部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍

1、第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍一、單項(xiàng)選擇題：1. 新學(xué)期開(kāi)始，你就是一名中學(xué)生了。在新的班級(jí)里，又要認(rèn)識(shí)很多新同學(xué)，結(jié)交很多新朋 友。為了便于新同學(xué)了解認(rèn)識(shí)你，在向新同學(xué)介紹自己時(shí)應(yīng)注意A. 展示自己的榮譽(yù)B.展現(xiàn)自己的個(gè)性C. 暴露自己的缺點(diǎn)D.要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再介紹2. 中學(xué)生活會(huì)把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地，我們站在一個(gè)新起點(diǎn)上，這里的新起點(diǎn)是指A. 新的學(xué)校和新的班級(jí)環(huán)境B. 新的同學(xué)和新的老師C. 學(xué)生自身成長(zhǎng)的新階段D. 新課程和新教材3. 初入新學(xué)校，小剛可能遇到的情景有面對(duì)新生活，他感到興奮和激動(dòng)；學(xué)習(xí)科目多，難度大，他感到有壓力；被老師鄙視，受同學(xué)排擠；自理能力差，感到對(duì)學(xué)習(xí)

2、和生活有點(diǎn)不知所措A. B. C. D. 4. 孿生兄弟小明小亮同時(shí)邁入七年級(jí)， 半個(gè)學(xué)期以來(lái)， 小明很快進(jìn)入了正常的初中學(xué)習(xí)生活， 小亮則在很多方面感到不適應(yīng)，你認(rèn)為小亮不適應(yīng)新環(huán)境的原因有缺乏迎接挑戰(zhàn)的勇氣；過(guò)于留戀小學(xué)生活；在個(gè)人的生活方式和思維方式上沒(méi)有做出相應(yīng)的調(diào)整；角色轉(zhuǎn)換不到位A. B. C. D. 5. 小林總是抱怨：“上中學(xué)后，作業(yè)多，考試多，成績(jī)還沒(méi)有小學(xué)時(shí)好，學(xué)習(xí)真是太苦了！ 下列想法中不能幫助小林改變這種消極態(tài)度的是A. 正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)探究與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要刻苦努力B. 通過(guò)學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂(lè)C. 我真是太笨了，天生不是學(xué)習(xí)的材料D. 擁

3、有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)本身就是一種快樂(lè)6. 聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)發(fā)表的題為“學(xué)會(huì)生存”的研究報(bào)告中，把學(xué)習(xí)同 生存直接聯(lián)系起來(lái)，下列說(shuō)法不正確的是A. 現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為生存的一種方式B. 學(xué)習(xí)是人類(lèi)的基本活動(dòng)，是人們生活的主要內(nèi)容C. 學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展，為此要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)D. 學(xué)習(xí)僅是自己的一種權(quán)利，可以行使，可以放棄7. 學(xué)習(xí)能帶給我們?cè)S多的快樂(lè)，下列哪些時(shí)候我們感覺(jué)到學(xué)習(xí)“其樂(lè)無(wú)窮” 當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘的時(shí)候； 當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候；當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中從無(wú)知走向有知，從知之甚少到 知之甚多的時(shí)候A. B. C.

4、 D. 8. 享受學(xué)習(xí)表明A. 學(xué)習(xí)中沒(méi)有苦，只有樂(lè)B. 學(xué)習(xí)中我們不需要探究，輕而易舉C. 學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，但它是一個(gè)探究的過(guò)程，在其中我們獲得一種超越自己的快樂(lè)D. 我們是為父母而學(xué)，不是為自己，學(xué)習(xí)是沒(méi)有壓力的9. 七年級(jí)學(xué)生小李總是為自己個(gè)子不如班級(jí)的同學(xué)而感到?jīng)]面子，進(jìn)而總覺(jué)得自己什么都不 如別人。這表明小李A(yù).能不斷從別人身上吸收優(yōu)點(diǎn)B.能夠用發(fā)展的眼光看待自己C .不能正確認(rèn)識(shí)自己、悅納自我D.能客觀認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)10. 詩(shī)人說(shuō)“如果你不能成為一叢灌木 ,那就當(dāng)一片草地 ; 不能是只麝香鹿 ,那就當(dāng)尾小鱸魚(yú) 但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚(yú)。 ”詩(shī)句所以蘊(yùn)含的道理是要發(fā)掘自身的潛能

