護士分層次培訓計劃

1、護士分層次培訓計劃篇一：護士分層次培訓計劃當今社會，醫(yī)學科學技術迅猛發(fā)展，護理學科的內涵和外延 不斷擴展，人們的健康需求日益增長，對護士的知識和技能 提出了嚴峻考驗，對在職護士進行有效培訓是護理管理者面 臨的緊迫任務 X 年8月至20XX年8月，我院對在職護士的 培訓中，瞄準學科發(fā)展前沿，從管理創(chuàng)新出發(fā)，逐步建立和 完善了一系列在職護士系列化培訓機制，較好地促進了護士 知識技能更新和人才的成長，對提高我院護理水平起到了積 極作用。1 分層次在職護士培訓機制的建立進行嚴謹扎實的崗前培訓，促進新護士角色轉換多年來，一直堅持嚴格扎實的新護士崗前培訓，并且隨著時代的進步及時增加培訓內容，完善培訓制度。

2、崗前培訓包括基本素質 教育、規(guī)章制度學習、護理理論學習和護理技能訓練 4 項內 容，融匯職業(yè)道德教育、優(yōu)質服務教育和計算機護士工作站 學習等。培訓時間 3 周，由護理部專人負責組織培訓工作的 實施和崗前訓練管理，培訓結束前進行護理基礎理論、護理 管理制度考試和技術操作考核， 培訓結束后召開 “迎新大會” ， 并舉行授帽儀式。進行嚴格規(guī)范的見習期培訓，培養(yǎng)臨床合格護士選用優(yōu)秀教員臨床帶教，發(fā)揮傳幫帶作用：護理部規(guī)定， 新護士分配到科室后，護士長應安排服務優(yōu)良、技術過硬、 具有良好教學素質的護師以上人員進行 3 個月臨床帶教，便 于新護士熟悉各班工作程序、學習和掌握專科技能、了解搶 救工作的組織。

3、見習期由教師跟班帶教并安排專題講課，進 行?？谱o理技術操作指導， 3 個月到期時進行專科基本理論 和技術考核，護理部進行護理基礎理論和規(guī)章制度考核，兩 輪考核合格者可作為見習期護士進行輔助臨床工作，不合格 者則繼續(xù)帶教 1 個月，再經(jīng)考核后視成績確認其資格。建立基本護理技術考證制度，促進護理技能熟練規(guī)范：從XX 年開始建立“見習期護士基本護理技術考證制” ，規(guī)定新 護士在到院后的第 1 年見習期內，必須通過無菌技術、輸液 法等 15 項基本護理操作技術考核。專門安排一位護士長負 責此項工作，每年對近 100 名見習期護士進行逐項訓練與考 核。年底匯總個人 15 項基本技術的操作考核成績，各項操

4、 作成績均在 90 分以上者為合格，由護理部頒發(fā)合格證書。 當年未合格的項目，第 2 年安排 1 次補考機會，護士必須在 第 2 年內爭取通過所有操作項目的考核，否則，合同護士失 去聘用機會。為促進此項工作的規(guī)范化進行，護理部結合醫(yī) 學科學發(fā)展和醫(yī)療器材新產(chǎn)品的應用，編寫出版基本護理 技術操作規(guī)程與圖解 . 該書以圖為主，輔以文字，介紹 26 項基本護理技術操作規(guī)程，護理技術操作重點測試題及護理 操作質量評分標準，使學習者和主考者均有可靠的參考依據(jù)。開展形式多樣的全方位在職培訓，提高護士專業(yè)技能嚴格“三基”培訓，鞏固專業(yè)基礎：堅持常規(guī)基礎理論培訓制度，促進學習培訓經(jīng)?；?。每年對全院護士、護師、

