中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第19課 功和功率、機(jī)械能

1、第19課功和功率、機(jī)械能,專(zhuān)題一,機(jī)械能,學(xué)科素養(yǎng)提升,轉(zhuǎn)換法在科學(xué)探究中的應(yīng)用,知識(shí)點(diǎn)索引,專(zhuān)題二,機(jī)械功,專(zhuān)題三,功率,專(zhuān)題一機(jī)械能,知識(shí)回顧,知識(shí)點(diǎn)索引,1動(dòng)能：物體由于_而具有的能。 2重力勢(shì)能：物體由于_而具有的能。 3彈性勢(shì)能：物體由于發(fā)生_而具有的勢(shì)能。 4影響動(dòng)能大小的相關(guān)因素：物體的_越大， 動(dòng)能越大；_越大，動(dòng)能也越大,運(yùn)動(dòng),被舉高,彈性形變,質(zhì)量,速度,專(zhuān)題一機(jī)械能,知識(shí)回顧,知識(shí)點(diǎn)索引,5影響重力勢(shì)能的相關(guān)因素：物體的_越大， _越高，具有的重力勢(shì)能越大。 6影響彈性勢(shì)能的相關(guān)因素：物體的_越大， 彈性勢(shì)能就越大,質(zhì)量,位置,形變,專(zhuān)題一機(jī)械能,知識(shí)回顧,知識(shí)點(diǎn)索引,7

2、滾擺：滾擺從最高點(diǎn)開(kāi)始往下運(yùn)動(dòng)時(shí)，始點(diǎn)處_ 最大，_為“0”。開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)中，_開(kāi) 始轉(zhuǎn)換為_(kāi)，動(dòng)能漸趨增大，勢(shì)能漸趨減小，機(jī) 械能總和不變；到達(dá)_時(shí)，此刻動(dòng)能最大。反 方向的轉(zhuǎn)換，滾擺不斷上升過(guò)程中，_轉(zhuǎn)換為 _，勢(shì)能漸趨增大，動(dòng)能漸趨 減小，到達(dá)了一個(gè)新的最高點(diǎn)時(shí)，勢(shì) 能最大，動(dòng)能為“0,勢(shì)能,動(dòng)能,勢(shì)能,動(dòng)能,最下端,動(dòng)能,勢(shì)能,專(zhuān)題一機(jī)械能,知識(shí)回顧,知識(shí)點(diǎn)索引,8單擺：將擺錘拉高一定的高度后放手。擺錘在向下擺 動(dòng)的過(guò)程中_轉(zhuǎn)化為_(kāi)；在擺錘擺 過(guò)中點(diǎn)后向上擺動(dòng)的過(guò)程中_轉(zhuǎn)化為_(kāi),重力勢(shì)能,動(dòng)能,動(dòng)能,重力勢(shì)能,專(zhuān)題一機(jī)械能,知識(shí)回顧,知識(shí)點(diǎn)索引,9機(jī)械能守恒的含義：在只有重力或彈力對(duì)物

3、體_ 的條件下(或者不受其他外力的作用下)，物體的_ 和_(包括重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化， 但_的總量保持不變。這個(gè)規(guī)律叫做_ 定律,做功,動(dòng)能,勢(shì)能,機(jī)械能,機(jī)械能守恒,專(zhuān)題一機(jī)械能,知識(shí)回顧,知識(shí)點(diǎn)索引,10如果沒(méi)有摩擦阻力，動(dòng)能和勢(shì)能在相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程 中，機(jī)械能總量_。 11如果存在摩擦阻力，動(dòng)能和勢(shì)能在相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程 中，機(jī)械能的總量會(huì)減少。減少的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為摩 擦產(chǎn)生的_能,保持不變,熱,專(zhuān)題一機(jī)械能,熱點(diǎn)聚焦,知識(shí)點(diǎn)索引,提示】在分析動(dòng)能和勢(shì)能大小的變化時(shí)，需要抓住影 響動(dòng)能、勢(shì)能的因素的變化，從質(zhì)量、速度、高度等角 度進(jìn)行分析，得出正確的結(jié)論,熱點(diǎn)一影響動(dòng)能、勢(shì)能的因素,

