(完整版)滬科版八年級物理第七章力與運動單元試題及答案(2),推薦文檔

1、滬科版八年級物理第七章力與運動單元綜合檢測(一) (45 分鐘 100 分)一、選擇題(本大題共 10 小題,每小題 3 分,共 30 分)1.(2013廣州中考)忽略一切阻力,原來靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊,大石頭的運動情況是()a.始終靜止不動b.動了一點點,很快停下來c.撞擊時開始運動,然后慢慢停下來d.撞擊時開始運動,然后做勻速直線運動2.如圖所示,小車處在水平桌面上,用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連,在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動。若突然剪斷輕繩,則小車() a.將繼續(xù)向前勻速運動 b.將運動得越來越慢c.將立即停止運動d.受的摩擦力將越來越大3.(2013東營中考)

2、如圖所示,水平公路上向前行駛的汽車中,有一豎直站立的人突然向前傾。以下說法正確的是()a.人向前傾說明人不具有慣性 b.人向前傾說明車具有慣性c.車突然加速 d.車突然減速4.(2013鄂州中考)我國于 2013 年 6 月 11 日 17:38 在酒泉發(fā)射中心成功發(fā)射“神舟十號”飛船,并開創(chuàng)了中國載人應(yīng)用型飛行的先河?；鸺?120 秒后,逃逸塔與箭體分離,在分離的瞬間,下列關(guān)于逃逸塔的說法正確的是()a.失去重力b.速度為零 c.仍有向上的速度d.速度反向5.(2013巴中中考)如圖所示,下列四個有關(guān)物體運動狀態(tài)描述的圖像中,不能說明物體處于平衡狀態(tài)的是()6.(2012蘭州中考)關(guān)于作

3、用在同一直線上的兩個力,下列說法中正確的是() a.兩個不為零的力,其合力一定不為零b.兩個力的合力,一定大于其中任何一個力c.求兩個力的合力大小,就是把兩個力的大小相加 d.兩個力的合力,可能小于其中任何一個力7. 某學(xué)習(xí)小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進(jìn)行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關(guān)系圖像,如圖所示。根據(jù)圖像可以判斷()a. 05 s 內(nèi),小車的平均速度是 0.4 m/sb. 07 s 內(nèi),小車的平均速度是 1.5 m/sc. 25 s 內(nèi),小車受到的合力不為零d. 57 s 內(nèi),小車受到的合力不為零8.(2013咸

4、寧中考)如圖所示,放在桌面上的茶壺處于靜止?fàn)顟B(tài),對于該靜止的茶壺,下列說法中正確的是()a. 茶壺受到重力和桌面對它的支持力,這是一對平衡力b. 茶壺受到重力和桌面對它的支持力,這是一對相互作用力c. 茶壺靜止是因為桌面對它的支持力小于茶壺受到的重力d.茶壺靜止是因為桌面對它的支持力大于茶壺受到的重力9.(2013武漢中考)如圖所示,彈簧測力計下掛著鐵塊 p,其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵 q,p 和 q 均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知 p 和 q 的重力分別為 g 和 3g,若彈簧測力計的示數(shù)為2g,則下列說法正確的是()a.p 對彈簧測力計的拉力大小為 gb.p 對 q 的吸引力和地面對 q

5、的支持力大小分別為 g 和 2gc.p 對 q 的吸引力和 q 對 p 的吸引力是一對平衡力,大小均為 g d.彈簧測力計對 p 的拉力和 q 對p 的吸引力是一對平衡力,大小均為 2g 10.如圖所示,小車被人推開后向前運動,最終停下了,對這一過程的 分析正確的是()a.人對小車的推力越來越小 b.離開人手后的小車不受力的作用c.小車在運動過程中受到平衡力的作用 d.由于慣性,離開手的小車?yán)^續(xù)向前運動二、填空題(本大題共 8 小題,每空 2 分,共 32 分)11.(2013煙臺中考)在溜冰場上,甲推乙,結(jié)果甲、乙同時向相反的方向運動,如圖所示。這一現(xiàn)象說明;兩人不能馬上停下來,而是繼續(xù)運動