5、 主管護師進行不同專業(yè)有重點、有針對性的護理基礎理論和 外語考試，并把考試成績折算為繼續(xù)教育學分作為任期考核 與職稱晉升的必要條件。建立基礎理論計算機考試制度， 促進培訓管理網(wǎng)絡化。為進一步滿足護士“三基”訓練和規(guī) 范化培訓的要求，達到培訓與考核相結合，便于隨時進行理 論知識培訓和考核的目的，從 XX年開始歷時4年研究開發(fā) 出“護士在職在線基礎理論培訓系統(tǒng)” . 組織護理人員編寫 涵蓋基礎護理學 、內科護理學 、外科護理學 、兒科 護理學、婦產(chǎn)科護理學等課程全部 112 章內容的試題庫 和與之相對應的知識背景，使護士在考試與學習的過程中， 能夠隨時查看知識背景，進行知識的鞏固與更新。我院于 2

6、0XX年 3月正式應用本系統(tǒng)進行在職護士基礎理論培訓和考 試，分別對護士、護師、主管護師 2 000 余人次護理人員進 行不同層次的考試。命題 30 余套，在近 100 臺計算機上考 試和學習，共計 2 000 多小時，運行狀況良好。考試情況從 各部門、各職稱等多維度約 20 項指標進行匯總，實現(xiàn)了統(tǒng) 計數(shù)據(jù)及時、準確、全面。堅持基本護理技術操作年度考 核制度，促進技術操作規(guī)范化。多年來，一直堅持“基本護理技術操作年度考核制度” ，考試當月由科室護士長組織護 士進行 15 項基本護理技術操作訓練，考試時以隨機抽簽方 式確定考試的項目與參加人員，統(tǒng)一分組進行，由全醫(yī)學， 教育網(wǎng)收集整理院護士長

7、2人 1組組成監(jiān)考小組，考試結束 后，組織監(jiān)考護士長匯總分析考試中存在的問題，護理部組 織講評并將考試結果納入科室目標考評予以適當獎懲。建 立護士長護理技術操作考核制度，促進管理者更新和規(guī)范護 理技術。20XX年開始組織全院護士長基本護理技術操作的培 訓與考核，由護理部專人負責組織，每月第 1 周為護士長培 訓時間，第24周為考試時間，每月完成 1項護理技術操 作循環(huán)，每年進行 6 項操作的培訓與考核。組織嚴格的?？婆嘤枺岣咦o士?？萍寄埽簩嵤？评碚摵蛯？萍夹g考核制度，強化?？婆嘤?。由臨床部總護士長 負責、各病室護士長組成的?？评碚摵蛯？萍夹g考核小組， 每年完成 1 次?？瓶己?， 考核內容和

8、考核成績報護理部備案， 并計入學分。為實施體現(xiàn)?？铺厣淖o理技術和理論培訓， 護理部擬定“全院護士?？谱o理技術考核參考項目” ，規(guī)劃 ?？频谋仨毧己隧椖?。同時，編寫并出版專科護理技術培 訓教材，下發(fā)各科室，錄制發(fā)行常用?？谱o理技術錄像片，以臨床實地操作的方式演示心肺復蘇、直接動脈壓監(jiān) 測等 26 項?？谱o理技術的操作方法、術后護理等，規(guī)范了 ?？萍夹g培訓與考核。堅持護理查房制度，提高臨床護理 能力。從 XX 年試行開展整體護理之初，即制訂每周1 次護理查房制度，由護士長制訂具體的護理查房計劃，并組織查 房。護理部專門制作下發(fā)護理查房記錄本，要求科室對查房 情況進行記錄，護理部在每月質量檢查中對

9、此進行檢查，對 護理病歷的選擇、護理診斷的應用、護理措施的制訂進行指 導。建立護師輪轉監(jiān)護室制度， 培養(yǎng)?？谱o理骨干。從20XX 年開始建立“護師輪轉監(jiān)護室制度” ，規(guī)定護師在晉升主管 護師之前必須經(jīng)過 4 個月以上的監(jiān)護室輪轉學習，掌握重癥 監(jiān)護基本技能。護師如未參加監(jiān)護室輪轉，任職期間學分考 核視為不達標，不能參加職稱晉升評審。規(guī)范繼續(xù)教育工作，促進護士掌握“四新” ：為促使臨床護 士知識、技術、方法和理論的不斷更新，保證其在承擔繁重 的臨床工作的同時，積極參加繼續(xù)護理教育，護理部不斷更 新管理理念，更新繼續(xù)教育的內容和方式。由護理中心專門 承擔繼續(xù)教育的組織保障工作，制訂有針對性的年度繼