4、專(zhuān)題一機(jī)械能,熱點(diǎn)聚焦,知識(shí)點(diǎn)索引,例1】(2014成都)如圖所示，在殲20飛機(jī)加速向上運(yùn)動(dòng) 的過(guò)程中，關(guān)于飛行員的能量分析，下列說(shuō)法正確的是 () A動(dòng)能增加，重力勢(shì)能不變 B動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加 C機(jī)械能總量不變 D機(jī)械能總量增加,解析在殲20飛機(jī)加速向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，飛行員的質(zhì) 量不變，速度增大，其動(dòng)能增大；高度升高，重力勢(shì)能 增大；故飛行員機(jī)械能總量增加,D,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,視角一識(shí)別動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能,1(2014株洲)在小球從O點(diǎn)由靜止開(kāi)始沿x軸豎直下落的過(guò) 程中，小球某種形式的能量E隨下落高度x變化的圖象如 圖所示。若不計(jì)空氣阻力，那么這種能量是 (,

5、A重力勢(shì)能 B動(dòng)能 C機(jī)械能 D內(nèi)能,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,解析 如圖，橫坐標(biāo)代表的是能量，縱坐標(biāo)代表的是物 體下降的高度。物體下落時(shí)質(zhì)量保持不變，高度降低， 重力勢(shì)能減小，不計(jì)空氣阻力，小球下降時(shí)，重力勢(shì)能 全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能增大，機(jī)械能的總量不變,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,視角一識(shí)別動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能,1(2014株洲)在小球從O點(diǎn)由靜止開(kāi)始沿x軸豎直下落的過(guò) 程中，小球某種形式的能量E隨下落高度x變化的圖象如 圖所示。若不計(jì)空氣阻力，那么這種能量是 (,A重力勢(shì)能 B動(dòng)能 C機(jī)械能 D內(nèi)能,B,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,視角二動(dòng)能大小跟質(zhì)量、速度

6、的定性關(guān)系；重力勢(shì)能 大小跟質(zhì)量、舉高高度的定性關(guān)系,2(2014泰安)一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車(chē)正在灑 水作業(yè)。該灑水車(chē)在灑水的過(guò)程中，機(jī)械能_。 (選填“增大”“減小”或“不變”,減小,解析 雖然灑水車(chē)在勻速行駛，速度不變，但由于灑水 過(guò)程中質(zhì)量不斷變小，則動(dòng)能不斷變小。同時(shí)，由于在 水平路面上行駛，高度沒(méi)有增加，勢(shì)能不可能增加，故 機(jī)械能總量肯定會(huì)減少,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,3(2015成都)如圖所示，直升飛機(jī)懸停在空中。下列對(duì) 直升飛機(jī)能量的分析，正確的是 (,A.直升飛機(jī)具有重力勢(shì)能 B直升飛機(jī)的動(dòng)能不斷轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 C直升飛機(jī)的重力勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 D直升飛

7、機(jī)的機(jī)械能在不斷增大,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,解析直升飛機(jī)懸停在空中，有高度，所以具有重力勢(shì)能； 質(zhì)量不變，高度不變，速度不變，即動(dòng)能和重力勢(shì)能都不 變；既然動(dòng)能和重力勢(shì)能都不變，故沒(méi)有動(dòng)能和重力勢(shì)能 的轉(zhuǎn)化；因?yàn)閯?dòng)能和重力勢(shì)能都不變，故機(jī)械能不變,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,3(2015成都)如圖所示，直升飛機(jī)懸停在空中。下列對(duì) 直升飛機(jī)能量的分析，正確的是 (,A.直升飛機(jī)具有重力勢(shì)能 B直升飛機(jī)的動(dòng)能不斷轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 C直升飛機(jī)的重力勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 D直升飛機(jī)的機(jī)械能在不斷增大,A,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,4(2014蘭州)如圖所示，在毽子被踢出后豎

8、直上升的過(guò) 程中，它的動(dòng)能_，重力勢(shì)能_。 (選填“增大”、“減小”或“不變”,減小,增大,解析 毽子上升過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化 為勢(shì)能，因此動(dòng)能減少，勢(shì)能增加,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,5(2015資陽(yáng))2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)大地震，造成巨 大人員和財(cái)產(chǎn)損失。下列有關(guān)地震涉及物理知識(shí)的說(shuō)法中錯(cuò) 誤的是 () A救災(zāi)直升飛機(jī)保持一定高度勻速飛行并空投物資過(guò)程中 機(jī)械能不變 B強(qiáng)烈地震引發(fā)珠峰雪崩，冰雪石塊飛速涌下過(guò)程中重力 勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，機(jī)械能減小 C由于慣性，救援人員必須提前在飛機(jī)還未到達(dá)目標(biāo)區(qū)域 上方時(shí)投放物質(zhì) D直升飛機(jī)升空時(shí)，因螺旋槳高速轉(zhuǎn)動(dòng)在槳上下表面形成

