市級三好學生的事跡材料范文

1、市級三好學生的事跡材料范文李旭林，她是灞橋區(qū)杏園小學五年級學生。在老師、同學們的幫助下，她刻苦學習、團結同學、尊敬師長、孝敬父母、關愛他人，在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面發(fā)展，學習成績在班級始終名列前茅。自入學以來年被評為校三好學生，_至_學年度被評為新筑街辦三好學生。下面從以下幾個方面介紹林旭林同學：一、老師的得力小助手她是老師得力的小助手。因為她有很強的組織能力和管理能力，凡是老師交給她的任務，她都會積極努力地去做，出色地完成任務，因此她得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了學校規(guī)定或有做錯的地方，她敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總

2、是主動上前勸阻，使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。在老師眼里，她不僅僅是一個學習優(yōu)異的好干部，還是一個樂于助人的好學生。學校、班級組織的任何活動都少不了她，她的出現(xiàn)總是會給各項活動增添不少色彩。二、同學們的好榜樣她不僅是老師得力的小助手，還是同學們的好榜樣。幾年來，作為班長她處處以身作則，上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。平時課前認真預習，課后認真復習的好習慣，勤奮刻苦，認真踏實，因此她學習成績在班上名列前茅，多次獲得學?！皟?yōu)秀學生”、“三好學生”等榮譽稱號。平時，她積極參加學校開展的各項活動，在四年級時，她的作文“一本對我有影響的好書”編入了學校

3、的作文集；在_年學校舉辦的“安全在我心中”征文比賽中獲得一等獎。此外，她還積極參加各種特長班的比賽，取得了一系列的成績。在成績面前，她從不驕傲，她知道必須不斷努力，追求更高的目標。三、多才多藝的她為了豐富業(yè)余生活，她學習了舞蹈，還學習了豎笛這門民族樂器。之所以學豎笛是因為豎笛既鍛煉了手指的靈活能力，又鍛煉了大腦的反應能力，還讓她有了一技之長。每當她學習疲勞或不開心時就吹支曲子，在優(yōu)美的樂曲中她能很快消除疲勞，找到快樂。除了吹笛子，踢毽子、打籃球、跑步都是我的強項，操場上、球場上隨處可見我的颯爽英姿。總之，李旭林同學洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優(yōu)

4、秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部。第二篇。市級三好學生事跡我叫_，今年12歲，是武安市實驗小學六年級三班的學生，市級三好學生事跡。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。我時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。在學習上，我能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；學習上勤學善思，有獨立鉆研的精神，年學業(yè)成績都優(yōu)秀；我熱愛勞動，積極參加學校開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質

5、較好。我多次獲得學?！叭脤W生”的榮譽稱號。此外，還積極參加各種比賽，獲得劍橋少兒英語三級證書、英語奧林匹克（五年級組）三等獎、希望杯全國數學邀請賽銅牌等獎項。在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。二、老師的助手，同學的榜樣。無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。幾年來，我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學樹立了榜樣。幾年來，我上學

6、從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校規(guī)定，我也敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。三、團結同學，樂于助人。我具有很強的集體榮譽感。我覺得，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難，我總是不

7、厭其煩、耐心細致地講解。在我的熱忱幫助下，班上的幾名差生各方面都有較大的進步。樂于助人也是我的一大特點。我家距離學校較近，有些路遠的同學回家要坐出租車，我就經常幫助這些同學做好值日工作；星期天節(jié)假日，我常常帶著需要幫助的同學來家里，和他們一起做作業(yè)、搞實驗，或是和大家一起到圖書館閱覽圖書，增長知識、開拓視野，事跡材料市級三好學生事跡。我的熱情和愛心，使大家認為我是少先隊員的貼心朋友。我的每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵，每年班主任給我的評語都是：思想進步，成績優(yōu)秀，關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期

8、望，取得更大的進步，是四年六班學生。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、向上的思想品質優(yōu)異的學習成績發(fā)展的綜合素質同學中的佼佼者.她刻苦好學，努力學好每門功課。她深信這樣一句話：“天才是1%的靈感加上99%的汗水?！币虼嗽趯W習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。良好的學習習慣，一絲不茍的學習態(tài)度，契而不舍的學習精神，為不斷提高個人素質打下了堅實的基礎。她酷愛讀書，書籍是她最親密的朋友。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。每逢周末假期就會到圖書館感受書香，沉浸在書的海洋中。不僅如此，她還會把自己讀過的最喜歡的故事講給家人和同學