10、續(xù)教 育計劃，固定每月安排 2 次講課，并特別聘請相關專家進行講授。多年來，連續(xù)舉行護理科研選題、科研方法、統(tǒng)計應 用等系列講座，舉辦護理質量管理的新理念、新方法，健康 教育的方法、護理記錄書寫、臨床路徑、循證護理及內科護 理、外科護理、老年病護理進展和趨勢講座。重視臨床應用，提高實踐能力：護理人員培訓的最終目的 是為了提高護士的專業(yè)技術水平，增進解決臨床實際問題的 能力，因此在護士培訓中特別重視臨床應用培訓。首先，堅 持病區(qū)業(yè)務學習制度，由護士長組織病區(qū)護士進行業(yè)務學習 和訓練， 內容主要是圍繞專科新業(yè)務、 新技術組織練兵活動， 圍繞新理論、新知識進行講座，圍繞疑難護理問題舉行讀書 報告會。

11、要求業(yè)務學習每月進行 2 次，記錄在護理部統(tǒng)一制 作下發(fā)的業(yè)務學習訓練記錄本上， 護理部每月檢查。 20XX 年 開始，在“三基”培訓的基礎上進行臨床實際操作考核，在 每月護理質量檢查的同時，護理部專人負責檢查各級護士在 臨床中的護理技術操作情況，檢查結果納入質量考核。積極進行?？谱o士培訓，培養(yǎng)臨床護理專家為適應現(xiàn)代醫(yī) 學護理學的發(fā)展，提高護士解決復雜疑難護理問題的能力， 為患者提供較高水平的專科護理服務，在護理專業(yè)人才培養(yǎng) 方面改變傳統(tǒng)的方式，采用新的培養(yǎng)思路和培訓程序。對學 科特色突出、 發(fā)展較快、 護理技能和經(jīng)驗有特殊要求的?？?， 制訂?？谱o士（ CNS培養(yǎng)計劃，對?？谱o士選拔條件、崗

12、位職責、工作內容、考核標準進行明確規(guī)定，使?？谱o士的 培養(yǎng)形成制度。2 效果評價崗前培訓使新護士順利走上臨床工作崗位3周的崗前培訓，使新護士進一步明確護士職業(yè)道德和以病人為中心的護理 理念，明確各項護理工作制度，熟悉溝通交流技巧，了解我 院的護理文書書寫規(guī)定和要求，熟練掌握常用基礎護理技術 操作規(guī)程。由于加強了基本理論教育，使新醫(yī)學，教育網(wǎng)收 集整理護士在進入醫(yī)院時從理論到技術都得到了訓練，為新 護士了解醫(yī)院文化，熟悉醫(yī)院環(huán)境，盡快實現(xiàn)從學生到護士 的轉變做好了準備。每年新護士均在 100 名左右，在結束培 訓時的技術操作考核中， 80%以上人員成績在 90 分以上；基 礎理論考試合格者超過

13、90%.見習期培訓為護士臨床生涯奠定良好基礎通過培訓，見習 期護士 98%通過基本護理理論、專科基本知識和護理基本技 能考試，達到崗位要求。全方位在職培訓提高了臨床護士和護理管理者專業(yè)技能“三基”培訓鞏固了各級護理人員知識和技能：全院各級職稱人員已先后完成了醫(yī)學臨床三基訓練護士分冊全部 內容的學習和考核，達到了醫(yī)院規(guī)范化培訓的要求。利用計 算機進行的護士基礎理論培訓和考核實現(xiàn)了在職護士的適 時靈活考核和護士的分職分級管理與培訓，實現(xiàn)了護士基礎 理論培訓網(wǎng)絡化和管理網(wǎng)絡化，提高了護理管理者工作效率， 深化了護士規(guī)范化培訓工作。護士長的技術考核保證了管理 者技術過硬。20XX年，我們對全院110名