9、壓強(qiáng)差使飛機(jī)所受升力大于重力,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,解析在某一高度水平勻速飛行并空投物資，速度和高度是 沒(méi)有發(fā)生改變的，但是在空投物資的過(guò)程中，飛機(jī)的質(zhì)量在 減少；在速度不變時(shí)，質(zhì)量減少，則動(dòng)能減?。辉诟叨炔蛔?時(shí)，質(zhì)量減小，則重力勢(shì)能減?。凰詸C(jī)械能減小,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,5(2015資陽(yáng))2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)大地震，造成巨 大人員和財(cái)產(chǎn)損失。下列有關(guān)地震涉及物理知識(shí)的說(shuō)法中錯(cuò) 誤的是 () A救災(zāi)直升飛機(jī)保持一定高度勻速飛行并空投物資過(guò)程中 機(jī)械能不變 B強(qiáng)烈地震引發(fā)珠峰雪崩，冰雪石塊飛速涌下過(guò)程中重力 勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，機(jī)械能減小 C由

10、于慣性，救援人員必須提前在飛機(jī)還未到達(dá)目標(biāo)區(qū)域 上方時(shí)投放物質(zhì) D直升飛機(jī)升空時(shí)，因螺旋槳高速轉(zhuǎn)動(dòng)在槳上下表面形成 壓強(qiáng)差使飛機(jī)所受升力大于重力,A,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,視角三彈性勢(shì)能大小跟彈性形變的定性關(guān)系,6(2014杭州)用手將一重為G的鐵球緩慢放在一彈簧上，放手 后，鐵球從A位置開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B位置速度達(dá)到最大， 到達(dá)C位置小球的速度變?yōu)榱恪Ｒ阎狝C間的高度差為h，則 從A位置到C位置鐵球的重力做功是_；在此過(guò)程中 彈簧的彈性勢(shì)能增加量為_(kāi)。B位置到C位置的過(guò)程 中鐵球所受的重力_(選填“大于”、 “小于”、“等于”)彈簧所施加的彈力。 (整個(gè)過(guò)程中不計(jì)能量損耗,G

11、h,Gh,小于,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,視角四動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化,7(2014廣州)滾擺從圖中的位置1靜止釋放，下降經(jīng)過(guò)位 置2，繼續(xù)下降，再上升到達(dá)最高點(diǎn)3，這三個(gè)位置：滾 擺重力勢(shì)能最大的是_，動(dòng)能為零的_， 機(jī)械能最大的是_。(填寫(xiě)位置序號(hào),專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,解析 滾擺是重力勢(shì)能和動(dòng)能相互轉(zhuǎn)化的機(jī)械，滾擺升到 最高點(diǎn)后，放開(kāi)手，可以看到滾擺旋轉(zhuǎn)著下降，越轉(zhuǎn)越快， 到最低點(diǎn)時(shí)滾擺轉(zhuǎn)而上升，回到接近原來(lái)的位置。滾擺在 最高點(diǎn)位置時(shí)重力勢(shì)能最大，動(dòng)能為0；在最低點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最 大。開(kāi)始釋放的位置最高，所以圖示三個(gè)位置中位置1的重 力勢(shì)能最大，動(dòng)能為零，機(jī)械能最大,專(zhuān)

12、題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,視角四動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化,7(2014廣州)滾擺從圖中的位置1靜止釋放，下降經(jīng)過(guò)位 置2，繼續(xù)下降，再上升到達(dá)最高點(diǎn)3，這三個(gè)位置：滾 擺重力勢(shì)能最大的是_，動(dòng)能為零的_， 機(jī)械能最大的是_。(填寫(xiě)位置序號(hào),位置1,位置1,位置1,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,8(2015呼和浩特)如圖所示，一名運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過(guò)程 示意圖。鉛球在b點(diǎn)離手，c點(diǎn)是鉛球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)，不 計(jì)空氣阻力。在a到d的整個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的 是 (,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,A只有在a到b的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功 B在b到d的過(guò)程中，鉛球的機(jī)械能先增加后減少

