導(dǎo)游歡送詞標(biāo)準(zhǔn)教案

1、教案?jìng)€(gè)數(shù)： 授課時(shí)間：教學(xué)題目：導(dǎo)游歡送詞教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：1、了解導(dǎo)游歡送詞的書(shū)寫(xiě)的重要性及內(nèi)容2、掌握導(dǎo)游歡送詞的書(shū)寫(xiě)技巧3、理解導(dǎo)游歡送詞書(shū)寫(xiě)的注意事項(xiàng)能力目標(biāo)：使學(xué)生掌握導(dǎo)游歡送詞的書(shū)寫(xiě)技巧。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生以人為本、愛(ài)崗敬業(yè)的精神教學(xué)重點(diǎn)：掌握導(dǎo)游歡送詞的書(shū)寫(xiě)技巧教學(xué)難點(diǎn)：掌握導(dǎo)游歡送詞的書(shū)寫(xiě)技巧教學(xué)關(guān)鍵：理解導(dǎo)游歡送詞的書(shū)寫(xiě)的重要性教學(xué)方法：講授法、范例分析法課 型：新授課課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容雙邊活動(dòng)組織課堂復(fù)習(xí)提問(wèn)導(dǎo)入新課授課內(nèi)容小結(jié)課堂練習(xí)師生問(wèn)好一、 “歡迎詞”應(yīng)包括五大要素。（1）表示歡迎，（2）介紹人員（3）預(yù)告節(jié)目 （4）表示態(tài)度（5）預(yù)祝成

2、功，“歡送詞”行的小結(jié)，終生難忘送別是導(dǎo)游接待工作的尾聲。這時(shí)導(dǎo)游與游客已熟悉，還有的成了朋友。如果說(shuō)“歡迎詞”給游客留下美好的第一印象是重要的，那么我們認(rèn)為，在送別時(shí)致好“歡送詞”，給游客留下的最后的印象將是深刻的、持久的、終生難忘的下面就總結(jié)歸納一下歡送詞的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容三、歡送詞的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容（1）表示惜別（2）感謝合作（3）小結(jié)旅游（4）征求意見(jiàn)（5）期盼重逢所謂“表示惜別”，是指歡送詞中應(yīng)含有對(duì)分別表示惋惜之情、留戀之意，講此內(nèi)容時(shí)，面部表情應(yīng)深沉，不可嬉皮笑臉，要給客人留下“人走茶更熱”之感?！案兄x合作”，是指感謝在旅游中游客給予的支持、合作、幫助、諒解，沒(méi)有這一切，就難保證旅游的成功。 “

3、小結(jié)旅游”，是指與游客一起回憶一下這段時(shí)間所游覽的項(xiàng)目、參加的活動(dòng)，給游客一種歸納、總結(jié)之感，將許多感官的認(rèn)識(shí)上升到理性的認(rèn)識(shí)，幫助游客提高?！罢髑笠庖?jiàn)”，是告訴游客，我們知有不足，經(jīng)大家?guī)椭?，下一次接待?huì)更好!“期盼重逢”，是指要表達(dá)對(duì)游客的情誼和自己的熱情，希望游客成為回頭客?！皻g送詞”除文采之外，更要講“情深”、“意切”，讓游客終生難忘。 范例：我國(guó)的一位從事近40年導(dǎo)游的英文導(dǎo)游，在同游客告別時(shí)，為體現(xiàn)“期盼重逢”，他說(shuō):“中國(guó)有句古語(yǔ)，叫做兩山不能相遇，兩人總能相逢，我期盼著不久的將來(lái)，我們還會(huì)在中國(guó)，也可能在貴國(guó)相會(huì)，我期盼著，再見(jiàn)，各位!”也許這位老導(dǎo)游的話和他的熱誠(chéng)太感人了，時(shí)至今日，每年圣誕節(jié)、新年，賀年卡從世界各地向他飛來(lái)，有不少賀年卡，甚至是他一二十年前接待的客人的賀年卡，上面工工整整地用英文手寫(xiě)著“greetngs from another rmountain”由此可見(jiàn)，一篇講藝術(shù)的歡送詞，幾句情深、意切，又有文采的話，會(huì)給游客留下多么深遠(yuǎn)的印象!另外，還有一點(diǎn)要特別注意:有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)游在話別游客之后，他們都會(huì)等“飛機(jī)上天，輪船離岸，火車(chē)出站，揮手告別”，才離現(xiàn)場(chǎng)，“倉(cāng)促揮手，扭頭就走”，會(huì)給游客留下“是職業(yè)導(dǎo)游，不是有感情的導(dǎo)游