班干部輪換方案)

1、 小學(xué)班干部輪換制度實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)?！蔽覀冋f(shuō)，“把機(jī)會(huì)給每一個(gè)學(xué)生！”在班級(jí)中實(shí)施班干部輪換制，使每一個(gè)同學(xué)有平等的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)，平等每一個(gè)同學(xué)因?yàn)槭欠裨诎嗉?jí)擔(dān)任職位而造成的差異。教師在觀點(diǎn)上要由原來(lái)的“通過(guò)使用而得到發(fā)展，”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“為促動(dòng)學(xué)生發(fā)展而使用”，讓全體學(xué)生都得到發(fā)展的目標(biāo)上來(lái)。二、實(shí)施班干部輪換制度的具體措施1.定好崗位。體育委員、紀(jì)律委員等共五個(gè)職位。2.培養(yǎng)核心。在開(kāi)學(xué)初首先要選舉出班委，選出的班委負(fù)責(zé)開(kāi)學(xué)后的前幾周的工作，待到班委工作正常后才開(kāi)始實(shí)施班干部輪換制，將此后的職位和工作讓賢給全班的每個(gè)組，原班委“退居二線”當(dāng)

2、顧問(wèn)和評(píng)委，從而協(xié)助新班委展開(kāi)班級(jí)工作，同時(shí)原班委作為全班的領(lǐng)導(dǎo)核心要有意識(shí)地分配在各個(gè)小組之中。3.分組與組閣。把全班學(xué)生分成4個(gè)小組，每個(gè)小組作為新一屆的內(nèi)閣負(fù)責(zé)一個(gè)月的全部班級(jí)工作，（可根據(jù)本班的情況定奪）其中每個(gè)人分別負(fù)責(zé)體育、衛(wèi)生、紀(jì)律、宣傳等一項(xiàng)或多項(xiàng)工作，同時(shí)將擅長(zhǎng)美術(shù)、書(shū)法、文娛、體育的同學(xué)盡量平均分配到各個(gè)小組中去。在小組內(nèi)，能夠首先競(jìng)選班長(zhǎng)，通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生出全面負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)來(lái)，競(jìng)選后上任的班長(zhǎng)開(kāi)始在小組內(nèi)組閣，利用班會(huì)時(shí)間要向全體同學(xué)公布每個(gè)人的職務(wù)，以便有針對(duì)性地展開(kāi)工作。4.負(fù)責(zé)的范圍和權(quán)限。小組中每一個(gè)班委，對(duì)任期內(nèi)分管的班級(jí)工作都要有細(xì)致的記錄，都要實(shí)行大膽的管理，每周

3、結(jié)束后，每個(gè)班委對(duì)分管的工作都要在周一的班會(huì)上實(shí)行總結(jié)，針對(duì)所負(fù)責(zé)的工作要指出全班同學(xué)或突出的個(gè)人在行動(dòng)上的優(yōu)缺點(diǎn)和努力方向。在小組班委工作中，要給每個(gè)班委以獎(jiǎng)罰權(quán)，執(zhí)行獎(jiǎng)和扣分的政策，讓小組的每個(gè)班委即時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)較好的同學(xué)，在任期內(nèi)如發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要通過(guò)扣分等措施實(shí)行制止。5.職位互換。等到下一次小組再輪到時(shí)必須對(duì)原職務(wù)實(shí)行調(diào)換，從而有利于每個(gè)學(xué)生得到全方位的鍛煉，同時(shí)也充分體現(xiàn)了機(jī)會(huì)均等的原則。6.對(duì)每組班委的評(píng)定。學(xué)期結(jié)束時(shí)，要對(duì)每個(gè)小組班委實(shí)行評(píng)定和打分，將此分記入每個(gè)人的德育量化考核中。通過(guò)對(duì)每個(gè)人工作的評(píng)定，能夠督促學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和管理工作水平的提升，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)

4、求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共同生活中有一個(gè)追求完美工作業(yè)績(jī)的尺度。三、建立班干部輪換制度操作體系為保證班級(jí)工作的有效性和學(xué)生個(gè)體發(fā)展的全面性，在班干部輪換制操作運(yùn)行過(guò)程中，要注意增強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作。1、每一屆班干部上任前必須擬好工作計(jì)劃，交班主任審查過(guò)目，班主任注意當(dāng)好總指揮。2、新干部上崗前增強(qiáng)培訓(xùn)和見(jiàn)習(xí)在崗的班委在班主任指導(dǎo)下展開(kāi)工作，兩周以后，一切步入正軌而且已摸索出較為成熟的工作思路，這時(shí)應(yīng)讓下一屆班委與現(xiàn)任班委一起參與班級(jí)管理，在工作中觀察學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)取經(jīng)。這樣原班干部在實(shí)踐中充當(dāng)了下一輪班干部的培訓(xùn)老師，為新班委正式接管所有工作做好充分的準(zhǔn)備。3、輪崗過(guò)程中增強(qiáng)隨機(jī)指導(dǎo)輪換中，新的班委雖然經(jīng)過(guò)了“崗前培訓(xùn)”，但上崗后難免仍有很多問(wèn)題和不足，班主任應(yīng)時(shí)時(shí)注意把握全局，既要了解班級(jí)情況，又要掌握各位班干部展開(kāi)工作的情形及他們的思想波動(dòng)，適時(shí)加以引導(dǎo)啟發(fā)，分析工作的成敗得失，討論提升工作水平的策略。特別是上崗之初的一周，這個(gè)工作尤為重要。4、注意每小組干部隊(duì)伍的性別比例和類(lèi)型比例根據(jù)崗位配備干部時(shí)要注意保持適當(dāng)?shù)哪信壤皖?lèi)型比例，應(yīng)大幅度啟用或多或少存有這樣或那樣缺點(diǎn)的