6、一段距離,這是由于。12. 如圖所示,讓小球從 a 點由靜止釋放,運動到 c 點時,若一切外力全部消失,則小球會沿路線繼續(xù)運動,你判斷的依據(jù)是。13. 沿東西方向直線運動的火車突然剎車,車廂里的乘客看到水平桌面上的小球朝著自己滾動過來(如圖所示),這是由于小球具有。若乘客是面朝西坐著的,則列車是向(選填“東”或“西”)運動的。14. 不計空氣阻力,重 50 n 的物體懸掛在氣球的下方勻速上升,物體受到的合力為n;當(dāng)懸繩突然斷掉后的一瞬間,物體將運動(選填“向上”“向下”或“停止”)。15.(2013哈爾濱中考)如圖運動員騎車水平前進(jìn),當(dāng)運動員停止蹬車后,還能繼續(xù)前行,是由于人和車具有,最終他們

7、停了下來是因為。16.許多交通事故造成的損失與傷害,是與物體具有慣性有關(guān)的。為了減少此類事故的發(fā)生,在公路交通管理中有許多要求和措施。就你所知,填寫出任意一條: 。17.(2013德陽中考)如圖甲所示,物體甲重 40 n,被 50 n 的水平壓力 f 甲壓在豎直墻壁上保持靜止。如圖乙所示,物體乙重 60 n, 在 35 n 的水平拉力 f 乙作用下,沿水平桌面勻速向右運動,則物體甲受到的摩擦力f 甲為n,物體乙受到的摩擦力 f 乙為n。18.一個在粗糙水平面上向東做勻速直線運動的物體,受到的水平拉力為 10 n,則物體受到的摩擦力大小為 向為;現(xiàn)把拉力增加到 20 n,則物體所受的合力為。三、

8、作圖與簡答題(本大題共 2 小題,共 10 分)19.(4 分)如圖所示,在豎直懸掛的磁性黑板上,吸附著一個演示用的中國象棋棋子,棋子靜止不動,請畫出棋子所受力的示意圖。20.(6 分)甲同學(xué)騎自行車帶乙同學(xué)在水平路面上勻速行駛,如圖所示。自行車行駛時,乙要從車上下來,乙同學(xué)知道如果直接跳下來,他可能會摔跤。(1) 試解釋這是為什么。(2) 憑你的經(jīng)驗,你認(rèn)為怎樣下車比較好?四、實驗探究題(本大題共 2 小題,共 20 分)21.(10 分)如圖所示為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運動

9、,逐漸減小水平面的粗糙程度, 觀察木塊移動的距離,從而得出力和運動的關(guān)系。(1) 在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不要解釋錯誤的原因):。(2) 更正錯誤后進(jìn)行實驗,從實驗中觀察到,隨著摩擦力的逐漸減小,木塊在水平面上運動的距離逐漸,運動的時間越來越,但由于實驗中摩擦力,所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形。(3) 在上述實驗觀察分析的基礎(chǔ)上,可以推測:如果摩擦力減小為零,水平面足夠長,那么木塊在水平面上的速度既不減小,也不增加,運動方向也不發(fā)生變化,木塊將。22.(10 分)在“探究二力平衡的條件”實驗中,小明選擇了如圖的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪,并掛上鉤碼。(1) 實驗中選

10、擇小卡片的目的是(選填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力;探究兩個力大小關(guān)系時,應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個數(shù)。(2) 實驗中把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,目的是使小卡片受到的兩個拉力,但大小相等,方向相反,松手后觀察小卡片是否平衡。(3) 小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距。你認(rèn)為形成差距的原因是(答出一條即可)。五、綜合題(8 分)23.牛頓曾研究過這樣一個問題:他發(fā)現(xiàn)人擲出去的石頭總會偏離擲出方向落回地面,于是牛頓提出了一個“大炮”的設(shè)想,如圖所示是他畫的“大炮”草圖在地球的一座高山上架起一門水平大炮,以不同的速度將炮彈水平射出去,射出速度越大,炮彈落地點