14、護士長和護理組長 進行了 6 項技術的考核， 完成了護士長的技術操作初步輪訓， 使新走上管理崗位的年輕護士長規(guī)范了操作技術，使資深護 士長進一步熟練和鞏固了操作技能，并且使新技術、新方法 得到了普及。?？婆嘤栍行卣沽俗o士專科技能：通過?？评碚摵蛯？?技術的培訓，各專科護士掌握了本專科疾病的治療與護理知 識、專科護理技術方法， 能夠獨立承擔?？瞥Ｒ娂膊〉淖o理， 配合?？埔呻y危重癥的處理。經(jīng)過監(jiān)護室輪轉的護師在科室 護理工作中能更敏銳地發(fā)現(xiàn)護理問題及患者病情變化，更敏 捷地配合危重癥搶救，明顯提高了個人的專業(yè)技能，促進了 科室重癥護理技術的提高。每年完成 3 萬例次住院患者、 8 萬天數(shù)重?；颊?/p>

15、、 5 萬天數(shù)特別護理、 3 500 多例次的搶救 及護理，未發(fā)生護理并發(fā)癥；每年有 1 30人被患者和同行評 為“服務之星” 、“技術能手” ， 65 人獲“優(yōu)秀護士”稱號。繼續(xù)護理學教育促進了護士知識技能更新：護士了解學科 發(fā)展動態(tài)，掌握?？谱o理新技術，積極開展護理科研，每年 開展 10 余項護理新技術、新業(yè)務： “X 五”以來獲軍隊科技 進步二等獎 2 項、三等獎 4 項，軍隊醫(yī)療成果三等獎 4 項， 軍隊院校教學成果一等獎 1項、三等獎 2 項，中華護理學會 科技進步一等獎 4項、二等獎 5 項。培養(yǎng)了 CNS能夠及時解決臨床疑難護理問題目前，我院糖尿病?？谱o士承擔著院內專科護理會診、

16、專科護理門診、專 科護理健康教育等任務，及時解決和處理糖尿病護理中的疑 難護理問題，在提高我院?？谱o理水平方面發(fā)揮著重要作用。篇二：護士分層次培訓計劃護理人員層級結構三級（護士長 /副主任護師 ）21 / 24二級（ 責任組長 / 主管護師、護師 ）一級（ 責任護士 / 主管護師、護師、護士 ）助理護士三級護理查房制度1、在進行護理活動中，履行三級護士負責制，逐級負責。 主要體現(xiàn)在查房、急癥、危重、大手術、老年病人護理、護 理文件書寫及護理質量管理方面。2、下級護士及時向上級護士匯報，并聽取上級護士的指導 意見，服從上級護士的安排與指導，對上級護士的指示必須 在護理記錄中記錄并落實。上級護士有

17、責任查詢下級護士的 工作，做到上通下達，形成完整的護理體系。三、 各層級職責（一）、三級 （護士長或?？谱o士 ）職責1、掌握本專科護理的發(fā)展動態(tài)，引進護理新技術、新項目 在臨床的應用，制訂新病種、新開展手術的護理常規(guī)，是學 科的帶頭人。2、嚴格質量控制管理3、每周查房至少一次，指導責任組長及責任護士解決大手術、重病人的疑難護理問題，提出預見性意見。4、護士長業(yè)務查房時，幫助護理人員提高發(fā)現(xiàn)問題、解決 問題的能力。5、組織護理人員的技術培訓和考核工作（二）、二級 （責任組長 ）職責1、每天對手術病人、老年病人及大手術 3 天以內的病人進行查房，負責并指導下級護士對急危重癥病人、老年病人、特殊疑難

