初中學(xué)生德育工作總結(jié)范文三篇

1、篇一初中學(xué)生徳ff工作總結(jié)范文一學(xué)期來，我根據(jù)我校徳冇工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，從班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)管理、 安全工作、行為習(xí)慣等方面開展徳育工作，取得了一定的成績。一、展開活動(dòng)，形成班級(jí)凝聚力接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。而對(duì)這個(gè)問題，我收集大 量資料，號(hào)召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與” 的道理及給學(xué)生講故事，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹立自信心，要求學(xué)生從 身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。通過經(jīng)常性的鼓勵(lì)與賞識(shí)，激發(fā)進(jìn)取精神和 自信心，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會(huì)，學(xué)生都能遵守紀(jì)律，自

2、覺維護(hù)班集體形象。此外，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，指導(dǎo)小干部開展了許多的班級(jí)活動(dòng)， 如“我能行”才藝展示、“國慶板報(bào)比賽等，從中，學(xué)生各方而的能力都得到了鍛煉和提 髙，各種集體活動(dòng)成為塑造自我，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要手段。二、著力抓好班級(jí)常規(guī)管理學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識(shí)。并根據(jù)班風(fēng)目 標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來互相檢査、監(jiān)督。樹立遵守紀(jì)律的典 型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級(jí)常規(guī)管理中，我一是重視班 級(jí)榮辱觀的建立。二是重視對(duì)班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會(huì)， 要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作

3、則，鼓勵(lì)他們大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。 通過每周一次的班隊(duì)會(huì)，總結(jié)班級(jí)情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長 賀紅梅，勞動(dòng)委員岑天情等等都能積極主動(dòng)工作，并卓有成效。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝 通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教冇，使班級(jí)工 作能有效進(jìn)行。四是加強(qiáng)與家長的溝通。家長會(huì)和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此 之外，我還把我的手機(jī)號(hào)和家庭電話對(duì)學(xué)生及家長公開，同時(shí)也在手機(jī)上存下每一位學(xué)生的 聯(lián)系電話，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況， 爭取合力做好教育工作。三、實(shí)施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力班級(jí)

4、常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機(jī)制。理 任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學(xué)校分給的花圃和淸潔區(qū)及功能室 管理工作，我是實(shí)行承包到個(gè)人，對(duì)班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制，班長督察制，要求 人人講自覺，天天總結(jié)評(píng)比。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生 也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上，我班也開展競賽，作業(yè) 連續(xù)三次獲優(yōu)的獎(jiǎng)勵(lì)“笑臉”一個(gè)。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共 識(shí)班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為 將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過一

5、段時(shí)間的教冇管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增 強(qiáng)，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。我們班的任課教師對(duì)我說我們班的課堂紀(jì)律好多了，上課時(shí)一些 好動(dòng)的好學(xué)舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對(duì)我說我們班的 紀(jì)律性強(qiáng)，沒人吵鬧。四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流。沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對(duì)待優(yōu)秀生，我是嚴(yán)格要求，常常對(duì) 他們敲邊鼓，以示警醒;對(duì)中等生，我是賞識(shí)、鼓勵(lì)，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活;對(duì)待后 進(jìn)生，我會(huì)在班級(jí)中盡力營造一種平等、友愛的氛用，讓他們體驗(yàn)集體的溫曖和同學(xué)間的友 誼，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。如這學(xué)期轉(zhuǎn)入我班的學(xué)生楊城，接受知識(shí)能力特別慢, 反應(yīng)

6、遲緩，基礎(chǔ)差。之后在對(duì)他的教療上，我不急于求成，課后和他坐下來，幫助他慢慢地 接受知識(shí)，在他著急的時(shí)候還一直鼓勵(lì)他別怕，慢慢來，你能行的?，F(xiàn)在，這孩子和我特別 的親，什么話也愿意對(duì)我說。五、加強(qiáng)安全教冇，創(chuàng)建和諧班級(jí)安全工作無小事，安全工作重于泰山。因此，我對(duì)安全教冇堅(jiān)持天天講，天天抓。班主任的工作千頭萬緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時(shí)刻提醒自己在工作中不僅需要 熱心和愛心，同時(shí)還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題， 為祖國下一代的健康成長而努力。篇二初中學(xué)生徳冇工作總結(jié)范文徳冇工作決泄著培養(yǎng)人才的方向，貫穿于年級(jí)教冇教學(xué)工作的全過程和學(xué)生活動(dòng)的各個(gè) 方而。我們年級(jí)緊