11、就離山腳越遠(yuǎn)。他推測:當(dāng)射出速度足夠大時,炮彈將會如何運動呢?牛頓通過科學(xué)的推理得出了一個重要的結(jié)論。這就是著名的“牛頓大炮”的故事,故事中牛頓實際也用到了理想實驗的研究方法。(1) 研究中牛頓基于的可靠事實是。(2) 根據(jù)以上資料和牛頓的“大炮”草圖,推測牛頓當(dāng)年的重要結(jié)論是 。如今,牛頓當(dāng)年的推測已變成了現(xiàn)實,人們應(yīng)用他的推論,利用現(xiàn)代科技制成了。(3) 想想看,初中物理學(xué)習(xí)中,你在研究什么問題時用到過理想實驗的方法?請舉一例并說明你的研究過程。答案解析1. 【解析】選 d。本題考查對牛頓第一定律的理解。根據(jù)牛頓第一定律可知,物體在不受外力作用時,將會保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。力是改變物

12、體運動狀態(tài)的原因,在忽略一切阻力的情況下,大石頭受力會改變原來的運動狀態(tài),大石頭由靜止變?yōu)檫\動,之后會保持一定速度一直做勻速直線運動,故選 d。2. 【解析】選 b。本題考查對慣性及牛頓第一定律的理解。在輕繩的拉力作用下小車沿桌面做勻速運動,若突然剪斷輕繩,在水平方向上小車只受摩擦力,因為力可以改變物體的運動狀態(tài),故小車運動的速度會越來越慢,當(dāng)桌面足夠長時,小車會靜止,故選 b。3. 【解析】選 d。本題考查生活中的慣性現(xiàn)象。汽車突然減速(或剎車)時,人的腳由于受到摩擦力隨車一起減速(或停止運動),而上身由于慣性,還要保持原來的運動狀態(tài),繼續(xù)向前運動,所以人會向前傾。4. 【解析】選 c。本題

13、考查對慣性現(xiàn)象的理解。逃逸塔與箭體分離前,它們一起向上做加速運動,分離的瞬間,逃逸塔由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài),所以仍然會向上運動;上升過程中,由于受到向下的重力,逃逸塔的速度會逐漸減小為零,然后再下落。5. 【解析】選 d。本題考查物體運動圖像的解讀。物體處于平衡狀態(tài)包括靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運動狀態(tài)。a 圖像說明物體處于靜止?fàn)顟B(tài);b 圖像說明物體做勻速直線運動;c 圖像說明物體做勻速直線運動;d 圖像說明物體做加速運動,屬于非平衡狀態(tài),故選 d。6. 【解析】選 d。本題考查同一直線上二力的合成。兩個不為零的力,如果大小相等,方向相反,作用在同一直線上,則合力為兩個力的大小之差,等于零;求

14、兩個力的合力時,在同一直線上,方向相同時,大小等于兩個力的大小之和,不在同一直線上或方向相反時,就不等于兩個力的大小之和。所以在條件不明確的情況下兩個力的合力和這兩個力的大小關(guān)系無法確定。故本題選 d。7. 【解析】選 a。本題考查速度的計算、力和運動的關(guān)系。根據(jù)圖像可知,在 05 s 內(nèi),小車移動的距離是 2 m, 則小車的平均速度為 0.4 m/s。在 07 s 內(nèi),小車移動的距離是 6 m,則小車的平均速度約為 0.86 m/s。在 25 s 內(nèi),小車沒有移動,處于靜止?fàn)顟B(tài),受平衡力作用,合力為零。在 57 s 內(nèi),小車做勻速直線運動,受平衡力作用,合力為零。8. 【解析】選 a。本題考