13、C在c到d的過(guò)程中，鉛球的重力勢(shì)能減少 D在a到d的過(guò)程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷的變化,8(2015呼和浩特)如圖所示，一名運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過(guò)程 示意圖。鉛球在b點(diǎn)離手，c點(diǎn)是鉛球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)，不 計(jì)空氣阻力。在a到d的整個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的 是 (,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,解析在a到b的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球有一個(gè)推力的作用且 鉛球在推力作用下移動(dòng)了一段距離，所以在這個(gè)階段，運(yùn)動(dòng) 員對(duì)鉛球做了功；鉛球離開(kāi)手，由于慣性繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，所以手 就不做功了；在b到d的過(guò)程中，由于不計(jì)空氣阻力，所以鉛 球的機(jī)械能不變；在c到d的過(guò)程中，鉛球的質(zhì)量不變，高度 減小，故重力勢(shì)能減??；在a到d的

14、過(guò)程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)方向 和運(yùn)動(dòng)快慢都發(fā)生了改變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是在不斷變化的,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,A只有在a到b的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功 B在b到d的過(guò)程中，鉛球的機(jī)械能先增加后減少 C在c到d的過(guò)程中，鉛球的重力勢(shì)能減少 D在a到d的過(guò)程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷的變化,8(2015呼和浩特)如圖所示，一名運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過(guò)程 示意圖。鉛球在b點(diǎn)離手，c點(diǎn)是鉛球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)，不 計(jì)空氣阻力。在a到d的整個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的 是 (,B,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,視角五機(jī)械能守恒,9(2014泰州)對(duì)于圖所示滾擺運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，下列解釋中不 正確的是 (,A動(dòng)能與勢(shì)

15、能可以相互轉(zhuǎn)化 B下降時(shí)重力勢(shì)能減小、動(dòng)能增大 C上升的最大高度逐次降低，說(shuō)明能量 不守恒 D有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但總能量 不變,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,解析 滾擺向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，由于高度升高，重力勢(shì)能 增加，同時(shí)速度減小，動(dòng)能減?。环粗?，高度降低，重力 勢(shì)能減小，同時(shí)速度加大，動(dòng)能增加；故AB都正確。 因?yàn)橹亓?shì)能和動(dòng)能統(tǒng)稱(chēng)為機(jī)械能，上升高度逐次降低， 說(shuō)明有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但總能量不變；故C錯(cuò)誤， D正確,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,視角五機(jī)械能守恒,9(2014泰州)對(duì)于圖所示滾擺運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，下列解釋中不 正確的是 (,A動(dòng)能與勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化 B下降時(shí)重

16、力勢(shì)能減小、動(dòng)能增大 C上升的最大高度逐次降低，說(shuō)明能量 不守恒 D有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但總能量 不變,C,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,10(2015廣州)小球在沒(méi)有空氣阻力的情況下，沿?zé)o摩擦軌道 運(yùn)動(dòng)。 (1)如圖1所示，小球從A點(diǎn)靜止釋放，小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度 是否為零？_,解析(1)小球從A點(diǎn)靜止釋放，由于不計(jì)空氣阻力和摩 擦，沒(méi)有機(jī)械能的損失，所以小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度是0,是,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,2)將軌道BC段改為水平，如圖2所示，小球仍從A點(diǎn)靜止釋 放，小球經(jīng)過(guò)M點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能大于、小于還是等于其在A 點(diǎn)的機(jī)械能？_。以小球經(jīng)過(guò)M點(diǎn)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)， 大致畫(huà)出小球

17、在MN段運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖線,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,解析 (2)據(jù)題目可知，由于不計(jì)空氣阻力和摩擦，機(jī)械能是守恒的，所以小球經(jīng)過(guò)M點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能是等于其在A點(diǎn)的機(jī)械能的；同時(shí)由于不計(jì)空氣阻力和摩擦力，小球原來(lái)是運(yùn)動(dòng)的，所以小球在MN段做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如下圖,專(zhuān)題一機(jī)械能,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,2)將軌道BC段改為水平，如圖2所示，小球仍從A點(diǎn)靜止釋 放，小球經(jīng)過(guò)M點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能大于、小于還是等于其在A 點(diǎn)的機(jī)械能？_。以小球經(jīng)過(guò)M點(diǎn)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)， 大致畫(huà)出小球在MN段運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖線,等于,專(zhuān)題二機(jī)械功,知識(shí)回顧,知識(shí)點(diǎn)索引,1做功的兩個(gè)必要因素：_和 _。 2功的單位：焦耳(簡(jiǎn)稱(chēng)“

