2021年學(xué)校工作總結(jié)及工作計劃

1、學(xué)校工作總結(jié)及工作計劃 學(xué)校20xx年及20xx年 20xx年我們繼續(xù)以黨的“ _”精神為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)校教育教學(xué)工作緊密 _形勢，遵循教育內(nèi)在規(guī)律，大力開展教育教學(xué)實踐活動，落實新課標精神，以人為本， _課堂教學(xué)模式，學(xué)校工作邁上新的臺階。 在去年與鐵五局子校合并的基礎(chǔ)上，繼續(xù)鞏固合并成果，做好教職工的融合溝通工作。教學(xué)規(guī)模不斷擴大，現(xiàn)有教職員工183人，有學(xué)生3438人，小學(xué)達到39個班，有學(xué)生2421人，中學(xué)達到22個班，有學(xué)生1017人，比上年多增加學(xué)生279人。為解決懷化城區(qū)適齡兒童入學(xué)難做出了應(yīng)有貢獻。 一、加強校區(qū)管理，目標考核到部門。 中小學(xué)分校區(qū)開展教育教學(xué)活動，突

2、顯了中小學(xué)不同的教育特點，提高了分層管理的有效性。定期召開校長辦 _，校級 _共商學(xué)校大事，制定，落實學(xué)校建設(shè)項目，布置階段性工作任務(wù)。對兩校區(qū)各處室實行目標管理，學(xué)期結(jié)束按照崗位職責(zé)，通過工作匯報，查資料，召開教師座談會等形式，評出等級，給予獎勵。本學(xué)期學(xué)校校長因 _，充實了校 _班子，分工進行了調(diào)整，明確了責(zé)任，加強了管理，兩校區(qū)師生精神面貌呈現(xiàn)出積極進取，富有主人翁責(zé)任感的良好態(tài)勢。 二、堅持以人為本，扎實開展德育工作。 學(xué)校堅持德育為首，確立“抓好常規(guī)、突出重點、體現(xiàn)特色”的指導(dǎo)方針，立足德育的針對性、實效性、時代性，以人為本，開展行之有效的德育活動，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，促進學(xué)生的全面發(fā)

3、展，提升德育工作整體水平，開創(chuàng)德育工作新局面。 抓師德師風(fēng)建設(shè)，以師風(fēng)正教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。 1、針對家教家養(yǎng)日趨嚴重的現(xiàn)象， _開展了師德師風(fēng)自查自糾活動，請懷化學(xué)院劉忠陽教授主講“市場經(jīng)濟下的教師素質(zhì)與職業(yè)道德”課，使全體教職工提高了認識。小學(xué)部還從黃花樹村請來李慧老師講述她 _年如一日堅守鄉(xiāng)村教育事業(yè)的感人事跡。 2、加強班主任隊伍建設(shè)，挑選素質(zhì)高，責(zé)任心強的同志擔(dān)任班主任，還有意識地培養(yǎng)年輕教師做班主任。中小學(xué)分別 _開展班主任培訓(xùn)，通過看影碟、專題講座、相互交流等方式提高培訓(xùn)質(zhì)量。小學(xué)與芷江新店坪學(xué)區(qū)部分班主任一起交流，受益匪淺。 3、 _全體教職工參加全省中小學(xué)教職工“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀

4、，加強教師隊伍師德建設(shè)”知識競賽活動。還 _教職工參加“五五普法”學(xué)習(xí)和考試，進一步掌握國家教育法律法規(guī)。 4、認真評選學(xué)年度優(yōu)秀教育工 _，十佳師德標兵，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教研組，優(yōu)秀年級組，優(yōu)秀 _員。并在全校進行表彰。 開展德育實踐活動，在體驗中成長。 1、繼續(xù)與農(nóng)村學(xué)校開展手拉手活動。上半年與中方縣盧陽黃花樹村小互幫互助，捐贈xx余元的文化用品。下半年又與中方縣花橋中心小學(xué)開展活動，送教下鄉(xiāng)，選出兩名優(yōu)秀的語數(shù)教師上公開課，捐贈電子琴等物品，兩校學(xué)生代表進行了交流。 2、結(jié)合形勢對學(xué)生進行愛國主義及傳統(tǒng)美德教育。以汶川地震、北京 _會為契機，開展“情系災(zāi)區(qū)”、“為 _加油”活動，師生為災(zāi)區(qū)捐款20279元，還為學(xué)校身患癌癥的韓鐵梅老師捐款32146.5元，培養(yǎng)了學(xué)生同情之心，善良之心。 3、強化學(xué)生養(yǎng)成教育，注重文明禮儀，行為規(guī)范。通過開展爭當(dāng)文明小市民，小手牽大手活動，開展青年志愿者活動，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，還設(shè)立校園學(xué)生文明督察崗，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀，建設(shè)文明健康的校園文化。 4、加強學(xué)生心理健康教育，上好心理健康教育課，舉辦心理健康