完成，而且力 求完成效率快，質(zhì)量高，也要出色才行。附：五常法管理評價內(nèi)容表一： 五常法專業(yè)性工作各科室自查審核表表二：個人五常法常規(guī)性工作自查審核表表三：教室五常法自查審核表表四：幼兒休息室五常法自查審核表 表五：幼兒盥洗室