18、焦”)，1焦_牛米。 3功的公式：W_,作用在物體上的力,物體在力的方向上通過(guò)的距離,1,Fs,專(zhuān)題二機(jī)械功,知識(shí)回顧,知識(shí)點(diǎn)索引,4科學(xué)上規(guī)定：功等于作用在物體上的力跟物體在力的方 向上通過(guò)的距離的乘積。 5做功的實(shí)質(zhì)：做功的實(shí)質(zhì)就是_的過(guò)程，通過(guò) 做功的形式將一種能量轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。 6物體做了多少功，就有多少_發(fā)生了轉(zhuǎn)化。能與 功的單位一樣，都是_,能量轉(zhuǎn)化,能量,焦耳,專(zhuān)題二機(jī)械功,熱點(diǎn)聚焦,知識(shí)點(diǎn)索引,熱點(diǎn)二功,提示】分析物體是否做功，主要抓住做功的兩個(gè)必要 因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上 通過(guò)的距離；二者缺一不可,專(zhuān)題二機(jī)械功,熱點(diǎn)聚焦,知識(shí)點(diǎn)索引,例2】(

19、2015廣西)下列實(shí)例中，力對(duì)物體沒(méi)有做功的是 () A叉車(chē)向上舉起貨物 B小林沿著斜面向上拉動(dòng)物體 C小欣背著書(shū)包上樓 D小明用力推石頭但石頭不動(dòng),專(zhuān)題二機(jī)械功,熱點(diǎn)聚焦,知識(shí)點(diǎn)索引,解析做功要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：一是有力，二是物體在力的 方向上有通過(guò)一段距離。叉車(chē)向上舉起貨物，小林沿著斜 面向上拉動(dòng)物體，小欣背著書(shū)包上樓，貨物、物體、書(shū)包 都受到力的作用，并且都在力作用下通過(guò)一段距離，因此 三個(gè)力都有做功。而小明用力推石頭但石頭不動(dòng)，石頭沒(méi) 有移動(dòng)距離，有力沒(méi)有距離，所以沒(méi)做功,專(zhuān)題二機(jī)械功,熱點(diǎn)聚焦,知識(shí)點(diǎn)索引,例2】(2015廣西)下列實(shí)例中，力對(duì)物體沒(méi)有做功的是 () A叉車(chē)向上舉起貨物

20、B小林沿著斜面向上拉動(dòng)物體 C小欣背著書(shū)包上樓 D小明用力推石頭但石頭不動(dòng),D,專(zhuān)題二機(jī)械功,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,視角一理解功的概念,1(2014成都)如圖所示，在水平地面上，小聰用力將箱子拉 走了；小明用力推箱子，但箱子沒(méi)有移走。下面關(guān)于做功 的分析，正確的 () A小明用了力，他對(duì)箱子做了功 B小聰用力拉動(dòng)了箱子，她對(duì)箱子做了功 C小聰在拉箱子的過(guò)程中，箱子的重力做 了功 D小明、小聰都沒(méi)有對(duì)箱子做功,專(zhuān)題二機(jī)械功,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,解析 做功的條件是物體受到力，并且在力的方向上通 過(guò)一定的距離，因此小聰對(duì)箱子施加了力，并且箱子被 拉動(dòng)了，所以她有做功,專(zhuān)題二機(jī)械功,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)

21、索引,視角一理解功的概念,1(2014成都)如圖所示，在水平地面上，小聰用力將箱子拉 走了；小明用力推箱子，但箱子沒(méi)有移走。下面關(guān)于做功 的分析，正確的 () A小明用了力，他對(duì)箱子做了功 B小聰用力拉動(dòng)了箱子，她對(duì)箱子做了功 C小聰在拉箱子的過(guò)程中，箱子的重力做 了功 D小明、小聰都沒(méi)有對(duì)箱子做功,B,專(zhuān)題二機(jī)械功,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,視角二應(yīng)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,2(2014江西)小生同學(xué)用100N的推力推動(dòng)重500N的木箱， 使木箱沿推力方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，10s內(nèi)前進(jìn)了6m。 求：小生同學(xué)對(duì)木箱做的功和功率,專(zhuān)題二機(jī)械功,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,視角三做功伴隨能量的轉(zhuǎn)化(或轉(zhuǎn)移,3