5、 ,充實(shí)和提高自我； 應(yīng)塑造十全十美的自我形象； 應(yīng)以積極樂(lè)觀的態(tài)度,面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活；要用全面、發(fā)展的眼光看待自己A. B.C. D.11. “如果你不能做太陽(yáng)，就做一顆星星。不能憑大小來(lái)斷定你的輸贏，不論你做什么都要做 最好的一名！”這啟迪我們要不斷A. 完善自己 B. 悅納自己C. 認(rèn)識(shí)自己D. 發(fā)展自己12. 東方網(wǎng)：“我不是王濛的影子！我就是我！ ”雖然和王濛相似，一樣的敢拼、直率、快言快 語(yǔ)，但冬運(yùn)會(huì)女子短道速滑新科 500 米冠軍范可新并不喜歡被稱為“小王濛” ?！拔也皇峭鯘?的影子！我就是我！”對(duì)這句話理解有誤的是A. 每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，不可替代的 B. 每一個(gè)人都是一個(gè)“獨(dú)特

6、的我”C.范可新太高傲，目中無(wú)人D.我們要做自己，沒(méi)必要成為別人二、非選擇題：13. 閱讀下面材料，回答問(wèn)題：帶著對(duì)中學(xué)生活的好奇與憧憬，我們邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，認(rèn)識(shí)了新老師、新同學(xué)。站在 新的起點(diǎn)上，體味學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。悄然之間四個(gè)月的時(shí)光匆匆流過(guò)，青春的我們有喜悅也有 煩惱，讓我們盤(pán)點(diǎn)成長(zhǎng)的收獲！兵兵說(shuō)： “我長(zhǎng)大了，上學(xué)不能再讓媽媽叫了 ! ”娟娟說(shuō)：“我 是中學(xué)生了，學(xué)習(xí)要按計(jì)劃執(zhí)行。 ”想一想：初中學(xué)習(xí)生活給我們提出了哪些新的要求 ?14. 閱讀下面材料，回答問(wèn)題： 國(guó)外某大學(xué)的一群機(jī)械專(zhuān)業(yè)高年級(jí)的學(xué)生，充滿自信地參加畢業(yè)典禮之前的最后一次測(cè) 驗(yàn)?？荚嚽?，一些人談?wù)撍麄儸F(xiàn)在已經(jīng)找到了工作

7、，另一些人則談?wù)撍麄儗?huì)找到的工作。 帶著經(jīng)過(guò) 4 年的大學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的自信，他們感覺(jué)自己已經(jīng)準(zhǔn)備好征服整個(gè)世界。這場(chǎng)即將到來(lái)的測(cè)驗(yàn)，他們知道只是很輕易的事情 , 并沒(méi)有太放在心上。當(dāng)他們注意到 只是 5 道評(píng)論類(lèi)型的考題時(shí)， 他們臉上的笑容更燦爛了。 21 教可是 3 個(gè)小時(shí)過(guò)去了。 當(dāng)教授 開(kāi)始收考卷時(shí)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生完成，有的學(xué)生甚至連一道題也沒(méi)有做完。不過(guò)教授的那句話倒是讓人記憶猶新： “這正是我期望得到的結(jié)果， 我只是要加深你們的 印象，即使你們已經(jīng)完成了 4 年的工程學(xué)學(xué)習(xí)，但關(guān)于這個(gè)學(xué)科仍然有很多的東西是你們還 不知道的。 這些你們不能回答的問(wèn)題是與每天的日常生活實(shí)踐相聯(lián)系的。 ”然后他微笑著補(bǔ)充 道，“你們都將通過(guò)這次測(cè)驗(yàn)，但是記住，即使你們現(xiàn)在是大學(xué)畢業(yè)生，你們的教育也還只是 剛剛開(kāi)始?！?你從這個(gè)故事中明白了什么道理？15. 閱讀下面材料，回答問(wèn)題：今天的班會(huì)課令我又憂又喜。首先，本周班干部總結(jié)時(shí)，點(diǎn)名批評(píng)了我，由于我不認(rèn)真打掃清潔區(qū)，造成班級(jí)被扣分，我頓時(shí)羞得滿面通紅。接著，班主任總結(jié)時(shí)，表?yè)P(yáng)了部分學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)，我也名列其中，我頓時(shí)轉(zhuǎn)憂為喜。反省