15、查對二力平衡與相互作用力的理解。二力平衡中需滿足“同物、等大、反向、共線”,相互作用力的特點是“不同體、等大、反向、共線”。茶壺的重力與桌面對它的支持力滿足二力平衡的條件,故a 正確,b 錯誤。茶壺處于靜止?fàn)顟B(tài)時,受到的支持力和重力大小相等,所以 c、d 錯誤。9. 【解析】選 b。本題考查受力分析及力的合成。由于彈簧測力計的示數(shù)為 2g,故 p 對彈簧測力計的拉力大小為 2g,a 錯。因為 p 的重力為 g,故 p 受到磁鐵 q 的吸引力為 g,則鐵塊 p 對磁鐵 q 的吸引力也為 g,所以地面對 q 的支持力大小為 3g-g=2g,b 對。p 對 q 的吸引力和 q 對 p 的吸引力是一對

16、相互作用力,c 錯。彈簧測力計對 p 的拉力大小為 2g,q 對 p 的吸引力大小為 g,這兩個力大小不相等,不是一對平衡力,d 錯。10. 【解析】選 d。本題考查力與運動的關(guān)系。力是物體對物體的作用,離開人手的小車不受人的推力,a 選項錯;小車運動減慢直至靜止,說明小車受到了地面的阻力,b 選項錯;小車運動得越來越慢,說明小車受到非平衡力的作用,c 選項錯;由于慣性小車要保持原來的運動狀態(tài),故離開手的小車?yán)^續(xù)運動,d 選項正確。11. 【解析】本題考查力的相互作用和慣性現(xiàn)象。由于物體間力的作用是相互的,所以甲推乙時,乙也推甲,甲、乙同時向相反方向運動。兩人不能馬上停下來,是由于甲、乙兩人具

17、有慣性,兩人將保持原來的運動狀態(tài),分別向兩側(cè)運動一段距離。答案:物體間力的作用是相互的物體具有慣性12. 【解析】本題考查對牛頓第一定律的理解。根據(jù)牛頓第一定律,運動物體不受外力時,將保持原來的速度做勻速直線運動。本題中小球運動到 c 點就不受外力,它將以離開 c 點的速度、沿 c 點的運動方向一直做勻速直線運動。答案:b物體不受外力時將保持原來的運動狀態(tài)不變13. 【解析】本題考查生活中的慣性現(xiàn)象?；疖囃蝗粍x車時,小球由于具有慣性,要保持原來的運動狀態(tài),運動速度比火車快,所以乘客會看到小球朝著自己滾動過來。若乘客面朝西坐,則火車向東做減速運動,故火車向東運動。答案:慣性東14. 【解析】本題

18、考查力的合成與慣性知識。因物體隨氣球勻速上升,處于平衡狀態(tài),拉力與重力大小相等,方向相反,故物體受到的合力為 0;當(dāng)懸繩突然斷開后,物體由于慣性會繼續(xù)向上運動。答案:0向上15. 【解析】本題考查生活中的慣性現(xiàn)象。當(dāng)運動員停止蹬車后,由于人和車具有慣性,還會繼續(xù)保持原來前行的運動狀態(tài);最終他們停了下來,是因為他們受到了阻力(或摩擦力),使他們的運動狀態(tài)發(fā)生了改變,速度逐漸減小,直至停止。答案:慣性阻力(或摩擦力)使他們的運動速度減小為零16. 【解析】本題考查生活中慣性危害的防止。解答本題可從限速、限載、系安全帶等方面考慮。答案:對機(jī)動車輛的行駛速度有所限制(或坐車要系安全帶,或保持一定距離,

19、或嚴(yán)禁超載)17. 【解析】本題考查二力平衡的應(yīng)用。物體甲處于靜止?fàn)顟B(tài),它在豎直方向上受到的重力和摩擦力是一對平衡力,大小相等,故 f 甲=g 甲=40 n;物體乙做勻速直線運動,它在水平方向上受到的拉力和受到的摩擦力是一對平衡力,大小相等,故 f 乙=f 乙=35 n。答案:403518. 【解析】本題考查二力平衡條件的應(yīng)用和力的合成。以物體為研究對象,因為它做勻速直線運動,所以受力平衡即拉力與摩擦力大小相等,方向相反,所以摩擦力大小為 10 n,方向水平向西。拉力增加后,影響摩擦力大小的水平面粗糙程度及物體對平面的正壓力都沒有發(fā)生變化,所以摩擦力不變。則此時拉力與摩擦力為同一直線上方向相反