9、聽。把讀書感受記錄在日記本上。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。在家她是一個懂事的好孩子。認真、獨立完成家庭作業(yè)，從不亂花錢，不挑食，自己的事情自己做。學習之余總是幫父母干些力所能及的家務。關心父母和長輩，她是一個無私而又有愛心的孩子。“5.12”四川大地震中，她為災區(qū)的小朋友捐款捐物。并把自己最珍愛的圖書一并捐贈出來。她要讓災區(qū)的小朋友和她一樣，有書讀有學上。她更想讓四川的小朋友知道，有許許多多的同齡人在關心、記掛著他們。對待鄰里她文明禮貌與人為善深得鄰里喜愛作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)。會很出色的完成班級管理工作，成為老師得力的小助手。老師不在時，

10、主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。積極參加學校、學區(qū)舉行的各項活動。積極參加體育鍛煉，成績優(yōu)異，并積極參加學校興趣小組活動。她熱情友好，微笑著迎接困難，微笑著面對每一個同學。課間和同學和諧相處，開心的和小伙伴玩耍，用歡快的笑聲放飛心情。她興趣廣泛，全面發(fā)展。既陶冶了情操，又讓她對學習對生活保持樂觀的態(tài)度。_年在“愛讀書愛科學”故事大賽中，榮獲年級組二等獎，_年在學校組織的“迎奧運講文明樹新風”演講比賽中榮獲三等獎。在校第四、第_屆校園藝術節(jié)活動中被認定為繪畫類特長生。在_年“我自主我踐行”活動中，被評為“自主管理小標兵”。她是英語、數學、

11、語文特長生，是二、三年級的區(qū)級三好生。_，_年連續(xù)兩年的被評為市級文明學生，是_年區(qū)級優(yōu)秀“三禮生.好學生的標準德、智、體、美、勞發(fā)展一直這她努力的方向和小學的幾年里她一步步地朝在前進、在努力認識、在學習中增長知識在人生旅途中陶冶情操在社會實踐中吸取了甘甜擁豐潤豐滿了羽翼。第三篇。市級三好學生事跡李佳怡同學今年市級三好學生事跡材料10歲，是西安市灞橋區(qū)杏園小學四年級的學生。在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。一、

12、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。在學習上，她能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；學習上勤學善思，有獨立鉆研的精神，年學業(yè)成績都優(yōu)秀；熱愛勞動，積極參加學校開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質較好。多次獲得學?！叭脤W生”的榮譽稱號。在成績面前，從不驕傲，她認為，這算不了什么，山外有山，天外有天，自己必須不斷努力，追求更高的目標。二、老師的助手，同學的榜樣。無論在家在校，她都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，她是一名懂事的“小大人”，贏得了老師和同學們信任。幾年來，她勤勤懇懇地為

13、班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。處處以身作則，為同學樹立了榜樣。幾年來，上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校規(guī)定，敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。三、團結同學，樂于助人。李佳怡同學具有很強的集體榮譽感。她認為，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。不僅和學習成績好的同學在一起談

14、心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難，總是不厭其煩、耐心細致地講解。在她的熱忱幫助下，班上的幾名差生各方面都有較大的進步。樂于助人也是我的一大特點。因為她家距離學校較近，所以就經常幫助路遠的同學做好值日工作；星期天節(jié)假日，常常帶著需要幫助的同學來家里，和他們一起做作業(yè)，或是和大家一起到圖書館閱覽圖書，增長知識、開拓視野，她的熱情和愛心，使大家認為我是少先隊員的貼心朋友。四、待人熱情，尊敬師長李佳怡從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了全校老師和同學的好評。她以一顆真誠的赤子之

15、心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。特別是在“512”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅關心著災區(qū)受難的人民，并組織全班同學為災區(qū)的同胞捐款捐物，而且拿出了自己積攢許久的零用錢和課外書，捐獻給災區(qū)的孩子，表達了自己的一份愛心。李佳怡同學與人為善，樂觀自信性格的養(yǎng)成與她溫馨和睦的家庭環(huán)境密不可分。父母的積極樂觀，互敬互愛，為她的成長創(chuàng)造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮斗的最大動力，能回報父母是她最渴望實現(xiàn)的愿望。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優(yōu)秀成績時的微笑是對她最大的安慰。和諧的家庭是她奮斗的良好基礎，使她可以無憂地開創(chuàng)自己的未來?？傊?，李佳怡同學洋溢著

16、青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年?！靶『刹怕都饧饨恰保覀兿嘈?，李佳怡同學憑著自己對知識的追求，對未來的美好憧憬，她一定會一步一個腳印地走下去，穿過茫然簾，越過蕭瑟江，翻過荊棘山，決不會帶著遺憾走出校園，一定會為她的校園生活畫上圓滿的句號。第四篇：市級三好學生的事跡材料敬愛的各位老師、各位同學：大家好。我叫孫彬，是小學六年級五十班的學生。在老師、同學們的幫助下，我刻苦學習、團結同學、尊敬師長、孝敬父母、關愛他人，在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面發(fā)展，學習成績在班級乃至全年級都名列前茅。下面從

