2021年中學五一勞動節(jié)活動方案三篇

1、中學五一勞動節(jié)活動方案三篇 寄語：下面是為大家中學五一勞動節(jié)活動方案三篇，供大家參考。 通過勞動，可以培養(yǎng)全校學生的 _榮譽感和高度的責任感，培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質和良好的衛(wèi)生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結合，開展校第十一屆勞動節(jié)系列活動，具體活動方案如下： 一、勞動衛(wèi)生習慣強化 (一)勞動衛(wèi)生習慣教育：加強學生勞動衛(wèi)生習慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教

2、室、校園清潔美麗，打造和諧校園。 (二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部 _評選達標班級。 (三)個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將 _人員突擊抽查，以班級為單位匯總。 二、今天我當家當家小能手評比 提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹，評選當家小能手。 三、各級段活動準備及要求： (一)一年級自理能力比賽: 1.每

3、位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。 2.比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上，比賽時扣5個鈕扣) 3.要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達標獎。 (二)二年級捏橡皮泥比賽： 1.圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。 2.比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示 (三)三、四年級鈕扣比賽: 1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數量顏色不限。 2.比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。 (四)五、六年級剪貼畫比賽: 1.內容形式不限，畫面具有

4、新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。 2.比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。 (五)活動時間：6.1兒童節(jié)前夕 (六)獎項設置：各項比賽設立達標獎和優(yōu)秀獎。 通過勞動，可以培養(yǎng)全校學生的 _榮譽感和高度的責任感，培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質和良好的衛(wèi)生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結合，開展校第十一屆勞動節(jié)系列活動，具體活動方案如下： 一、勞動衛(wèi)生習慣強化 (一)勞動衛(wèi)生習慣教育：加強學生勞動衛(wèi)生習慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日

5、常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。 (二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部 _評選達標班級。 (三)個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將 _人員突擊抽查，以班級為單位匯總。 二、今天我當家當家小能手評比 提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作

6、小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹，評選當家小能手。 三、各級段活動準備及要求： (一)一年級自理能力比賽: 1.每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。 2.比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上，比賽時扣5個鈕扣) 3.要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達標獎。 (二)二年級捏橡皮泥比賽： 1.圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。 2.比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示 (三)三、四年級鈕扣比賽: 1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的

7、圖案，鈕扣數量顏色不限。 2.比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。 (四)五、六年級剪貼畫比賽: 1.內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。 2.比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。 (五)活動時間：6.1兒童節(jié)前夕 (六)獎項設置：各項比賽設立達標獎和優(yōu)秀獎。 一、目的： 為了加強學校德育教育，培養(yǎng)學生的審美情趣，豐富學生的課余文化生活，推動學校藝術月活動，促進學校的 _精神文明建設，便于各班 _學生參加“五一”文藝匯演，現(xiàn)制定“五一”文藝匯演規(guī)則： 二、內容：中學德育大綱初中階段德育內容

8、。 三、形式：舞蹈、歌曲獨唱、合唱、相聲、小品、魔術等多種形式。 四、時間：4月28日。（具體時間根據天氣情況而定） 五、要求： 1.各班選派代表表演一個節(jié)目。 2.賽前由各班文娛委員抽簽決定參賽次序。 3.各班于4月20日前將參賽節(jié)目的類別、名稱、碟子等交到德育處，4月26日分年級進行節(jié)目采排以保證節(jié)目質量。 六、評分標準 1.思想內容10分：中學德育大綱初中階段德育內容10分，其他健康內容5分。 2.服裝、道具、化妝20分：著裝得體，自然大方，道具選擇恰當，與內容統(tǒng)一，化妝恰如其分20分；著裝不很協(xié)調，道具選擇與內容不很統(tǒng)一，化妝效果一般15分。 3.舞臺表演60分：能熟練掌握舞臺表演技巧

9、，藝術感染力強，表演自然、親切、流暢、大方60分；能較熟練地把握舞臺表演技巧，藝術感染力較強，表演比較自然大方50分； 4.舞臺效果10分：表演效果佳，觀眾掌聲大10分；表演效果良，觀 眾掌聲較大8分。 七、評比辦法： 1.評委：（統(tǒng)計）。 2.評分采取去掉一個最高分和一個最低分后，合計成總分。 3.節(jié)目評獎和班級考核均按總分進行。 八、有關方面負責人。安全：、各班主任；紀律：、各班主任（值周行政協(xié)助）；后勤（飲水及簡易醫(yī)藥）：；音響：；匯演標志及背景：由何剛設計制作；橡膠地毯的 _及撤卸：；廣播：；協(xié)調： 九、場地服務：由當周值周班級班主任負責。 十、獎勵： 1.節(jié)目分為兩大類：舞蹈類和非舞蹈類，采取分類評獎。 2.設獎：只設節(jié)目獎。 3.節(jié)目獎：分類進行評比，各類分設