20、的兩個力,根據(jù)力的合成知識,可知兩個力合力大小為兩個力之差即 20 n-10 n=10 n。答案:10 n水平向西10 n19. 【解析】本題考查受力分析與平衡力的判斷。靜止的棋子受到兩對平衡力的作用,豎直方向上重力與摩擦力平衡,水平方向上吸引力與支持力平衡。答案:如圖所示20. 【解析】本題考查生活中的慣性現(xiàn)象。先分析人和車的原來運動狀態(tài);再分析人直接跳到地面上時腳的受力情況及運動狀態(tài);最后根據(jù)物體具有慣性,判斷人上半身的運動狀態(tài),從而判斷出人的運動情況。答案:(1)原來乙同學(xué)隨車一起處于運動狀態(tài),當(dāng)其跳下時,腳由于摩擦靜止,其上半身由于慣性繼續(xù)向前運動, 所以會向前摔跤。(2)乙同學(xué)跳下車

21、后,再往前跑幾步,慢慢停下來。21. 【解析】本題考查通過實驗來推理牛頓第一定律的過程。(1)在實驗過程中,為了保證木塊在到達(dá)水平面時具有相同的速度,應(yīng)該用相同的力來分別推一下木塊。(2)木塊在毛巾表面上受到的摩擦力大,速度減小快,運動的距離短;木塊在木板表面上受到的摩擦力小,速度減小慢,運動的距離長,運動時間也變長。實驗中的摩擦力是不可能為零的,所以我們不能夠觀察到木塊在水平面上做勻速直線運動的情形。(3)由此實驗現(xiàn)象我們可以推理出當(dāng)木塊在水平面上運動時,如果受到的摩擦力為零,則木塊將永遠(yuǎn)做勻速直線運動。答案:(1)分別用不同的力推了一下木塊(2)變長長不可能為零(3)做勻速直線運動22.

22、【解析】本題考查二力平衡的條件。(1) 實驗中選擇小卡片,主要為了不考慮小卡片的重力。(2) 為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上,實驗中把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,目的是使小卡片受到的兩個拉力不在同一條直線上,但大小相等,方向相反,松手后觀察小卡片是否平衡。(3) 在實驗過程中,使用彈簧測力計進(jìn)行測量,由于彈簧測力計本身未校零或滑輪的摩擦不同或存在讀數(shù)誤差,會造成實驗結(jié)果誤差。答案:(1)不考慮(2)不在同一條直線上(3)未校零或兩個滑輪的摩擦不同或存在讀數(shù)誤差23. 【解析】閱讀材料后,可以聯(lián)想到在研究牛頓第一定律時,用了實驗加推理的方法,在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上,經(jīng)過進(jìn)一步推理概括而來,是一種理想實驗。按照這種思維,結(jié)合本題進(jìn)行解答,并聯(lián)系現(xiàn)代科技來解答相關(guān)的問題。答案:(1)人擲出去的石頭總會偏離擲出方向落回地面(2) 拋出物體的速度足夠大時,物體將離開地球,繞地球旋轉(zhuǎn),做圓周運動人造衛(wèi)星(3) 如:研究真空能否傳聲時用了理想實驗的方法。把音樂芯片放在廣口瓶內(nèi),瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞, 用抽氣設(shè)備抽瓶中的空氣,在抽氣的過程中,人聽到的音樂聲逐漸變小,由于實驗時無法達(dá)到絕對真空,在前面可靠事實的基礎(chǔ)上推理出聲音不能在真空中傳播。(又如:研究牛頓第一定律時用到了理想實驗的方法。讓滑塊從同一斜面的同一高度滑到表面粗糙程度不同的水平木板上,發(fā)現(xiàn)