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文檔簡介
1、 寄宿制小學安全工作總結范本撰寫人:_日 期:_寄宿制小學安全工作總結范本曹碑小學寄宿制管理工作總結我?,F有住校生340余人,學校和管理教師既要承擔學校教育義務,又要承擔家庭教育責任。近年來,我們努力探索生活保育規(guī)律,積極進行生活教育管理,始終把對學生的文明禮貌教育、健康教育、安全教育及自主體驗活動等作為日常生活管理工作的重點,取得了一定成績。現總結如下:一、加強領導落實責任我校住校學生年齡小,學習能力、生活能力、自我保護意識都比較差。學校成立了以校長為組長的寄宿制管理領導小組,專門安排了專職寢室管理人員、值班教師和值周教師,學校加強領導,認真組織培訓,明確各自的工作責任,使寄宿制管理工作落到
2、實處。二、完善制度加強管理學校為了加強住校生管理,豐富住校生課余文化生活,特制定了一套完整的管理制度。學校制定了值班教師職責守班教師職責晚間活動安排住校生檢查情況記錄住校生管理考核細則等一系列制度,堅持寢室室長培訓,充分調動寢室管理人員、值班教師、值周教師和室長的工作積極性,加強住校生內務管理,提高住校生生活自理能力。三、豐富生活提高能力學校根據上級關于寄宿制管理工作的相關規(guī)定,為了豐富住校生課余文化生活,提高住校生生活自理能力,學校注重對住校生學習能力、生活能力的培養(yǎng)。學校嚴格按有關規(guī)定制定住校生作息時間,保證學生有充足的睡眠。學校專門制定了住校生晚間活動安排,給住校生安排了看電視、做游戲、
3、講故事、書畫比賽等豐富多彩的課余文化活動,讓學生在校過得快樂,并從活動中使自己的綜合素質得到全面提高。四、注重安全嚴格督查學校千方百計把住校生安全放在首位,把保證師生安全作為頭等大事。學校充分利用廣播站、住校生會、教師會等場合教育師生增強安全意識。學校管理人員切實負起責任,完善制度,制定流行病、傳染病的防控預案,進行安全應急演練,加強對校舍、師生伙食團、小賣部等場所的督查,確?;顒影踩?、飲食安全、交通安全、上下樓道安全。五、后勤保障優(yōu)化環(huán)境為了讓住校生有一個美好舒適的生活環(huán)境,學校認真規(guī)劃,打緊安排,專門為住校生購買了排氣扇,并定期對寢室進行消毒,確保住校生在校住得舒心,過得安心。近年來我校在
4、寄宿制管理方面取得了一定成績,但還存在校舍緊張、住校生寢室擁擠、生活設施簡陋、管理不太規(guī)范等問題,有望在來期改進。學校創(chuàng)建以來,我們新_屆領導班子一打造臨潼區(qū)名牌寄宿制標準化學校作為奮斗目標,走出去,請進來,積極學習,認真總結,在一年的實踐中,我們形成了24小時無縫式鏈接的管理模式,今天在這里向各位領導匯報如下:一、領導重視,思想認識高度統一我們從學校的實際情況出發(fā),建立了以校長為組長的工作領導小組,落實責任制。堅持貫徹“誰主管,誰負責”的原則。學校的宿舍管理由政教處具體負責,政教主任負責宿舍全盤工作,兩位副主任分管男、女宿舍,處理宿舍發(fā)生的日常事情。每個樓層由分管樓層的生活老師負責,負責學生
5、宿舍管理、衛(wèi)生、安全等,層層落實,層層負責,學校每天安排兩位值班領導,并帶領四位值班教師檢查學校宿舍工作,做到橫向到邊,縱向到底。創(chuàng)造管理工作群防群治的新局面。使安全責任落實到人。在宿舍管理這,我們舍得用人,舍得投入精力,也舍得投入經費,實施防火、防盜,做到嚴密的人力防范與技術防范相結合,做到領導重視,群防群策,職能清晰,防患未然。二、以制度引領管理,規(guī)范住宿生的生活由于宿舍管理在形式和內容上有著自身的特點,有著與其他教育管理不同的方式、方法,因而必須制定明確的,切實可行的宿舍管理制度,主要包括安全、紀律、衛(wèi)生、道德風貌等方面。我們從學生的實際情況出發(fā),制定了住宿生安全管理制度、學生宿舍管理辦