17、幾個方面介紹一下我自己。一、老師的得力小助手我是老師得力的小助手。因為我有很強的組織能力和管理能力，凡是老師交給我的任務，我都會積極努力地去做，出色地完成任務，因此我得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了學校規(guī)定或有做錯的地方，我敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。在老師眼里，我不僅僅是一個學習優(yōu)異的好干部，還是一個樂于助人的好學生。學校、班級組織的任何活動都少不了我，我的出現(xiàn)總是會給各項活動增添不少色彩。二、同學們的好榜樣我不僅是老師得力的小助手，還是同學們的好榜樣。幾年來，作為班

18、長我處處以身作則，上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。平時我有課前認真預習，課后認真復習的好習慣，我勤奮刻苦，認真踏實，無論主課、轉課都一樣對待，因此我學習成績在班上名列前茅，多次獲得學校“優(yōu)秀學生”、“百優(yōu)少年”、“三好學生”等榮譽稱號。平時，我積極參加學校開展的各項活動，在四年級時，我的作文“秋天”編入了學樣的作文集；在_年學校舉辦的“安全在我心中”征文、“英語口語比賽”中我分別獲得二等獎。此外，我還積極參加各種特長班的比賽，在英語特長學習中獲得“愽文杯單詞默寫大賽二等獎”，并多次獲得“英達小名星”稱號；在奧數特長班學習中獲得“奧數競賽一等獎”和“優(yōu)秀特長生”等榮

19、譽稱號；在第_屆“走進美妙的數學花園”中國青少年數學論壇全國初賽中榮獲四年級組優(yōu)秀獎；在第_屆的“希望杯全國數學邀請賽”初賽中榮獲五年級一等獎。在成績面前，我從不驕傲，我知道，我必須不斷努力，追求更高的目標。三、多才多藝的我為了豐富我的業(yè)余生活，我還學習了竹笛這門民族樂器。我之所以學竹笛是因為竹笛既鍛煉了我手指的靈活能力，又鍛煉了大腦的反應能力，還讓我有了一技之長。每當我學習疲勞或不開心時就吹支曲子，在優(yōu)美的樂曲中我能很快消除疲勞，找到快樂。除了吹笛子，踢足球、打籃球、跑步都是我的強項，操場上、球場上隨處可見我的颯爽英姿。我的每一個進步和老師的辛勤培育、同學們的幫助是分不開的。雖然我不是最好的

20、，但我是最努力的，希望大家為我投上你們神圣的一票。謝謝大家。第五篇：市級三好學生事跡材料市級三好學生先進事跡材料韓卓立同學，今年14歲，是臨潼區(qū)何寨中學八年級六班的學生。他在學校尊敬老師、團結同學、樂于助人、關心集體、愛護公物；在家尊敬長輩、能幫助媽媽干力所能及的家務活；在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們學習的好榜樣，是老師們的得力小助手。他的主要事跡如下：一、品學兼優(yōu)，同學的榜樣韓卓立同學是一個性格開朗、思維敏捷的同學，更是一個堅強、有責任感的孩子。無論面對

21、怎樣的困難，他都不言放棄，他用他的樂觀和對生活的熱情讓他身邊的每個人明白了逆境是一塊磨刀石。他在家孝敬媽媽，幫助媽媽干力所能及的家務活，媽媽生病的時候，他給媽媽買藥、端水、陪媽媽去醫(yī)院看病，他用他稚嫩的雙肩早早承擔起生活的重擔。在學校，韓卓立同學尊敬老師，團結同學，能按時完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。作為班長，他總是勤勤懇懇地為班級同學服務，每天第一個到教室打開門等待同學們到來，然后組織晨讀。對于學校安排的工作及班級老師交代的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心，善于專研，作業(yè)完成認真。見到同學違反班級規(guī)定，他敢于指出，并能講清利害。遇到同學之間發(fā)生矛盾糾紛，他主動調解，整個班級在他的影響下充滿了生機和活力，同學關系非常融洽。二、團結同學，樂于助人他具有很強的集體榮譽感。他認為只有集體的大海有水，個人的小溪才會綿綿不息。他不僅和學習好的同學在一起談理想、聊人生、交流學習經驗和心得，而且，他還經常與其他的班干部一起主動關心班上學習有困難的同學，為了幫助學困生，他對問題反復琢磨，尋找最容易理解掌握的講法，講解時還很有耐心，不挫傷同學的學習積極性。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。三、關心班級，