7、緊圍繞學(xué)校的中心工作，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在徳育處和學(xué)生工作部領(lǐng)導(dǎo) 的大力協(xié)助支持下，牢固樹立務(wù)實(shí)創(chuàng)新、全而育人的思想，以學(xué)校教冇為主體，家庭教育為 基礎(chǔ)、社會(huì)教冇為依托，廣泛開展了管理育人、環(huán)境冇人、活動(dòng)育人、服務(wù)棄人活動(dòng)。經(jīng)過全體教師和班主任一個(gè)學(xué)期的努力，初步達(dá)到了 目標(biāo)系列化、內(nèi)容具體化、操作 制度化、形式多樣化、行為規(guī)范化、環(huán)境文明化、實(shí)踐系列化、效果優(yōu)良化”的八化要求。 管理工作實(shí)現(xiàn)了 “校規(guī)校紀(jì)科學(xué)化、執(zhí)規(guī)維紀(jì)嚴(yán)肅化、遵規(guī)守紀(jì)自覺化、檢查監(jiān)督持久化” 的四化目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期初二年級(jí)所做的主要徳療工作總結(jié)如下（一）思想工作為先導(dǎo)思想指導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)是思想的具體體現(xiàn)。因此，思想政治工作是

8、一切工作的開端和切入 點(diǎn)。對(duì)于初二學(xué)生而言，更是如此。所以，年級(jí)組緊緊抓住開展各種活動(dòng)的契機(jī)，灌輸勒奮 學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)助、堅(jiān)持不懈的思想理念，組織開展了 “如何為班級(jí)體服務(wù)”“為誰學(xué)習(xí)”的大 討論，組織學(xué)生再次學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)生違紀(jì)處分條例，宿舍管理?xiàng)l例, 使學(xué)生前進(jìn)有了方向，行動(dòng)有了準(zhǔn)則;使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。充分利用班會(huì)課、 思想政治課和周會(huì)時(shí)間，疏導(dǎo)學(xué)生心理，培養(yǎng)健康向上，勤奮刻苦的思想情操，為以后的文 化學(xué)習(xí)奠定思想基礎(chǔ)。（二）持之以恒抓常規(guī)俗話說，態(tài)度決左一切，細(xì)節(jié)決左成敗。紀(jì)律是成功的保證。初二學(xué)生已經(jīng)慢慢熟悉了 學(xué)校環(huán)境，心理上開始出現(xiàn)了波動(dòng)，性格開始叛逆，思

9、想意識(shí)的參差不齊。規(guī)范他們的行為, 優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。因此，我們從身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起從教室美化到 宿舍衛(wèi)生;從排隊(duì)用餐到按時(shí)就寢;從收交作業(yè)到課間文明休息;從做兩操到升國旗R;R;做到 有要求，有布置，有督促，有檢査，有總結(jié)，有評(píng)比，持之以恒，常抓不懈。一學(xué)期來，初 二年級(jí)學(xué)生在行為規(guī)范方面取得了明顯的進(jìn)步。做到衛(wèi)生工作準(zhǔn)時(shí)有序，晨讀晚修自覺到位, 自習(xí)安靜認(rèn)真，初步形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍。（三）腳踏實(shí)地建班隊(duì)學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞。班級(jí)的建設(shè)是年級(jí)形象的外在表現(xiàn)。因此在日常的管理過程中，抓 緊抓好班級(jí)建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)，緊緊依靠班主任這一最宜接最親近的管理者。及時(shí)

10、與班 主任溝通，交流，商量，探討，針對(duì)年級(jí)，班級(jí)現(xiàn)狀，及時(shí)召開班主任會(huì)議，或傳達(dá)上級(jí)意 見，或布巻每周工作，或針對(duì)現(xiàn)狀提出整改措施，將可能出現(xiàn)的問題降低到最小程度，將已 經(jīng)岀現(xiàn)的問題及時(shí)解決。此外，各班以行為規(guī)范為突破口，根據(jù)各班的實(shí)情制泄班規(guī)，以制度為保證，培養(yǎng)學(xué) 生的自覺管理意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)風(fēng)氣和文化建設(shè);任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工 作,把一些不良因素和不良現(xiàn)象遏止在萌芽階段;年級(jí)組和年級(jí)學(xué)生會(huì)立期左點(diǎn)組織學(xué)生干部 進(jìn)行巡查，避免和減少違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。（四）生活化徳育見成效本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)頻繁，學(xué)生生活豐富多彩。這是學(xué)生開拓視眼，陶冶情操，培養(yǎng)能力， 鍛煉自我的好時(shí)機(jī)。學(xué)校搭建