6、法、宿舍衛(wèi)生管理制度、家校聯系制度、文明宿舍評比制度住宿生學習制度等等切實可行的制度,為學生營造一個寧靜舒適而又充滿文明氣息的居住環(huán)境提供有力保障。我校對住宿學生實行24小時無縫式鏈接管理制度,做到在任何時段,在任何地段都有專人負責確保學生在校期間的安全。從學生周一到校后,就有班主任負責管理,上課有科任老師管理,課間,休息有值班老師管理,食堂有后勤值班老師管理,晚自習有輔導老師管理,宿舍有生活老師管理,并且晚上不定時巡查,確保學生在校期間安全。良好的宿舍管理有利于培養(yǎng)學生的紀律觀念,衛(wèi)生觀念和時間觀念,養(yǎng)成良好的生活習慣。三、重過程嚴檢查把工作落到實處詳盡的制度不是僅寫在紙上,而是要扎扎實實的
7、去做,才能真正將學生管理好。一年來,我們對于住宿生管理工作非常細致,注重管理實效。對每個宿舍衛(wèi)生、學習、思想等主要由宿舍舍長負責,發(fā)揮舍長的功能和作用,明確其職責權限,出現不能處理的問題及時向生活老師或班主任反映,這樣既可減輕生活老師的工作強度,又能培養(yǎng)學生的管理能力和自我約束能力。生活老師每個月對住宿生至少開一次以上住宿生學習生活座談會,以便了解學生在校住宿的有關情況,及時解決住宿學生遇到的困難。對住宿生不定期的進行人身安全、財物安全、食品安全等教育,每個學期進行一次安全演練,教會學生逃生的方法。嚴格住宿生請假制度,住宿生請假首先向班主任提出請求,同意后填寫請假條,一式三份,請假后及時由班主
8、任向其家長說明情況,由家長親自接回。我們建立了住宿生學生檔案,嚴格掌握每個學生的情況,由心理輔導老師不定時與學生促膝談心,了解學生思想,及時解決學生思想問題。我們每個月與學校后勤人員排查一次宿舍安全隱患,防患于未然。對住宿生的管理,我們努力做細,經常檢查,在大家的共同努力下,學校無安全事故的發(fā)生。四、以養(yǎng)成教育為突破口,豐富學生課余生活。每一位學生離開家庭,都缺少父母的關心愛護,而我校住宿生全部來自農村,家長文化水平低,學生生活習慣差,素質差。為了改變這種狀況,我們采取了以下措施:1、我們要求學校每一位老師要給學生溫暖,關心愛護每一位學生,實行親情式管理,學生不會的事情要耐心地教,學生出現的問
9、題和學生坐下來談心,幫助學生分析錯誤原因,從觀念上改變錯誤做法,讓學生感覺我們的宿舍像家庭一樣溫暖,才能讓學生真正愛我們的宿舍,愛我們的校園。2、俗話說?!敖煺叱啵吆凇?。良好的環(huán)境具有導向、激勵、育人審美等功能,我們非常注重校園文化及宿舍文化的渲染,在校園墻上張貼了“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”“播種文明,收獲溫馨”等名言警句,在學校燈柱上印有許多詩句,校園內的展板也張貼許多生活常識、文明禮儀等知識,花叢內,樹木旁都插有警示牌,像長了眼睛一樣監(jiān)督著學生的一切不文明行為。在學生宿舍內我們也張貼有安全警示語給學生以警示,以啟迪。3、強化學生宿舍衛(wèi)生管理。要求學生宿舍布置簡潔大方,宿舍物
10、品擺放整齊有序。4、豐富學生課余生活。我們每學期組織學生看一場有意義的電影,開放學校學生圖書館,學生可以在課余閱讀大量的書籍。在課余積極開展跳繩,籃球、羽毛球、乒乓球及各種棋類等豐富多彩的文娛活動。在學校微機室建好后,我們定期組織學生上網,為我校學生成長提供健康快樂的生活和學習環(huán)境。以上是我校這一年來在住宿生管理方面的做法。一年來隨著管理的不斷改進,學生在學習、生活習慣、養(yǎng)成教育等方面有了很大的進步,學校的整體面貌也煥然一新。當然,寄宿制學校的管理我們也處于摸索階段,還有很多做法沒有實施,像學生宿舍的溫馨布置,開放計算機室,舉辦各種文體比賽,等等,以豐富學生生活。總之,寄宿生管理工作是服務于學生,服務于教學服務與家長,服務于學校的
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