22、(2014鹽城)2014年2月13日，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員李堅(jiān)柔奪得索契 冬奧會(huì)女子500m短道速滑金牌。起跑時(shí)，她用腳向后蹬 冰面以獲得向前的力，這說(shuō)明力的作用是_。她 冰鞋上的冰刀摩擦冰面，冰面熔化，這是通過(guò)_ 方式改變內(nèi)能。劃過(guò)終點(diǎn)線后，由于_她仍向前 滑行,相互的,做功,慣性,專(zhuān)題二機(jī)械功,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,4如圖所示是一個(gè)傳送帶，A、B輪轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)物體C向右上方 勻速運(yùn)動(dòng)，物體C沒(méi)有在皮帶上發(fā)生滑動(dòng)，皮帶與輪之間 不打滑，物體C的重力勢(shì)能不斷增加，這是因?yàn)?() A重力做功的緣故 B支持力做功的緣故 C摩擦力做功的緣故 D動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的緣故,專(zhuān)題二機(jī)械功,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,解析 貨物隨

23、傳送帶一起勻速斜向上運(yùn)動(dòng)，受到重力、支 持力和摩擦力的作用。如圖所示，重力方向豎直向下，支 持力與傳送帶垂直向上，因?yàn)槲矬wC向右上方勻速運(yùn)動(dòng)，所 以重力和支持力都不做功。物體運(yùn)動(dòng)方向與摩擦力方向一 致，所以摩擦力對(duì)物體做功，物體C的重力勢(shì)能不斷增加。 因?yàn)槲矬w勻速運(yùn)動(dòng)，所以物體的動(dòng)能不變，沒(méi)有將動(dòng)能轉(zhuǎn) 化為物體的重力勢(shì)能,專(zhuān)題二機(jī)械功,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,4如圖所示是一個(gè)傳送帶，A、B輪轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)物體C向右上方 勻速運(yùn)動(dòng)，物體C沒(méi)有在皮帶上發(fā)生滑動(dòng)，皮帶與輪之間 不打滑，物體C的重力勢(shì)能不斷增加，這是因?yàn)?() A重力做功的緣故 B支持力做功的緣故 C摩擦力做功的緣故 D動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的緣故,

24、C,專(zhuān)題三功率,知識(shí)回顧,知識(shí)點(diǎn)索引,1功率的概念：_。 2功率的物理意義：用來(lái)描述_，也可 反映能量轉(zhuǎn)化的快慢。 3功率的單位：瓦特(W)、千瓦、焦/秒； 1瓦1_。 4功率的公式：P_；P_,單位時(shí)間內(nèi)做的功叫功率,物體做功快慢,焦/秒,W/t,Fv,專(zhuān)題三功率,熱點(diǎn)聚焦,知識(shí)點(diǎn)索引,熱點(diǎn)三功率意義的理解,提示】功率描述物體做功的快慢，其大小是由完成 的功和所用的時(shí)間共同決定的，與其他無(wú)關(guān),專(zhuān)題三功率,熱點(diǎn)聚焦,知識(shí)點(diǎn)索引,例3】(2015安順)舉重是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目。一位身高 170cm的運(yùn)動(dòng)員和一位身高160cm的運(yùn)動(dòng)員，在挺舉項(xiàng)目中 用相同時(shí)間，把同樣重的杠鈴舉起，如圖所示。如果他