11、舞臺(tái)，學(xué)生展示自我，這是品質(zhì)學(xué)校辦學(xué)理念的又一體現(xiàn)。在 學(xué)校的大力支持下，年級(jí)想方設(shè)法提供時(shí)間和可能的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，精心 準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)年級(jí)贏得榮譽(yù)。年級(jí)組織和參與的主要活動(dòng)有竹竿舞、新一屆年級(jí)學(xué)生會(huì)干部競選、藝術(shù)肖、十大歌手 比賽比賽R;R;,學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中充分展示了各自的風(fēng)采，鍛煉了自己的能力，培養(yǎng)了競爭 意識(shí)，豐富了課余生活。整體上，我們各方而工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好的發(fā)展勢(shì)頭，取得了一左成 績。但在徳育工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班級(jí)暗藏著較多不穩(wěn)左的因素，尿需岀不少問題。如學(xué)生經(jīng)常 發(fā)生小摩擦、拉幫結(jié)派、宿舍衛(wèi)生糟糕等等。有個(gè)

12、別教師的管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對(duì)問題學(xué)生的幫教，缺乏有效的 方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得不是很到位等等。因此，我們今后還要加強(qiáng)班級(jí)的有效管理，更加注重整體風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握徳療關(guān); 進(jìn)一步提髙工作的創(chuàng)新性、枳極性和靈活性，勇于探索、大膽嘗試;在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭先 趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹立一種人人奮發(fā)向上、不進(jìn)則 退的竟?fàn)幰庾R(shí)。我們堅(jiān)持在反思中總結(jié)，在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服不足，努力打造一個(gè)具有鮮明特色的初二徳冇品牌。篇三初中學(xué)生徳育工作總結(jié)范文一、指導(dǎo)思想一學(xué)期來，我以學(xué)校人事制度改革

13、為契機(jī)，以“中國夢(mèng)”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)中 央關(guān)于加強(qiáng)未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)疑”這個(gè)核心，以促進(jìn)學(xué)生文明 行為習(xí)慣為教冇的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合政 教處、教導(dǎo)處，抓好年級(jí)學(xué)生的教育、教學(xué)工作，不斷提升工作效益。以務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工 作作風(fēng)，樹立八年級(jí)在學(xué)校、家長、社會(huì)中的良好形象。二、現(xiàn)狀改觀八年級(jí)二班現(xiàn)有劃學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)總體水平不斷提升，偏科現(xiàn)象基本消除，學(xué)習(xí)方法普 遍改進(jìn)，歸納總結(jié)能力形成，學(xué)習(xí)成績理想。三、工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，做到愛學(xué)習(xí)、 遵紀(jì)律、愛集體、講誠信。全體教

14、師提髙思想覺悟，加強(qiáng)師徳師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建 立一支敬業(yè)、愛崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組 風(fēng)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。四、工作方法與措施（一）徳育工作徳育工作者的觀念增強(qiáng)，重視和加強(qiáng)了徳棄工作，形成全而育人、全組棄人、全程ff人 的良好機(jī)制。利用晨會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義勞動(dòng)、法制教育。 心理健康和基礎(chǔ)徳育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教療。特別要開展班興我榮、班衰我恥”，“年級(jí)光榮 我光榮”，“學(xué)校興旺我自豪”，人人為班級(jí)，為年級(jí)為學(xué)校爭光榮的集體主義教冇。抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教冇。全年級(jí)用一個(gè)月的時(shí)間

15、認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中 學(xué)生日常行為規(guī)范，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過細(xì)小事情，大力表揚(yáng)學(xué)生中的好 人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行 誠實(shí)守信，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步的教冇。著重培養(yǎng)學(xué)生 的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學(xué)生的競爭意識(shí)、安全意識(shí)、合作意 識(shí)。爭當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級(jí)”。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等 常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)年級(jí)管理，提高學(xué)生綜合 素質(zhì)。本學(xué)期計(jì)劃在期中考試后舉行家長會(huì)，促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系，與家長 配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者，是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù) 責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此， 每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教冇理論，認(rèn)貞學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)左，曉之以