18、糾紛病人的護理。2、負責重病人的護理評估、護理計劃制定/ 修改、實施、護理效果評價和健康教育的落實。3、對下級護理人員進行工作質量的檢查和指導， 發(fā)現(xiàn)治療、 護理中存在的問題，及時與上級護理人員溝通。4、參與病房的管理工作 : 監(jiān)督執(zhí)行護理的規(guī)章制度，對規(guī) 章制度的修訂提出建議。5、在工作允許的情況下，參加科主任醫(yī)療查房和科內的會診及疑難、 死亡病例討論。 參與或承擔科內護理科研、 教學、 查房工作。6、與相關專業(yè)團隊有效溝通與協(xié)調等工作。7、高級責任護士有權行使初級責任護士的職能（三）、一級（責任護士 ）職責1、責任護士詳細掌握病人情況，進行護理評估，制訂、實施護理計劃，評價護理效果和健康教

19、育的落實及出院指導，及時向上級護士匯報，服從上級護士的安排與指導，對上級護士的指示必須在護理記錄中記錄，將采取的措施、效果評價作記錄。2、執(zhí)行并監(jiān)督住院患者的醫(yī)囑落實情況，負責護理記錄書 寫，檢查其他班次的護理記錄。3、負責所管患者病室環(huán)境、陪住管理。4、指導、協(xié)助助理護士按質量標準完成基礎護理。是助理 護士的培訓老師。監(jiān)督檢查清潔員、護工的工作。5、參與病房的質量管理、 教學管理、 健康教育內容的制定、 術后康復指導計劃的管理等。6、主動學習并掌握新業(yè)務、新技術，協(xié)助護士長開展新的 護理項目。參與護理科研工作。篇三：護士分層次培訓計劃1 分層培訓目標一年內護士熟悉急診科環(huán)境、?？谱o理常規(guī)，護

20、士消毒隔離考核標準， 護士行為，急救物品儀器設備、藥品管理制度，危重患者轉 科交接，與病人溝通的能力考核評價，基礎技能操作，掌握 院感知識等，學習護士條例，增強防護意識。二至三年護士 掌握護理核心制度、應急預案、質控標準、常用的化驗項目 危機值、中醫(yī)西三基訓練、技能操作。熟練運用?？苹A技 能，具有應急處理能力。四年以上護士具有扎實的三基理論和操作技能，在專科理論和技術的基礎 上，掌握本專業(yè)新技術，熟練操作各種搶救儀器，指導低年 資護士工作，有?？萍夹g和臨床帶教能力，提高急危重病人 護理質量。主管護師副主任護師 掌握?？铺攸c， 將理論和技術操作， 有效運用到臨床實踐中， 參與臨床帶教工作，熟練

21、應對各種臨床技術護理問題。積極 參與新項目的開展。主持護理查房、護理會診、護理疑難病 例討論、承擔科室護士的培訓等。2 培訓實施方法建立科室培訓制度，結合醫(yī)院崗前培訓計劃制定科室培訓 計劃及培訓路徑，嚴格扎實地落實。成立培訓小組，分組培訓各負其責，組長培訓考核填寫考核記錄表，由總帶教護士長審核記錄。采取自學培訓強化方式，人手一份基礎護理操作光盤，便于自學。嚴格三基培訓，對不同層次人員有針對性護理基礎 理論技能培訓，采取晨會提問、隨機實例講解的方式，每月 進行基礎理論技能考核。 組織專科培訓， 提高護士?？萍寄?， 每月一次?？瓶己?，每組承擔護理查房、業(yè)務學習、護理疑 難病例討論等任務，發(fā)揚傳幫帶作用，促進年輕護士成長， 提高綜合能力。重視理論與實踐相結合，進行實物示范培訓，提高實踐能 力。重視?？谱o士培訓， 每年派人到相關專業(yè)培訓基地學習 安排人員參加醫(yī)院各?？谱o理小組，如糖尿病、造口?？谱o 理小組等，廣泛吸收新知識。對新職工嚴格落實崗前培訓計 劃，基礎技能合格后方能到臨床，確保安全。圍繞分層次培 訓，崗位練兵，?？婆囵B(yǎng)等方面開展工作，總結經(jīng)驗完善實 施方案。通過理論技能培訓，提高護士的心理素質、業(yè)務素 質，建立一支應急能力強、技術過硬適應現(xiàn)代護理發(fā)展需要 的護理隊伍。實施績效管理，獎罰分明。根據(jù)醫(yī)院的考核