25、們 對(duì)杠鈴所做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列 關(guān)系式中正確的是 (,AW1W2、P1P2 BW1W2、P1P2 CW1W2、P1P2 DW1W2、P1P2,專(zhuān)題三功率,熱點(diǎn)聚焦,知識(shí)點(diǎn)索引,解析由題知身高170cm的運(yùn)動(dòng)員和身高160cm的運(yùn)動(dòng)員舉 起杠鈴的重力相同，根據(jù)WGh可知，W1W2； 因?yàn)閮蛇\(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴的時(shí)間相同，根據(jù) 可知，P1 P2,專(zhuān)題三功率,熱點(diǎn)聚焦,知識(shí)點(diǎn)索引,例3】(2015安順)舉重是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目。一位身高 170cm的運(yùn)動(dòng)員和一位身高160cm的運(yùn)動(dòng)員，在挺舉項(xiàng)目中 用相同時(shí)間，把同樣重的杠鈴舉起，如圖所示。如果他們 對(duì)杠鈴所做的功分別為W

26、1和W2，功率分別為P1和P2，則下列 關(guān)系式中正確的是 (,AW1W2、P1P2 BW1W2、P1P2 CW1W2、P1P2 DW1W2、P1P2,C,專(zhuān)題三功率,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,視角一功率的概念,1(2015深圳)甲機(jī)械比乙機(jī)械的功率大，表示兩機(jī)械在工 作時(shí) () A甲做功多 B甲更省力 C甲做功快 D甲用時(shí)少,C,解析功率是表示物體做功的快慢的物理量，功率大的 做功快,專(zhuān)題三功率,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,2(2014玉林)一個(gè)大人和一個(gè)小孩分別將5塊完全相同的磚 運(yùn)到二樓，如圖所示，這個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是 () A大人對(duì)磚做的功比小孩對(duì)磚做的功多 B大人對(duì)磚做的功比小孩對(duì)磚做的

27、功少 C大人對(duì)磚做功的功率一定 比小孩對(duì)磚做功的功率大 D大人對(duì)磚做功的功率一定 比小孩對(duì)磚做功的功率小,C,專(zhuān)題三功率,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,視角二應(yīng)用功率公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,3(2014益陽(yáng))電梯的簡(jiǎn)化模型如圖甲所示，考慮安全、舒 適、省時(shí)等因素，電梯速度要經(jīng)過(guò)增大、不變和減小的 過(guò)程，這一過(guò)程是通過(guò)改變拉力大小來(lái)實(shí)現(xiàn)的。某次上 升過(guò)程中電梯所受拉力F隨上升高度h變化的圖象如圖乙 所示。這個(gè)過(guò)程用時(shí)1分鐘，求這個(gè)過(guò)程中： (1)電梯上升的平均速度； (2)拉力做的功； (3)拉力做功的功率,專(zhuān)題三功率,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,解(1)電梯上升的高度h48m，用時(shí)間t60s， 電梯上升的平均速

28、度,專(zhuān)題三功率,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,2)拉力在04m做的功： W1F1h12.5104N4m1.0105J； 拉力在444m做的功： W2F2h22.0104N40m8.0105J； 拉力在4448m做的功： W3F3h31.5104N4m0.6105J； 綜上，上升過(guò)程拉力做的功：WW1W2W3 1.0105J8.0105J0.6105J9.6105J,專(zhuān)題三功率,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,答：(1)電梯上升的平均速度為0.8m/s；(2)拉力做的 功是9.6105J；(3)拉力做功的功率是1.6104W,專(zhuān)題三功率,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,視角三從能量的轉(zhuǎn)化來(lái)說(shuō)明功率,4(2014廣州)如圖，

29、用大小相等的拉力F，分別沿斜面和水 平面拉木箱，拉力方向和運(yùn)動(dòng)方向始終一致，運(yùn)動(dòng)時(shí)間 tabtcd，運(yùn)動(dòng)距離sabscd，比較兩種情況下拉力所做的 功和功率 () Aab段做功較多 Bab段與cd段的功一樣多 Cab段功率較大 Dab段與cd段的功率一樣大,專(zhuān)題三功率,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,解析因?yàn)镕1F2，sabscd， 由WFs可知，拉力所做的功相同，故A錯(cuò)誤，B正確； 由于tabtcd， PabPcd，故C、D都錯(cuò)誤,專(zhuān)題三功率,命題設(shè)計(jì),知識(shí)點(diǎn)索引,視角三從能量的轉(zhuǎn)化來(lái)說(shuō)明功率,4(2014廣州)如圖，用大小相等的拉力F，分別沿斜面和水 平面拉木箱，拉力方向和運(yùn)動(dòng)方向始終一致，運(yùn)動(dòng)時(shí)間 tabtcd，運(yùn)動(dòng)距